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實驗室建設(shè)和管理范文第1篇

關(guān)鍵詞生物化學(xué)實驗室建設(shè)和管理

高校實驗室是高校進行實踐性教學(xué)、科學(xué)研究以及提供社會性技術(shù)服務(wù)的重要場所，也是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新性人才的重要基地，它在某種意義上直接反映了一所學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)以及管理水平，曾被譽為：高等學(xué)校的三大支柱之一。①因此，加強實驗室的硬軟件建設(shè)和管理，深化實驗室的體制建設(shè)改革以及提高實驗室的管理水平是當前實驗室建設(shè)的重要內(nèi)容。高校的生物化學(xué)實驗室是運用化學(xué)的理論和方法研究生命物質(zhì)的主要場所。生物化學(xué)實驗室在開展實驗的過程中需要涉及較多的實驗儀器和設(shè)備，并且實驗過程中常常伴隨了高溫、高壓的特點，另外還會使用到易燃、易爆、有毒、強氧化性的試劑和藥品，如果稍有不慎可能引發(fā)安全事故。因此，加強生物化學(xué)實驗室的建設(shè)和管理對實驗室的正常運轉(zhuǎn)有著非常重要的意義。②生物化學(xué)實驗室的建設(shè)和管理是一個系統(tǒng)而龐大的工程，需要在發(fā)展中不斷的進行改進和完善。因此，我們需要先從實驗室的規(guī)章制度入手，建立、健全各項管理制度，深入管理的改革和創(chuàng)新，確保實驗室科研工作順利進行，最終達到提高實驗教學(xué)質(zhì)量和科研水平的目的。

1建立健全實驗室規(guī)章制度

規(guī)章制度是用人單位制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規(guī)則和制度的總和。一套規(guī)范合理的規(guī)章制度是讓實驗室平穩(wěn)、安全、高效運轉(zhuǎn)的前提，并且可基本上防患于未然。俗話說：“不成規(guī)矩，何以成方圓”，優(yōu)秀的集體離不開一套健全的規(guī)章制度。因此，建立健全生物化學(xué)實驗室的規(guī)章制度就顯得尤為重要。根據(jù)專業(yè)特點，生物化學(xué)實驗室需要合理規(guī)劃、小心管理，以免造成儀器損壞、環(huán)境污染、試劑中毒，甚至火災(zāi)、爆炸等安全事故。參照教育部制定的“高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程”結(jié)合自身實驗室情況，建立和完善各項管理規(guī)章制度。（1）制定實驗室管理人員的崗位職責，明確管理人員的責任和義務(wù)；（2）建立實驗室考核及獎懲制度，細化考核任務(wù)和考核指標；（3）健全“實驗室管理基本規(guī)范”，“實驗室信息資料庫”，“實驗室操作手冊”，“實驗室試劑耗材管理辦法”，“實驗室安全管理制度”等規(guī)范性文件。（4）明確實驗室的發(fā)展目標、監(jiān)管機制和奮斗方向。逐步形成科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)及制度化的實驗室管理模式。這樣不僅能夠提高實驗室管理人員的工作效率和工作積極性，提高實驗室運轉(zhuǎn)進程，還能夠在宏觀上進行調(diào)控和管理，節(jié)約成本，真正起到為教學(xué)和科研服務(wù)的作用。③

2加強實驗室的儀器設(shè)備管理

儀器設(shè)備是生物化學(xué)實驗室的利刃，如何規(guī)范合理的使用儀器讓教學(xué)科研工作順利進行是實驗室管理的一個必不可少的部分。首先，需要建立各種儀器簡單的操作規(guī)程卡片，學(xué)生使用儀器時可隨時參照執(zhí)行，讓每位學(xué)生都能標準、規(guī)范、合理的使用儀器，這樣不僅可以節(jié)約學(xué)生大量的儀器學(xué)習(xí)時間，還能減少實驗室儀器的損壞率。其次，要讓“小老師教學(xué)模式”成為實驗室儀器管理的主導(dǎo)，④采取分類管理的方法，把每臺儀器分配至小老師，認真把握好每一位小老師的崗前培訓(xùn)。而后讓小老師們負責每一位新人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，監(jiān)督每位儀器使用者完成儀器設(shè)備使用記錄，對于一些特殊儀器定期進行清理與維護，對于故障儀器及時登記、報修。這樣不僅能夠增強每位學(xué)生的主人翁意識，讓每位小老師得到一次鍛煉自己統(tǒng)籌全局管理能力的機會，還能培養(yǎng)他們互助的精神、延長儀器的使用壽命、減少實驗室的損失、保證科研工作的順利進行。最后，根據(jù)學(xué)校對實驗室儀器的總體規(guī)劃和布局，積極配合學(xué)校進行統(tǒng)一的規(guī)劃投入和管理，以求最大程度的實現(xiàn)實驗室儀器的共享，從本質(zhì)上提高實驗室儀器的使用率。讓實驗室儀器高效、良好的運轉(zhuǎn)，不僅能夠促進不同實驗室的交流，還能為教學(xué)和科研工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3完善實驗室的環(huán)境管理

實驗室是科學(xué)的搖籃，是科學(xué)研究的基地，科技發(fā)展的源泉，對科技發(fā)展起著非常重要的作用，同時也是高校對外展示自我形象的重要窗口。其中“人文環(huán)境”被譽為實驗室靈魂，良好的環(huán)境基礎(chǔ)是高校快速發(fā)展的基本前提。它主要包括外在環(huán)境和內(nèi)在環(huán)境兩個基本層面：前者主要體現(xiàn)在實驗室的布置安排及衛(wèi)生環(huán)境，后者體現(xiàn)在實驗室的人文氛圍。生物化學(xué)實驗室外在環(huán)境管理需要“立足現(xiàn)在，著眼未來”，根據(jù)實驗室空間現(xiàn)狀，結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點，合理規(guī)劃布局。生物實驗室和化學(xué)實驗室應(yīng)該嚴格區(qū)分開來，保證實驗室的布置合理；確保實驗室的通道暢通，無異味，安全標志醒目齊全；保證實驗室水電等管線設(shè)施規(guī)范、完善；定期完成實驗室安全防護設(shè)施與報警裝置的檢查、更換，保證事故搶救設(shè)施性能完好；定期對實驗室進行清潔和整理，確保實驗室環(huán)境干凈規(guī)范。生物化學(xué)實驗室內(nèi)在環(huán)境管理主要是人文環(huán)境的管理，人文環(huán)境是社會本體中隱藏的無形環(huán)境，是一種潛移默化的民族靈魂。為了給實驗室營造一個良好的科研氛圍，需要加強實驗室的文化建設(shè)，強調(diào)管理人員的能動作用、團隊協(xié)作精神以及情感管理。實驗室的文化是實驗室精神風貌的綜合體現(xiàn)，對其進行有效管理，是保證實驗室和諧高效運轉(zhuǎn)的必然要求。生物化學(xué)實驗室根據(jù)自身的特點，建立其基本的道德規(guī)范和準則，讓實驗室內(nèi)部形成一種無形的自制力。（1）營造氛圍。定期進行文獻匯報、工作匯報和學(xué)術(shù)報告，以幫助學(xué)生了解相關(guān)領(lǐng)域的研究動態(tài)；定期參加、舉行學(xué)術(shù)活動，加強技術(shù)交流，互相學(xué)習(xí)、互相督促，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強實驗室的凝聚力和向心力。（2）樹立形象。實驗室管理人員需要對其工作態(tài)度、時間觀念，言談舉止進行培養(yǎng)和規(guī)范，在學(xué)生面前樹立一個專業(yè)的、積極向上的良好形象。（3）強化意識。使實驗室全體成員富有高度責任感，強化實驗室成員的認同意識、服務(wù)意識、歸屬意識、競爭意識、發(fā)展意識和實驗意識。

4加強實驗室的安全管理

實驗室安全管理制度是確保實驗室安全的保障，加強實驗室安全管理，落實安全責任制，定期檢查，積極治理安全隱患，對確保實驗室的順利運轉(zhuǎn)有著十分重要的意義。

4.1生物化學(xué)實驗室藥品管理

生物化學(xué)實驗室在實驗過程中所使用的藥品，大部分對人體健康是有危害的，而且種類比較多，不容浪費和出錯，所以實驗室管理過程中，合理并安全使用和管理實驗室藥品具有重要意義。實驗室應(yīng)該具備專門的藥品室，并在藥品室設(shè)置一個放置危險品的專柜。藥品的存放應(yīng)該按照防止不同種類的藥品之間相互反應(yīng)的原則，實行分類編號放置。實驗室管理員還應(yīng)該定期對藥品室進行系統(tǒng)的檢查、打掃和清理。危險化學(xué)、生物藥品的購買需要嚴格按照實驗室需求合理少量購買，實驗室成員使用時需填寫“危險性藥品領(lǐng)用申請單”，經(jīng)實驗室管理人員批準后才能領(lǐng)取危險品，使用完畢應(yīng)后及時歸還藥品，嚴格建立起領(lǐng)用使用登記制度。另外，廢液和廢棄的藥品也必須按照實驗室標準回收處理，不得隨意倒入下水道或倒入垃圾桶。因此，生化實驗室的藥品管理應(yīng)該嚴格按照操作規(guī)范實行，尤其是對危險藥品的購買、存放、使用以及日常管理中的各個環(huán)節(jié)，盡量做到盡早發(fā)現(xiàn)安全隱患，避免不必要的損失。

4.2消防設(shè)施、水電管理

生物化學(xué)實驗室在實驗的過程中不僅會用到諸多試劑藥品，還會用到許多儀器設(shè)備。因此，每學(xué)期初都需要對實驗室進行防火、防盜、防事故以及防災(zāi)害等各項防范措施的落實，妥善管理和使用相關(guān)的防火措施和安全設(shè)備，并且定期對儀器設(shè)備進行維護和安全檢查，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時整改，無法及時整改時就立刻上報相關(guān)安全部門，確保實驗室場所及實驗人員的人身財產(chǎn)安全。隨時隨地都需要對學(xué)生進行安全意識的教育，讓他們始終堅持安全第一的不變原則。從進入實驗室起就開始培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，實驗后需要關(guān)閉水電氣等相關(guān)設(shè)備以及門窗等才可以離開實驗室。時刻謹記“排除安全隱患，防范于未然”，才能真正做到防范于未然。⑤高校生物化學(xué)實驗室的建設(shè)和管理是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量繁多，需要實驗室管理人員和成員以及相關(guān)部門的全力配合和重視。由于生物化學(xué)實驗室的特殊性使我們必須立足于現(xiàn)在，著眼未來，建立一套易操作化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化并且能夠不斷改進的管理體系，讓實驗室成員能夠自我約束、自我管理、自我改進、自我提升以及自我創(chuàng)新，最終實現(xiàn)實驗室建設(shè)和管理的長久進步與發(fā)展。

注釋

①吳紅萍,傅麗容,汪繼超“.4M1E”要素在高校實驗室管理中的應(yīng)用探討[J].實驗室研究與探索,2013.32(12):230-233.

②孫莉麗,李榮華.高校生化實驗室的安全管理[J].學(xué)術(shù)論壇,2010.2:281-282.

③覃江鳳,王黎芳等.生物化學(xué)實驗室管理的幾點新措施[J].浙江醫(yī)學(xué)教育,2012.11(6):14-16.

④劉幸福,儲君君,劉曼西等.開放生化實驗室管理探討[J].實驗科學(xué)與技術(shù),2008.6(4):265-266.

實驗室建設(shè)和管理范文第2篇

關(guān)鍵詞：計算機實驗室 中職學(xué)校 硬件維護 軟件維護

隨著計算機課程的在中職學(xué)校的普及，計算機實驗室的的規(guī)模和數(shù)量不斷擴大。在承擔學(xué)校計算機相關(guān)教學(xué)的同時，還肩負著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)以及信息化建設(shè)的重任，針對實驗室教師紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，我們需要認真分析現(xiàn)實問題，以學(xué)校，學(xué)生利益出發(fā)，改進工作方法，提升工作效率，從而保證計算機相關(guān)課程和校園信息化建設(shè)的順利開展。

一、計算機實驗室工作范圍與問題

（一）計算機實驗室工作范圍

中等職業(yè)學(xué)校計算機實驗室管理內(nèi)容廣泛，包括計算機實驗教學(xué)管理、計算機教室運行管理、學(xué)校信息化建設(shè)、校園網(wǎng)維護、辦公電腦多媒體設(shè)備維護、學(xué)生上機管理、計算機類考試組考等工作。是一份涵蓋計算機軟、硬件知識，項目管理與設(shè)備管理，團隊協(xié)作與教書育人的綜合性工作。計算機實驗室管理工作是多學(xué)科技術(shù)在實驗室平臺中的綜合應(yīng)用，涉及計算機相關(guān)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、管理學(xué)、心理學(xué)等。這些技術(shù)的良好應(yīng)用，既可以提高實驗室設(shè)備的使用效果，又可以在實驗教學(xué)管理過程中，密切團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)開展崗位育人工作。

（二）計算機實驗室出現(xiàn)的一些問題

1.計算機設(shè)備損壞問題

為了滿足計算機教學(xué)任務(wù)，計算機實驗室設(shè)備通常都是滿負荷運轉(zhuǎn)。在日常使用過程中，總會出現(xiàn)個別計算機處在維修過程中，計算機的軟硬件經(jīng)常產(chǎn)生各種故障，每臺計算機因教學(xué)需要都會安裝多種操作系統(tǒng)，而每種操作系統(tǒng)下安裝多種計算機應(yīng)用軟件，這樣在一臺計算機在系統(tǒng)維護上要花費很長時間。在學(xué)生上機過程中，誤操作頻繁，各種外來設(shè)備容易攜帶病毒隱患，影響機房整體運行。中專層次學(xué)生正值青春躁動年齡，對計算機硬件不夠熟悉，遇見問題擅自操作，插拔松動硬件設(shè)備，暴力操作損壞鍵盤、鼠標偶有發(fā)生。

2.計算機實驗室教師問題

實驗室教師通常身兼數(shù)職，工作繁雜，既要完成計算機日常教學(xué)對學(xué)生的輔導(dǎo)，又要對實驗室，網(wǎng)絡(luò)進行維護，并負責校園內(nèi)電腦等信息設(shè)備的維護。工作內(nèi)容涉及面廣，要求具備一定的專業(yè)知識，又要求綜合調(diào)配時間，合理安排工作內(nèi)容。在各個實驗室的軟硬件配置不統(tǒng)一的情況下，能夠在短時間內(nèi)排除故障。又要對校內(nèi)各種計算機設(shè)備清楚熟悉，維修時做到及時處理，認真應(yīng)對。各種工作沖突時，就對團隊協(xié)作提出較高要求。無論工作如何繁重，實驗室教師都面臨各種挑戰(zhàn)，在教書育人環(huán)境中，以科學(xué)的方法尋求工作中的突破。

二、完善計算機實驗室工作建設(shè)的若干方面

（一）加強制度管理，落實各項職責

制定計算機實驗室相關(guān)規(guī)章制度是保證實驗教學(xué)諸多工作正常有序進行的有效前提。計算機實驗的管理涉及人員，設(shè)備，安全等方面。根據(jù)現(xiàn)實情況制定相應(yīng)管理制度，例如：計算機實驗室學(xué)生上機守則、計算機實驗室衛(wèi)生管理條例、計算機實驗室安全管理制度等。任何班級第一次到機房上課，實驗室教師都要教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)實驗室相關(guān)制度，確保教學(xué)順利進行，維護實驗室環(huán)境衛(wèi)生，愛護實驗設(shè)備。這些條例制度的建設(shè)確保學(xué)生和實驗室教師都能有章可循、照章辦事，才能保證良好的上機秩序，順利完成教學(xué)實驗和實訓(xùn)。

（二）樹立安全意識，落實安全工作

計算機實驗室擁有大量的計算機設(shè)備，以及投影、空調(diào)等帶電設(shè)備。要樹立強烈的安全意識，注意用電安全，防范火災(zāi)及偷盜的發(fā)生。首先需要健全的安全管理制度，制定防范預(yù)案。每一個實驗室人員要認真執(zhí)行安全制度，并對學(xué)生進行安全教育學(xué)習(xí)，使每一個人養(yǎng)成安全意識，具備處置突發(fā)事件的能力。安全檢查要定期負責，及時發(fā)現(xiàn)及時消除安全隱患。尤其對于計算機實驗室?guī)щ娫O(shè)備眾多的特殊環(huán)境下，要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，離開實驗室時應(yīng)斷開開關(guān)電源，以防長時間通電造成火災(zāi)；定期對線路進行檢查，發(fā)現(xiàn)線路老化要立即進行線路整改。在實驗室放置滅火器，以備使用。

（三）實施網(wǎng)絡(luò)化管理模式，提升計算機軟、硬件維護，加強計算機病毒防范

1.實施網(wǎng)絡(luò)化信息管理

單個的計算機實驗室都是校園網(wǎng)組成的一部分，對每個機房實施基于網(wǎng)絡(luò)的軟件管理，既高效又方便。例如電子閱覽室管理系統(tǒng)、課堂教學(xué)系統(tǒng)，都是在局域網(wǎng)平臺下的軟件控制，對上機者的操作都有很強的的控制性，可以實施屏幕切換，主機控制，教師演示，一對一輔導(dǎo)等。機房公共開放過程也要對網(wǎng)絡(luò)使用進行監(jiān)控實施。主要包括網(wǎng)絡(luò)跟蹤，網(wǎng)絡(luò)故障檢測和網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計，這些管理是對機房安全性的考慮，也是教學(xué)工作的要求，是提供健康、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源的必要手段。機房可以根據(jù)獲取的網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計信息適度地進行網(wǎng)絡(luò)訪問限制，可以凈化教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效果。

2.軟件維護

計算機房運行各種軟件以滿足教學(xué)需要。因?qū)W生誤操作引起的系統(tǒng)故障非常繁瑣，現(xiàn)在機房管理必須配備硬盤保護卡來保證軟件層面的安全。保護卡可以有效的隔離病毒，對系統(tǒng)文件刪除，誤操作引起的軟件故障均可以避免。并且支持網(wǎng)絡(luò)拷貝功能，只需要將一臺計算機系統(tǒng)做好，各項設(shè)置按管理員的要求設(shè)置好，并將所有需要安裝的應(yīng)用軟件安裝調(diào)試完畢，然后把這臺機器作為主控端，機房內(nèi)其它所有機器均作為接收端并通過網(wǎng)絡(luò)登錄到主控端，然后進行主控端發(fā)送，發(fā)送結(jié)束后，接收端計算機系統(tǒng)及應(yīng)用軟件設(shè)置均與主控端計算機相同，還能進行IP地址修改和主機重命名功能。硬盤保護卡的使用杜絕了學(xué)生因誤操作影響計算機正常使用，對自帶的U盤或者登陸有病毒的網(wǎng)頁造成的機器中毒均可以防護，可以有效地降低勞動強度，提升維護效率，是機房軟件維護的第一利器。

虛擬機軟件解決了具有破壞性的維修、維護實驗。虛擬機軟件是以單個文件的形式存在于真實主機之上，在虛擬機中進行任何操作都不會對真實主機的軟件系統(tǒng)造成影響。VMware虛擬機軟件形成的虛擬環(huán)境可以滿足多種實驗要求，可以在1 臺物理計算機上虛擬出多臺電腦，完成磁盤分區(qū)格式化操作、操作系統(tǒng)安裝、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置、BIOS設(shè)置等操作。為學(xué)生實驗創(chuàng)造了實驗環(huán)境，又提高了實驗設(shè)備的安全性，降低了實驗室的管理難度，而且在不額外添加硬件設(shè)備的條件下，增加了學(xué)生的實踐動手機會，增強學(xué)生的實踐技能。同時，也給實習(xí)指導(dǎo)教師教學(xué)帶來了方便。

3.硬件維護

計算機硬件設(shè)備是集成度較高的精密電子設(shè)備，對運行環(huán)境較為敏感，在機房配備空調(diào)和換氣扇可以保證機器運行的溫度和濕度，電壓要穩(wěn)定，避免電腦主機因電壓不穩(wěn)造成損傷。定期要對機箱內(nèi)部進行除塵操作，塵土的累積會影響板卡接觸造成電腦不能正常工作，還要檢查電腦連接線是否松動，內(nèi)存及其它板卡的接口要進行清理，可以解決常見的接觸不良引起的故障。如果硬件故障需要更換，在沒有保修過期的情況下，應(yīng)及時聯(lián)系生產(chǎn)廠商，學(xué)校機房機器數(shù)量眾多，與生產(chǎn)廠商建立大客戶關(guān)系，可以為維修帶來許多便捷。如果保修過期，及時向領(lǐng)導(dǎo)請示，需要更換部件應(yīng)及時處理，計算機更新?lián)Q代飛快，珍惜每一臺電腦的使用效率，就是對電腦最大的保值。做好維修記錄，保證教學(xué)秩序。學(xué)生上機管理要到位，人手一機，按號入位，未經(jīng)教師允許禁止更換座位。禁止學(xué)生移動計算機設(shè)備，不允許插拔電源。對主機箱加鎖并將鼠標、鍵盤與主機箱鎖住，防止偷盜行為。做好實驗室使用記錄，上機日志以備過后查看。定期做好衛(wèi)生工作，每周對主機和顯示器進行擦拭，機房內(nèi)衛(wèi)生每日清掃，不允許帶食品飲料到機房食用，確保環(huán)境衛(wèi)生，時常開窗換氣，保證上機人員健康。

4.網(wǎng)絡(luò)控制與病毒防護

現(xiàn)在大部分機房都具備訪問互聯(lián)網(wǎng)的功能，試驗室管理教師應(yīng)該根據(jù)課堂內(nèi)容的需要，通過路由器的設(shè)置來實現(xiàn)對外網(wǎng)訪問的控制?？梢詫⒔處煓C設(shè)置成允許其永久訪問外網(wǎng)，而學(xué)生機則根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要實時調(diào)配。對于病毒的防護，機房的軟件應(yīng)盡量安裝正版，網(wǎng)上下載的應(yīng)用軟件要經(jīng)過殺毒。即使安裝硬盤保護卡，也要規(guī)范機房開放時學(xué)生移動存儲設(shè)備的使用，校園網(wǎng)構(gòu)建防火墻，定期做好殺毒工作，及時為操作系統(tǒng)安裝系統(tǒng)補丁。

5.高素質(zhì)計算機試驗教學(xué)人員建設(shè)

（1）樹立愛崗敬業(yè)精神，加強業(yè)務(wù)培養(yǎng)，參與教學(xué)科研工作，不斷提高計算機實驗教學(xué)人員自身素質(zhì)

計算機實驗室日常維護工作十分繁瑣，各種雜事較多。實驗教學(xué)人員要樹立愛崗敬業(yè)精神，必須要有高度的責任感，重視本職工作。學(xué)校也應(yīng)重視實驗室人員的隊伍建設(shè)，考慮工作難度，確保實驗人員地相對穩(wěn)定。實驗教學(xué)人員面對長期的實驗室工作，習(xí)慣于應(yīng)付日常狀況，在完成日常工作同時，缺少對教科研的參與。計算機發(fā)展日新月異，硬件和軟件更新速度飛快，計算機實驗室教學(xué)人員的知識也要經(jīng)常進行更新，做到與時俱進才能符合信息社會發(fā)展的需要。因此，應(yīng)該通過培訓(xùn)讓計算機實驗室教學(xué)人員能夠經(jīng)常接受新知識，參與到教科研建設(shè)中，提升實驗室教學(xué)人員的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，才能更好地為計算機實驗教學(xué)各項工作服務(wù)。

（2）科學(xué)分工，責任到位

計算機實驗室教學(xué)人員每天面對大量的本職工作。涉及面廣，技術(shù)難度大，事務(wù)繁雜。因此需要科學(xué)的管理，首先要把實驗室的各項工作任務(wù)做量化分析，根據(jù)工作量分配到每個人。比如：校園網(wǎng)維護、辦公電腦維修、信息采集、計算機考試組織等各項工作分別由專人負責。將每個計算機實驗室分配到個人，要求承擔所負責機房軟硬件維護，保證機房狀態(tài)良好。在完成自身實驗機房教學(xué)的固定課時以外的工作時間，合理完成其余工作安排。這樣分工明確責任到位，提高了工作積極性，保證了高效順利的完成各項工作任務(wù)。

6.加強實驗室的文化建設(shè)，組建學(xué)生維護團隊，深化崗位育人

（1）加強實驗室文化建設(shè)

計算機實驗室是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力的主陣地，利用實驗室環(huán)境挖掘育人功能，加強實驗室文化建設(shè)。在墻壁懸掛各種計算機技術(shù)發(fā)展的標志性產(chǎn)物，組織開展打字比賽，計算機基礎(chǔ)知識競賽等學(xué)生活動，利用展示櫥窗對校內(nèi)計算機活動動態(tài)進行公布。貫穿教書育人，管理育人，服務(wù)育人理念。對學(xué)生的實驗秩序，計算機安全使用進行規(guī)范，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)知識，努力學(xué)習(xí)的積極性。

（2）組建學(xué)生維護團隊，深化崗位育人

在校內(nèi)招募對計算機知識有興趣的同學(xué)，組建計算機維護小組。參與到機房日常管理與維護中來。由實驗教師指導(dǎo)，維護小組內(nèi)形成年級階梯以老帶新，高年級畢業(yè)低年級加入，形成了良好的團隊造血氛圍。在日常的計算機及網(wǎng)絡(luò)維護中，學(xué)到了更多知識鍛煉了動手能力，通過日常機房開放管理，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉了待人接物能力。學(xué)生參與到計算機實驗室的管理中，提升了機器設(shè)備的完好率，緩解了實驗室教師的工作強度。通過學(xué)生維護團隊的建設(shè)，深化了崗位育人機制。

總之，計算機實驗室工作涉及面廣，工作內(nèi)容繁雜。能充分反應(yīng)出一個學(xué)校的信息化建設(shè)水平。只有在科學(xué)高效的管理模式下，充分發(fā)揮計算機實驗室在學(xué)校教學(xué)中的重要地位，使計算機實驗室更加規(guī)范化、制度化，才能更好的為廣大師生、教育教學(xué)服務(wù)。

參考文獻：

[1]李艷華.計算機機房的科學(xué)管理[J].高校實驗室工作研究，2006，9（3）：55-56.

實驗室建設(shè)和管理范文第3篇

【關(guān)鍵詞】農(nóng)學(xué)類 實驗室 建設(shè) 管理

一、農(nóng)學(xué)類實驗室建設(shè)和管理中存在的問題

1.農(nóng)學(xué)類實驗室資源整合力度不夠

農(nóng)學(xué)類實驗室建設(shè)過程中表現(xiàn)的突出問題主要是：研究方向過多，研究力量分散，難以集中力量攻破某些重大課題。我國擁有一定數(shù)量的農(nóng)學(xué)類實驗室，但大多數(shù)實驗室都是各自為政，單獨研究或僅在極小范圍內(nèi)合作，這樣難以形成特色鮮明、方向明確、重點突出、資源整合的有機整體，未能集中力量辦大事，各學(xué)科間缺乏交叉和融合，學(xué)術(shù)交流氛圍不足，尤其欠缺科技創(chuàng)新能力，這樣很難適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級和科技迅速發(fā)展的需求。

2.依托單位對農(nóng)學(xué)類實驗室的重視程度不夠

農(nóng)學(xué)類實驗室無論是在建設(shè)過程中還是在運行過程中都不可能脫離依托單位獨力支撐，實驗室的發(fā)展程度直接受依托單位重視程度的影響，但很多依托單位對農(nóng)學(xué)類實驗室的重視程度不夠，缺乏有效的管理和對建設(shè)的深層次思考，致使很多實驗室在運行過程中出現(xiàn)經(jīng)費不足，科研用房緊張，缺乏科研活力，在很大程度上影響了農(nóng)學(xué)類實驗室的發(fā)展。

3.農(nóng)學(xué)類實驗室的人才梯隊不完善

農(nóng)學(xué)類實驗室難以形成一支高水平的創(chuàng)新團隊的重要因素是缺乏人才梯隊建設(shè)和長遠規(guī)劃。在農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會經(jīng)濟和高校快速發(fā)展的前提下，農(nóng)學(xué)類實驗室要想擁有源源不斷的發(fā)展動力，必須建設(shè)有完善的人才梯隊，如需要兩院院士、長江學(xué)者、國家重大獎項獲得者、特聘教授等學(xué)科帶頭人；需要正處于科研黃金期的中青年隊伍；需要成長空間大，在將來能挑起大梁的潛力股；需要管理實驗室的專業(yè)人才等。現(xiàn)階段，我國大多數(shù)農(nóng)學(xué)類實驗室最為缺乏的是一些在國際或

本領(lǐng)域比較有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人和尖端人才，沒有形成新、老人才優(yōu)化組合并能夠持續(xù)發(fā)展和能穩(wěn)健成長的結(jié)構(gòu)層次合理的高水平科研隊伍，不利于實驗室的長遠發(fā)展。

二、加強農(nóng)學(xué)類實驗室建設(shè)和管理的措施

農(nóng)學(xué)類實驗室的建設(shè)主要包括兩方面的內(nèi)容：硬件和軟件。硬件主要指基礎(chǔ)設(shè)施，包括實驗場地、實驗物資和儀器設(shè)備等。軟件主要是管理水平和技術(shù)力量等。無論從軟件建設(shè)還是硬件環(huán)境分析，實驗室的建設(shè)和管理關(guān)系密切。如何優(yōu)化資源配置，發(fā)揮人力、物力的最大功效，為農(nóng)學(xué)研究貢獻力量，是建設(shè)和管理農(nóng)學(xué)實驗室的最終目標。

1.正確處理好普通實驗室和重點實驗室關(guān)系

國家在農(nóng)學(xué)研究中的資金投入總是有限的，如何最大限度的發(fā)揮有限資金的作用，首先，必須處理好普通實驗室和重點實驗室的關(guān)系。普通實驗室是為了保證正常的教學(xué)和科研而組建的實驗室，主要是進行常規(guī)的普通實驗，資金投入較少。重點實驗室主要是為了進行重點學(xué)科和先進技術(shù)的研究，實驗要求高，資金投入大。建設(shè)重點實驗室，必須明確依托單位的條件和特色，根據(jù)實際情況選擇重點，這樣才可以在有限的資金投入中最大限度的發(fā)揮社會、經(jīng)濟效益，實現(xiàn)科研目標。在建設(shè)實驗室的過程中，必須嚴防重點不重、資金平均主義和過分強調(diào)重點投資而忽略了普通實驗室建設(shè)這兩種思想。

2.儀器設(shè)備

在建設(shè)農(nóng)學(xué)類實驗室的過程中，必須處理好先進性和實用性的關(guān)系。設(shè)備的性能越高、功能越多、精度越好，相應(yīng)的價格也就越高。因此，實驗室不能盲目的追求設(shè)備的先進性，必須根據(jù)教學(xué)或科研實驗的實際需求選購儀器設(shè)備。在設(shè)備投資過程中要避免以下情況：

2.1沒有經(jīng)過調(diào)查分析，盲目選擇設(shè)備型號；

2.2重視設(shè)備硬件投入，忽視操作設(shè)備的人員培訓(xùn)和設(shè)備的技術(shù)資料投入；

2.3缺乏對儀器設(shè)備在現(xiàn)有實驗場地的可行性分析。

3.綜合實驗中心信息化管理

為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)和實驗要求，要提高農(nóng)學(xué)類實驗室的硬件設(shè)施信息化程度，可以在每個實驗室安裝服務(wù)器和交換機，建立局域網(wǎng)，對實驗室進行規(guī)范化和信息化管理。實驗室的信息化管理對象主要包括實驗設(shè)備方面的資料，實驗室制度及管理資料，實驗內(nèi)容，實驗教學(xué)改革計劃等。把這些資料統(tǒng)計，整理后可以進行公布，使各個實驗室資源共享。

3.1建立綜合實驗中心信息網(wǎng)

很多高校以往的實驗室都是分散管理，相互間聯(lián)系交流比較少，彼此間比較封閉，僅僅是按照學(xué)校的計劃，按部就班的完成教學(xué)計劃，因此很多實驗設(shè)備和儀器長時間閑置，難以發(fā)揮作用。隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校越來越重視對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，因此讓學(xué)生更多的進入實驗室，自己動手，進行實驗，成了很多高校教學(xué)改革的重點。建立綜合實驗中心信息網(wǎng)，既能保持正常的實驗教學(xué)，又能方便學(xué)生隨時進行實驗。

3.2對實驗室信息進行資源化共享

科技發(fā)展的特征是在高度分化的基礎(chǔ)上高度綜合。然而現(xiàn)在很多高校的實驗室只對本專業(yè)和本課程的學(xué)生開放，難以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當代社會注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合能力，要求學(xué)科間相互滲透、交叉。如果實驗室能增加開放程度，對信息進行資源化共享，可以增加彼此間交流，避免不必要的資源浪費，發(fā)揮實驗室的整體優(yōu)勢。

3.3實驗室的信息化管理

記錄實驗室各儀器設(shè)備的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、價格、編號、型號、使用方法、所屬實驗室、使用情況等信息，并建立相應(yīng)的信息庫，使人們隨時了解設(shè)備信息，方便管理。

4.提高實驗人員思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

高素質(zhì)的實驗人員隊伍是實驗室順利開展實驗、教學(xué)、科研的重要力量，因此一定要提高實驗人員的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣有利于提高實驗室的管理服務(wù)水平，利于實踐新方法，獲得新成果。

三、總結(jié)

農(nóng)學(xué)類實驗室的建設(shè)是一項十分復(fù)雜的工程，本文分析了農(nóng)學(xué)類實驗室在建設(shè)和管理中出現(xiàn)的一些問題，并提出了很多改進措施，希望可以不斷完善實驗室的建設(shè)和管理水平，使之適應(yīng)現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求，為我國農(nóng)學(xué)類研究做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]趙忠銀,潘競萍.對高校實驗室的建設(shè)與管理的幾點看法.教育教學(xué)論壇：2011,(10):11-12.

實驗室建設(shè)和管理范文第4篇

關(guān)鍵詞：實驗室管理；實驗室建設(shè)；實驗教學(xué)；質(zhì)量

實驗室是創(chuàng)新思維的土壤，實驗室是創(chuàng)新人才的搖籃。高等院校實驗室是培養(yǎng)高級專門人才，提高學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力，實施素質(zhì)教育的重要基地；是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分；也是知識創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)的重要基地。近年來，武漢生物工程學(xué)院投入了大量資金，不斷加強實驗室的管理和建設(shè)，引進和培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的實驗教師隊伍，實驗技術(shù)人員自身的素質(zhì)也不斷提高，不斷充實儀器設(shè)備，規(guī)范和完善實驗規(guī)章制度，為提高實驗教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

一、實驗室的硬件建設(shè)

實驗室的硬件建設(shè)主要包括標準實驗室的建立和儀器設(shè)備的購置。自2003年以來，學(xué)院投入了大量資金，先后興建了5棟實驗教學(xué)大樓和多處校內(nèi)外實習(xí)基地；購置了5000多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，滿足了學(xué)生的日常實驗教學(xué)和科研需求。

學(xué)院要仔細研究、科學(xué)規(guī)劃各實驗室的建設(shè)方案，優(yōu)化資源配置，強化管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量，更好的發(fā)揮資源效益。合理配置儀器，提高儀器使用率，避免重復(fù)購置，避免儀器閑置。

學(xué)院的科技大樓正在興建中，博士工作室也正在籌建中，許多精密儀器和設(shè)備正在購置中，明年就可以正式投入使用。這必將大大提高整個學(xué)院的科研水平和實驗水平。

二、實驗室的軟件建設(shè)

（一）加強對實驗教師隊伍的管理和建設(shè)

強大的師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本前提[1]。學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，采取超常規(guī)措施，形成“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的良好3氛圍，已逐步形成了一支老中青相結(jié)合的穩(wěn)定、優(yōu)秀的師資隊伍。學(xué)院又創(chuàng)造各種條件吸引了一批高學(xué)歷、高職稱的人才，從而建成一支相對穩(wěn)定的、專兼職相結(jié)合的高水平的實驗教師隊伍。高水平的實驗教師隊伍的形成不是一朝一夕可以完成的，因此學(xué)院要定期對實驗教師進行培訓(xùn)、考核，并實行“老帶青，優(yōu)幫新”的模式，讓一批經(jīng)驗豐富的教授、名師、講師帶領(lǐng)新老師，逐步行成一支充滿活力高層次高水平的實驗教師隊伍，從而提高實驗教學(xué)質(zhì)量。

（二）提高實驗技術(shù)人員的綜合素質(zhì)

實驗技術(shù)人員是實驗教學(xué)隊伍的主力軍[2]。實驗技術(shù)人員不僅要掌握本專業(yè)的理論知識、實驗基本操作、儀器的維護保養(yǎng)、獨立完成實驗的準備工作，而且要具有高度的崗位責任感和安全防范意識，還必須具備一定的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識、實踐能力和科研能力。因此，實驗技術(shù)人員要在實驗過程中積極向?qū)嶒灲處煂W(xué)習(xí)，特別是向教授學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，熟練和規(guī)范自己的實驗操作技能，提高自己的管理水平；學(xué)院也要定期對實驗技術(shù)人員進行培訓(xùn)和組織外出參觀學(xué)習(xí)，擴大實驗技術(shù)人員的視野，不斷提高實驗技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。

三、不斷完善實驗室的管理制度，保證各實驗室正常、有序、高效運行

沒有規(guī)矩，不成方圓。因此要加強實驗室的制度建設(shè)，健全各項管理制度，如儀器設(shè)備的管理制度、低值易耗品的申報和管理制度、劇使用和管理制度、鮮活材料的申報和采購制度、實驗室?guī)旆抗芾碇贫?、實驗室安全?guī)程、實驗員職責、學(xué)生守則等規(guī)章制度。實行規(guī)范化管理，集約管理，提高儀器使用率；本著“高效、節(jié)約”的原則，既要保證學(xué)生的實驗需求，又要節(jié)約實驗耗材，保證各實驗正常、有序、高效的進行。

四、加強各實驗室的檔案管理

建立和完善實驗室的各項檔案，使其規(guī)范化和科學(xué)化，正確、全面反應(yīng)實驗室建設(shè)的歷史，是非常必要和有意義的。實驗室的建設(shè)和管理水平是衡量高校教育質(zhì)量的重要標志，而高校實驗室檔案是實驗教學(xué)管理中不可缺少的一部分，檔案是歷史真實的記錄。在平時工作中，根據(jù)檔案、實驗室自身的特點和行之有效的運行機制，建立起實驗室檔案，進而利用實驗室檔案，規(guī)范實驗室各方面的管理工作，是實驗室管理和建設(shè)不可缺少的一項重要工作。實驗室的檔案包括實驗室的建設(shè)和規(guī)劃、實驗教學(xué)、實驗人員的管理、實驗儀器設(shè)備的使用和管理、低值物品的使用和管理、危險化學(xué)藥品的使用和管理、實驗室的各項規(guī)章制度、實驗室的文明創(chuàng)建等。實驗室的檔案不僅要有紙質(zhì)檔案，而且要有電子檔案，便于查找和保管。

五、加強對實驗學(xué)生的管理和引導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在實驗過程中，實驗老師和實驗技術(shù)人員要加強對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，嚴格規(guī)范學(xué)生的實驗操作，強化學(xué)生的實驗安全意識，提高學(xué)生的實際動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的實驗積極性和主動性。

我院近年增加了一些實驗技能培訓(xùn)，如花卉工、景觀設(shè)計師、中藥質(zhì)檢工、食品檢驗工、環(huán)境監(jiān)測工、食用菌等培訓(xùn)工作，使學(xué)生在培訓(xùn)中將理論和實踐緊密結(jié)合起來，進一步提高了學(xué)生的實驗技能。

我院還設(shè)立了開放實驗室，讓學(xué)生申請課題，在開放實驗室獨立完成，讓學(xué)生學(xué)會了基本的科學(xué)研究過程，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的研究和工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

六、結(jié)束語

實驗室的管理和建設(shè)指標是高等學(xué)校辦學(xué)實力的重要標志，也是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。因此，必須從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度來管理和建設(shè)實驗室，使實驗室在教學(xué)和科研中做出更大的貢獻。

參考文獻

實驗室建設(shè)和管理范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 人才培養(yǎng)；實驗室；管理方法

【中圖分類號】 G647 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）02-069-2

隨著武警部隊院校教育轉(zhuǎn)型和教學(xué)改革的不斷推進，人才培養(yǎng)目標和任務(wù)發(fā)生了深刻變化。為培養(yǎng)“能打仗、打勝仗”的高素質(zhì)復(fù)合型指揮人才，武警部隊院校會議提出了“五懂一會”的育人要求，并將指揮類專業(yè)由四年制“直通車”模式轉(zhuǎn)為“合訓(xùn)分流”模式，即對指揮類生長干部學(xué)員實行“基礎(chǔ)教育合訓(xùn)、專業(yè)訓(xùn)練分流”的組訓(xùn)方式，因此初級指揮警官已成為武警院校人才培養(yǎng)的主體，這是適應(yīng)新形勢新要求的有力舉措，也是院校教育瞄準部隊職能任務(wù)需求的戰(zhàn)略舉措。

培養(yǎng)“合訓(xùn)”學(xué)員的顯著特點之一就是要大力培養(yǎng)學(xué)員的崗位任職能力，尤其是能夠滿足基層遂行任務(wù)的任職需要，因此，在院校教育中，實驗教學(xué)的重要性也突顯出來了。如何充分利用實驗室資源，構(gòu)建新型教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段，按照“五懂一會”的育人要求培養(yǎng)合格初級指揮警官是院校實驗教學(xué)需要重點考慮并分析的問題。院校實驗教學(xué)需要不斷改革教學(xué)模式，有針對性地合理安排學(xué)員的實驗教學(xué)，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)層次選擇不同的實驗內(nèi)容，以突出學(xué)員的主體性。在這種教學(xué)模式下，傳統(tǒng)的實驗室教學(xué)已經(jīng)不能很好的適應(yīng)這種更加動態(tài)靈活的要求，然而，當前院校實驗室在建設(shè)管理上存在一些亟待解決的問題，導(dǎo)致實驗室尚不能滿足“合訓(xùn)”學(xué)員的培養(yǎng)需要。實驗室管理受傳統(tǒng)教育模式的束縛，是院校教學(xué)管理體系中較為薄弱的環(huán)節(jié)。

一、院校實驗室現(xiàn)狀分析

（一）實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)落后

實驗教員地位低，任務(wù)重。實驗室的日常工作事務(wù)繁雜、瑣事多、重復(fù)性強。通常要面向全校不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)員，如高等數(shù)學(xué)，全校所有大一大二學(xué)員都必須有至少10學(xué)時的實驗課，所有的實驗都集中在計算機實驗中心；學(xué)員層次不同，動手能力差別很大，?？粕⒈究粕约吧贁?shù)名族大專班都使用同一批實驗設(shè)備，造成實驗儀器設(shè)備的損壞率高。實驗室人員的福利待遇與專職教師還有一定差距，晉級晉職比較困難，得不到應(yīng)有的重視，往往難以吸引優(yōu)秀的人才。

實驗室教員流動快，實力弱。實驗室人員學(xué)歷普遍不高、知識結(jié)構(gòu)不盡合理，年輕人大多不愿意來這里工作，認為實驗室沒有發(fā)展機遇，結(jié)果造成實驗室人員年齡結(jié)構(gòu)老化，缺少新鮮血液，學(xué)歷高、理論造詣較深的高職教師不愿意專門從事實驗教學(xué)，從而造成實驗技術(shù)人員的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不太合理，實驗隊伍的素質(zhì)低，影響了實驗室隊伍的穩(wěn)定性，專心從事實驗室管理和實驗教學(xué)的人員減少，人員流動性較大，使實驗室安全管理存在漏洞。

（二）儀器設(shè)備使用率低、實驗室相對封閉

隨著院校教育改革的不斷深入，武警總部對實驗室儀器設(shè)備的投入大大增加。軍隊重點實驗室，如我校的非致命性武器實驗室，近幾年新增了大批精密貴重儀器設(shè)備，所使用的試劑耗材也往往價格不菲，目前僅提供給科學(xué)研究的教員和研究生使用，而忽略了對“合訓(xùn)”本科學(xué)員這個大眾群體的實踐性的培養(yǎng)，也限制了社會軍事效益的發(fā)揮。實驗室的開放度不高，容易導(dǎo)致兩種極端問題，要么設(shè)備儀器重復(fù)購置造成浪費，要么使用率低造成不必要的閑置。

對外開放和交流力度不夠，致使實驗室對校內(nèi)教學(xué)缺乏交流，對校外開放力度不夠，基本上僅局限于本學(xué)科或本實驗室的教學(xué)科研人員從事實驗教學(xué)和科學(xué)研究，或者是在該實驗室就讀的博士生、碩士生完成畢業(yè)課題使用，實驗室以外的學(xué)生和科研人員幾乎不能共享其實驗資源，因此嚴重地阻礙了與外界的學(xué)術(shù)交流和合作研究，也阻礙了本學(xué)科的發(fā)展，不能滿足當前科研產(chǎn)業(yè)信息化和人才培養(yǎng)等方面的需要，無法充分發(fā)揮實驗室的資源優(yōu)勢，影響了實驗室整體效益的提高。

（三）管理不夠完善，安全隱患突出

實驗用房設(shè)施陳舊、供電線路老化、可燃建筑材料的大量使用，造成了極大的火災(zāi)隱患。消防設(shè)備和相關(guān)消防設(shè)施配備不達標，有的雖然配有相當數(shù)量的滅火器但沒有定期檢查制度，多數(shù)已經(jīng)過期失效，實驗室消防通道不暢通，一旦發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。

儀器設(shè)備老化、超負荷運行，缺乏保護裝置，特種設(shè)備的使用不按安全操作規(guī)程操作或防護措施不當，容易造成事故。有毒、有害化學(xué)廢液、廢物處理不當造成環(huán)境污染，如化學(xué)廢液不經(jīng)處理直接排出，導(dǎo)致環(huán)境及地下水污染；隨意亂倒化學(xué)廢物、廢液；易燃易爆物品存儲使用不規(guī)范，極易引起火災(zāi)和爆炸。

實驗室人員安全意識淡薄，通常在實驗課程前，教員要對實驗學(xué)員提出實驗要求，但很多教員忽視了安全教育的重要性，造成學(xué)員的安全意識淡薄，未真正重視。發(fā)生事故后，教員學(xué)員缺乏必要的應(yīng)急處理技能，人為擴大了事故的嚴重程度。

二、實驗室管理建設(shè)方法探析

（一）以人為本加強實驗室技術(shù)與管理隊伍建設(shè)

技術(shù)與管理隊伍是實驗室建設(shè)、運行和發(fā)展的核心力量，實驗室隊伍的綜合素質(zhì)是最重要的影響因素，對實驗室建設(shè)與管理起著決定性的作用。為了適應(yīng)“合訓(xùn)”學(xué)員的培養(yǎng)需要，鼓勵實驗室人員進行自我學(xué)習(xí)和完善的同時，院校應(yīng)對技術(shù)人員要進行定期培訓(xùn)，技術(shù)考核，這樣才能更好地指導(dǎo)“合訓(xùn)”學(xué)員進行實驗實踐學(xué)習(xí)。