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生物工程的研究方向范文第1篇

關(guān)鍵詞：生物工程技術(shù)，藥用植物資源，瀕危植物

引言

生物工程是以生物學(xué)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，聯(lián)合化工、機(jī)器、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，以生產(chǎn)大量有效代謝產(chǎn)品或施展它們獨(dú)特生理功能的一門新興技術(shù)。中國的中醫(yī)藥資源非常的豐富，但是國內(nèi)外的需求量過大，導(dǎo)致中醫(yī)藥資源短缺問題日趨嚴(yán)重。

1 當(dāng)前我國藥用植物資源現(xiàn)狀

1.1 中國藥用資源種類豐富

中國是醫(yī)藥資源非常豐富的國家。從古代開始，便對中醫(yī)藥的培養(yǎng)栽培有著重大的發(fā)現(xiàn)，而且歷史悠久，曾有“伏羲嘗百藥”、“神農(nóng)嘗百草”等記載。雖都屬于傳說，但由此可見中醫(yī)藥的利用是在人們?nèi)粘Ｉ钪兄饾u積累出來的。我國地域遼闊，跨越了多個季節(jié)帶，對中醫(yī)藥的種植栽培有著很好的環(huán)境條件。全國已知種子植物約有25700種，很多植物都具備了藥用價值，藥用植物約11800種，20世紀(jì)80年代，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國的藥用植物大多數(shù)都是野生資源。比如人參、杜仲、銀杏等為我國所特有的野生藥用資源。

1.2 我國藥用資源的分布

由于地域的自然條件、氣候類型、植物區(qū)系和自然資源的差異，我國的藥用資源分布也有很大的差異性。藥用資源地區(qū)分布從多至少依次為西南和中南地區(qū)（50～60%）、華東和西北地區(qū)（30%左右）、東北和華北地區(qū)（10%左右）。中醫(yī)藥資源的地形分布最多的為高原和山地，其次是丘陵區(qū)，之后是中原區(qū)。

2 我國生物工程發(fā)展現(xiàn)狀

2.1我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)總體水遙遙領(lǐng)先于其他發(fā)展中國家。目前在我國生物技術(shù)活躍于我國的各個中醫(yī)藥資源領(lǐng)域，例如農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保、輕化工等。在提高農(nóng)牧業(yè)、提高人類健康水平和工業(yè)產(chǎn)量與質(zhì)量改善環(huán)境的過程中起到了巨大的作用，我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過近20年的發(fā)展取得了快速發(fā)展，為我國的社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。目前約500家企業(yè)的技術(shù)研究涉及了現(xiàn)代生物技術(shù)、從業(yè)人員超過5萬人，其中60%的企業(yè)涉及醫(yī)藥生物技術(shù)。

2.2 生物工程技術(shù)對藥用資源所帶來的幫助

生物工程技術(shù)對中醫(yī)藥資源栽培和保護(hù)，可以從兩個方面進(jìn)行，一方面通過工業(yè)化組織和器官培養(yǎng)的方法直接生產(chǎn)出植物具有活性的部分來解決工也用藥所用植物的資源問題達(dá)到節(jié)約資源的目的，另一方面通過生物工程方法快速培育優(yōu)質(zhì)的種苗 ，與野生撫育和大田栽培相結(jié)合，使中醫(yī)藥的種群數(shù)量增加。在當(dāng)前情況下，這兩方面的工作是藥用植物生 物技術(shù)最需要開展的工作。隨著工作的不斷深入，應(yīng)該在對基因工程育種和活性成分相關(guān)的部分進(jìn)行更加徹底的研究。產(chǎn)品那個人使該項(xiàng)技術(shù)更加的完善。

3 通過生物工程技術(shù)來獲得藥用植物的優(yōu)質(zhì)種苗

我們可以采用兩種生物技術(shù)中的快速繁殖的方法，來快速的獲取優(yōu)質(zhì)的種苗。第一種方法：通過體細(xì)胞胚的途徑。第二種方法：利用藥用植物的外植體誘導(dǎo)出愈傷組織途徑。前者先培育出愈傷組織，然后通過愈傷組織來獲得大量的體細(xì)胞胚，再由體細(xì)胞胚發(fā)育成大量的小植株。后者直接用藥用植物來培育出愈傷組織，然后用愈傷組織培養(yǎng)出藥用植物的根和其他部分。在培育愈傷組織和轉(zhuǎn)移種苗的過程中要特別注意以下幾點(diǎn)：

一是選擇適合的環(huán)境條件來種植所需要的根，在適宜的條件下對植物進(jìn)行誘導(dǎo)，在這些條件包括培養(yǎng)基、碳源、氮源、植物生長調(diào)節(jié)劑以及培養(yǎng)的溫度和光照等要知道這些具體數(shù)據(jù)，需要經(jīng)過很大的摸索。

二是外植體的選擇。要選擇則生長旺盛，有效成分高的外植體來培養(yǎng)愈傷組織，這樣有利于愈傷組織的更好發(fā)育。

三是整個生物工程技術(shù)生產(chǎn)種苗最為關(guān)鍵的部分就是把培育出來的種苗如何更好地向田間轉(zhuǎn)移，并且轉(zhuǎn)移后能更好的生長。這個過程常在溫室內(nèi)進(jìn)行 ，需要選擇適宜的培育基質(zhì)和煉苗時間，還有就是適當(dāng)?shù)氖┓屎蜐菜＿x好這些條件，對煉苗的過程十分重要。

結(jié)語

全世界對藥用植物的需求量非常的大，而中國則是最大的藥用植物輸出國。不僅如此而且藥用資源是中國中醫(yī)藥發(fā)展的根本，所以說，對于中國來說應(yīng)用生物工程技術(shù)對瀕危植物進(jìn)行保護(hù)更加顯得十分重要。生物工程技術(shù)在藥用植物資源上的應(yīng)用前景主要反映為兩個方面，一方面通過生物工程方法快速培育優(yōu)質(zhì)的種苗，與野生撫育和大田栽培相結(jié)合，達(dá)到增加種群數(shù)量的目的；另一方面通過工業(yè)化組織和器官培養(yǎng)的方法，直接生產(chǎn)藥用植物的活性成分，用來解決工業(yè)用藥用植物的原料問題，達(dá)到節(jié)約資源的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙樹進(jìn).藥用植物生物工程技術(shù)研究進(jìn)展[J].時珍國醫(yī)國藥，2008，17（7）： 1692-1693

[2]丁建.中國藥用植物資源現(xiàn)狀[J].資源開發(fā)與市場，2005，21（5）：453-454

[3]楊雪.生物工程技術(shù)與藥用植物資源保護(hù)[J].黑龍江科技信息2007， 15（5）：215-218

[4]陳摸.藥用植物引種工作的成就和經(jīng)驗(yàn)淺見[J].中國中藥雜志，1989，14（7）：3

[5]郭肖紅，高文遠(yuǎn)，陳海霞等.藥用植物培養(yǎng)高產(chǎn)細(xì)胞系的選育[J].世界科學(xué)技術(shù)-中藥現(xiàn)代化，2005，7（1）：60-66

作者簡介：

生物工程的研究方向范文第2篇

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新 實(shí)踐 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 學(xué)科方向

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

創(chuàng)新精神對一個國家的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，進(jìn)入21世紀(jì)以來科學(xué)技術(shù)的再次革命已經(jīng)席卷全球，一個科技強(qiáng)國才能發(fā)展為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從蛟龍?zhí)胶５缴裰埏w天，從動車高鐵全面開行到大型計(jì)算機(jī)、大飛機(jī)項(xiàng)目的進(jìn)行，這一過程不僅完成了各種技術(shù)的攻關(guān)，還帶動了我國一大批企業(yè)及新興行業(yè)的發(fā)展，通過一個創(chuàng)新帶動了市場的需求、產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興亡發(fā)達(dá)的不竭動力。①然而，縱觀我國與發(fā)達(dá)國家技術(shù)水平，期間存在的差距仍然不容忽視。因此，作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大后備軍的大學(xué)生群體，其創(chuàng)新意識的培養(yǎng)及創(chuàng)新能力的鍛煉必不可少。因此，創(chuàng)新是當(dāng)今大學(xué)生必須面對的重大課題，大學(xué)生是否具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力直接關(guān)系著國家民族的前途和命運(yùn)。在發(fā)揮高校的教育功能，社會實(shí)踐的延伸功能的前體下，結(jié)合學(xué)生自身的知識、自信、懷疑等理念，方能推動大學(xué)生創(chuàng)新。②

古語有言：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”其中“親民”，指的就是付理論于實(shí)踐，將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用起來，旨在解決實(shí)際問題。而大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃，正是為這樣理論與實(shí)踐的結(jié)合提供施展的平臺。③

大學(xué)生創(chuàng)新活動（下稱“大創(chuàng)”），大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是“十一五”期間教育部為推動創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作而實(shí)施的一項(xiàng)重要改革舉措，是教育部第一次在國家層面上實(shí)施的、直接面向大學(xué)生立項(xiàng)的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。④該計(jì)劃2006年開始試點(diǎn)，2007年進(jìn)入正式實(shí)施階段，我校從2008年開始展開，目前已實(shí)施5年。⑤這種活動的開展，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果，起著十分重要的作用。⑥對于本科的學(xué)生，通過參與大學(xué)生的創(chuàng)新活動，也對今后的專業(yè)學(xué)科興趣和今后的個人專業(yè)成長，起到了十分關(guān)鍵的作用，具體體現(xiàn)在如下幾個方面。

1 對現(xiàn)有課程學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

通過大學(xué)兩年時間的課程學(xué)習(xí)，大創(chuàng)小組成員已基本學(xué)習(xí)并掌握了部分學(xué)科基礎(chǔ)知識，但這些知識還處于被動的接受階段，如果不通過實(shí)踐活動來加深和強(qiáng)化，很容易在不久的將來就會忘掉。特別是不少參加大創(chuàng)的學(xué)生，正處于基礎(chǔ)課和專業(yè)課交界處，通過此次大創(chuàng)試驗(yàn)，可以更進(jìn)一步的了解學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)、方向，可以對已學(xué)過的知識進(jìn)行檢驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)的方式來運(yùn)用理論知識，讓學(xué)生從書本上學(xué)來的知識真正的用于實(shí)踐當(dāng)中去，而不是死讀書讀死書，學(xué)生在動手動腦的過程中能夠發(fā)現(xiàn)問題并從書本中，從課堂學(xué)習(xí)上力求去獨(dú)立的解決它，增加對現(xiàn)有課程的學(xué)習(xí)興趣。⑦

2 對本專業(yè)的認(rèn)識更加具體深入

通過大一大二兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的專業(yè)已有了初步的較為系統(tǒng)的了解，藥學(xué)院的組員知道了從事藥學(xué)方面的研究需要掌握哪些知識與技能，也清楚了藥學(xué)的前景與未來。生物工程學(xué)院的組員對藥學(xué)院的藥理學(xué)方面同時也比較感興趣，生物與藥理是聯(lián)系很緊密的兩個學(xué)科范疇，對本專業(yè)的認(rèn)識也可以借助大創(chuàng)來實(shí)現(xiàn)。但畢竟書本上看到的東西理論與概念居多，通過大創(chuàng)，學(xué)生能夠有更多機(jī)會接觸實(shí)驗(yàn)室，了解各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)理論方法，這樣使學(xué)生能夠?qū)Ρ緦I(yè)的特點(diǎn)及方向有清晰的認(rèn)識。⑧

3 對本專業(yè)的研究方向有了一定的了解

大創(chuàng)不僅可以使學(xué)生了解本專業(yè)情況，還可以對自身專業(yè)的研究方向有更為明確的了解，這為學(xué)生以后繼續(xù)深造提供了研究方向。通過大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)，可以提前了解到本科教育與研究生教育的差別，培養(yǎng)了學(xué)生動手實(shí)踐能力和對知識的認(rèn)知能力。⑨我們研究室大創(chuàng)項(xiàng)目小組組員均來自藥學(xué)院與生物工程專業(yè)。藥學(xué)院中的藥學(xué)專業(yè)與本研究室大創(chuàng)項(xiàng)目的研究方向聯(lián)系最為密切。藥學(xué)專業(yè)主要研究藥學(xué)及其各分支學(xué)科，包括藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等眾多方向。藥理學(xué)是其中的一個重要方向。藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體相互作用及其規(guī)律和作用機(jī)制的一門學(xué)科，是研究有關(guān)使用化學(xué)物質(zhì)治療疾病時引起機(jī)體機(jī)能變化機(jī)制的學(xué)問。生物工程研究的方面很廣泛，涉及領(lǐng)域很廣，比如腫瘤干細(xì)胞的研究就與生物工程有關(guān)。目前體內(nèi)試驗(yàn)通常采用動物皮下腫瘤移植模型和人癌異體皮下移植模型。這種模型的弊端是皮下移植的腫瘤屬于異位種植，脫離了其起源組織器官的微環(huán)境。因此學(xué)生可以以此來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，為研究癌癥的發(fā)生發(fā)展、以及相應(yīng)的新藥開發(fā)提供理想的模型。這就讓生工學(xué)院的組員對自己專業(yè)的研究方向有了一定的涉獵，并且也能夠從藥學(xué)專業(yè)找到一些共通點(diǎn)。

4 對今后研究方向興趣的提升作用

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練可以培養(yǎng)大學(xué)生的科研興趣，進(jìn)一步了解專業(yè)的學(xué)科內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)環(huán)境，激發(fā)其對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，為今后的科研深造提供方向性和選擇性。⑩藥學(xué)院的小組成員根據(jù)兩年的學(xué)習(xí)情況及自己的興趣，確定自己未來的進(jìn)一步深造的方向?yàn)樗幚韺W(xué)方向。大創(chuàng)不僅是接觸未來實(shí)驗(yàn)環(huán)境的一次機(jī)會，也使大學(xué)生組員能夠更深入認(rèn)識藥理學(xué)，為之后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。來自生物工程學(xué)院的組員雖然學(xué)習(xí)的是生工專業(yè)，但也同樣對藥理學(xué)方面有著一定的興趣。想今后可以從生物與藥理兩方面著手去進(jìn)行生物研究，從學(xué)好本專業(yè)的知識做起，逐步深入，去攻克藥理學(xué)方面的難關(guān)，這一定程度上提升自身興趣，并且也為今后的研究方向做好鋪墊，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

注釋

① .全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面[Z].2006.

② 魏天興.大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J].中國林業(yè)教育，2010.28（1）：46-51.

③ 沈劍敏，陳強(qiáng)，管利萍.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的探索與思考[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009.28（10）：104-105.

④ 李旦，趙希文，吳.以過程為導(dǎo)向的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃評價體系研究[J].高等工程教育研究，2010.1：102-105.

⑤ 周合兵，黃曉波，沈文淮，羅一帆，祝鳳榮，王苑奇.建立大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃長效機(jī)制的實(shí)踐與探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009.28（1）：104-105.

⑥ 陳洋，閆達(dá)遠(yuǎn)，明道福.國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施的實(shí)踐與思考[J].北京理工大學(xué)學(xué)報，2009.2（11）：93-105.

⑦ 張友琴，王萍，朱昌平，朱暉.以大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為契機(jī)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011.7（28）：167-172.

⑧ 李楊帆，朱曉東.科研訓(xùn)練計(jì)劃與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].中國大學(xué)教學(xué)，2011.4：24-25.

生物工程的研究方向范文第3篇

1、中國科學(xué)院蘇州納米技術(shù)與納米仿生研究所是由中國科學(xué)院、江蘇省人民政府、蘇州市人民政府于2006年3月共同創(chuàng)建的國家級科研機(jī)構(gòu)，位于風(fēng)景秀麗的蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)。

2、主要圍繞信息、能源、環(huán)境以及生命與醫(yī)藥四大應(yīng)用領(lǐng)域開展研發(fā)工作。蘇州納米所現(xiàn)有微電子學(xué)與固體電子學(xué)碩士、博士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)，物理化學(xué)碩士培養(yǎng)點(diǎn)，以及電子與通信工程、集成電路工程、生物工程三個專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)點(diǎn)。研究方向主要包括納米器件及相關(guān)材料、納米生物技術(shù)與納米醫(yī)學(xué)、納米仿生技術(shù)和納米安全技術(shù)。蘇州納米所碩士研究生學(xué)制一般為三年，碩博連讀研究生學(xué)制一般為五年，博士研究生學(xué)制三年。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

生物工程的研究方向范文第4篇

近年來，浙江政府大力打造建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范區(qū)，取得巨大成效。浦江農(nóng)民積極響應(yīng)，農(nóng)產(chǎn)品種植呈現(xiàn)出一片繁榮景象。種植面積年年遞增，農(nóng)產(chǎn)品尤其是葡萄成為農(nóng)戶主要收入來源之一。

但是葡萄種植受天氣制約較大，品質(zhì)變動大，浦江的葡萄增產(chǎn)卻不增收，收獲期間價格不如人意，造成大量人為毀損以致資源浪費(fèi)，甚至污染水塘河道。因此自去年開始，浦江葡萄產(chǎn)業(yè)面臨的形勢非常嚴(yán)峻。

筆者通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)葡萄并不局限于食用（鮮食或釀酒），也不局限于觀光旅游業(yè)。根據(jù)國內(nèi)外研究，葡萄產(chǎn)業(yè)還可延伸至化學(xué)工業(yè)甚至生物工程領(lǐng)域。因此，筆者認(rèn)為，浦江葡萄產(chǎn)業(yè)向上延伸可擴(kuò)大現(xiàn)有農(nóng)業(yè)規(guī)模，帶動其他農(nóng)產(chǎn)品的種植與生產(chǎn)，進(jìn)一步發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)；向下延伸可發(fā)展化工業(yè)和生物工程業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品宜賞宜摘期間，可發(fā)展農(nóng)業(yè)與觀光旅游業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品生長及休養(yǎng)期間，可發(fā)展工業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)、工、服務(wù)三個產(chǎn)業(yè)間的良性循環(huán)。只有做好產(chǎn)業(yè)鏈縱深延伸，浦江才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在追求“兩美”的同時，也保證“兩富”。

具體來說，浦江葡萄產(chǎn)業(yè)鏈縱深延伸可從以下方面著手：

1.浦江葡萄產(chǎn)業(yè)向上延伸與服務(wù)業(yè)對接

（1）葡萄產(chǎn)業(yè)帶動相關(guān)果業(yè)發(fā)展

浦江現(xiàn)已大力發(fā)展如桃形李、火龍果、草莓、薰衣草等花卉果品種植區(qū)，形成地區(qū)特色，可進(jìn)一步開發(fā)其他水果花卉的種植，豐富果業(yè)品種。

（2）建立觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)

在已經(jīng)開發(fā)的果品種植基地，可規(guī)劃成種植帶，建立類似金華如得控股集團(tuán)所設(shè)的萬象花卉基地觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，供周邊縣市游客短途旅游、休閑之用，同時還可供中小學(xué)教學(xué)示范基地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然與生活的性情。

2.浦江葡萄產(chǎn)業(yè)內(nèi)部優(yōu)化升級

（1）葡萄品種優(yōu)化

積極參與行業(yè)協(xié)會組織的學(xué)習(xí)交流，在葡萄選種方面更加注重有機(jī)與環(huán)保。

（2）種植方式優(yōu)化

借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，種植方式上更加優(yōu)化，注重土地資源的節(jié)約與合理利用。

3.浦江葡萄產(chǎn)業(yè)向下延伸與工業(yè)對接

（1）引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，開發(fā)食品

通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，整合國內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，可開發(fā)食品。如各類果汁酒、食品添加劑等。

（2）引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，開發(fā)化工產(chǎn)品

通過與國內(nèi)外企業(yè)的合作開發(fā)，可研發(fā)護(hù)膚保養(yǎng)品。如清潔、滋養(yǎng)、防護(hù)作用的保養(yǎng)品，為香料產(chǎn)品提供原材料甚至發(fā)展香水產(chǎn)業(yè)。

（3）引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，開發(fā)生物工程產(chǎn)品

通過與國內(nèi)外企業(yè)的合作開發(fā)，可研發(fā)生物工程產(chǎn)品。如保健性質(zhì)的美容品、營養(yǎng)品。

4.農(nóng)業(yè)與工業(yè)相互對接

觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)可作為窗口，供游客了解葡萄產(chǎn)業(yè)延伸鏈下的產(chǎn)品，通過游客親身體驗(yàn)，為工業(yè)品樹立口碑，為本地產(chǎn)業(yè)塑造特色。農(nóng)業(yè)種植基地果樹的枝葉、花果、根等為工業(yè)提供原材料，實(shí)現(xiàn)了資源的充分利用。工業(yè)產(chǎn)品利潤又可保證種植業(yè)的可持續(xù)投入，同時增加當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)，留住技術(shù)人才，帶動當(dāng)?shù)乜平涛男l(wèi)的發(fā)展。

在發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的過程中，研究浦江葡萄產(chǎn)業(yè)鏈縱深延伸，需要考慮以下幾個問題：

1. 技術(shù)合作與開發(fā)的可能性。

2. 工業(yè)的發(fā)展不能對環(huán)境產(chǎn)生大的污染，環(huán)境保護(hù)的主題不可被經(jīng)濟(jì)發(fā)展取代。

3. 人的素質(zhì)提升是一個持續(xù)的過程，對資源的節(jié)約與充分利用，對環(huán)境的保護(hù)是永恒的。

生物工程的研究方向范文第5篇

經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國共有100多所高校招有化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)碩士研究生,該專業(yè)研究方向過多,一個專業(yè)出現(xiàn)87個研究方向。研究方向的劃分有的甚至是跨學(xué)科的。如化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)是屬于工學(xué)的,應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是屬于理學(xué),可應(yīng)用化學(xué)居然是化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)的一個研究方向。同屬于一個研究方向,研究方向的名稱也是多樣化的,缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),如安徽大學(xué)、南昌大學(xué)的綠色化學(xué)工程,上海大學(xué)就稱為綠色化學(xué)與工藝。為了解決上述問題,我們請教了化工領(lǐng)域的專家,給這87個研究方向做一個歸類,分為9個大的方向(表1)。由表1可以發(fā)現(xiàn)我國化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)是存在學(xué)科集群現(xiàn)象的,表現(xiàn)在:專業(yè)的學(xué)科建設(shè),已經(jīng)不單是化學(xué)工程的問題,而涉及到了化學(xué)化工研究的所有領(lǐng)域,包括應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境化工、工業(yè)催化、資源與材料工程、新能源技術(shù)、生物工程與技術(shù)、過程系統(tǒng)工程、油氣加工及石油化工等。我國化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)學(xué)科集群的力度較大,表現(xiàn)在:各個高校的研究方向基本上都比較多,如清華大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)等高校,其研究方向都是傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存,傳統(tǒng)化學(xué)化工的研究方向所占比例較大,如化學(xué)工程,包含的研究方向較多。部分代表21世紀(jì)化學(xué)化工發(fā)展方向的研究方向,在很多學(xué)校都受到重視,如資源與材料工程,研究方向也比較多。

二、化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)學(xué)科集群的創(chuàng)新及競爭優(yōu)勢

本文選擇山西省高校做研究,分析其師資力量情況,以分析化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)集群的創(chuàng)新及競爭優(yōu)勢。山西省作為我國化工3大生產(chǎn)基地,化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)是山西省的支柱產(chǎn)業(yè),化學(xué)化工專業(yè)是山西省高校、特別是工科院校的學(xué)科優(yōu)勢之一。選擇山西大學(xué)、中北大學(xué)、太原理工大學(xué)的化學(xué)化工學(xué)院為樣本(見表2),按照前文對學(xué)科集群的認(rèn)識,這些學(xué)院都有9個以上相關(guān)專業(yè)和研究方向,已經(jīng)形成了一定的學(xué)科集群規(guī)模。其中論文指該學(xué)院教師被SCI、EI、ISTP3大檢索刊物收錄的論文數(shù)。中北大學(xué)的數(shù)據(jù)包含了CA論文。山西大學(xué)的數(shù)據(jù)不包括ISTP論文。專著指該學(xué)院教師出版的學(xué)術(shù)專著數(shù),不包括教材。項(xiàng)目及獎項(xiàng)指該學(xué)院教師申請的省部級以上項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)及省部級以上獎項(xiàng)。發(fā)明專利指:該學(xué)院教師申請并且授權(quán)的發(fā)明專利。3所高校的化學(xué)化工學(xué)院擁有一定數(shù)量的教授和博士生導(dǎo)師,博士學(xué)位的教師也占到了較大比例。3所學(xué)院教師的科研成果也較為可觀,被3大檢索刊物收錄的論文數(shù)量較多,出版了一定數(shù)量的專著,申請了一定數(shù)量的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。山西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金的重大攻關(guān)項(xiàng)目,以及“863”項(xiàng)目,甚至獲得了國家科技進(jìn)步獎和國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎各1項(xiàng)。中北大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院承擔(dān)過“973”項(xiàng)目,獲得過國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項(xiàng),三等獎2項(xiàng),國防科學(xué)技術(shù)一等獎2項(xiàng)。中北大學(xué)和山西大學(xué)還擁有發(fā)明專利十幾項(xiàng)。從師資力量來看,應(yīng)該說學(xué)科集群讓山西省高?；瘜W(xué)化工領(lǐng)域的創(chuàng)新取得了一定的成就,使得山西省高校化學(xué)化工專業(yè)在全國具有了一定的競爭優(yōu)勢和影響力。

三、化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)學(xué)科集群的協(xié)同創(chuàng)新模式

山西大學(xué)至今已與國內(nèi)20余所高校、科研院所建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系;與日本巖手大學(xué)、香港浸會大學(xué)等國家和地區(qū)的高校及科研單位簽訂協(xié)議,開展交流。在校企合作方面,與山西三維集團(tuán)股份有限公司、太原鋼鐵(集團(tuán))公司、天脊集團(tuán)等大型企業(yè),在產(chǎn)品研發(fā)、崗位培訓(xùn)等多方面進(jìn)行了良好的合作。太原理工大學(xué)與山西化工研究所建立了山西省化學(xué)工程技術(shù)中心,還與山西焦化集團(tuán)公司等6個企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。中北大學(xué)安全工程系與航天一院、航天三院、北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、第二炮兵工程學(xué)院、西安近代化學(xué)研究所等科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了卓有成效的科研項(xiàng)目合作。從產(chǎn)學(xué)研合作角度來看,三所高校都與國內(nèi)外相關(guān)院校、科研院所和企業(yè)建立了良好的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。從企業(yè)合作的視角來看,在研發(fā)方面,與山西省的產(chǎn)業(yè)集群密切相關(guān),合作領(lǐng)域主要為新能源技術(shù)、環(huán)境化工、生物工程與技術(shù)。3所高校的化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科集群與山西省的產(chǎn)業(yè)集群具有一定的協(xié)同關(guān)系,構(gòu)建了學(xué)科集群與產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新的模式,圍繞著山西省的產(chǎn)業(yè)特色,為山西省地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

四、我國化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)集群的路徑

從以上3所高校的情況來看,基本上已經(jīng)完成了單個高校某個學(xué)科的集群,在3所高校內(nèi)部相關(guān)專業(yè)之間建立了學(xué)科集群,集群的方式是建立化學(xué)化工學(xué)院,統(tǒng)籌化學(xué)化工各個專業(yè),從多學(xué)科、多專業(yè)、多研究方向的角度,進(jìn)行學(xué)科集群。關(guān)于區(qū)域性學(xué)科集群,即單個高校與該高校所在地高校、研究所和企業(yè)之間的集群,3所高校都作出了一定的努力,也取得了一定的實(shí)效。集群的方式是產(chǎn)學(xué)研合作,與山西省高校、科研院所和企業(yè)建立合作關(guān)系,從而服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。關(guān)于跨區(qū)域性學(xué)科集群,即單個高校與該高校所在地之外高校、研究所和企業(yè)之間的集群,中北大學(xué)有一定的建樹,卻沒有進(jìn)一步深入。中北大學(xué)之所以能夠有一定建樹的原因是該校原來是部屬院校,與其他部屬院校具有一定的合作關(guān)系。因此,中北大學(xué)的跨區(qū)域?qū)W科集群,僅僅局限于與兄弟院校的合作,還沒有進(jìn)一步深入到與其他省份企業(yè)的合作上。