前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇反腐倡廉范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

反腐倡廉范文第1篇

一、開展崗位廉政風險教育的目的意義

開展崗位廉政風險教育，是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制的一項重要工作，是懲防體系建設的一項重要內容，是規(guī)范公共權力運行的一項重要舉措，公職人員要通過梳理公共權力的規(guī)范運行、排查各自崗位存在的廉政風險，不斷提高反腐倡廉能力與水平，確保公共權力沿著制度化、法制化、規(guī)范化軌道運行。

二、開展崗位廉政風險教育的主要內容和方法步驟

（一）實施范圍和對象。本局領導干部、中層干部、下屬單位負責人及其他管人、管財、管物、管工程等重要崗位人員。

（二）主要內容。按照“準確定崗定職、排查廉政風險、科學評估等級、深化廉政教育、落實防范機制、推進績效考評”的目標要求，采取自己找、群眾提、互相查、領導點、組織評等方法，查找公職人員在履行崗位職責中的風險，構建防控機制，對崗位廉政風險進行科學化、系統(tǒng)化防控管理，完善效能績效評估考核，進一步提高公職人員辦事效率和服務質量。

（三）方法步驟。結合我局第三次黨風廉政建設宣傳教育月活動深入開展崗位廉政風險教育，切實抓好以下五個階段的工作。

1、權力公開階段（6月）。主要任務是制定崗位廉政風險教育工作方案，進行宣傳發(fā)動。根據崗位工作職責，強化干部責任意識，對照權力制衡工作，梳理行政職權，明確權力行使的依據、界限和責任，理清權力清單，在工作范圍內編制權力流程，要把權力清單和流程通過網絡、公示欄、文件等多種形式進行廣泛的公示，接受社會各界的監(jiān)督。

2、風險排查階段（7月）。要強化問題意識，查找思想道德、崗位職責、制度機制、外部環(huán)境等“四類風險點”，突出領導崗位、中層崗位和重要崗位“三個層次”，填寫《個人崗位廉政風險點防控表》（附件1）。

一是查找單位領導崗位風險。局領導尤其是主要領導，要從全局的高度查找和分析行政、業(yè)務運行過程中產生廉政風險的個性和共性問題，從法律、政策、外部環(huán)境、體制機制、權力運行、人員管理等環(huán)節(jié)查找領導干部的廉政風險，重點查找自身在“三重一大”，即重大問題決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用等方面容易產生腐敗行為的廉政風險內容及表現(xiàn)形式。

二是查找中層崗位風險。根據科室負責人職責定位，針對行政、管理、執(zhí)紀、執(zhí)法等重要環(huán)節(jié)，行使自由裁量權和現(xiàn)場即決權、內部管理權等可能產生的廉政風險，認真分析廉政風險的內容及表現(xiàn)形式。

三是查找其他重要崗位風險。重要崗位人員對照崗位職責、工作制度，認真查找并分析出個人在履行崗位職責、執(zhí)行制度，行使自由裁量權和現(xiàn)場即決權、內部管理權等方面存在或潛在的廉政風險內容及表現(xiàn)形式。

風險點登記匯總后，填寫《崗位廉政風險點匯總表》（附件2），經局紀檢組織嚴格審核把關后，在一定范圍內公示。根據每個風險點的情況，按照廉政風險程度進行分類，形成一級、二級、三級崗位風險。一級為重點風險，責令整改和重點監(jiān)控；二級為苗頭風險，誡勉糾錯和預警監(jiān)控；三級為可能風險，警示提醒和預防監(jiān)控。

3、教育強化階段（8月）。主要任務是深化黨風廉政宣傳教育月活動，組織廣大黨員、干部認真學習中央關于反腐倡廉建設的文件、黨紀政紀規(guī)定，通過案件剖析、法院庭審觀摩、實地參觀監(jiān)獄、座談交流、情景模擬、專題培訓和重點研討等形式，深入開展崗位廉政風險紀律教育、警示教育、典型示范教育和風險教育，特別是要以“我的崗位、我的風險”為主題，深入開展面對面情景案例交流和崗位防范教育大討論活動，積極撰寫心得體會和警言警句。注重因時施教、因崗施教、因人施教，從小問題入手，通過互動啟發(fā)，進行具體、生動的行為規(guī)范教育，使崗位廉政風險教育成為以崗位為單元的個性化廉政教育。

4、制度防范階段（9月）。主要任務是注重預防、源頭治理。根據廉政風險點進行整改，建立健全長期穩(wěn)定的制度機制。做到每位公職人員根據自身每個崗位的特點，建立健全相應的行為規(guī)范，并針對崗位職責、權力流程和風險等級，制定相應的崗位廉政風險防控措施，做到任務明確、責任到人，形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面環(huán)環(huán)相扣的崗位廉政風險防控機制，及時解決本崗位在黨風廉政建設方面存在的問題。

5、評估總結階段（10月）。結合“效能排行榜”活動，開展“兩優(yōu)化、兩推進”（即優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境、優(yōu)化干部作風，推進產業(yè)發(fā)展、推進項目建設）績效評估活動。要建立個人效能檔案，以辦事職能科室和服務窗口為重點，在本單位本系統(tǒng)組織開展效能競賽活動，組織評選本單位本系統(tǒng)的“效能示范科室（窗口）”。對開展崗位廉政風險教育工作的基本情況、主要特點、取得的成效、存在問題、改進措施進行認真總結，并將《崗位廉政風險教育工作匯總表》（附件3）和崗位廉政風險教育書面總結按時上報縣紀委。

三、工作要求

1、提高思想認識。開展崗位廉政風險教育，是貫徹落實黨的十七大關于反腐倡廉建設要“更加注重治本、更加注重預防、更加注重制度建設”的重要舉措，是深入推進我縣懲治和預防腐敗體系建設的有效抓手，是提高黨員干部特是領導干部拒腐防變能力的有效途徑。我們要從加強黨的執(zhí)政能力建設、建立健全懲防體系和推進源頭治理腐敗的高度，充分認識開展崗位廉政風險教育工作的重要性，黨員領導干部要自覺參加學習教育活動，帶頭查找廉政風險點，帶頭制定和落實防范措施，形成“人人查找風險、人人公開風險、人人開展教育、人人制定措施、人人參與監(jiān)管”的反腐倡廉建設的良好局面，積極推進崗位廉政風險防范機制的構建工作。

2、加強組織領導。把開展崗位廉政風險教育擺上重要議事日程，做到主要領導親自抓，切實加強領導。為切實加強對開展崗位廉政風險教育的領導，成立崗位廉政風險教育工作領導小組，由局黨組書記任組長，下設領導小組辦公室，具體負責日常工作。

反腐倡廉范文第2篇

促進大宣教發(fā)揮大效應找文章到更多原創(chuàng)-()

各位領導、各位同志：

感謝論壇為我們提供了學習、交流、提高的平臺。我發(fā)言的題目是：內修防線、外營氛圍，促進“大宣教”發(fā)揮“大效應”。

實踐證明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作長期實踐的經驗總結，是反腐倡廉教育工作深入發(fā)展的必然要求。這些年，###市紀委、監(jiān)察局堅持依托“大宣教”格局，努力在求新、求實中拓展反腐倡廉教育的空間。創(chuàng)新教育機制，將“大宣教”格局納入黨風廉政建設責任制，強化了教育責任的落實；創(chuàng)新教育載體，創(chuàng)建了縣一級警示教育基地，創(chuàng)辦了互聯(lián)網廉政教育平臺，并創(chuàng)立了廣告街社區(qū)教育陣地；創(chuàng)新教育方法，堅持階段性與經常性相結合、更加突出經常性，堅持務虛性與務實性相結合、更加突出務實性，尤其教育主體始終堅持齊抓共管，開展了大量有聲勢、有影響的教育活動，黨員、干部、群眾積極參與，機關、社區(qū)、農村整體聯(lián)動，各個層面、各條戰(zhàn)線的廉潔氛圍逐步濃郁，反腐倡廉“大宣教”初步發(fā)揮出了廉潔教育的“大效應”。

“廉者，民之表也；貪者，民之賤也。”這句格言充分體現(xiàn)了清廉為官與社會風尚的密切關系。廉潔教育的關鍵在于黨員干部的率先垂范，而基礎則在于全體社會成員廉潔意識的普遍提高。開展面向全社會、面向全體公民的廉潔教育，就是要將清廉純潔的先進文化理念與個人道德修養(yǎng)、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、社會公德建設結合起來，在全社會營造有助于反腐倡廉的社會風尚。每個公民既是廉潔教育的受眾，也是廉潔教育的主體。推進廉潔教育、營造廉潔氛圍，需要全社會的共同建設，需要全社會的積極參與。沒有全社會共同參與，反腐倡廉教育則只能成為一種“盆景教育”，一種“視窗教育”。

我們將乘著這次論壇的東風，進一步深化對廉潔教育重要性、必要性的認識，開闊視野、辯證思考，以反腐倡廉“大宣教”格局為牢固抓手，以廉潔文化“六進”為堅強支撐，從加強對黨員干部的廉政教育、加強對全體公民的廉潔教育兩個層面著手，內修拒腐防變防線、外營廉榮腐恥氛圍，使廉潔的理念深入人心，反腐倡廉的社會環(huán)境不斷改善。具體做到“三個實現(xiàn)”：

反腐倡廉教育定位實現(xiàn)新提升。反腐倡廉教育面向全黨全社會的時機已經成熟。我們將充分認識有利條件，搶抓機遇，爭取領導，將面向全民的廉潔教育納入反腐倡廉源頭治理規(guī)劃，編制廉潔教育專題規(guī)劃、方案、內容，明確目標、方法、步驟，自覺、系統(tǒng)地面向社會整體開展反腐倡廉教育。

反腐倡廉教育資源實現(xiàn)新集聚。一是集聚職能資源。吸納一切有利于反腐倡廉宣傳教育的職能資源，更新工作協(xié)調制度和聯(lián)席會議制度，集思廣益、相互聯(lián)動，形成更強勁的教育合力。二是集聚媒介資源。發(fā)展好廉政網的互動平臺，開辟好電視臺的話題專欄，設立好各街區(qū)的公益廣告，創(chuàng)作好多形式的廉潔文藝，舉辦好開放式的廣場活動，形成強勁的反腐倡廉教育影響。三是集聚載體資源。傳唱廉政歌曲、演出主題文藝、展覽廉政書畫，廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，并注重多種方式的綜合運用，充分調動受眾的感官，增強廉潔教育效果。

反腐倡廉范文第3篇

網絡宣傳教育與報刊雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)宣傳教育手段相比，具有傳播范圍廣、交互性強、實時、靈活、成本低、具有強烈的感官性等方面的巨大優(yōu)勢。做好反腐倡廉網絡宣傳對黨風廉政建設宣傳教育工作有強大的助推作用。作為紀檢監(jiān)察機關應充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，將網絡與傳統(tǒng)的宣傳教育手段相結合，形成黨風廉政宣傳教育的強大態(tài)勢。

第一，建立網絡，構筑黨風廉政宣傳教育的新格局。各級領導應當重視計算機網絡技術的發(fā)展和應用，在人員以及經費上給予支持和保障，加大工作力度，逐步建立健全廉政網絡，將各類警示教育與典型腐敗案件通過網絡形式進行宣傳教育，把各種動態(tài)信息及時在黨風廉政網站中，構筑黨風廉政宣傳教育的新平臺。

第二，建章立制，保證反腐倡廉網絡宣傳工作的規(guī)范運行。建立組織，強化管理，是確保網絡反腐工作有序發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為做好反腐倡廉網絡宣傳工作要進一步落實反腐倡廉“大宣教”工作機制，將反腐倡廉網絡宣傳工作納入其中，成立領導機構，制定工作規(guī)則，對反腐倡廉網絡宣傳工作的組織協(xié)調、具體實施以及保密等方面進行系統(tǒng)的規(guī)范，做到網絡有專人負責，網評有穩(wěn)定隊伍，內容及時更新，情況迅速反饋。

第三，創(chuàng)新機制，加強對反腐倡廉網絡宣傳工作的管理。網絡宣傳教育是以受教育者的學習需要為出發(fā)點和落腳點，因此，網站形式的藝術性，內容的嚴肅性、權威性，要從實際出發(fā)，吸引更多網民點擊，不斷擴大網絡宣傳教育的影響力和戰(zhàn)斗力。首先，對于廉政宣傳的各類稿件、資料、信息等，網站負責人應認真審核把關，確保信息的真實性、時效性；其次，要保證網站工作水平的不斷提高，要經常組織網站工作人員進行相關的業(yè)務培訓，從而使黨風廉政宣傳教育的管理逐步走向規(guī)范化、科學化的軌道。

第四，整合資源，發(fā)揮反腐倡廉網絡宣傳的特殊優(yōu)勢和作用。

利用網絡，擴大黨風廉政宣傳教育的覆蓋面。紀檢監(jiān)察部門的領導同志要牽頭負責，吸收網站和有關部門的同志參加，成立反腐倡廉網絡宣傳協(xié)調小組，定期研究反腐倡廉網絡宣傳工作。反腐倡廉網絡宣傳成員單位，應及時上報反腐倡廉信息，反映問題，搞好學習宣傳，積極主動參與反腐倡廉網絡宣傳工作。通過加強與各方面的聯(lián)系溝通，建立信息綜合反饋機制，及時了解掌握反腐倡廉網絡輿情動態(tài)，協(xié)調解決反腐倡廉網絡宣傳工作中出現(xiàn)的突出問題，制定符合實際情況的規(guī)章制度，使型反腐倡廉網絡宣傳工作進一步制度化、規(guī)范化，做到配合協(xié)調、發(fā)展有序。

牢牢把握反腐倡廉網絡宣傳的正確導向，建立多層次反腐倡廉網絡架構，將宣傳觸角伸向各個方面。通過貼近網民的思想實際，采取網民喜聞樂見的形式，使正面的聲音能夠入情入理、入腦入心，從而增強網絡宣傳工作的吸引力和感染力。針對不同的專業(yè)特點，開設不同的反腐倡廉宣傳專欄、網頁，吸引更多的網民點擊，擴大反腐倡廉網絡宣傳的影響力。切實加強對反腐倡廉網絡宣傳工作的調查研究，掌握工作的主動權，加強對反腐倡廉網絡宣傳的管理和疏導。通過積極引導，使廣大網民正確認識反腐倡廉的方針政策、成果和經驗，增強廉政宣傳教育工作的透明度，從而較好地實現(xiàn)網絡宣傳的效果。

二、現(xiàn)狀以及存在的問題

近年來，紅塔區(qū)紀委監(jiān)察機關反腐倡廉網絡宣傳工作主要通過以下途徑開展：在紅塔區(qū)政府網站設立紀檢監(jiān)察網頁，上傳紀檢監(jiān)察相關信息；選送1名同志參加省紀委網絡評論員業(yè)務培訓，撰寫反腐倡廉網絡評論文章通過網絡平臺發(fā)表。20*年度，所撰寫的6篇網絡評論文章均被人民網強國論壇采用。

反腐倡廉范文第4篇

反腐倡廉對聯(lián)(精選)

上聯(lián)：正氣三河壯;

下聯(lián)：清風歲月新。

上聯(lián)：整飭政風拒腐防變;

下聯(lián)：提高素質守正尚廉。

上聯(lián)：一語一行遵政紀;

下聯(lián)：八榮八恥鑄民魂。

上聯(lián)：揚清激濁;

下聯(lián)：尚德崇賢。

上聯(lián)：興邦重任征途遠;

下聯(lián)：懲腐正風歲月長。

上聯(lián)：銅臭浸摧公仆志;

下聯(lián)：私心吞食國民魂。

上聯(lián)：政廉風正民心順;

下聯(lián)：紀肅法明國運昌。

上聯(lián)：時蔚廉風揚正氣;

下聯(lián)：國開善政固金甌。

上聯(lián)：三講風新五星煥彩;

下聯(lián)：一廉政善九鼎增輝。

上聯(lián)：清泉碧水人心美;

下聯(lián)：正氣廉風日月明。

上聯(lián)：勤政愛民弘正氣;

下聯(lián)：揚清激濁倡廉風。

上聯(lián)：七月廉風教育，匡扶正氣;

下聯(lián)：九州偉業(yè)文明，大展宏猷。

上聯(lián)：沐雨櫛風胸懷百姓;

下聯(lián)：披星戴月福造千家。

上聯(lián)：每羨四時奢，金錢美色;

下聯(lián)：須知三尺法，烈日嚴霜。

上聯(lián)：兩袖清風明法紀;

下聯(lián)：一身正氣繪宏圖。

上聯(lián)：廉風揚九域;

下聯(lián)：正氣炳千秋。

上聯(lián)：立黨為公反腐倡廉黨興旺;

下聯(lián)：愛民勤政懲奸揚善民富強。

上聯(lián)：舉國同歡，三講春風吹大地;

下聯(lián)：與時俱進，兩思哲理振中華。

反腐倡廉對聯(lián)(熱門)

上聯(lián)：革故鼎新，政體康和臻至治;

下聯(lián)：糾偏矯正，民心踴躍續(xù)。

上聯(lián)：奉公約己;

下聯(lián)：勤政愛民。

上聯(lián)：反腐肅貪，烈日嚴霜三尺法;

下聯(lián)：愛民勤政，春風化雨九州榮。

上聯(lián)：反腐祛邪，明是非，揚正氣，金甌永固;

下聯(lián)：倡廉除弊，知榮辱，樹同心，民族復興。

上聯(lián)：法正民心向;

下聯(lián)：官清社稷安。

上聯(lián)：黨施廉政;

下聯(lián)：民沐惠風。

上聯(lián)：黨風端正民常樂;

下聯(lián)：國法嚴明眾永安。

上聯(lián)：懲治腐蟲，大樹參天增活力;

下聯(lián)：保行廉政，中華立世展雄姿。

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：兩清風花千山入夢。

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：萬青山多長虹添色。

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：兩清風花神州溢彩。

反腐倡廉對聯(lián)(最新)

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：滿神州多三春添景。

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：千清風生四海盡光。

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：萬清風生四海無色。

上聯(lián)：一廉政善九鼎增輝;

下聯(lián)：千清風生四海無光。

上聯(lián)：國法嚴明眾永安;

下聯(lián)：黨風端正多太和。

上聯(lián)：國法嚴明眾永安;

下聯(lián)：黨風端正孤長春。

上聯(lián)：國法嚴明眾永安;

下聯(lián)：黨風端正叢不老。

上聯(lián)：國法嚴明眾永安;

下聯(lián)：黨風端正天太和。

上聯(lián)：國法嚴明眾永安;

下聯(lián)：黨風純正人不老。

反腐倡廉對聯(lián)相關文章：

1.反腐倡廉對聯(lián) 

2.2016年精彩對聯(lián)有哪些

3.霸氣的對聯(lián)大全

反腐倡廉范文第5篇

我自己對此做了一些粗淺的思考，現(xiàn)在講5個要點，可能有些想法幼稚或偏頗，請領導和兄弟們批評指教。

1、首先，我想談談對“反腐倡廉”的理解。“反腐”就是反對腐敗，這肯定不錯，那這個“倡廉”是個什么意思?難道是“提倡廉潔”?如果只是從字面去理解“提倡”兩個字，那僅僅倡廉就夠了嗎?打個比方，我們的基本國策之一，計劃生育政策“提倡一對夫婦生育一胎”;但在有很多地區(qū)是可以再生第二胎甚至更多的;同理，我們只是“提倡廉潔”，那是不是意味著有時候有些人有些地方也可以是......“倡”這個字是底氣不足的，倡議的事物，響應當然好，不響應也不為罪。所以我個人提點意見，講倡廉不好，不夠嚴肅，不夠法治，腐敗的法律屬于公法，不象我們說的市場經濟主體之間的交易，提倡誠實信用，尊重公共道德善良風俗之類的私法。公法很少會用到提倡的字眼，比如我們不能說提倡犯罪嫌疑人主動交代犯罪實施，提倡主動投案，更不能說提倡政府官員保持廉潔，再嚴重點就要推論到提倡不要腐敗了。所以我建議不要用倡廉，如果改為反腐治廉，或致廉。更嚴肅些。

2、打這個比方，我想表達的是，我們黨要在國家“反腐倡廉”建設上建功立業(yè)，我認為根治腐敗的根本，在于有一套完整法律與制度機制，包括獨立的政府監(jiān)督部門，獨立的司法體制等等一整套制度。同時，重振我們國家的傳統(tǒng)文化，就是為官為民的思想。在亞洲國家地區(qū)中，香港和新加坡都是深受中國傳統(tǒng)文化影響的，都是華人，為什么就做的這么好呢，我想是法治與良好的機制起作用，他們的經驗值得我們認真借鑒。

3、我覺得，法治與腐敗是緊密相連的，一個國家無法實現(xiàn)法治，那它的腐敗肯定到處滋生，蔓延，最后肯定就。不論誰腐敗了，都應當受到法律相應的相同的懲罰，如果我們發(fā)現(xiàn)相類似的腐敗事件，但得到的處罰就不一樣，那對與治理腐敗是非常危險的，許多人腐敗的人，就更有僥幸心理，甚至會去仿效得到輕處罰的人，他們是怎么得到優(yōu)待的就怎么去做最終會導致更大的腐敗。這種是不符合法治精神的，如果沒有法治，我覺得所有的所謂預防機制，監(jiān)督機制，制定得再好，也會成為一紙空文。

4、作為執(zhí)法機關，我們每個執(zhí)法者，都要去面對各種現(xiàn)實的誘惑，進而怎么對待“腐敗”這一問題。

第一，我們經常說腐敗的成本太高，我們的工作穩(wěn)定，工資也不太低，生活是夠的，因此不值得去冒險腐敗自己，進而教育、警示大家要清廉執(zhí)法。這聽起來符合經濟上的效益與成本分析，因此只要制定制度，加大懲罰力度就可以了。這好像很有道理，但仔細思考，也有問題。為什么呢?我們深究一下，腐敗的成本其實是潛在的成本，不是必然的成本，但腐敗的效益是現(xiàn)實的，因此，我們在衡量是否愿意去承擔腐敗成本時的成本其實不是必須的，它是一種未發(fā)生的風險。每個人對風險的承受能力都是有限的，有些人厭惡風險，遠離風險，這些人肯定能遠離腐敗;但有些人則喜好風險，因為風險越大，往往收益也越高，這種偏好風險的人往往更容易腐敗?？磥恚贸杀九c效益對比的方法去分析腐敗防治腐敗，并不可靠。

第二，那么，我們會問，能否想辦法去降低執(zhí)法者喜好風險的程度呢?如果大家都害怕風險，那就沒有敢去冒風險腐敗了。其實錯了，我認為要降低那些喜好風險的人的喜好程度，是一個很難的問題，因為一個人傾向喜好風險，還是厭惡風險是從小培養(yǎng)起來的，甚至可以說是一種性格。我們曾經提出也要以德治國，講情操，這是我們傳統(tǒng)治理國家的辦法。但說實在的，以德治國是理想狀態(tài)，但它并不可靠。所有國家歷史證明，還是法治這個東西可靠多了。德反映的是一種人的內心的東西，不靠普，因為每個人內心的東西不一樣，如果各個人都是圣人，那是最理想了。只有靠法，一種外在的強制力，更可靠。無論你內心怎么想，你做了犯法的事情，就得負責任。