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人才工作交流材料范文第1篇

近年來，我們抓住**被列為全國首批社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位的契機(jī)，緊緊圍繞推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，大力培育非營利性民間社工組織，整合聚集社會化公益性的服務(wù)資源，有效推動了社工人才隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。

一、聚集社會資源，培育多元化的民間社工組織

積極適應(yīng)"小政府、大社會"的發(fā)展趨勢，圍繞市、區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體目標(biāo)，通過吸納整合社會服務(wù)資源，大力培育協(xié)助政府從事社會事務(wù)，開展居家養(yǎng)老，幫助就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提供心理法律咨詢等社會服務(wù)類民間社工組織；大力培育社會福利型、文化教育型、醫(yī)療服務(wù)型等公共事業(yè)類的民間社工組織，積極承接政府職能轉(zhuǎn)變后的各類公共服務(wù)；大力培育社會幫教、青少年教育等社會維穩(wěn)類民間社工組織，協(xié)助化解社會矛盾，維護(hù)社會秩序。目前，我區(qū)已培育發(fā)展了"心晴工作室"、"統(tǒng)籌城鄉(xiāng)青年服務(wù)社"、"**就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心"、"**頤樂老年養(yǎng)老中心"、"殘障兒童康復(fù)中心"等涉及公益類、服務(wù)類的民間社工組織25家，招募個人會員1550余名，集體會員180多個，重點(diǎn)開展新市民培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、社會幫教、家庭教育、居家養(yǎng)老和殘障康復(fù)等專業(yè)化社工服務(wù)。同時，我區(qū)在街道社區(qū)分類掛牌組建的以領(lǐng)銜志愿者姓名命名的"李永翠青少年教育特色工作室"等35個"志愿者特色工作室"，逐步打造了多元化的社工人才服務(wù)品牌，進(jìn)一步提升了服務(wù)水平和質(zhì)量。

二、健全運(yùn)行機(jī)制，打造專業(yè)化的社工服務(wù)團(tuán)隊(duì)

為推動民間社工組織的高效運(yùn)行，我們建立了"黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、社會運(yùn)作、社工引領(lǐng)、各方參與"的社會工作模式和"三工聯(lián)動"（專職社工-專業(yè)社工-義工）的運(yùn)行服務(wù)機(jī)制。專職社工由社區(qū)公共事務(wù)所內(nèi)的社區(qū)社工擔(dān)任，負(fù)責(zé)上下銜接、需求調(diào)查和資源調(diào)度；專業(yè)社工由熟悉法學(xué)、心理學(xué)、社會管理學(xué)等專業(yè)的研究人員擔(dān)任，提供法律咨詢、心理咨詢和個案幫扶等專業(yè)化服務(wù)；專業(yè)義工（志愿者）由各非營利性民間社工組織面向社會招募具有相關(guān)專業(yè)知識和技能的人員組成，志愿從事義工服務(wù)等活動。同時，加強(qiáng)與在蓉高校的交流合作，在14個街道社區(qū)掛牌成立了"社會工作教育實(shí)踐基地"，形成了高校與地方社工人才在理論和實(shí)務(wù)方面共同推進(jìn)的良好局面。我區(qū)"統(tǒng)籌城鄉(xiāng)青年服務(wù)社"通過創(chuàng)新運(yùn)作模式，推行了跨區(qū)域服務(wù)的"3+X"模式。"3"即1所高校+1個街道+1個社區(qū)，"X"即為項(xiàng)目中參與的數(shù)支高校社團(tuán)的數(shù)名志愿者，參與項(xiàng)目的合作方涉及四川大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、**中醫(yī)藥大學(xué)等8所高校43個社團(tuán)，著力為農(nóng)村新型社區(qū)提供長期服務(wù)。目前，我區(qū)非營利性民間社工組織已與區(qū)內(nèi)外70多家單位建立友好合作關(guān)系，分類組建了法律服務(wù)、心理咨詢、家庭教育、社會幫教、老年服務(wù)等專家資源庫12個180多人，招募專兼職義工（志愿者）890多名。

三、推行服務(wù)外包，引入市場化的管理評估模式

為進(jìn)一步加強(qiáng)非營利性民間社工組織的規(guī)范化管理，加大培育扶持力度，我們制定出臺了《**區(qū)非營利性民間社工組織考核評估辦法》，將一些可以社會化、市場化運(yùn)作的公共服務(wù)事項(xiàng)，以"購買服務(wù)"和"項(xiàng)目管理"等方式委托給非營利性民間社工組織實(shí)施。在考核評估標(biāo)準(zhǔn)上，主要對非營利性民間社工組織的社會工作服務(wù)量、服務(wù)成效和社工組織管理規(guī)范等三個方面進(jìn)行評估。每年底由區(qū)委組織部會同相關(guān)職能部門，采取定量評估與定性評估相結(jié)合的綜合評估方式進(jìn)行考核，并根據(jù)考核分值確定評估等次，發(fā)放獎勵補(bǔ)貼。近三年來，我區(qū)已向非營利性社工組織出資購買了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、青少年心理調(diào)適、家庭教育、居家養(yǎng)老、司法矯正和殘障康復(fù)等15個社會工作服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)放獎勵補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)17萬元。通過項(xiàng)目考核評估、評選"年度優(yōu)秀社工組織"等方式，促進(jìn)了民間社工組織的規(guī)范化管理，調(diào)動了服務(wù)居民群眾的積極性。

四、組建社工協(xié)會，發(fā)展自律化的行業(yè)管理組織

我們著眼培育發(fā)展社工人才隊(duì)伍自律性行業(yè)組織，在全省率先成立了"**區(qū)社會工作者協(xié)會"，制定了社工協(xié)會《行業(yè)公約》和《自治章程》，吸納了來自機(jī)關(guān)、社區(qū)和民間社工組織200多名專兼社工自愿加入?yún)f(xié)會，進(jìn)一步搭建了民間社工組織自我管理、自我服務(wù)、自我教育的平臺，加強(qiáng)了民間社工組織之間的業(yè)務(wù)交流和行業(yè)自律，有效提高了專業(yè)社工的服務(wù)水平。社工協(xié)會成立以來，已組織全區(qū)460多名社工人才參加全國職業(yè)資格考前培訓(xùn)，我區(qū)有67人獲得助理社工師和社工師職業(yè)資格；組織編寫了《**區(qū)社會工作案例集錦》，精選各類社工案例30多個，為全區(qū)社工人才開展專業(yè)化服務(wù)提供了"實(shí)戰(zhàn)"參考。同時，為提升社工人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們還建立了社區(qū)社工人才專業(yè)職稱補(bǔ)貼制度，對取得助理社工師職業(yè)資格的給予每人每年1200元補(bǔ)貼，對取得社工師職業(yè)資格的給予每人每年2400元補(bǔ)貼。

人才工作交流材料范文第2篇

有了愛這個支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。通過多年的班主任工作，我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)如下：

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1.“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的×××吧，因?yàn)樘焐澩?，好動，再加上父母疏于管教，?jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個綽號叫“一條蟲”，我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。

有一次上英語課時，他在畫畫，我聽到反應(yīng)后很生氣?？晌乙豢串?，氣就消了，因?yàn)樗麑?shí)在是畫得太好了。

于是我當(dāng)著他的面對同學(xué)們說：“沒想到×××這么會畫畫，那么我們就選他為宣傳委員吧。”這令他感到很意外，馬上坐下專心聽課了。這以后，他很熱心班級工作，大家也都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他信心百倍。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

2.嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。

時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3.博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。

對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

比如，我們班的×××，他學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)心集體，他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員，我就滿足了他的要求，推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊(duì)部的值勤員，他的心理得到了滿足，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了，他的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了，效果非常明顯?！?1

二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。

當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

1.建立值日班長制

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。

這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2.民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。

這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。

3.事事落實(shí)到個人

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。

我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。

三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1.好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加成人自學(xué)，參加計算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

2.尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

人才工作交流材料范文第3篇

,小學(xué)生交通安全知識,我喜歡的風(fēng)味食品,給老師的一小班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料，

路旁的樹枝切割著夕陽，把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料，

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動人故事……的旗幟》讀后感,讓我感動的一

人才工作交流材料范文第4篇

一、明確職責(zé)

班主任，作為一個班級的管理者，他身上承擔(dān)的責(zé)任是重大的。家長把孩子交到我們手中，我們有責(zé)任盡自己最大的能力去把他們教育好。這樣，我們才無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于自己。曾有人說，態(tài)度決定一切。我認(rèn)為這話是有道理的。在工作中，我始終有這樣的一種理念——對學(xué)生負(fù)責(zé)。

二、講究方法

當(dāng)然，要做好班主任工作，僅有良好的態(tài)度和熱情顯然是不夠的，更重要的是在日常管理中，用什么方法把一個集體凝聚起來，使它朝一個良性方向發(fā)展。

1、建立和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是班主任開展工作的基礎(chǔ)。師生之間的關(guān)系，應(yīng)該是一種平等、互相尊重的關(guān)系。面對學(xué)生，居高臨下的命令、斥責(zé)、挖苦都是不可取的，這只能惡化師生關(guān)系，使學(xué)生產(chǎn)生消極的抵觸情緒，學(xué)生一旦產(chǎn)生對立情緒，老師就很難走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，對學(xué)生的思想教育就會陷入困境。所以，平時的課余的時間，我盡量多接觸學(xué)生，多詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，多傾聽他們的聲音，多了解他們的想法。

2、班級管理要責(zé)任明確

班委組成后，首先各位成員明確各自的工作職責(zé)，然后讓他們各司其職。其次是制定班干輪值制度和班規(guī)，及時記錄班里日常情況，這樣也能使自己了解班里情況，為教育工作提供依據(jù)。另外，衛(wèi)生清潔也責(zé)任到人，讓衛(wèi)生委員安排好哪些人負(fù)責(zé)公共地區(qū)，哪些人負(fù)責(zé)教室，哪些人負(fù)責(zé)宿舍，具體到誰掃地、誰擦窗，誰擺桌子都有明確分工，這樣就避免了互相推諉的現(xiàn)象。

3、善于表揚(yáng)，巧妙批評，以典型為榜樣

對學(xué)生的評價必須講策略。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原則，對于問題學(xué)生要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要動之于情、曉之于理，用人格力量去感化他們。

班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是很小的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會在全班面前表揚(yáng)或單獨(dú)表揚(yáng)，樹立其自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，保證學(xué)生健康的成長。

4、要容許學(xué)生自我改過

學(xué)生不犯錯誤是不可能的，對犯錯的學(xué)生,我們要寬容他們，允許他們犯錯，并給機(jī)會他改正。如果你對學(xué)生屢次犯錯而大動肝火，進(jìn)而斥責(zé)懲罰，這樣容易激發(fā)學(xué)生的逆反心理,學(xué)生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，因此在平時的工作中,我總是盡可能用一種寬容態(tài)度去對待學(xué)生。

5、實(shí)行班級量化考核

人才工作交流材料范文第5篇

早在20xx年11月就在該市××鎮(zhèn)10多家造船企業(yè)進(jìn)行了試點(diǎn)工作，并取得了顯著成效。為積極推廣這項(xiàng)工作，有效預(yù)防安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，××市安監(jiān)局把對安全生產(chǎn)管理工作基礎(chǔ)薄弱的中小企業(yè)安全監(jiān)管納入今年的工作重點(diǎn)，決定在有條件、規(guī)模較大和中小企業(yè)較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大力推行注冊安全主任工作。到目前為止，該市大橋鎮(zhèn)、小紀(jì)鎮(zhèn)、××鎮(zhèn)、宜陵鎮(zhèn)、武堅鎮(zhèn)都相繼成立了注冊安全主任中心，23名注冊安全主任與100多家非高危行業(yè)中小企業(yè)實(shí)行了安全。××市注冊安全主任工作在上級主管部門××市安監(jiān)局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照具體工作部署，積極做好企業(yè)的安全生產(chǎn)服務(wù)指導(dǎo)工作，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)。在工作中，他們深深體會到：要切實(shí)做好企業(yè)的安全管理工作，就必須認(rèn)真履行注冊安全主任的工作職責(zé)、權(quán)利及義務(wù);就必須提供全方位的、安全管理的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼而全面提高全體員工的安全意識，有一個橫向到邊、縱向到底能形成閉路循環(huán)的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，才能有效地大力提高企業(yè)的本質(zhì)安全度。

一、宣講宣教，建章立制——是安全生產(chǎn)管理之基礎(chǔ)

××市注冊安全主任小組的每名注冊安全主任在對企業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的安全檢查過程中，每到一家企業(yè)堅持做到：大力宣講安全生產(chǎn)方面的法律、法規(guī)、部門規(guī)章，安全生產(chǎn)管理中的一些好的做法、行之有效的措施和相關(guān)安全時事要聞，旨在共同提高思想認(rèn)識，共同促進(jìn)安全生產(chǎn)發(fā)展，共同實(shí)現(xiàn)安全創(chuàng)造效益的工作目標(biāo)。目前所有企業(yè)都已建立了《安全生產(chǎn)管理臺帳》，建立了適合本企業(yè)實(shí)情的20項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度及16個工種的操作規(guī)程，并按工種在作業(yè)場所進(jìn)行了放大上墻。在“軟環(huán)境”上營造了一種積極向上的安全生產(chǎn)氛圍。在基礎(chǔ)安全管理上提升了一個臺階。

二、舍得投入，軟硬齊抓——是安全生產(chǎn)管理之效益

建章立制，是安全生產(chǎn)管理之基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于不折不扣的執(zhí)行。由于宣貫工作的到位，認(rèn)知程度的提高，各企業(yè)在制度、規(guī)程的執(zhí)行上毫不含糊，各企業(yè)根據(jù)自身的特點(diǎn)，研究制定了獎罰實(shí)施細(xì)則，敢于動真碰硬，對違章違紀(jì)行為不講情、不手軟、不遷就，賞罰分明、獎罰兌現(xiàn)。在廠區(qū)醒目位置張貼獎罰通告，有效地提高了全體員工的遵章守紀(jì)和自我保護(hù)意識;有效地規(guī)范了安全生產(chǎn)行為;有效地遏制了事故苗頭;有效地促進(jìn)了企業(yè)的安全生產(chǎn)。與此同時，各企業(yè)還不斷加強(qiáng)和完善安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷加大安全生產(chǎn)資金的投入，加大安全技術(shù)的投入，以先進(jìn)的技改項(xiàng)目和科技手段來預(yù)防和減少事故的發(fā)生。到目前為止，三分之二以上的企業(yè)都相繼進(jìn)行了技術(shù)改造，各單位的“三庫一房”等設(shè)施(即：氧氣瓶庫、乙炔氣瓶庫、油漆庫、配電房)都已基本具備、消防器材和檢驗(yàn)和購置率達(dá)到了100%。安全生產(chǎn)環(huán)境明顯改善，廠容廠貌亦煥然一新，安全防范力度逐步增強(qiáng)。20xx年企業(yè)首次達(dá)到了安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和生產(chǎn)安全的雙贏。

三、理清思路，不斷探索——是安全生產(chǎn)管理之路子

××市注冊安全主任工作通過近三年的試點(diǎn)、實(shí)踐，到今年在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的推廣，可以看出是符合當(dāng)前安全生產(chǎn)工作發(fā)展規(guī)律的，有效填補(bǔ)了因社會經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展而帶倆安全管理專業(yè)型人員的空缺?！痢潦凶园踩魅涡〗M在日常工作中，不斷探索、借鑒、總結(jié)，初步理清了一條適合企業(yè)開展安全生產(chǎn)工作的路子。

(一)、注重生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的安全檢查，他們每到一家企業(yè)檢查都堅持做到與企業(yè)分管安全負(fù)責(zé)人和專(兼)職安全員共同檢查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患現(xiàn)場能夠整改的立即督促進(jìn)行整改，對一時難以整改到位的共同商定整改措施，并及時跟蹤督查隱患整改到位的情況，力求的最直接的方式在工作中進(jìn)行“傳、幫、帶”，即：現(xiàn)場監(jiān)管、現(xiàn)場示教、現(xiàn)場糾違。讓他們掌握最基本的安全檢查方法，使其自覺履行起自己的職責(zé)，在企業(yè)的安全生產(chǎn)工作中能夠切實(shí)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(二)、注重安全生產(chǎn)事故的教育管理，及時收集、梳理與企業(yè)行業(yè)相關(guān)的各方面的安全生產(chǎn)事故信息，向企業(yè)主要負(fù) 責(zé)人、分管安全負(fù)責(zé)人、專(兼)職安全員，對典型事故案例進(jìn)行講解、剖析、研究，使之從中能夠找出規(guī)律性的異同，吸取教訓(xùn)，防繳杜漸，逐步認(rèn)識到安全生產(chǎn)事故管理的重要性。

(三)、注重行業(yè)、企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，有針對性地開展專項(xiàng)整治活動，從而才能夠及時發(fā)現(xiàn)并消除安全生產(chǎn)隱患，每次專項(xiàng)整治活動開展前做到有計劃、有方案，活動結(jié)束后做到有總結(jié)、有提高。

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高安全管理業(yè)務(wù)水平

(一)、注重知識更新，提高服務(wù)水平。為了在工作中更好地得心應(yīng)手，更好地為企業(yè)提供安全管理技術(shù)服務(wù)，注冊安全主任都能夠自覺地加強(qiáng)業(yè)務(wù)、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷更新知識，學(xué)習(xí)的方法采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、討論相結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、條例，特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)事實(shí);典型事故案例分析;安全管理好的做法等等。通過學(xué)習(xí)、討論，對照實(shí)際工作中遇到的問題、困難，研究可行性方案，確定下一步工作方向及工作重點(diǎn)。在工作中，他們深深體會到：只有不斷給自己“充電”，才能為各企業(yè)提供更好的、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

(二)、加強(qiáng)自我約束，提高服務(wù)檔次。工作中，注冊安全主任小組從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，加強(qiáng)服務(wù)過程中的行為約束，確保熱情服務(wù)，糾違嚴(yán)肅認(rèn)真。同時，還開展批評與自我批評，排找差距，不斷修正，檢驗(yàn)、對照前期工作，總結(jié)提高，以勵再站。還建立了相關(guān)工作臺帳，進(jìn)一步規(guī)范了小組的工作和行為，真正做到自覺、自律、敬業(yè)、顯效。