一、送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動主要形式

根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際需求和農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，活動的主要形式采取專家報(bào)告、名師講學(xué)、觀摩教學(xué)、說課評課、專家咨詢、校本培訓(xùn)指導(dǎo)、交流互動等多種形式，鼓勵(lì)名師與各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及農(nóng)村中小學(xué)保持經(jīng)常聯(lián)系、長期指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，力求培訓(xùn)活動的開展貼近實(shí)際、形式多樣、生動活潑，取得實(shí)效。

二、送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動的目標(biāo)任務(wù)

省本級計(jì)劃組織200余名專家名師，開展300多場送教下鄉(xiāng)活動?；顒右源龠M(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育為宗旨，以面向基層服務(wù)農(nóng)村為原則，以服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和最基層農(nóng)村學(xué)校為重點(diǎn)，通過送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動，把高水平師資、高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和新教育理念送到農(nóng)村，為全面提升中小學(xué)教師素質(zhì)、提高農(nóng)村教育水平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，通過送教下鄉(xiāng)活動促進(jìn)名師與農(nóng)村中小學(xué)建立廣泛聯(lián)系，逐步形成名師、名校長資源全省共享的社會氛圍和支持農(nóng)村教育的長效機(jī)制。

三、送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動計(jì)劃安排

送教下鄉(xiāng)服務(wù)月于2009年10月中旬全面啟動，計(jì)劃派出200余名專家名師，安排各類送教活動309場，其中安排名師示范課60場，評課165場，專題報(bào)告64場，座談交流17場，工作坊3場。具體送教計(jì)劃如下：

*－*年，*心理衛(wèi)生協(xié)會在*維吾爾自治區(qū)科協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下，從協(xié)會整體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，樹立了服務(wù)患者，幫助患者排解心理困擾、提高大眾的心理素質(zhì)、促進(jìn)人民心理健康的宗旨。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員心理健康教育工作，根據(jù)不同的心理特點(diǎn)，在創(chuàng)新過程中堅(jiān)持科學(xué)化和專業(yè)化教育和輔導(dǎo)，有針對性地幫助患者樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題；提高了人民群眾的心理健康素質(zhì)，及時(shí)預(yù)防和干預(yù)了危機(jī)事件的發(fā)生?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、心理健康教育中心的籌建工作

我們在*心理衛(wèi)生協(xié)會辦公室原有的基礎(chǔ)上，增添了新的基本的軟硬件條件。在醫(yī)院的積極支持下，*心理衛(wèi)生協(xié)會的各項(xiàng)工作得到落實(shí)和完善，現(xiàn)設(shè)有辦公室一間，院內(nèi)電話一部，微機(jī)二臺，工作人員3名，包括專職人員2名，兼職人員1名；副主任醫(yī)師1名；取得國家心理咨詢師資格證。添置了計(jì)算機(jī)、文件柜、辦公桌椅等必需的設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)范了心理健康教育工作。制定了相關(guān)的制度，促進(jìn)了心理咨詢工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化。

二、開展的工作

1、個(gè)別心理咨詢

截至*年12月10日面詢?nèi)舜芜_(dá)千余人。

指導(dǎo)思想：深入貫徹黨的*大精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）精神，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，著力推進(jìn)學(xué)科德育和學(xué)校文化建設(shè)，不斷提高德育工作的針對性、科學(xué)性、主動性和長效性。

一、全面推進(jìn)德育創(chuàng)新

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《若干意見》精神、市委部署的新一輪解放思想大行動和《*市中小學(xué)“*”德育工作指導(dǎo)意見》要求，大力推進(jìn)德育觀念、德育形式、德育方法和德育評價(jià)的創(chuàng)新，不斷豐富德育工作內(nèi)涵，努力構(gòu)建生本、科學(xué)、開放、長效的德育體系。各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）和中小學(xué)校，要圍繞黨的*大提出的“育人為本，德育為先”要求，以“創(chuàng)建高品質(zhì)德育”為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地落實(shí)德育基礎(chǔ)工作，不斷提升德育工作品質(zhì)；要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科德育與主題德育活動、德育導(dǎo)師制與預(yù)警機(jī)制建設(shè)、初中與高中德育銜接、流動人口子女與農(nóng)村留守子女教育、廉潔教育與法制教育、新榜樣教育與儀式教育、現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)德育、實(shí)施第二課堂行動計(jì)劃與綜合實(shí)踐活動課程、學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育統(tǒng)整等方面的實(shí)踐探索。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育基礎(chǔ)工作

1．深入開展社會主義核心價(jià)值體系教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，結(jié)合教師節(jié)、“九•一八”、9•20“公民道德宣傳日”、國慶節(jié)、中秋節(jié)、“一二•九”、元旦等重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。我局將繼續(xù)組織開展“*中學(xué)生人文大課堂”活動，邀請?jiān)?生活、學(xué)習(xí)、工作過的著名專家、學(xué)者等作專題講座，開拓學(xué)生視野，提高人文素養(yǎng)。結(jié)合改革開放30周年，舉辦“陽光校園30年巨變”圖版展評活動。中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合本校專業(yè)特點(diǎn)，以“職業(yè)人生規(guī)劃”為載體，分年級、分層次開展以誠信和敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，舉辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐活動大賽，繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動，舉辦城區(qū)與山區(qū)的小學(xué)生“愛的日記”交換接寫活動。以國家版圖意識教育為載體，強(qiáng)化廣大中小學(xué)生的國家意識和主權(quán)意識。部署*學(xué)年市、直屬學(xué)校級“三好學(xué)生”、先進(jìn)班集體等評比表彰工作。9月份，將組織開展第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動方案評選工作。

2．繼續(xù)深化文明學(xué)校創(chuàng)建活動。各區(qū)、縣（市）教育局、學(xué)校要以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)文明學(xué)校創(chuàng)建活動。要高度重視學(xué)校文化建設(shè)，努力豐富師生校園文化生活。要結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)與實(shí)際，積極組織學(xué)生參與文明從腳下起步、志愿者服務(wù)活動、社會實(shí)踐活動等，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生的社會責(zé)任感和公德意識，為打造“全國文明城市”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。各校要積極為本校進(jìn)城務(wù)工人員子女，特別是四川地震災(zāi)區(qū)來杭就讀學(xué)生，提供更多的人文關(guān)懷和具體的學(xué)習(xí)、生活幫助。本學(xué)期，我局將開展第四批市文明學(xué)校申報(bào)評估工作和前三批文明學(xué)校復(fù)評工作。要繼續(xù)做好創(chuàng)建全國文明城市和打造“國內(nèi)最清潔城市”工作，做好省綠色學(xué)校推薦工作。評比表彰第四屆“品味書香情系奧運(yùn)”暑期讀書征文活動。按照《中共浙江省委宣傳部浙江省文明辦浙江省教育廳浙江省財(cái)政廳浙江省文化廳關(guān)于開展全省中小學(xué)電影進(jìn)校園活動的通知》（浙教基〔*〕144號）要求，繼續(xù)開展“金色童年”電影大篷車進(jìn)校園活動。

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想：工作目標(biāo)；活動主題與工作重點(diǎn)；活動安排，對學(xué)校預(yù)防教育計(jì)劃進(jìn)行講述。其中，主要包括：學(xué)生達(dá)到《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》所規(guī)定的認(rèn)知能力和行為能力、根據(jù)“教育服務(wù)于社會”的教育學(xué)基本原理以及國家禁毒委“深化全社會禁毒普及教育”的綱要精神，我校禁毒預(yù)防教育活動主題為“遠(yuǎn)離守護(hù)健康”、配合上級有關(guān)部門廣泛開展禁毒宣傳，深入開展“無毒小區(qū)”創(chuàng)建工作，宣傳禁毒斗爭的工作措施和成效，深入揭露的嚴(yán)重危害性，教育師生自覺拒絕，并積極與違法犯罪行為作斗爭、讀一本禁毒教育教材，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》、《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》及國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展預(yù)防教育”的精神，進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防艾滋病、預(yù)防和環(huán)境教育工作，充分發(fā)揮我校“蕪湖縣禁毒預(yù)防教育示范學(xué)?！钡淖饔茫訌?qiáng)法制宣傳教育、青少年思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校的禁毒教育陣地作用，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，有效開展在校學(xué)生的預(yù)防教育活動，使全體師生認(rèn)識預(yù)防艾滋病、預(yù)防和環(huán)境教育的重要性，做到“遠(yuǎn)離守護(hù)健康“。

二、工作目標(biāo):

通過開展禁毒預(yù)防教育活動，向?qū)W生宣傳禁毒的意義，深刻認(rèn)識對自己、家庭、社會產(chǎn)生的危害，提高學(xué)生的禁毒意識，真正做到遠(yuǎn)離。

1、學(xué)生達(dá)到《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》所規(guī)定的認(rèn)知能力和行為能力。

一、我國大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.課程教學(xué)人員素質(zhì)參差不齊

目前，《大學(xué)生心理健康教育》課程的教師構(gòu)成呈現(xiàn)出了兼職教師多、專職教師少的特點(diǎn),專業(yè)構(gòu)成以心理學(xué)、思想政治教育和教育學(xué)為主。近年來，由于高校的擴(kuò)招，雖然越來越多的心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生加入到了這門課程的教學(xué)中，但是相對于教學(xué)任務(wù)來說仍然不夠。專職師資不足，學(xué)校往往就會讓鄰近學(xué)科的教師來擔(dān)任該課程的教學(xué)，雖然鄰近學(xué)科教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是由于沒有接受過系統(tǒng)的心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致課程教學(xué)偏向于思想政治教育，或者完全流于生活經(jīng)驗(yàn)的介紹，這就很難吸引學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，導(dǎo)致完整的課程目標(biāo)很難達(dá)到。

2.課程教學(xué)方式單一

心理健康教育課程是以學(xué)生心理健康成長為目的來設(shè)計(jì)和操作的，它以體驗(yàn)為主要形式，以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，學(xué)生主要是通過體驗(yàn)來獲得感悟。但是，目前大多數(shù)教師授課仍然采用的是傳統(tǒng)的講授式，授課內(nèi)容以理論講解為主，教學(xué)過程中學(xué)生互動體驗(yàn)的機(jī)會很少，因此對學(xué)生的指導(dǎo)意義很有限。另外，對于學(xué)生來說，大多數(shù)學(xué)生選課的目的是為了獲得學(xué)分，因此上課的參與度不高，出現(xiàn)看課外書、做作業(yè)等與教學(xué)無關(guān)現(xiàn)象。

3.課程單一，不成體系