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編者按：本論文主要從依托重點(diǎn)單位，強(qiáng)化就業(yè)基地建設(shè)；發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，鞏固和拓展行業(yè)市場(chǎng)；主動(dòng)出擊，擴(kuò)大區(qū)域合作；兩個(gè)市場(chǎng)并重，加強(qiáng)無(wú)形市場(chǎng)建設(shè)；全員參與，創(chuàng)新思路，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)等進(jìn)行講述，包括了建立就業(yè)檔案，內(nèi)容要盡量詳細(xì)、及時(shí)通報(bào)供求信息、邀請(qǐng)用人單位參與學(xué)生的教育培養(yǎng)過(guò)程等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

論文關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)市場(chǎng)體系就業(yè)基地

論文摘要：因國(guó)際金融危機(jī)影響，高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)受到?jīng)_擊，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)，高校必須重視就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，要建立起完善的、多元的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系。

2008年以來(lái)，由于美國(guó)次貸危機(jī)的影響，世界經(jīng)濟(jì)面發(fā)生較大變化。國(guó)際金融危機(jī)正加速?gòu)奶摂M經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。我國(guó)不少行業(yè)受到較大沖擊，很多企業(yè)遭遇困難，勢(shì)必減招甚至裁員，對(duì)當(dāng)前及今后一段時(shí)期的高校畢業(yè)生就業(yè)工作造成直接影響。部分高校由于就業(yè)市場(chǎng)單一，畢業(yè)生就業(yè)工作受到較大沖擊。為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校必須重視就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，建立起完善、多元的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系。

對(duì)高校來(lái)講，只要掌握了大量準(zhǔn)確、有效的就業(yè)信息，就能掌握就業(yè)工作的主動(dòng)權(quán)，就能夠做好畢業(yè)生就業(yè)工作。這就要求高校適應(yīng)新形勢(shì)，樹(shù)立起“立足區(qū)域、貼近行業(yè)、全員參與的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)的新思路，要發(fā)揮學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)遵循“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、全員參與、主動(dòng)出擊、重點(diǎn)突破”的原則，積極培養(yǎng)拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，建立起以重點(diǎn)單位為點(diǎn)、相關(guān)行業(yè)為線、重點(diǎn)區(qū)域?yàn)槊娴狞c(diǎn)、線、面并舉，有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)結(jié)合的完善的、多元的就業(yè)市場(chǎng)體系。

一、依托重點(diǎn)單位，強(qiáng)化就業(yè)基地建設(shè)

通過(guò)對(duì)安徽理工大學(xué)近三年的畢業(yè)生就業(yè)情況的研究，發(fā)現(xiàn)少數(shù)的用人單位接納了學(xué)校多數(shù)的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明近1／3的用人單位接納了學(xué)校3／4的畢業(yè)生，而其他大量的用人單位僅僅接納了1／4的畢業(yè)生。這樣的用人單位應(yīng)是學(xué)校就業(yè)部門(mén)重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，要采取相應(yīng)的工作和服務(wù)方式，依托重點(diǎn)單位，強(qiáng)化就業(yè)基地建設(shè)。

1．建立就業(yè)檔案，內(nèi)容要盡量詳細(xì)。隨時(shí)同單位保持聯(lián)系，及時(shí)增進(jìn)雙友誼。同時(shí)對(duì)該單位與就業(yè)工作相關(guān)的人事變動(dòng)應(yīng)及時(shí)掌握，以便與其人事部門(mén)溝通并保持融洽關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，以會(huì)議、考察等多種渠道進(jìn)行信息和關(guān)系的維系。

2．及時(shí)通報(bào)供求信息。在就業(yè)工作開(kāi)始之初要及時(shí)拜訪，介紹畢業(yè)生資源情況，及時(shí)掌握單位的用人信息，并推薦合適的人選。學(xué)校與重點(diǎn)單位加強(qiáng)互動(dòng)交流，學(xué)校及時(shí)向就業(yè)重點(diǎn)單位選拔推薦畢業(yè)生；重點(diǎn)單位優(yōu)先向?qū)W校提供需求信息，參加學(xué)校的各種招聘活動(dòng)，優(yōu)先接收畢業(yè)生實(shí)習(xí)，優(yōu)先錄用學(xué)校的畢業(yè)生。以重點(diǎn)單位為依托，學(xué)校進(jìn)一步在用人單位建立畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)崗位基地，組織畢業(yè)生到基地單位接受崗位鍛煉，豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)畢業(yè)生與用人單位的理解和交流。

3．邀請(qǐng)用人單位參與學(xué)生的教育培養(yǎng)過(guò)程。學(xué)校就業(yè)部門(mén)要定期或不定期舉行聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)重點(diǎn)用人單位來(lái)校舉辦“名人講座”、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等，吸引用人單位積極參與學(xué)校的改革，對(duì)教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)節(jié)的舉措及時(shí)通知對(duì)方(如開(kāi)設(shè)了單位需要畢業(yè)生掌握的課程等)，將畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)與用人單位實(shí)際需要緊密結(jié)合起來(lái)。

二、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，鞏固和拓展行業(yè)市場(chǎng)

不同類(lèi)型的高校都有不同的辦學(xué)特色，辦學(xué)層次、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方向都不盡一樣。目前，各高校在教育體制改革的大環(huán)境下都發(fā)生了翻天覆地的變化，但在歷史上都有各自鮮明的行業(yè)特色，原有行業(yè)仍是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。高等學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以原有行業(yè)為依托，建立相對(duì)穩(wěn)定、適應(yīng)學(xué)校特色的不同行業(yè)，開(kāi)辟和鞏固不同的行業(yè)市場(chǎng)。如安徽理工大學(xué)原主要為煤炭行業(yè)和化工行業(yè)培養(yǎng)人才，但依托地質(zhì)工程、測(cè)繪工程、采礦工程、安全工程、彈藥工程、土木工程等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)通過(guò)不斷開(kāi)拓市場(chǎng)，畢業(yè)生的就業(yè)范圍已遍布全國(guó)煤炭、鋼鐵、地質(zhì)、有色金屬、鐵路建設(shè)、交通建設(shè)、核工業(yè)、冶金、汽車(chē)、機(jī)械、化工、石油、部隊(duì)等行業(yè)。受金融危機(jī)的影響，今年化工、汽車(chē)等部分行業(yè)需求不旺，由于學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)涉及行業(yè)多，對(duì)本校今年整體就業(yè)工作的影響不大。

三、主動(dòng)出擊，擴(kuò)大區(qū)域合作

根據(jù)本校近年畢業(yè)生去向看，很多畢業(yè)生選擇到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際形勢(shì)和畢業(yè)生的需要，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的力度。學(xué)校要積極定期組織畢業(yè)生參加經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的各類(lèi)大型招聘活動(dòng)，帶領(lǐng)畢業(yè)生主動(dòng)出擊。在發(fā)達(dá)地區(qū)及畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)集中的地區(qū)，要考慮專(zhuān)人與其建立長(zhǎng)期的、相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系，時(shí)常走訪當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)和用人單位，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厝瞬挪块T(mén)合作，建立就業(yè)工作平臺(tái)；要加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地市人事部門(mén)的聯(lián)系，和他們保持密切的合作關(guān)系，要以他們?yōu)橐劳?，?lái)占領(lǐng)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場(chǎng)，發(fā)揮地方人才部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，幫助推薦畢業(yè)生和提供用人單位信息，拓展學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)面。此外學(xué)校要與周邊專(zhuān)業(yè)背景相同、層次不同的高校形成市場(chǎng)聯(lián)盟，相互補(bǔ)充，形成市場(chǎng)合力。

四、兩個(gè)市場(chǎng)并重，加強(qiáng)無(wú)形市場(chǎng)建設(shè)

學(xué)校在拓展畢業(yè)生就業(yè)有形市場(chǎng)的同時(shí)，要高度重視利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展畢業(yè)生就業(yè)新市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)的良性互動(dòng)，做到兩個(gè)市場(chǎng)并重。學(xué)校要加強(qiáng)和推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)，建立和完善適合本校特色的高效、可靠的就業(yè)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作信息查詢(xún)與、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、政策咨詢(xún)與指導(dǎo)等工作的網(wǎng)絡(luò)化，使畢業(yè)生及時(shí)獲得用人單位信息，使用人單位了解畢業(yè)生情況。要充分利用畢業(yè)生就業(yè)供需信息網(wǎng)絡(luò)，溝通行業(yè)間、地區(qū)間、學(xué)校與用人單位間的信息，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)相互貫通，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息資源共享，更好地為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)來(lái)拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，占領(lǐng)網(wǎng)上無(wú)形市場(chǎng)，為用人單位和畢業(yè)生提供相互了解、相互展示的新平臺(tái)，幫助畢業(yè)生與用人單位牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位無(wú)縫對(duì)接，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

五、全員參與，創(chuàng)新思路，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)

第一，實(shí)行全員參與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。調(diào)動(dòng)全校力量特別是職能部門(mén)、院系以及班主任、輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的力量積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。要不惜“動(dòng)員千軍萬(wàn)馬，走遍千山萬(wàn)水，道盡千言萬(wàn)語(yǔ)，用盡千方百計(jì)”，深入各行各業(yè)挖信息、找崗位，特別要主動(dòng)加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)及工商聯(lián)的聯(lián)系，針對(duì)中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和崗位需求潛力較大的行業(yè)、地區(qū)、單位收集需求信息。

第二，充分利用校友資源。校友是學(xué)校最寶貴也是最有效的資源，學(xué)校要加大對(duì)校友會(huì)的投入力度，通過(guò)各地校友廣泛宣傳學(xué)校的畢業(yè)生情況，開(kāi)發(fā)就業(yè)市場(chǎng)。利用畢業(yè)生分布全國(guó)各地、各行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，由校友及時(shí)向?qū)W校反饋各地、各單位就業(yè)需求情況，以便學(xué)校決策、研究就業(yè)工作。

第三，加大對(duì)學(xué)校及畢業(yè)生資源的宣傳力度。組織力量走出去，讓更多企業(yè)了解學(xué)校，選擇學(xué)校畢業(yè)生。

六、立足服務(wù)，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

高校必須加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)思想的教育，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課體系建設(shè)。要引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性、辯證地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，幫助畢業(yè)生解疑釋惑，穩(wěn)定畢業(yè)生心態(tài)；要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理調(diào)整就業(yè)期望值，積極主動(dòng)地就業(yè)；要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀，“到西部、到基層、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)”的觀念。使他們樹(shù)立起就業(yè)期望值必須符合社會(huì)需要的就業(yè)觀，要引導(dǎo)他們利用所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，找準(zhǔn)適合于自己的行業(yè)和崗位，不能用過(guò)高的就業(yè)期望值去對(duì)待現(xiàn)實(shí)的求職擇業(yè)。

畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎就業(yè)工作全局的重要工作。高校只有建立起以重點(diǎn)企業(yè)、行業(yè)、區(qū)域?yàn)橐劳?，以服?wù)基層為畢業(yè)生就業(yè)的重點(diǎn)導(dǎo)向，就業(yè)市場(chǎng)區(qū)域布局合理、行業(yè)背景鮮明、層次結(jié)構(gòu)優(yōu)化、社會(huì)需求穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系，那么就業(yè)工作就有了保障，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)就有了可能，學(xué)校的生存和發(fā)展就有了保證。