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一個時代的學風與社會風氣相映襯，不但折射現(xiàn)今高等教育的問題,反映這個時代的大學精神，同時也預示著時代的未來。隨著中國社會市場經濟的繁榮發(fā)展，功利主義思想不但在社會上彌漫，還影響到各大高校，導致高等教育出現(xiàn)不利于高等教育事業(yè)快速發(fā)展的功利化傾向。主要表現(xiàn)為學校的科研經費攀比，教師的功利性學術研究和課程教學選擇，學生學習動機，政治追求，人際交往功利化等。高等教育功利化的現(xiàn)狀愈加明顯，這與我國教育的文化體制，文化與社會背景等有著密切的聯(lián)系。本研究從高等教育的現(xiàn)狀出發(fā)，提出提高質量是高等教育發(fā)展的核心任務，是建設高等教育的基本要求，不但要做到高等教育規(guī)模的擴大而更要重視高等教育質量的提高，要及時采取相應措施，使高等教育走出功利化的誤區(qū)。

1.高等教育功利化傾向的現(xiàn)狀

1.1對于高等教育認識存在誤區(qū)導致功利化趨向。

隨著中國社會市場經濟的迅猛發(fā)展，教育體制也在不斷改革，教育領域問題日見端倪，高等教育體制逐漸走向功利化。高等教育作為一種人類特有的社會實踐活動，具有價值性與功利性，在特定時期的政治經濟作用下具有一定功利性。而教育的功利化是指在教育領域以強烈的終極利益為欲望，完全忽視事物發(fā)展的客觀規(guī)律和目的，只求得結果的速成的一種教育心理或教育行為模式。高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，為了響應國家對教育的要求，采取一系列手段對教師與學生的科研成果進行規(guī)范，對學習情況進行約束，通過行政干預等手段來實現(xiàn)學?？蒲兴脚c教學質量的提升。聚焦中國當前的高等教育情況,功利化傾向是比較明顯的，主要表現(xiàn)為教育心態(tài)浮躁和教育選題避重就輕。高等教育研究的任務是發(fā)現(xiàn)高等教育規(guī)律,指導高等教育實踐,解釋由高等教育實踐中提出來的問題，總結高等教育經驗，推動高等教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。正確面對高等教育的功利化趨勢現(xiàn)狀，是我國教育事業(yè)的當務之急。

1.2政府支持與規(guī)范力度不足導致高等教育功利化趨向。

隨著中國教育體制的改革與發(fā)展，高等教育的功利化傾向不僅僅是指因為過分強調科研成果而忽略教學導致教學質量下降的情況，還指高等教育中因為競爭而產生的種種功利主義的病理心態(tài)。事實上，高等教育作為一種人類特有的社會實踐活動，具有價值性與功利性。高等教育趨向功利化的三大主要原因分別是教育中介，文化導向和市場經濟一味追求速度和效率。相對來說，中國的教育體制和西方不同，主要是采取由導師指導，學生模仿的上行下效的方式進行組織教育。中介組織作為政府教育機構體制改革的一個分支部分，由于起到緩和相關教育部門與各大學校之間的關系的作用，這就從根本上導致了學術評價的功利性。除此之外，由于社會經濟的飛速發(fā)展導致多方面領域均有向功利化發(fā)展的趨勢，教育機構不可避免的受到影響，在高等教育方面表現(xiàn)出來一系列的病態(tài)，高等教育體制中師生一味追求科研速度與效率，追名逐利地進行學術科研，學術論文的抄襲與科研成果的頂名黑幕，濫用浪費大量科研經費等，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)都導致了學術科研成果的質量降低的結果，而這一切源于政府的規(guī)范與支持力度不足。

1.3高等教育功利化導致的結果。

中國社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展需要人才。而高等教育的功利化趨勢在一定程度上阻礙了中國社會的發(fā)展。高等教育的功利化趨勢傷害了真正意義上的高教研究，使得人們在開展高教研究時,對開展高等教育研究是為了自身利益這種觀念過分敏感偏向,而對開展高等教育研究是為了促進高等教育事業(yè)的發(fā)展這樣的理念卻不記于心。教育的普及，畢業(yè)生的泛濫，用人單位招聘條件的不斷提升，從而造成繼續(xù)深造人數(shù)的高漲，這也在一定程度上導致了教育資源的濫用和學歷價值的降低。

2.關于應對高等教育功利化傾向的對策

2.1樹立正確的高等教育思想觀念。

隨著我國高等教育的發(fā)展迅猛，教育體系也有了很大的轉變，教育體系經過一系列變革的過程，唯一沒變的是教育的目的和人才的培養(yǎng)。高等教育研究的艱難性與緩慢性是不容易能夠談得出實質性的東西的，是無法用準確的語言形容或者比擬出來的，必須以正確的高等教育觀念與目的為前提，經過長時間的教育實踐活動的觀察、積累和整改才能逐步發(fā)展。高等教育是一門需要全身心投入的事業(yè)，只有對高等教育事業(yè)懷揣一片熱情之心的人才不會以名利、金錢等為最終目的去研究高等教育問題。因此，樹立正確的高等教育思想觀念是首要的。

2.2政府增加對高等教育財政支持。

教育作為一種長期投資，其效益具有滯后性，加大對高等教育經費的財政性支持是政府必須采取的措施之一。高等教育擴招以來，我國教育事業(yè)取得了不小的進步，呈現(xiàn)一片朝氣蓬勃，欣欣向榮的景象，但是教育經費入不敷出的問題在一定程度上嚴重妨礙了教育事業(yè)的發(fā)展。完善高等教育法律法規(guī)，完善教育監(jiān)督機制，加強審計力度，保證教育經費下放，以及多種鼓勵優(yōu)惠政策來引導和支持民辦高等教育的發(fā)展，提倡通過聯(lián)合辦學等方式使社會各界投資高等教育等，除此之外，政府加大對高等教育的投資力度，要對投資項目的成果進行認真驗收以確保資源得到合理利用發(fā)揮最佳效果。政府財政支持是高等教育體制穩(wěn)定發(fā)展的基本保障。

3.結束語

高等教育的功利化趨向是中國高等教育領域面臨的一大挑戰(zhàn)。教育工作者應該及時而積極地采取措施，從思想上改變高等教育的功利化問題。完善優(yōu)化高等教育管理模式，樹立正確的高等教育觀念，加強教育意識，增強教育實踐活動力度，積極引導教育學生，最大限度的調動學生自身的主觀能動性，達到鞏固理論，提高實踐，增長才干的目的，為大學生的健康成長和全面發(fā)展做出應有的貢獻。

作者：曲劍舒 單位：吉林工商學院