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作為教育工作者，我們都知道思想品德教育在教學(xué)過(guò)程中是必不可少的，是學(xué)生上好各門功課、學(xué)好各類文化知識(shí)的基礎(chǔ)和前提?！皩W(xué)校無(wú)大事，處處皆教育?！比魏我晃粚W(xué)科教師只重知識(shí)、輕教育或是認(rèn)為學(xué)科中沒有教育的成分或時(shí)機(jī)都是不對(duì)的。體育教師在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)該及時(shí)把握思想品德教育的時(shí)機(jī)，積極有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。只有這樣才能達(dá)到教學(xué)與教育相長(zhǎng)的目的。體育課和其它文化課還有所不同，它的特點(diǎn)是以實(shí)踐活動(dòng)為主。因此它進(jìn)行思想品德教育主要是把教育融于實(shí)踐活動(dòng)中，同時(shí)利用教材的特殊性，把握學(xué)生的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。具體如何在教學(xué)中實(shí)施，我淺談如下四點(diǎn)。

一、改變落后觀念，使學(xué)生明確體育的價(jià)值

落后的觀點(diǎn)制約著教育的發(fā)展。有不少教師認(rèn)為體育課沒有多大實(shí)用價(jià)值，無(wú)非是玩玩而已，想怎么上就怎么上，甚至可以不上。一部分學(xué)生對(duì)體育課不感興趣，不重視上體育課，這給體育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度。因此，要搞好體育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須轉(zhuǎn)變這種觀念，使學(xué)生在思想上對(duì)體育課有足夠的重視。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)每一項(xiàng)內(nèi)容都要讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。

二、善于利用教材，有效開展思想品德教育

體育教材大都具有思想品德的教育因素。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要善于分析和抓住這些因素，認(rèn)真和有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如，各個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、果斷等良好品質(zhì)及拼搏向上和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且各田徑項(xiàng)目由于有嚴(yán)格的規(guī)則和練習(xí)要求，還可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在中長(zhǎng)跑的教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神是完不成的。在訓(xùn)練中，我時(shí)常鼓勵(lì)大家要樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并舉出一些成功人士是通過(guò)怎樣的艱苦奮斗才取得了優(yōu)異的成績(jī)的事例。用這些事實(shí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生的訓(xùn)練熱情，從而達(dá)到提高思想與成績(jī)雙豐收的效果。在籃球教學(xué)中實(shí)施思想品德教育：籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)論是競(jìng)技比賽還是一般活動(dòng)中都可進(jìn)行組織紀(jì)律、集體主義的教育；進(jìn)行勇猛頑強(qiáng)、果斷堅(jiān)毅、自信自強(qiáng)、拼搏進(jìn)取的意志品質(zhì)教育；進(jìn)行事業(yè)心、責(zé)任感和勝不驕敗不餒、尊重同伴、尊重對(duì)方、尊重裁判和觀眾的體育道德作風(fēng)教育?；@球運(yùn)動(dòng)能發(fā)展多種功能的特點(diǎn)，對(duì)于在教學(xué)全過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育是一個(gè)有力的保證。思想品德教育在隊(duì)列隊(duì)形中的作用更加重要。尤其在職專一年級(jí)的教學(xué)中更為突出，所以要單獨(dú)劃分出來(lái)。每年職專新生入學(xué)，隊(duì)列隊(duì)形都要作為重要課程來(lái)學(xué)習(xí)。初中隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練很少，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作也很難做到規(guī)范。學(xué)生的體操意識(shí)幾乎沒有，而且年紀(jì)小，好動(dòng)。為了使學(xué)生從思想上重視起來(lái)，在上課之前，首先要做的是學(xué)生的思想工作。我首先提出隊(duì)列隊(duì)形在職專教學(xué)中的重要性，然后讓學(xué)生觀看軍隊(duì)大閱兵的錄像，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、利用教學(xué)組織形式，積極進(jìn)行思想品德教育

好的課堂組織形式和教法，對(duì)學(xué)生具有廣泛的教育作用。例如：在分組教學(xué)中男女同學(xué)練習(xí)的項(xiàng)目不一樣而且器材擺放不到一處。在訓(xùn)練中要求：老師輔導(dǎo)時(shí)，服從老師的安排；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)，要服從組長(zhǎng)的安排。在輪換時(shí)要由組長(zhǎng)組織好隊(duì)伍，整齊地帶到下一個(gè)訓(xùn)練地點(diǎn)。通過(guò)這樣的組織形式培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。在布置場(chǎng)地和領(lǐng)取、使用、歸還器材時(shí)要求同學(xué)們樹立勞動(dòng)觀念，熱愛勞動(dòng)。在領(lǐng)取歸還時(shí)要輕拿輕放，在使用當(dāng)中要注意保護(hù)，不故意損壞器材，從而養(yǎng)成愛護(hù)公物的優(yōu)秀品質(zhì)。游戲和打比賽是同學(xué)們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義觀念的最好方法。在比賽當(dāng)中同組的同學(xué)相互鼓勵(lì)、加油表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)是其它場(chǎng)合少有的。在球類活動(dòng)中只有場(chǎng)上隊(duì)員齊心協(xié)力才能賽出好成績(jī)。因此，課堂教學(xué)過(guò)程中，妥善的教法和靈活的組織形式既有利于完成思想品德教育任務(wù)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓住學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行思想品德教育

在教學(xué)過(guò)程中，由于運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改變或者由于運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的加強(qiáng)及天氣緣故，學(xué)生的思想和行為也會(huì)隨之發(fā)生變化，從而也反映出一些思想品德教育的因素。例如，一次上雙杠課，有一個(gè)同學(xué)有恐高癥，不敢上杠進(jìn)行練習(xí)。針對(duì)這種情況我首先用語(yǔ)言鼓勵(lì)他并且發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他、保護(hù)他，通過(guò)老師和同學(xué)們的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，這個(gè)學(xué)生終于克服了膽怯心理。不但敢于上杠而且動(dòng)作也做得很規(guī)范。這個(gè)例子體現(xiàn)了同學(xué)之間互相關(guān)心、互相愛護(hù)的作用。所以我們教師要善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有針對(duì)性地采取嚴(yán)格要求或鼓勵(lì)、支持等手段進(jìn)行教育，使學(xué)生不存在任何顧慮和問(wèn)題，各方面的主動(dòng)性也就增強(qiáng)了。體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育是多渠道、多方面的，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和總結(jié)。我相信，隨著社會(huì)的進(jìn)步，隨著我國(guó)教改的不斷深化，體育教學(xué)和思想品德教育會(huì)更巧妙地融為一體，從而也就能促進(jìn)我國(guó)的體育事業(yè)更加騰飛起來(lái)。

作者：丁洪勇 單位：山東省青島市黃島區(qū)職業(yè)教育中心