前言：本站為你精心整理了教材選用與教材建設范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

編者按：本文主要從加強教材建設的重要性和必要性；重視教材選用，明確教材工作任務；健全教材選用保障機制；結束語，對教材選用與教材建設進行講述。其中，主要包括：進入新世紀以來，生命科學飛速發(fā)展。軍隊院校在辦學規(guī)模、結構、層次等方面都發(fā)生了重大變化，課程體系的優(yōu)化必將體現(xiàn)在課程設置的調整和教學內容的更新上、教材選用、教材建設和研究是教材工作的核心任務，對于保證教學質量起到極其重要的作用、教師在教學過程中感到現(xiàn)有的教材內容陳舊，或是選用不到適合專業(yè)培養(yǎng)目標的教材，因此產生編寫新教材的思想，這是教材建設的內在動力、教材編寫是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動，教材編寫的質量與編著者在這種復雜的腦力勞動中的積極性是否充分發(fā)揮密切相關、由于院校改制，使得教材內容和種類都需要調整，具體材料請詳見：

【摘要】本文就任職教育下教學改革的特點提出如何科學選用教材，合理編寫教材，促進教材建設的幾點建議。

【關鍵詞】教材選用教材建設保障機制

教材是進行教學的基本工具，是體現(xiàn)教學法與教學內容的知識載體，也是深化教育教學改革、全面推進素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的保證。教材建設的好壞不僅反映一所院校教學與科研的水平，也關系到院校教學質量水平的提高。只有立足現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀進行分析和思考，并通過不斷實踐，才能不斷提高學院教材建設的數(shù)量和質量，把我院教材建設提到一個新的高度上來。

一、加強教材建設的重要性和必要性

進入新世紀以來，生命科學飛速發(fā)展。軍隊院校在辦學規(guī)模、結構、層次等方面都發(fā)生了重大變化，課程體系的優(yōu)化必將體現(xiàn)在課程設置的調整和教學內容的更新上。教材是傳播知識的重要載體，是進行教學的基本工具，更是教學內容改革的重要體現(xiàn)形式。高等院校的教材建設是學校學科建設、課程建設的重要組成部分。教材建設與校舍設備建設、師資隊伍建設同屬于軍校教育的三大基本建設，其重要性不可忽視。教材質量的優(yōu)劣直接影響教學質量，可以說，一個院校編寫教材的水平是這個院校師資、教學、科研水平的重要標志之一，它直接關系到本校所培養(yǎng)的人才的質量。近年來，我院教材建設工作在學院各級領導和廣大教員的努力下取得了一定的成績。但是隨著教育改革的不斷深入和院校教學工作的不斷改進與提高，沿用老的教材建設思路已不能適應當前教育改革形勢發(fā)展的要求和學校教學工作的需要，教材建設工作相對滯后的矛盾日益突出，因此，我們必須充分認識教材在人才培養(yǎng)過程中的重要性和必要性，要把教材建設工作作為教學過程的基本建設抓緊、抓好，不斷提高教材編寫質量和水平。

二、重視教材選用，明確教材工作任務

教材選用、教材建設和研究是教材工作的核心任務，對于保證教學質量起到極其重要的作用。但從理論和實踐上講，教材選用都應該在教材建設和研究之前。教育部學科教學指導委員會專門組織了各學科專家進行教材編寫。推出了一大批“面向21世紀教材”、“十五規(guī)劃教材”、“海軍規(guī)劃教材”等優(yōu)秀教材，如果一開始就不選用這些教材而是投入人力物力進行重新編寫，這是對優(yōu)秀研究成果的浪費。如果院校作為單體或協(xié)同一些院校投入人力物力進行教材編寫，由于編寫者的學術和科研水平有限，不能準確把握教材編寫思想和全面認識學科知識，會造成更大的浪費。而教材建設和研究是對已有的教材內容進行補充、修正或重編，或是對邊緣學科、新興學科未有的教材進行編寫。教材選用的重要性還體現(xiàn)在英文原版教材的選用。直接選用英文原版教材進行教學，一方面可促進學生英語水平的提高；另一方面是使學生更快接受到學科的最新知識。在全國高等院校本科教學評價體系中，選用原版教材比例要求越來越高，對于軍隊院校中的多數(shù)學校，教材建設不是主要任務。因此，教材選用是軍隊院校教材工作中最優(yōu)先和最重要的任務。應該受到軍隊院校各級教學部門的高度重視。

三、健全教材選用保障機制

教師在教學過程中感到現(xiàn)有的教材內容陳舊，或是選用不到適合專業(yè)培養(yǎng)目標的教材，因此產生編寫新教材的思想，這是教材建設的內在動力。學校在這一方面應該建立一系列機制，保證教材選用、教材建設的正常運行。

一是教材規(guī)劃機制，教材辦公室根據(jù)學校的實際制定出教材規(guī)劃。對于發(fā)行量大的教材應組織進行定期修訂和改版，而不是原版翻印。對于發(fā)行量小的教材，如小專業(yè)教材、臨時班次教材，院校應劃撥一定的經費進行外出選購教材。同時科系、教研室都應進行認真調研，做出科學的教材規(guī)劃。

二是激勵機制，對于軍校的教員來說，參與教材的編寫是其學術水平的最好體現(xiàn)。在評定職稱中這一學術研究成果尤其被看重，甚至在某些學校將其作為是否晉升高級職稱的標準。因此學校應把教材建設的工作重點放在參與教材編寫的教師學術水平的衡定上。組織和培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師參與教材編寫。參與教材編寫的教師必須掌握學科的最新進展和進行科研活動。將最新的知識高效地整合入教材；必須有相當豐富的教學經驗，對同類教材能進行客觀準確的評價，應當熟悉教育教學理論、教學方法和教育心理學方面的知識，能夠協(xié)調好知識與學員之前的關系。為鼓勵優(yōu)秀教員參與教材建設，院校應建立相應的激勵機制。確立教材建設重點資助項目，在經費和時間上給予保證和支持。這樣才能調動優(yōu)秀教員參與教材建設的積極性。

三是評價機制，教材辦公室應通過網(wǎng)絡公布最新的教材信息，以及對使用的教材進行專家、同行、學生的評價調查。對于評價好的自編或參編教材?？梢宰鳛閰⒓觾?yōu)秀教材評審的依據(jù)；對于評價不好的教材，學校應責成院系重選，或編者進行修訂或重編，如還達不到要求者應馬上停止使用，并通報全院作為教學事故評定，這樣可以杜絕教師選用教材的隨意性。有助于優(yōu)秀教材的選用和教材的改進。四、重視教材編寫工作

教材編寫是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動，教材編寫的質量與編著者在這種復雜的腦力勞動中的積極性是否充分發(fā)揮密切相關。因此，抓好教材建設的關鍵之一是要設法調動廣大教師編寫教材的積極性。目前，由于出版難、周期長、工作重、效益低等方面的原因，教師們編寫教材的積極性不夠，我們應充分認識到這一點，并及時制定、調整相應的政策，特別要采取有力的措施予以落實。例如，為了肯定與鼓勵教師編寫教材的艱辛勞動，在教材建設中要引入競爭機制，由教材建設委員會定期組織開展評選優(yōu)秀教材和講義的活動，對優(yōu)秀教材的編寫者給予必要的精神獎勵和物質獎勵。學院內重點規(guī)劃教材要實行立項申報制度，通過教材立項，可以集中校內外的優(yōu)秀教師，集中財力和精力完成優(yōu)秀教材的編寫。通過教材立項，還能有效地解決課程體系改革與教學內容優(yōu)化不相銜接的矛盾，及時將教學改革的成果反映到教材中。在加強立項管理的同時還要加強對教材的評價工作，教材的質量直接關系到教學質量，故而對教材的質量跟蹤，尤其建立新教材的評價制度十分重要。要形成一套完善的教材評價與質量跟蹤制度，對教材的評價除包含專家評價、同行評價外，還應重視學生評價。

五、結束語

近年來，由于院校改制，使得教材內容和種類都需要調整。這些情況都給教材建設提出了新的更高的要求。我們作為教學保障的工作者，還要對教材建設進行深入的探索，在教材選用的基礎上結合教學改革進行教材建設和研究。提高教學質量，促進軍隊院校教育發(fā)展的路任重而道遠。

參考文獻：

[1]李閃瑜.淺談學分制下的教材建設與教材管理[J].廣東工業(yè)大學學報，2003，(3)：40-42.

[2]楚德祥.談成人教育教材建設[J].中國成人教育，2004，（1）：59-60.

[3]孫萬東.教育理念創(chuàng)新與高校的教材建設[J].黑龍江高教研究，2006，（1）：152-153.

[3]廖亞利，黃衛(wèi)春，王益云等.高校教材建設及教材管理改革研究[J].華東交通大學學報，2005，22（6）：169-172.