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第一篇

一、優(yōu)化專業(yè)建設條件，維持培養(yǎng)方案的活性效應

為了積極適應我國經濟結構調整和戰(zhàn)略資源規(guī)劃標準條件，內部人才市場應該結合國際競爭能效擴展基礎進行系統(tǒng)認證和專業(yè)建設模式調整，爭取細化教學改革內容，最終形成與社會主義市場經濟體制交相呼應的學科規(guī)劃體制格式，促進創(chuàng)新型人才的挖掘和強化力度。目前大部分院校，在化學專業(yè)建設和人才培養(yǎng)目標上主要遵循專業(yè)認證背景下的化學工業(yè)管控理論滲透規(guī)則，爭取與創(chuàng)新化學工業(yè)模型樣式相協(xié)調。結合某地方院校化學工業(yè)發(fā)展形勢和技術人才標準設定現象實現統(tǒng)籌觀察，涉及充滿地方特色的大口徑擴展舉動比較頻繁。一直到整體專業(yè)建設活動布置完善過后，關于專業(yè)項目整體的師資團隊構建和實驗設施調用工作開始大面積運作起來，為了盡量維持教學質量的先進規(guī)劃優(yōu)勢，過程中應該主動研究國內外領先技術樣本的控制效用，最后為當地化工類人才聚攏探尋科學延展措施。根據社會過渡和專業(yè)協(xié)調標準分析，有關化工專業(yè)課程和實踐活動的安排活動，主要借助知名院校的課程規(guī)劃系統(tǒng)進行同步驗證，將重要結果提煉完畢并制定適合該校應用的課程歸控體系。其實就是圍繞課程設置的指導價值、應用前景，進行高分子材料搜集和化工工程創(chuàng)新發(fā)展條件的設計定位。全新的專業(yè)培養(yǎng)機制在相對陳舊的化工專業(yè)滲透模式結構之上進行高分子材料應用觀念的灌輸，包括聚合物加工工程等，同時不忘材料基礎驗證機構和深加工技術提煉部門的設置。

二、完善專業(yè)實驗設施，提升人員創(chuàng)新技術應用實效

系統(tǒng)的設施布置條件是專業(yè)綜合發(fā)展的必要前提，為了進一步擴充高?；I(yè)學生的技術實踐掌控能效，積極開發(fā)人員創(chuàng)新開發(fā)能力，需要針對實驗項目建設工作進行仔細斟酌。該類專業(yè)自從建立以來長期受限于經費問題，令相關課程設置和資源規(guī)劃同步效應嚴重下降，大部分業(yè)績也只是根據驗證性實驗環(huán)節(jié)提煉，這與創(chuàng)新優(yōu)勢條件開發(fā)理念存在較大出入。截止至今，國家教育機構針對此類問題開始進行全面應對，爭取發(fā)放合理項目開發(fā)資金，為高?；I(yè)優(yōu)良發(fā)展提供不竭動力。現下化學工程專業(yè)實驗設施的供應質量已經足夠優(yōu)越，涉及仿真模擬實驗室和高分子學科項目開發(fā)等接連不斷涌現。首先，加大專業(yè)項目的資金注入數量，為高分子材料加工實驗專屬操作空間提供建設基礎，針對仿真實驗流程實現全程跟蹤式調查和經驗梳理；其次，維護實驗室內部管理體系規(guī)范實力，全面提升設備應用效率，穩(wěn)定課程設計和實踐機遇的平衡進展優(yōu)勢。

三、積極開展教學改革活動，提升教學調控質量

近幾年來，化學工程和工藝專業(yè)規(guī)劃條件逐漸豐厚，不同創(chuàng)新格式的技術項目爭相涌現，環(huán)境和材料考量學科的交融效應也活躍起來。結合全新內容體系歸控標準分析，將近期科研成果和實驗經驗全部融入課堂教學環(huán)境之中，能夠帶動教學改革效益的突飛猛進，同期提升學生知識跳躍幅度。高校專業(yè)教育人員應該主動引領學生開展學術探討活動，重視他們在實驗活動和理論學習環(huán)節(jié)中的主體地位，爭取全面開發(fā)其學習主動意識和創(chuàng)造精神；盡量將課堂教學內容進行縮減，為學生自主學習創(chuàng)造一定的適應空間；運用案例和歸納教學方式，結合計算機網上資料閱讀，豐富人員綜合技術的擴展條件。

四、結語

綜上所述，關于化工專業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展和內部活力支撐，需要借助學生主觀學習動力和技術應用潛力進行長期活性元素灌輸。目前我國經濟建設水平不斷提升，涉及綜合技術項目的開發(fā)工作節(jié)奏也顯得急躁起來；對于化工專業(yè)建設工作人員來說，需要聯同系統(tǒng)性的設施布置和先進實驗驗證項目開發(fā)，積極穩(wěn)固綜合人力資源的開發(fā)動力，為我國相關行業(yè)的發(fā)展提供更加優(yōu)質的貢獻力量。

作者：柳鋼單位：廣西金桂漿紙業(yè)有限公司

第二篇

一、煤化工特色建設的背景

1.煤焦化技術的主流地位

煤焦化技術以其應用技術嫻熟、應用范圍廣泛和應用效果良好的特點成為煤化工發(fā)展的主要手段。就目前我國的煤炭儲備量分析，在60年內，我國鋼鐵冶煉過程都將都會采用用焦炭作為主要燃料，并且以還原劑作支撐并運用高爐加熱的方法進行。

2.節(jié)能減排為首要目的

新型的煤化工建設倡導降低環(huán)境污染、實現社會經濟的可是續(xù)發(fā)展。發(fā)展煤化工建設必須本著以節(jié)能減排為首要的目的進行。發(fā)展以低污染、高治理、多維護為主的新型煤化工建設。

二、發(fā)展化學工程與工藝專業(yè)原則

1.市場需求由于社會經濟的發(fā)展，各個企業(yè)和畢業(yè)生之間存在著雙向的選擇現象。企業(yè)需要專業(yè)知識和能力更強的人員為其服務，因此，在發(fā)展高校化學工程和工藝專業(yè)時，必須注意其市場需求。盡可能多的針對煤化工市場上出現的一些問題對學生的專業(yè)能力進行培養(yǎng)。

2.創(chuàng)新原則與傳統(tǒng)的煤化工產業(yè)相比，現代企業(yè)和新型的煤化工產業(yè)更加需要創(chuàng)新型人才?；瘜W工程與工藝專業(yè)的課程應該從幫助學生樹立正確的學習觀念和學習目標、養(yǎng)成學生自主創(chuàng)新習慣和提高化學工藝的創(chuàng)新能力等方面開展。

3.穩(wěn)定發(fā)展原則化學工程和工藝的特色發(fā)展是一個不斷建設和積累的過程。通過發(fā)現其發(fā)展過程中的不足來完善特色的專業(yè)體系。使其在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境下進行發(fā)展和進步。

三、發(fā)展特色化學工程和工藝的措施

1.轉變教育理念教學觀念和對專業(yè)建設的指導思想對于教學的方向和專業(yè)進程的發(fā)展以及專業(yè)的教學成果具有較大的現實意義。而對于化學工程和工藝專業(yè)的特色教學建設是培養(yǎng)我國煤化工人才和發(fā)展我國煤化工產業(yè)的重要措施。通過不定期的開展教育工作者的思想總結來了解教育工作者的教育觀點和教學理念，通過指出教學理念上的偏差來更好的指導教育工作者的工作，通過定期的對教育工作者的相關工作進行考核來發(fā)現專業(yè)教育教學中的問題。

2.豐富課程內容針對日益擴大的市場需求和企業(yè)對招聘人才專業(yè)性和知識多樣性的愈加重視，傳統(tǒng)的化學工程和工藝課程已不能滿足企業(yè)對于人才能力方面的要求。這就要求高校在保證實現專業(yè)目標的基礎上，豐富課程內容，增加實踐活動，使學生在學習階段盡可能多的積累企業(yè)招聘人才時所需的知識，擴大高校學生的知識儲備量，提高畢業(yè)生的專業(yè)水平。

3.理論與實踐相結合在建設特色的化學工程和工藝專業(yè)的過程中，要特別重視理論與實踐相結合。有關高校需要結合企業(yè)，為學生提供更多的實習機會。讓學生們將學習到的理論應用到生產實踐當中去，通過發(fā)現實踐中出現的問題來提高自己解決專業(yè)問題的能力，培養(yǎng)其獨立工作的的能力，從而提高自身的專業(yè)水平和專業(yè)素質。

4.推進課程與教材的改革課程建設作為實現教育目標的的主要手段，對特色專業(yè)的發(fā)展具有較大的促進作用。學校應通過對現有課程的改革，將不同學科之間進行有機的融合來推動特色專業(yè)建設的發(fā)展。其次，通過加強教材的改革，豐富教學內容，也是有利于特色專業(yè)建設的必要措施。例如可以在化學過程和工藝專業(yè)中加入材料學和物理學等知識；在化學工藝設計中加入經濟學等知識，使得在保證化學工藝特色發(fā)展的同時也為社會帶來較大的經濟效益。

5.健全監(jiān)督機制有質量保障的特色化工建設才能有效地促進我國的煤化工產業(yè)的發(fā)展和進步。通過建立健全的監(jiān)督體質、創(chuàng)造良好的教學環(huán)境和教學條件、規(guī)范教師的教學行為和提高教師的教學能力來完善特色化學工程和工藝的建設。

四、總結

大學生的就業(yè)率是對特色專業(yè)建設水平發(fā)展的一個有效評判標準。近些年來化學工程和工藝的快速發(fā)展以及我國對新型煤化工人才技術要求的不斷提高，建設有特色的化學工程與工藝專業(yè)勢在必行。通過改變教育理念、豐富教學內容、改革教學環(huán)節(jié)以及建立健全的監(jiān)督體質來實現真正意義上的特色化工建設，這對促進我國煤化工產業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)全方面化工人才有著重要的歷史作用和意義。

作者：金麗單位：廣西金桂漿紙業(yè)有限公司