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一、新媒體對大學(xué)生的影響

（一）深度依賴新媒體當(dāng)代90后大學(xué)生日常接觸新媒體的時(shí)間長，頻度高，新媒體已經(jīng)成為他們獲取信息、實(shí)現(xiàn)人際交往、表達(dá)和展現(xiàn)自我的重要方式。微博、微信、博客、QQ、飛信、MSN、等新媒體是當(dāng)代大學(xué)生最重要的信息交流平臺(tái)。根據(jù)針對洛陽市三所高校的調(diào)查顯示，99.9%的被調(diào)查者使用微信，86%的被調(diào)查者使用微博、博客。對于日常網(wǎng)絡(luò)在線時(shí)長，調(diào)查顯示在線3—5小時(shí)的學(xué)生占45％，在線6—8小時(shí)的學(xué)生占17％，超過8小時(shí)的學(xué)生占9％。頻繁使用手機(jī)的比例達(dá)到92%。新媒體對大學(xué)生的影響已經(jīng)滲入到他們學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。

（二）使大學(xué)生的交往方式發(fā)生了改變在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下。大學(xué)生的交往方式通常以書信、電話為主。微博、微信、博客、QQ、飛信、MSN、等新媒體使得網(wǎng)絡(luò)社交成為大學(xué)生最主要的交往方式。網(wǎng)絡(luò)社交更加便捷和自由，并且有利于保護(hù)個(gè)人隱私，因此成為大學(xué)生表達(dá)自我和交友的理想選擇。新媒體環(huán)境在給大學(xué)生的人際交往帶來便利的同時(shí)，也會(huì)使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自我封閉、厭倦現(xiàn)實(shí)的傾向。

（三）使大學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式發(fā)生了改變在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生獲取信息更加方便、快捷，獲取到的信息形式從傳統(tǒng)媒體單一的形式向圖片、文字、視頻等多樣形式轉(zhuǎn)變，獲取信息由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)搜索。在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，過去大多是通過請教老師同學(xué)、查閱圖書來解決，現(xiàn)在開始更多地依賴網(wǎng)絡(luò)搜索功能來解決。

（四）影響了大學(xué)生的價(jià)值取向新媒體時(shí)代特別是隨著手機(jī)上網(wǎng)的普及，每一個(gè)大學(xué)生都可以自由地參與信息的傳播和制作，滿足了大學(xué)生展示個(gè)性的愿望。但面對雜亂無章、多元化的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，被動(dòng)的接受外界的信息，缺乏理性的判斷，導(dǎo)致迷失自我，價(jià)值導(dǎo)向多元化，容易導(dǎo)致大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的迷失。新媒體的開放性和自由性使得大學(xué)生過分追求個(gè)人的自由，削弱了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)作用。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇

（一）使大學(xué)生思想政治教育的途徑更加靈活傳統(tǒng)的思想政治教育途徑通常有課堂教學(xué)、班會(huì)、宣講會(huì)、宣傳欄等，信息傳播渠道有限，信息傳播范圍狹窄。新媒體為大學(xué)生思想政治教育拓展了新途徑，飛信、微信、高校通、電子郵箱、QQ、微博、手機(jī)報(bào)、論壇（BBS）、人人網(wǎng)等多種新媒體形式都可以成為大學(xué)生思想政治教育的新途徑。并且這些新的思想政治教育載體具有傳統(tǒng)載體所不具備的新穎性、交互性和靈活性，通過這些新媒體可以把文字、圖片、影像等教育內(nèi)容迅速傳遞給學(xué)生，大大提高了思想政治教育的速度和效率。新媒體環(huán)境下的思想政治教育途徑更迎合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，對大學(xué)生有更強(qiáng)的吸引力。

（二）使大學(xué)生思想政治教育的有效性更強(qiáng)在新媒體創(chuàng)造的虛擬空間里，大學(xué)生可以毫無顧忌地暢所欲言，因此現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、感情等方面遇到困惑的時(shí)候，往往通過各種新媒體表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣輔導(dǎo)員就可以有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使思想政治教育更有針對性，提高了思想政治教育的有效性。另一方面，學(xué)生可以通過各種新媒體隨時(shí)隨地了解熱點(diǎn)新聞，校園文化活動(dòng)等各種所需信息，并能發(fā)表意見和看法，還可以與老師平等地交流。這大大提高了學(xué)生參與到思想政治教育的主動(dòng)性，在不知不覺中引領(lǐng)學(xué)生成長成才。

（三）豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容新媒體為思想政治教育提供了豐富的教學(xué)資源，高校思想政治教育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集整理來自不同背景的思想政治教育素材，并且可以通過圖像、聲音、視頻等方式傳遞信息。新媒體還豐富了校園文化建設(shè)，高校思政工作者可以依靠校園網(wǎng)、微博等新媒體宣傳平臺(tái)開展校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

（一）新媒體的虛擬性影響大學(xué)生的身心健康成長新媒體技術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬世界，大學(xué)生容易沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中，一部分人由于缺少自制網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、博客等新媒體對于大學(xué)生具有很大的誘惑性，長期深陷其中，容易使大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)，引發(fā)心理障礙和心理危機(jī)。這些都嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（二）新媒體環(huán)境下信息傳播的特點(diǎn)增加了思想政治教育的難度新媒體環(huán)境下信息傳播具有“無屏障性”，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無國界的共享信息平臺(tái)，信息豐富繁多但泥沙俱下，信息傳播快速但無序。新媒體時(shí)代大學(xué)生無時(shí)無處都在或主動(dòng)或被動(dòng)地接受新信息，許多信息良莠不齊、真?zhèn)坞y辨，還有一些對大學(xué)生的思想產(chǎn)生腐蝕性的內(nèi)容，對于思想活躍但價(jià)值觀尚為完全形成的大學(xué)生來說，其價(jià)值判斷和價(jià)值選擇很容易被影響。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息包圍下，大學(xué)生很容易被各種思想迷惑，這加大了大學(xué)生思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度。

（三）對高校思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)帶來了新挑戰(zhàn)當(dāng)前新媒體已經(jīng)成為高校思想政治教育的新陣地，這給高校思政工作者帶來了新挑戰(zhàn)，部分輔導(dǎo)員自身不能很好地利用新媒體捕捉信息，缺乏利用新媒體為思想政治教育服務(wù)的能力。因此，高校思政工作者需要提高自身的媒體素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自身運(yùn)用新媒體進(jìn)行思政教育的能力，掌握網(wǎng)絡(luò)文化的主動(dòng)權(quán)，搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地。同時(shí)還要了解新媒體中學(xué)生所喜愛的語言和交流形式，使思想政治教育更貼近大學(xué)生生活。

四、新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對策

（一）加強(qiáng)大學(xué)生新媒體素養(yǎng)教育新媒體素養(yǎng)是一種能力，主要包括對新媒體的認(rèn)知和理解能力、對新媒體信息的甄別與使用能力、對新媒體信息的傳播和創(chuàng)造能力。在新媒體環(huán)境下，新媒體素養(yǎng)是當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)。加強(qiáng)大學(xué)生新媒體素養(yǎng)教育，首先要通過設(shè)定多種形式的課程，把新媒體素養(yǎng)教育請進(jìn)課堂，讓大學(xué)生了解基本的媒體知識(shí)。其次，要通過專題講座、社會(huì)實(shí)踐等形式，提升大學(xué)生對新媒體信息進(jìn)行甄別、加工的能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（二）網(wǎng)上網(wǎng)下共同開展思想政治教育在利用新媒體進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，傳統(tǒng)的思想政治教育手段也不能全部摒棄，而是要“現(xiàn)實(shí)”與“虛擬”結(jié)合，網(wǎng)上網(wǎng)下合力，營造文明、法制的新媒體校園文化氛圍。高校思想政治工作者一方面應(yīng)保留傳統(tǒng)教育方法的精華，如談心談話、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，另一方面應(yīng)充分利用新媒體技術(shù)，使原有的教育方式方法創(chuàng)新發(fā)展，如網(wǎng)上談心、開展網(wǎng)上校園文化活動(dòng)等。

（三）提升高校思想政治工作者利用新媒體的能力新媒體的興起，對高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。首先要主動(dòng)親近新媒體，熟悉新媒體相關(guān)法律法規(guī)，把飛信、微信、微博、QQ群等新媒體建設(shè)成為開展思想政治教育的新平臺(tái)，幫助大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。其次要善于并熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)，要善于利用多媒體信息，與學(xué)生平等交流，也要具備網(wǎng)絡(luò)輿情處理能力。讓新媒體為我所知，也要為我所用。

（四）主動(dòng)占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的新媒體陣地高校思想政治工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)新媒體的利與弊，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，主動(dòng)占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的新媒體陣地。首先要主動(dòng)建設(shè)新媒體平臺(tái)，使之成為大學(xué)生思想政治教育的新陣地。很多高校都建立了校園微博、微信平臺(tái)，使師生之間的互動(dòng)溝通變得越來越便捷。其次，有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)上意見領(lǐng)袖，爭取掌握網(wǎng)上話語的主動(dòng)權(quán)。最后，要建立健全校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)控，對錯(cuò)誤言論要積極主動(dòng)地開展輿論引導(dǎo)。

作者：蘇芳芳單位：河南科技大學(xué)