前言：本站為你精心整理了高校圖書館網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)觀念與技巧范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

1網(wǎng)頁(yè)策劃原則

1．1突出圖書館重點(diǎn)和特色

由于高職院校的歷史文化背景以及所處行業(yè)的不同，各圖書館都擁有自身特色，如文獻(xiàn)資源特色、服務(wù)特色等，將這些個(gè)性化差別在網(wǎng)頁(yè)中體現(xiàn)出來(lái)，就需要在策劃與設(shè)計(jì)過程中充分考慮讀者與用戶的需求，結(jié)合所處的區(qū)域特色、資源特色進(jìn)行重組、整理與優(yōu)化，在網(wǎng)頁(yè)中形成專業(yè)化的導(dǎo)向指引，建立資源鏈接，展現(xiàn)本館的服務(wù)特色。有別于公共圖書館服務(wù)對(duì)象廣泛、資源繁多、突出最新資訊與特色化服務(wù)的特點(diǎn)，高職院校圖書館網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)確保資源的深度、廣度以及權(quán)威性，同時(shí)應(yīng)注重趣味性內(nèi)容。另外，可通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)下載的信息資源重新整理、加工、開發(fā)，獲得更多的二次、三次參考文獻(xiàn)，并在相關(guān)條目設(shè)置鏈接，為讀者提供有針對(duì)性的服務(wù)［2］。

1.2讀者劃分更加細(xì)致

以高職院校圖書館網(wǎng)頁(yè)的應(yīng)用來(lái)看，來(lái)訪者主要分為以下3種情況：一是無(wú)目的瀏覽。這些來(lái)訪者在訪問圖書館網(wǎng)頁(yè)時(shí)，沒有明確的目標(biāo)，僅是為了獲得動(dòng)態(tài)新聞或信息。在大致瀏覽過程中，只有發(fā)現(xiàn)感興趣的內(nèi)容時(shí)才會(huì)細(xì)致閱讀。這就要求在網(wǎng)頁(yè)中及時(shí)更新圖書館新聞、專題內(nèi)容、新書通報(bào)或者培訓(xùn)信息等，提供更多有價(jià)值的信息內(nèi)容以吸引讀者［3］。二是為了查詢某一特定信息。這些讀者往往帶著特定的需求訪問頁(yè)面、查詢信息。除了需要給予豐富的內(nèi)容保障外，還應(yīng)提供便捷的搜索工具，為讀者提供更加專業(yè)化、深入化的信息服務(wù)。如果圖書館自身資源難以滿足來(lái)訪者的需要，還應(yīng)提供相關(guān)鏈接，幫助用戶使用更加專業(yè)的網(wǎng)站。三是為了了解圖書館概況。這些來(lái)訪者的目的性、針對(duì)性較強(qiáng)，想要了解圖書館的操作流程、具體情況等，查找更多專業(yè)性資料。這就要求圖書館頁(yè)面簡(jiǎn)潔大方、鏈接方便，應(yīng)用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文字、圖片、聲音的有機(jī)結(jié)合，讓來(lái)訪者一目了然，可迅速獲得想要的信息資源。

1.3提供更加人性化的服務(wù)

堅(jiān)持一切以滿足讀者需求、為讀者提供便利為出發(fā)點(diǎn)的宗旨，加強(qiáng)圖書館與讀者之間的互動(dòng)。例如，在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)計(jì)QQ在線咨詢、資源導(dǎo)航、信息薈萃、讀者園地、溫馨提示等欄目，為讀者提供更多便利性信息，及時(shí)回答讀者的疑問［4］。同時(shí)，還應(yīng)提高網(wǎng)頁(yè)的可操作性，便于讀者迅速瀏覽，提供一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、條理清晰的頁(yè)面，方便讀者使用。

2網(wǎng)頁(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)

個(gè)性化的圖書館網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)以人為本，為讀者提供一個(gè)方便、舒適的使用空間，更好地使用圖書館信息資源。如果能提供一個(gè)內(nèi)容豐富、界面精美、主題明確的信息化網(wǎng)頁(yè)，將極大地激發(fā)讀者的閱讀興趣。網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合虛擬館藏文獻(xiàn)與現(xiàn)實(shí)館藏文獻(xiàn)，結(jié)合網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域、服務(wù)項(xiàng)目等，有針對(duì)性地選擇主題，遵循“專、精、新”原則，而不能一味貪大求全。有關(guān)圖書館的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容規(guī)劃如下：

2.1推廣品牌化服務(wù)

在高職院校圖書館品牌化建設(shè)過程中，特色館藏是重要內(nèi)容之一，也是高職圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重點(diǎn)。只有提供特色館藏及服務(wù)，才能凸顯高職圖書館在信息時(shí)代的地位與作用。因此，高職圖書館在教學(xué)與科研基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的學(xué)科建設(shè)與專業(yè)設(shè)置情況，收藏更多個(gè)性化文獻(xiàn)，構(gòu)建數(shù)字館藏圖書館，加快數(shù)據(jù)庫(kù)的完善，并與圖書館網(wǎng)頁(yè)相連接，為廣大師生讀者提供檢索窗口。另外，還可適當(dāng)引入各種具有特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，提供網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建本校虛擬資源，及時(shí)為教學(xué)與科研工作者提供專業(yè)性信息資源，吸引更多讀者，提高網(wǎng)頁(yè)知名度與點(diǎn)擊率。如廣州城市職業(yè)學(xué)院圖書館國(guó)學(xué)資源庫(kù)、汽車專業(yè)特色教輔資源庫(kù)、社區(qū)職業(yè)教育資源中心等。

2.2設(shè)置專題研究欄目

在圖書館網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，社會(huì)及社區(qū)熱點(diǎn)應(yīng)是專題研究的主要內(nèi)容，包括國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)向、就業(yè)培訓(xùn)、講座論壇等，提供更多讀者關(guān)注的話題或重大突發(fā)事件，以此為契機(jī)，加強(qiáng)新書推薦。例如，圖書館可以“社區(qū)教育”為導(dǎo)讀資源，結(jié)合社區(qū)特色、社會(huì)形勢(shì)等，推出相應(yīng)主題，有針對(duì)性地導(dǎo)讀文獻(xiàn)信息，方便讀者閱讀。對(duì)于一些專業(yè)性要求較高的讀者來(lái)說，他們的閱讀傾向、閱讀興趣較為單一，可能局限在某一具體方面或者具體學(xué)科，希望獲得該專業(yè)最重要、最新的信息。因此，結(jié)合教研專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)以及圖書館最新館藏、圖書信息等內(nèi)容，加強(qiáng)專題的導(dǎo)讀功能，幫助讀者提高學(xué)科水平與專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)科研能力，為讀者提供更多幫助。

2.3開展圖書評(píng)論

書評(píng)是以科學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)圖書進(jìn)行實(shí)事求是、科學(xué)的有見解的評(píng)論剖析和分析圖書的優(yōu)劣對(duì)錯(cuò)，評(píng)議圖書的思想性、科學(xué)性、知識(shí)性、實(shí)用性、藝術(shù)性和影響力，并利用各種媒介廣泛宣傳、揭示報(bào)道各種文獻(xiàn)信息載體的方法和文體［5］。進(jìn)行圖書評(píng)論是實(shí)現(xiàn)圖書館個(gè)性化服務(wù)的途徑之一。一方面，當(dāng)今出版業(yè)迅猛發(fā)展，各類圖書鋪天蓋地向讀者壓來(lái)，然而人們的閱讀能力及閱讀時(shí)間有限，于是擇書難、讀書難的問題便成為困擾讀者的大問題。高職院校圖書館可通過精心挑選圖書，結(jié)合評(píng)論的內(nèi)容，將更多具有閱讀價(jià)值的文章、圖書推薦給讀者，滿足讀者對(duì)新知識(shí)、新內(nèi)容的閱讀需求，避免讀者盲目查找文獻(xiàn)，浪費(fèi)時(shí)間與精力。如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的“好書評(píng)點(diǎn)”、廣州城市職業(yè)學(xué)院圖書館的“閱讀推薦”等。另一方面，讀者通過留言板或發(fā)帖子（文章）等形式發(fā)表自己的評(píng)論或感言，從各個(gè)角度對(duì)圖書的文化價(jià)值進(jìn)行相互探討和切磋，可以吸引更多讀者參與到書評(píng)活動(dòng)中。如廣州城市職業(yè)學(xué)院圖書館試用鏈接聯(lián)圖XOPAC，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館現(xiàn)有OPAC（OnlinePublicAccessCatalogue，即聯(lián)機(jī)公共目錄系統(tǒng)）的智能擴(kuò)展。通過在圖書館現(xiàn)有OPAC中動(dòng)態(tài)顯示圖書封面、作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容簡(jiǎn)介、目錄、Tag標(biāo)簽、網(wǎng)絡(luò)書評(píng)等信息，解決圖書館現(xiàn)有OPAC圖書書目描述信息少、對(duì)館藏圖書揭示不充分的問題。通過全面、準(zhǔn)確地揭示館藏圖書，提高讀者的閱讀興趣。

2.4注重網(wǎng)站宣傳推廣

2011年廣東省高職高專對(duì)省高校資源建設(shè)調(diào)查工作的結(jié)果顯示，由于各種原因，廣東高職院校圖書館網(wǎng)站雖然已經(jīng)開放多年，但是訪問量非常少，甚至本校師生都不太了解圖書館網(wǎng)站的信息內(nèi)容、服務(wù)內(nèi)容等，與商業(yè)網(wǎng)站推廣與宣傳力度相比，顯然高職圖書館有所欠缺。實(shí)際上，圖書館網(wǎng)頁(yè)的推廣是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的補(bǔ)充環(huán)節(jié)，可通過以下幾種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：首先，利用圖書館學(xué)科館員或者讀者進(jìn)行廣泛宣傳，讓更多讀者了解圖書館網(wǎng)頁(yè)，并知道該網(wǎng)頁(yè)提供哪些信息、服務(wù)等。其次，在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置說明、關(guān)鍵詞，同時(shí)網(wǎng)頁(yè)支持友情鏈接、Web搜索引擎等，通過各種網(wǎng)站、論壇，加大宣傳力度。搜索引擎的推廣是當(dāng)前網(wǎng)站較多使用的方法之一，應(yīng)選擇知名度較高的搜狐網(wǎng)、百度網(wǎng)或教育網(wǎng)、高校網(wǎng)等，爭(zhēng)取吸引更多讀者，發(fā)揮圖書館網(wǎng)頁(yè)的重要作用。

2.5圖情動(dòng)態(tài)信息

關(guān)注高職院校圖書館的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展趨勢(shì)，積極推進(jìn)廣東省高職院校及民辦院校圖書館信息化建設(shè)，提升圖書館工作者的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)圖書館之間的信息資源與服務(wù)交流，積極開展專題研究，舉辦高職高專院校及民辦院校圖書館網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，在全社會(huì)范圍內(nèi)樹立良好的形象。

3網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

3.1統(tǒng)一的網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格

對(duì)于高職院校圖書館的網(wǎng)頁(yè)來(lái)說，其主要服務(wù)內(nèi)容為文獻(xiàn)信息。因此，設(shè)計(jì)圖書館網(wǎng)頁(yè)過程中，應(yīng)注意風(fēng)格的統(tǒng)一化，如網(wǎng)頁(yè)中所有的文字、圖像、動(dòng)畫、背景等，顏色、字體、標(biāo)題風(fēng)格應(yīng)保持一致、貫穿始終，讓讀者充分體會(huì)到舒適感、愉悅感。

3.2合理的色彩搭配

圖書館的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，除了主題明確、風(fēng)格統(tǒng)一之外，色彩的搭配也非常重要，包括網(wǎng)頁(yè)的文字、背景、超鏈接、圖標(biāo)等如何表達(dá)內(nèi)涵，是設(shè)計(jì)過程中需著重思考的問題。首先，一般主要文字以黑色為主，背景、邊框、圖片等為彩色。這樣，既避免了整體的單調(diào)，也便于讀者閱讀內(nèi)容。其次，有關(guān)網(wǎng)頁(yè)的整體色彩搭配，一般應(yīng)控制在3種顏色之內(nèi)。最后，應(yīng)注意文字與背景的顏色對(duì)比，突出文字內(nèi)容。

33便于操作與瀏覽

高職院校圖書館的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)爭(zhēng)取將更豐富的館藏信息資源展現(xiàn)給讀者，方便讀者利用。因此，讀者進(jìn)入頁(yè)面之后，應(yīng)保證操作簡(jiǎn)單、方便易行。主要從以下幾方面加強(qiáng)規(guī)范：

3.3.1導(dǎo)向清晰明確在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過程中，大多導(dǎo)航以超文本鏈接或者圖片鏈接形式呈現(xiàn)，可讓讀者在網(wǎng)頁(yè)中自由尋找自己需要的內(nèi)容。在導(dǎo)航圖片上，應(yīng)明確標(biāo)注名稱，可讓讀者不必等待自動(dòng)加載圖片的時(shí)間即可獲得圖片含義，提高應(yīng)用效率。

3.3.2發(fā)揮多媒體功能多媒體功能是網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)之一，可通過Flash、三維動(dòng)畫等形式來(lái)表現(xiàn)，但是考慮到網(wǎng)絡(luò)寬帶問題，在網(wǎng)頁(yè)中應(yīng)用多媒體形式，仍需關(guān)注傳輸速度問題。

3.3.3非圖形的處理在設(shè)計(jì)圖書館網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可適當(dāng)選用動(dòng)態(tài)圖片，但要避免占用過多的容量，以最小的容量實(shí)現(xiàn)文字或者圖形的動(dòng)態(tài)效果［6］。鑒于高職圖書館的服務(wù)特征，應(yīng)該為大學(xué)生讀者提供更多有價(jià)值的知識(shí)信息，因此裝飾不宜過多、過于復(fù)雜，以免引起讀者的反感。

3.4網(wǎng)頁(yè)的更新與維護(hù)

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)注意合理安排內(nèi)容，做到整體規(guī)劃、條理清晰，采取等級(jí)結(jié)構(gòu)方式實(shí)現(xiàn)組織方案。但是網(wǎng)頁(yè)的層次不宜過于復(fù)雜，每一個(gè)層次應(yīng)設(shè)置返回主頁(yè)的鏈接，為讀者提供方便。另外，應(yīng)注意網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的及時(shí)更新，讓讀者感受到圖書館網(wǎng)頁(yè)的新鮮感和實(shí)用性。高職院校圖書館網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，無(wú)論是內(nèi)容、功能還是質(zhì)量，都應(yīng)緊緊圍繞圖書館讀者服務(wù)工作而開展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)水平的不斷提高，網(wǎng)頁(yè)已成為圖書館與讀者之間溝通的橋梁。因此，高職院校圖書館應(yīng)為讀者提供更多豐富的文獻(xiàn)資源信息，憑借現(xiàn)代化、高科技技術(shù)手段，設(shè)計(jì)出人性化、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面，為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的社會(huì)形象，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。

作者：張俊單位：廣州城市職業(yè)學(xué)院圖書館