前言:本站為你精心整理了高校就業(yè)指導探討范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
論文關鍵詞:高校就業(yè)指導大學生人才資源就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
論文摘要:高校畢業(yè)生是我國寶責的人力資源,培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國建設人力資源強國的需要。高校就業(yè)指導工作必須從就業(yè)結構、肉位信息、實踐活動、個性指導、創(chuàng)業(yè)教育和師資資源等方面進行創(chuàng)街,充分實現(xiàn)大學生禮業(yè),為社會經(jīng)濟發(fā)辰扮送優(yōu)秀人才。
世界金融危機的蔓延,國內(nèi)經(jīng)濟受到嚴重沖擊,特別是外向型經(jīng)濟比較突出的廣東首當其沖,大學畢業(yè)生就業(yè)有較大影響,用人單位需求總量下降,地區(qū)和單位的吸納能力減弱,進出口企業(yè)和國際化企業(yè)比較明顯。為應對當前就業(yè)形勢,實現(xiàn)大學畢業(yè)生的充分就業(yè),仲愷農(nóng)業(yè)工程學院根據(jù)國家和廣東促進大學生就業(yè)政策、廣東經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略重點以及珠三角發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,不斷創(chuàng)新就業(yè)指導工作,培育優(yōu)秀專業(yè)人才,推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送優(yōu)秀人才。
1用足用活政府促進就業(yè)政策,緩解就業(yè)結構不平衡性矛盾
國家為緩解大學生就業(yè)難,出臺了許多促進大學生就業(yè)政策。高校應大力宣傳和積極組織學生參加“大學生志愿服務西部”計劃、“三支一扶”計劃等項目,爭取更多畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)貢獻力量,緩解就業(yè)結構不平衡性矛盾。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院設立獎勵制度,對成功參加以上項目的畢業(yè)生給予每人2000元的獎勵,鼓勵到基層就業(yè);加強學生思想教育,轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念,鼓勵學生到私營企業(yè)、三資企業(yè)等非公有制和中小型企業(yè)就業(yè);支持大學生報考研究生,提高就業(yè)層次。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院2009年考上研究生有35人,給予每人800元到1000元獎勵。
2建立校企合作長效機制,拓寬就業(yè)崗位信息渠道
當今時代,需要合作與交流,掌握信息是通向成功的橋梁。學校要積極與企業(yè)加強合作,建立用人機制,相互溝通信息,為企業(yè)培養(yǎng)人才:一是舉辦校企供需見面會和校園招聘會。高校要深人各行各業(yè)挖信息、找崗位,廣泛聯(lián)系并吸引用人單位進校招聘,特別是主動加強與行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系,借助行業(yè)協(xié)會的力量,積極推薦畢業(yè)生。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院舉行仲愷2009屆畢業(yè)生供需見面會,68家參會企業(yè)為學校應屆畢業(yè)生提供了1360多個崗位。舉辦各種專業(yè)性校園招聘會24場,提供崗位840個;二是加強就業(yè)信息網(wǎng)絡建設,依托網(wǎng)絡開展招聘信息活動、政策咨詢、企業(yè)推介等多種功能,拓展服務范圍;三是高校與企業(yè)制定長期合作機制,根據(jù)企業(yè)需求,培養(yǎng)專業(yè)人才,適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要。
3全面組織學生實習活動,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力
當前,廣東政府改變過去依賴大城市和外向型經(jīng)濟帶動就業(yè)的傳統(tǒng)思維方式,以基層縣域經(jīng)濟作為擴大內(nèi)需,拓展新的就業(yè)空間為支點,發(fā)展廣東整體經(jīng)濟的戰(zhàn)略重點和省政府做出了產(chǎn)業(yè)轉移和勞動力轉移戰(zhàn)略,為廣東畢業(yè)生到基層發(fā)展,特別是到縣域發(fā)展,提供了施展才華的好機會。高校要緊密結合《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008一2020年)》,把握《規(guī)劃綱要》的內(nèi)涵,調(diào)整學科專業(yè)結構、專業(yè)設置和課程設置。從深層次上解決學科專業(yè)結構設置與就業(yè)市場需求脫節(jié)的問題,提高大學生就業(yè)競爭力。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院2009年改革人才培養(yǎng)模式,對48個專業(yè)進行整合,以匹配市場需求;加快實習基地建設。高校要建立系統(tǒng)的實踐教學體系,建立實習基地,努力提高實踐教學水平。近年來,仲愷農(nóng)業(yè)工程學院已建立了各類實習基地84個;建立大學生見習基地。高校要根據(jù)各專業(yè)學生的實際和區(qū)域經(jīng)濟戰(zhàn)略以及市場的需求情況,建立大學畢業(yè)生見習基地,組織學生參加見習實踐,鍛煉學生動手能力,就業(yè)崗位適應性,提高學生就業(yè)競爭力。
4開展個性化就業(yè)服務,提升畢業(yè)生就業(yè)能力
高校要加強對畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研,根據(jù)行業(yè)需求和專業(yè)特點,實行分類指導,在模清每一個畢業(yè)生具體情況的基礎上,開展了個性化的就業(yè)指導和服務,特別是畢業(yè)生中特殊群體包括家庭貧困、身體殘疾學生的就業(yè),實施“一對一”的就業(yè)服務,幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上的實際問題;高校要大力宣傳國家和廣東省就業(yè)政策,特別是自主創(chuàng)業(yè)的財政與稅收方面的優(yōu)惠政策,讓畢業(yè)生更好地了解就業(yè)政策內(nèi)容,用好用活政策;舉辦各種形式的講座,提高學生就業(yè)技巧。加強畢業(yè)前的就業(yè)指導工作,邀請專業(yè)性比較突出的大學教授、大型企業(yè)總監(jiān)來校講座,作形勢報告,增強和提高畢業(yè)生進入職業(yè)市場的心理素質(zhì)和擇業(yè)技巧,幫助畢業(yè)生適應就業(yè)形勢、熟悉就業(yè)政策、轉變就業(yè)觀念、增強擇業(yè)意識,促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
5全方位進行創(chuàng)業(yè)教育教學,科學引導學生自主創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識,提升大學生創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。首先完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系。目前,仲愷農(nóng)業(yè)工程學院開設《大學生創(chuàng)業(yè)教育》、《大學生擇業(yè)概論》和《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,并以機電工程學院等二級院系為重點進行必修課教學試點,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。強化創(chuàng)業(yè)教育輔導工作,在職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)技巧、經(jīng)營管理和經(jīng)濟法規(guī)等方面進行重點輔導,引導學生學會選擇創(chuàng)業(yè)項目、管理企業(yè)和規(guī)避風險;其次,激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情。高校要成立大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會,設立大學生創(chuàng)業(yè)基金,激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)精神。同時,大力宣傳典型事例,通過本校大學生創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗宣傳或邀請他們回校給在校校友上輔導課,介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,以鼓勵更多畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院設立創(chuàng)業(yè)基金20萬元支持大學生創(chuàng)業(yè)實踐和科技創(chuàng)新活動,成立大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會推動學生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動,2009屆畢業(yè)生中有24人自主創(chuàng)業(yè),占畢業(yè)生的0.61%。
6整合高校師資人力資源,提升就業(yè)指導人員綜合水平
提高人才一培養(yǎng)質(zhì)量,提高學生就業(yè)竟爭力,師資是關鍵。高校要加強就業(yè)指導隊伍建設:(1)加強就業(yè)指導人員培訓,提高就業(yè)指導人員綜合知識水平和實際運用能力。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院組織參加廣東省就業(yè)中心舉辦的中高級就業(yè)指導培Ull班20人,人才市場舉辦的職業(yè)師培訓3人,全國性就業(yè)指導論壇6人;(2)整合教師資源。在校內(nèi)選拔具有管理、經(jīng)濟、投資、法律等專業(yè)知識的教師到就業(yè)指導隊伍中來,充實就業(yè)指導指導人員;(3)加強學術研究和經(jīng)驗交流。組織就業(yè)指導教師參加市場調(diào)研和學術交流活動,開拓視野,提升就業(yè)工作創(chuàng)新能力;(4)組織教師到企業(yè)掛職鍛煉,了解企業(yè)管理、社會需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展情況;(5)組織教師到企業(yè)當科技特派員。一方面為企業(yè)把脈,為企業(yè)發(fā)展當好參謀。另一方面加強校企之間的交流,信息咨詢,了解經(jīng)濟社會情況。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院現(xiàn)有23名老師成為企業(yè)科技特派員,將在改革高校人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新高校就業(yè)指導工作和推動廣東經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮重大作用。超級秘書網(wǎng):