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摘要：舞蹈表演教學(xué)是舞蹈教學(xué)的重要組成部分，舞蹈演員重點(diǎn)在舞蹈，但是演員兩個字也不可忽視，如何在舞蹈教學(xué)中將表演訓(xùn)練加強(qiáng)是舞蹈藝術(shù)教學(xué)中需要研究的問題，本文就是通過理論、技能、心理以及體驗(yàn)等多方面進(jìn)行的教學(xué)策略分析。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué)；舞蹈表演；基本訓(xùn)練；策略探討

舞蹈表演是一個分享美的過程，表演者要將舞蹈的含義進(jìn)行傳遞就少不了對表演技巧的學(xué)習(xí)。表演注重內(nèi)心的情感，所以，在進(jìn)行教學(xué)時，教師應(yīng)該將技巧對學(xué)生進(jìn)行傳遞，讓學(xué)生可以更好的理解舞蹈的內(nèi)涵，通過對技巧的學(xué)習(xí)，分析舞蹈人物的心理，更好的將舞蹈展現(xiàn)出來。

一、在舞蹈教學(xué)中對舞蹈表演進(jìn)行基本訓(xùn)練的重要性

舞蹈是一種藝術(shù)，是一種表現(xiàn)情感的方法，為了能夠讓觀眾從舞蹈中感受到舞者想要表達(dá)的含義，舞者需要通過多年的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。舞蹈教育的起源很早，它是人類傳承的一種精神，對社會文明起著推進(jìn)的作用，舞蹈教學(xué)的進(jìn)步體現(xiàn)在舞者的舞蹈表演上，將舞蹈表演的生動形象、讓觀眾感受到舞蹈的魅力是最重要的目的。想要將舞蹈表現(xiàn)的更加生動，進(jìn)行表演教學(xué)是很好的途徑，打下良好的基礎(chǔ)才可能展現(xiàn)更高超的舞蹈內(nèi)容，對舞蹈表演的質(zhì)量有著很大的影響。

二、舞蹈教學(xué)中對舞蹈表演進(jìn)行基本訓(xùn)練的策略

（一）首先要讓學(xué)生對舞蹈表演的理論知識進(jìn)行了解理論是一切實(shí)踐的基礎(chǔ)，所以，在進(jìn)行表演教學(xué)前，教師應(yīng)該注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)，舞者更容易對舞蹈表演有著更深的理解，對于日后的真實(shí)表演有著很大的好處。授課內(nèi)容要具有系統(tǒng)性，將舞蹈表演和實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生對理論知識進(jìn)行理解，以便可以更快的投入到實(shí)踐教學(xué)中。教師應(yīng)該注重對學(xué)生觀察生活能力的培養(yǎng)，舞臺上進(jìn)行表演就是為了展現(xiàn)藝術(shù)化的生活內(nèi)容，將自己的情感進(jìn)行豐富是展現(xiàn)不同種類舞蹈的重要途徑。

（二）對學(xué)生進(jìn)行表演能力的培訓(xùn)舞蹈表演就是一種和觀眾的交流，是具有藝術(shù)性和技巧性的專業(yè)藝術(shù)，舞蹈演員不同于專業(yè)演員，它在整個表演過程中不可以說話，只能通過肢體動作來表達(dá)內(nèi)容，這就對舞蹈演員有著更高的要求。舞蹈教學(xué)也應(yīng)該將重點(diǎn)放在表演能力的培訓(xùn)上，通過長期的基本訓(xùn)練來達(dá)到完美的舞臺效果，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過對生活的觀察，將其融入進(jìn)自己的舞蹈表演中，將情感展現(xiàn)的更加真實(shí)。舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練是包括很多種技巧的，演員的一個表情，甚至一個氣息都會對舞蹈表演的效果有著極大的影響。在進(jìn)行舞蹈表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練時，教師應(yīng)該對學(xué)生的舞蹈動作進(jìn)行規(guī)范，之后對學(xué)生的氣息進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)闅庀τ谝粋€舞蹈演員來說是很重要的，是表現(xiàn)舞蹈動感的重要形式。之后，舞蹈演員的表情也是表演基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容之一，表情是傳達(dá)情感的重要途徑，可以讓觀眾對舞蹈傳遞的內(nèi)容有著最直接了解的表現(xiàn)。最后，也是最難的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容就是情感的表現(xiàn)，想要在舞蹈表演中將情感進(jìn)行很好的展現(xiàn)就需要舞蹈演員對舞蹈有著自己的理解，在跳舞的過程中，將自己的情感融入進(jìn)去，更好的表達(dá)舞蹈的內(nèi)容。

（三）對學(xué)生進(jìn)行感知能力的訓(xùn)練舞蹈演員在進(jìn)行表演時，需要很強(qiáng)的想象力，將自己融入到表演的情境中，更好的向觀眾傳遞舞蹈的內(nèi)容，“感覺”是提高表演質(zhì)量的重要因素，如何在表演中找到舞蹈的感覺很重要。聽覺對于舞蹈表演者的感知能力有著很大的影響，聲音可以給人們帶來更大的想象空間，讓舞者在舞臺上更好的發(fā)揮。在舞臺上，舞者想要將舞蹈內(nèi)容更好的傳遞是需要舞者對生活有著很強(qiáng)的理解的，舞蹈其實(shí)就是一種生活的體現(xiàn)，是一個創(chuàng)造的過程。人們對于美的感受是源自于心靈的，在舞臺上用舞蹈觸動觀眾的心靈是最終的表演目的。在進(jìn)行舞蹈教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生具體的表現(xiàn)舞蹈，在表演中，將感情融入進(jìn)去，表現(xiàn)出舞蹈本身的色彩，抓住感知生活的重要性。

（四）以學(xué)生觀察生活的能力進(jìn)行訓(xùn)練舞蹈是生活的表現(xiàn)，是不可以脫離實(shí)際的生活的，否則會造成不切實(shí)際的情況出現(xiàn)，在進(jìn)行舞蹈表演教學(xué)時，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生明白觀察生活對于舞蹈表演的重要性。教師通過教學(xué)，讓學(xué)生感受到觀察生活的快樂，讓學(xué)生養(yǎng)成主動觀察生活的習(xí)慣，教師需要對學(xué)生觀察的生活內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生多關(guān)注正能量的生活內(nèi)容。舞蹈演員可以觀察的生活內(nèi)容有很多，自然的風(fēng)景、動物、路人等等，都是很好的觀察對象，教師可以給學(xué)生設(shè)立觀察的主題，讓學(xué)生有針對性的進(jìn)行觀察。

（五）對學(xué)生的藝術(shù)思維進(jìn)行培養(yǎng)舞蹈是一種藝術(shù)，學(xué)生只有具備對藝術(shù)的審美能力和思維能力才能夠更好的將藝術(shù)表現(xiàn)出來。進(jìn)行小品訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)思維的重要方式，通過演舞蹈小品的方式讓學(xué)生對舞蹈有著更深刻的認(rèn)識。初級階段，學(xué)生可以進(jìn)行生活小品的表演，由簡單的入手，逐漸增加難度，對小品的細(xì)節(jié)更加注重。舞蹈是變化的，所以舞蹈表演者一定要有創(chuàng)造的能力，在舞蹈表演中加入自己的思維和想法，讓舞蹈可以真正表達(dá)出自己的情感，舞蹈的藝術(shù)性極其重要，這對舞者的藝術(shù)思維有著很高的要求，也是舞蹈表演基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。

三、結(jié)語

舞蹈表演藝術(shù)是由舞蹈和表演兩方面構(gòu)成的，進(jìn)行表演基礎(chǔ)訓(xùn)練也是必不可少的環(huán)節(jié)，進(jìn)行舞蹈教學(xué)時，教師要注重對學(xué)生舞蹈表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，通過對舞蹈表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練，舞者可以將舞蹈中的情感進(jìn)行更好的傳遞，讓舞蹈藝術(shù)可以讓更多觀眾接受、理解并且熱愛。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]周軼瑾.淺談舞蹈教學(xué)中的舞蹈表演基本訓(xùn)練[J].大眾文藝,2015,19:214-215.

作者：李璐 單位：宜賓學(xué)院