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摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，各種新媒介為大學(xué)生提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大學(xué)生通過(guò)新媒介獲取了大量的信息，從而影響著他們的學(xué)習(xí)和生活方式，同時(shí)，還影響著他們?nèi)松^和價(jià)值觀的形成。新媒介以它自身方便快捷、交互性等優(yōu)勢(shì)給高校思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)也為其帶來(lái)了挑戰(zhàn)，作為高校教師，如何把握這個(gè)機(jī)會(huì)，采用哪些方法去化解挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索。

關(guān)鍵詞：新媒介；大學(xué)生；思想政治教育；目標(biāo)；問(wèn)題；途徑

隨著時(shí)代的推移，90后逐漸成為大學(xué)校園的主力軍，對(duì)他們的思想教育和高校的可持續(xù)發(fā)展有著密切的聯(lián)系，對(duì)同輩人的素質(zhì)具有潛移默化的影響。教師要在教育理念的指導(dǎo)下，明確教育目標(biāo)，以一定的教育環(huán)境為基礎(chǔ)，選擇合理的思想政治教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)挖掘個(gè)人潛力，使他們具備高尚的品格和道德修養(yǎng)，提高思想政治教育效果。大學(xué)生作為未來(lái)的建設(shè)者和接班人，做好他們的思想政治教育工作，可以促進(jìn)高校教學(xué)、管理、生活等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育意義重大。

一、大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)

要想成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，要勇于挑戰(zhàn)、激發(fā)共同愿景、調(diào)動(dòng)他人的積極性、示范達(dá)成愿景的方式和激勵(lì)作用。而思想政治教育的理論顯示：一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者要具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、能調(diào)動(dòng)并挖掘他人的能力、具有高尚的品質(zhì)。這幾項(xiàng)中，具有適應(yīng)能力是最基礎(chǔ)的，也是最重要的，在本質(zhì)上就是創(chuàng)新能力。一個(gè)有創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)者才會(huì)勇于挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，然后為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，激勵(lì)其他人為之奮斗，這就需要有良好的溝通能力和激勵(lì)能力。領(lǐng)導(dǎo)者具有高尚的品質(zhì)，這種正能量會(huì)影響員工的品質(zhì)。因此，在對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要把創(chuàng)新能力、交際能力、激勵(lì)能力、良好品質(zhì)這幾方面作為重點(diǎn)內(nèi)容。

1.道德

從素質(zhì)教育的觀點(diǎn)來(lái)看，作為大學(xué)生，應(yīng)具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，這是一個(gè)人最基本的素質(zhì)。如果大學(xué)生的品德不夠端正，他們他所表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)和行為就不會(huì)合格，會(huì)受到他人的質(zhì)疑指責(zé)，從而影響自己的前途。大學(xué)生依靠?jī)?nèi)心觀念自覺(jué)培養(yǎng)良好品質(zhì)，是自身良好發(fā)展的前提，也是發(fā)揮良好影響力的內(nèi)在因素。在日常生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐中，大學(xué)生所作所為可能會(huì)遭到他人的誤解，往往承受更多的心理負(fù)擔(dān)。情感是態(tài)度的一部分，是一種較為復(fù)雜而有穩(wěn)定的體驗(yàn)。在大學(xué)生處理各項(xiàng)事宜的時(shí)候，情感是對(duì)信息的反饋，在某種程度上有利于良好人際關(guān)系的形成，并通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)不斷完善道德品質(zhì)，從而做一個(gè)讓同學(xué)歡迎，讓老師放心的大學(xué)生。

2.態(tài)度

高校大學(xué)生既是思想政治教育的對(duì)象，也是參與教育管理的不可或缺的骨干力量。加強(qiáng)大學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們的帶頭作用，從而促進(jìn)良好校風(fēng)和班風(fēng)的形成。大學(xué)生是社會(huì)建設(shè)的接班人，他們的思想狀況事關(guān)高校精神的薪火相傳，對(duì)高校長(zhǎng)足發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)較高，勇于挑戰(zhàn)，朝氣蓬勃，有遠(yuǎn)大的志向，但是他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，工作態(tài)度不夠成熟，需要加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)。

3.能力

教學(xué)中要貫徹以人為本的教育理念，這是現(xiàn)代教育管理中有一個(gè)重要的思想，學(xué)生的獨(dú)立的個(gè)體，是管理活動(dòng)在主體，我們要發(fā)揮學(xué)生的積極性和參與性，尊重學(xué)生，建立良好的人際關(guān)系。在思想政治教育過(guò)程中，自主管理地位日益重要，學(xué)生的主體地位越來(lái)越明顯。在組織各種活動(dòng)中，大學(xué)生擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，他們個(gè)人能力的強(qiáng)弱和他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的思想政治教育有著密切的聯(lián)系。高校大學(xué)生的能力主要包括：認(rèn)知能力、組織能力、操作能力，這幾種能力相互交叉，相互影響。認(rèn)知能力是有效完成工作的前提，在形成良好的認(rèn)知之后，通過(guò)較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的組織者和激勵(lì)者，加以適當(dāng)?shù)牟僮髂芰Φ妮o助作用。只有三位一體，有機(jī)結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。

二、新媒體下思想政治教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1.新媒介上充斥著的大量不良信息

新媒介具有信息快速傳播的特點(diǎn)，由于存在信息監(jiān)管上的缺失，導(dǎo)致一些不良信息的出現(xiàn)。這些不良信息在較短的時(shí)間內(nèi)會(huì)在非常廣泛的范圍內(nèi)傳播出去，大學(xué)生由于思想還不是很成熟，這些不良信息很容易改變他們的人生觀和價(jià)值觀。如果學(xué)生接受了一些不符合事實(shí)或者是反動(dòng)的信息，很有可能受到其影響，后果不堪設(shè)想。剛從高考?jí)毫χ芯忂^(guò)勁來(lái)的大學(xué)生，對(duì)很多事情都充滿好奇心，面對(duì)外界的信息會(huì)不假思索地接受，而這些不良信息很容易沖擊到他們的思想，從而產(chǎn)生逆反心理，不利于他們身心健康成長(zhǎng)。

2.新媒體對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生一定影響

新媒介注冊(cè)門檻低，人人都可以獲得一個(gè)新媒介賬號(hào)，輕而易舉地進(jìn)入一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傾訴情感，發(fā)表觀點(diǎn)，在釋放壓力的同時(shí)難免會(huì)讓一部分同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生依賴，從而失去了和身邊人交流的愿望，與老師和同學(xué)產(chǎn)生隔閡，變得性格孤僻、抑郁。一旦長(zhǎng)此以往，就會(huì)影響到大學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康，造成心理和精神上的異常。

3.新媒體對(duì)學(xué)校教育提出挑戰(zhàn)

新媒介信息及時(shí)、便利，方便人們交流溝通，因此還具有信息分享功能。但是，由于高校在新媒介監(jiān)管上的缺失，給課堂秩序帶來(lái)一定的不利影響?，F(xiàn)在大學(xué)生人手一部手機(jī)，再加上他們自控能力較差，具有很強(qiáng)的好奇心，在上課的時(shí)候很多學(xué)生不能認(rèn)真聽(tīng)課，總是玩手機(jī)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習(xí)效率明顯下降，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這需要我們高度重視，采取相應(yīng)措施改善現(xiàn)狀，否則，會(huì)給學(xué)生學(xué)業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。

三、新媒體環(huán)境下增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策

1.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)路徑

在以往教育過(guò)程中，重視學(xué)習(xí)成績(jī)忽視學(xué)生過(guò)程，輕實(shí)踐重理論，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，很少讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)沒(méi)有授予學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)生思想政治教育的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)過(guò)程很少有互動(dòng)交流，一味讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，忽視對(duì)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，阻礙了學(xué)生思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為老師和教材就是權(quán)威，老師講的和書(shū)本上的都是正確的，高校可以設(shè)立思想政治教育培訓(xùn)模塊，培訓(xùn)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)都要高于課程，然后通過(guò)是思想政治考試合格后，才能獲得思想政治教育證書(shū)。充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，讓他們感受到人格上的尊重，才能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣，激發(fā)他們自己的創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的自信，即使在當(dāng)時(shí)沒(méi)有多大的成效，但他們相信，只要堅(jiān)持不懈，在興趣的指引下不斷探索，一定能獲得成功。這種自由、積極的生活態(tài)度是現(xiàn)代教育所提倡的，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

2.加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)

新媒體的飛速發(fā)展，思想政治教育的環(huán)境也在不斷變化，這給高校思想政治教育工作者提出了新的要求，因此，教師要提高自身素質(zhì)，必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解大學(xué)生在新媒體技術(shù)中流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和交流方式，積極學(xué)習(xí)并掌握新媒體技術(shù)，提高駕馭互聯(lián)網(wǎng)的能力，以便更好地幫助學(xué)生開(kāi)展有效學(xué)習(xí)，為提升學(xué)生的思想道德做好充分準(zhǔn)備，通過(guò)新媒體與學(xué)生交流溝通，了解他們的思想狀況，獲得真實(shí)有效的資料，并引導(dǎo)學(xué)生正確利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。其次增加工作熱情，發(fā)揮教育者人格魅力，建立完善的評(píng)價(jià)體系。因此，為了提高思想政治教育的有效性，廣大教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立全面育人的觀念，能夠熟練掌握新媒體技術(shù)。作為高校要精挑細(xì)選專門人才，并注重培養(yǎng)，開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，精心打造一支高素質(zhì)、專家型的思想政治教育隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度

逐步實(shí)現(xiàn)新媒體思想政治教育的優(yōu)勢(shì)效果。在以前的高校教育中，校園媒體宣傳主要是通過(guò)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織來(lái)進(jìn)行的，宣傳的方式也比較單一，但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)的普及，高校宣傳教育的方式也變得越來(lái)越豐富，高校學(xué)生獲得信息的途徑也越來(lái)越廣闊。這都為高校思想政治教育提供了更加積極的平臺(tái)，為此，高校教師要利用好新媒體思想政治教育的作用，擴(kuò)大思想政治教育的范圍，讓高校學(xué)生能夠在新的環(huán)境下，學(xué)到更加先進(jìn)的思想政治內(nèi)容。當(dāng)然，這也對(duì)相關(guān)的職能部門提出了更高的要求，需要信息管理部門不斷完善相關(guān)制度，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，實(shí)現(xiàn)新媒體思想政治教育的新飛躍。同時(shí)，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程，離不開(kāi)社會(huì)、學(xué)校和家庭的相互配合，尤其是社會(huì)輿論導(dǎo)向，對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，我們要逐步提高高校學(xué)生思想政治教育的信息質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)良好的導(dǎo)向性。

4.重視實(shí)踐開(kāi)發(fā)途徑

實(shí)踐生活是培養(yǎng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑和手段，也是高校思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)，一些高校都把實(shí)踐放到重要的位置來(lái)對(duì)待。在平時(shí)大學(xué)生實(shí)踐教育的方式也是比較多的，比方說(shuō)每年的假期實(shí)踐鍛煉、組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)等內(nèi)容，都是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要方式，這些社會(huì)實(shí)踐手段，也是高校學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、了解國(guó)情的重要手段，是大學(xué)生思想政治教育的良好平臺(tái)，進(jìn)一步拓展高校思想政治教育新陣地。其中掛職鍛煉和社區(qū)實(shí)踐對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育具有重要開(kāi)發(fā)作用。所謂掛職鍛煉實(shí)在高校學(xué)生利用假期的時(shí)間通過(guò)高校的推薦可以到一些政府機(jī)關(guān)或者企業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉，可以真正感受到學(xué)生自己的能力與實(shí)際工作崗位的要求所存在的差距，了解具體社會(huì)工作的艱辛與不易，從而有效提高高校學(xué)生的適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和崗位責(zé)任意識(shí)，使高校學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到進(jìn)一步的提高。社區(qū)實(shí)踐，指的是利用社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在社區(qū)實(shí)踐教育中可以突破聚合思維對(duì)創(chuàng)造力發(fā)展的束縛，有效開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，現(xiàn)在的高校教育中，對(duì)于學(xué)生思想政治教育的重視程度越來(lái)越高，認(rèn)為思想政治教育不僅僅是一項(xiàng)思維技能的開(kāi)發(fā)，而是學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，社區(qū)實(shí)踐教育就是提高學(xué)生思想素質(zhì)的有效途徑。

總之，高校思想政治教育是高校教育的重要組成部分，開(kāi)展好高校思想政治教育對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才都具有重要的意義，廣大高校要充分認(rèn)識(shí)到高校思想政治教育的重要性，在新媒體環(huán)境下，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)，要盡可能完善新媒體信息的監(jiān)管制度，構(gòu)建適應(yīng)新媒體發(fā)展思想政治教育理論體系，積極營(yíng)造思想政治教育的良好環(huán)境，通過(guò)各種手段的運(yùn)用，提高思想政治教育的影響力和吸引力，提升高校思想政治教育的水平，為培養(yǎng)新時(shí)代的高素質(zhì)人才而不斷努力。

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作者：曾華 單位：廣東藥科大學(xué)