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為了貫徹縣基礎教育工作會議精神，為使我區(qū)師生進一步明確方向，團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流，根據(jù)縣局對中小學發(fā)展規(guī)劃的要求，并結(jié)合我區(qū)實際，特制定五年學校發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想和黨的十六大精神為指針，貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《教育信息化帶動教育現(xiàn)代化》；堅持依法治教，堅持深化改革，實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；促進教育與經(jīng)濟、科技的緊密結(jié)合，為建設教育強鎮(zhèn)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打好基礎。

二、基本情況

榜頭學區(qū)位于仙游縣榜頭鎮(zhèn)境內(nèi)，是全縣規(guī)模較大的平原學區(qū)這一，下轄20所小學，一所中心幼兒園?，F(xiàn)開設202個教學班，擁有學生9178人，開設28個學前班，擁有幼兒793人；配備教職工480人，其中小學教師406人，幼兒教師74人，教師中具有中學高級職稱的1人，小學高級職稱的124人，全區(qū)教師學歷達標率為100%。學區(qū)設立黨支部，現(xiàn)有正式黨員101人，預備黨員2人。

多年來，在各級黨委、政府的關心、支持下，特別是在教育主管部門的直接領導下，經(jīng)過各村、校的共同努力，我學區(qū)各小學在辦學條件教育教學質(zhì)量等方面取得了顯著的成績：紫洋、東橋、官舍、何麓、嶺下、芹山、桃源等6所學校被評為辦學必備條件達標校；中心、承璜、榜東、東橋、紫洋、官舍、何麓、芹山等8所學校被縣環(huán)保局評“綠色學?！?；2002年，芹山小學被省教育廳評為“民族教育先進單位”；何麓小學被評為市農(nóng)村示范小學和市級文明校；榜頭中心、榜東、東橋、紫洋、官舍、芹山等6所小學被評為第八屆文明學校。2001年以來，師生在縣級以上競賽活動中獲獎的達100多人次，值得一提的是在2002年6月縣舉行的數(shù)學競賽中，我區(qū)南溪小學陳建偉同學以滿分的成績?nèi)〉昧说谝幻?；我區(qū)學生在參加第九、十屆全國讀書活動競賽均取得第一、二名的好成績，特別是在第九屆讀書活動中，南溪小學的陳益強同學獲得了全國一等獎，光榮上北京領獎。

在取得成績的同時，我也清楚地看到自己的不足：

1、師資隊伍整體素質(zhì)不高

全區(qū)480位教師中，已獲得大專學歷的只有95人，僅占19.8%?，F(xiàn)有教師中有4人因身體健康問題無法堅持上課；近兩年來分配到我區(qū)的非師范類學校畢業(yè)的教師有25人，幼兒自收自支的有46人，這些教師專業(yè)知識參差不齊。由于教學設備跟不上，致使學區(qū)內(nèi)掌握現(xiàn)代教育信息技術的教師嚴重缺乏。

2、辦學條件仍然落后

我區(qū)現(xiàn)還存在榜頭中心、中心幼兒園、梧店、何麓、蓮乾、紫洋等8所小學共有危房5018平方米，這些師生仍在危房中工作學習。教學設施、設備配備不到位，現(xiàn)代教育技術設備一無所有，連中心校也沒有多媒體教室、計算機教室等。

3、辦學經(jīng)費不足

4、幼兒自收自支收不抵支

5、小學教師缺編

這些存在的問題不同程度地影響我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但我們相信，在各級領導的關心和支持下，榜頭學區(qū)的全體教師會以更高的熱情投入工作，我們肯定會戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)以下奮斗目標。

三、奮斗目標

（一）辦學規(guī)劃

1、學前教育。規(guī)范幼兒園管理，加強對幼兒園辦學的監(jiān)督、評估工作，切實提高公辦幼兒園的整體素質(zhì)和社會競爭力。加大宣傳力度，加強幼兒園硬件設施建設，擴大幼兒辦班規(guī)模，爭取到2005年全區(qū)100%幼兒園達縣級合格園；中心園開辦小班，基層各校開辦中班，全區(qū)幼兒園學生數(shù)達1000人。加強幼兒教師培訓工作，妥善解決自收自支幼兒教師問題。

2、普及教育。小學適齡兒童入學率要達100%，鞏固率達100%，按時畢業(yè)率達97%以上；六年級會考及格率達97%以上，優(yōu)秀率達70%以上；各科競賽奪標獲獎數(shù)保持在市前列水平，爭取在質(zhì)和量上有所突破；加強對學生安全教育，各種安全責任事故發(fā)生率控制在0%。

（二）師資規(guī)劃

總目標是：建設一支素質(zhì)好、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍，教師的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、思想業(yè)務素質(zhì)等將滿足學校教育教學工作的需要。建立靈活高效的用人機制和分配機制。

1、學歷達標率：小學、幼兒教師學歷達標率達100％。

2、進修培訓與學歷提高：三年全體在校教職工60%以上教師參加市、縣級骨干教師培訓進修，專任教師100%參加課改培訓、計算機培訓。45歲以下教師100％取得信息技術合格證書，并能根據(jù)教學需求自行設計各種輔助教學軟件，通曉網(wǎng)絡知識，能熟練地借助校園網(wǎng)、多媒體手段輔助教學。40歲以下的教師要達到95%以上取得大專及以上的學歷。

3、職稱：中級以上職稱的教師人數(shù)達到專任教師總數(shù)29%。

4、政治素質(zhì)：認真學習領會黨的十六大精神，利用各種進修培訓和會議，大力加強支部黨員和積極分子的思想和作風建設，樹立先進模范典型。三年內(nèi)，黨員人數(shù)達到或接近教職工總數(shù)的30%。

5、教研教改：積極學習研究、參與實踐新課程改革，大力推進教學改革，實現(xiàn)科研工作常規(guī)化、常規(guī)工作科研化。完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法。探索開設研究性課程、選修課程，積極推進信息技術與學科的整合，摸索出一條適合我區(qū)特點的素質(zhì)教育運行機制。三年內(nèi)50%以上教師必須至少完成1個教研專題，并且每人有1-2篇教研論文在學區(qū)級以上刊物發(fā)表或收入?yún)R編，形成學科帶頭人隊伍，學校教育改革與科研，取得階段性成果或明顯進展。

6、開齊上足技能科和常識科，成立中心教研組，加大研究力度。

（三）加強推進教育科研工作。

全面推進課程改革，探索課程改革的新路子。廣泛深入地進行輿論宣傳，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念；加強探索與實踐，及時進行階段性的總結(jié)，抓好典型，推廣經(jīng)驗，實現(xiàn)以點帶面；在課改的背景下改變傳統(tǒng)的評價方法，使評價教師及學生的制度、標準更加科學、合理；注意理論的形成與提煉，形成較多的有分量的研究論文，爭取課改工作走在前列。秉承十六大精神，大力推動教育創(chuàng)新。要實現(xiàn)“在思想上不斷有新解放，理論上不斷有新發(fā)展，實踐上不斷有新創(chuàng)造”；要積極地進行思想觀念創(chuàng)新、管理體制創(chuàng)新、教育環(huán)境創(chuàng)新，讓學校的發(fā)展走上創(chuàng)新的軌道。以學區(qū)教導處為龍頭，加強學校的教育科研工作，積極推進課堂教學的探索，大力發(fā)展現(xiàn)代信息技術教育，認真總結(jié)，不斷提煉，爭取在教科研論文的發(fā)表上有新的突破。

（四）硬件設施設施建設

1、三年內(nèi)完成紫洋小學綜合樓、后堡小學教師宿舍樓小學和廁所及梧店小學教學樓的籌建工作。

2、五年內(nèi)再添置一些電腦，在中心校建設多媒體教室、教師電子備課室和一間計算機網(wǎng)絡教室?；鶎痈餍Ｍ瓿尚ＰＭüこ?。

3、在原有創(chuàng)建文明校的基礎上，再創(chuàng)一批文明學校，爭取五年內(nèi)縣文明學校達60%，三年內(nèi)市級文明學校2所。

4、在原有條件下，充實各科較完整的教具和教學實驗器材。

（五）學校管理

1、全面深化改革，真正把校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制、量化目標考評制落到實處。按上級教育主管部門要求，積極穩(wěn)妥地搞好學校內(nèi)部人事制度改革，裁減冗員，提高效率。

2、始終牢固樹立“責任重于泰山”的安全意識。把安全工作、安全意識放在首位。繼續(xù)加強創(chuàng)建安全文明校園活動，以安全的宣傳和教育要進一步形成制度。各職責部門要采取行之有效的預防安全事故措施，落實執(zhí)行安全責任制的有關條款，實行安全責任事故追究制度。繼續(xù)完善全程管理，對于薄弱環(huán)節(jié)，有關人員要進一步增強責任感，勤查嚴防，及時消除安全隱患，確保萬無一失。

3、認真實施教職工代表大會制，每年召開一次教代會，推進民主管理。進一步健全學校管理機構(gòu)，精兵簡政，提高素質(zhì)，層層負責，分工協(xié)作。

（六）辦學特色

鞏固特色辦學的效果，繼續(xù)發(fā)揮何麓小學的德育基地、芹山小學的民族教育基地的作用，在全區(qū)范圍內(nèi)全面實施“辦特色學校，育特長學生”的辦學方向。中心校要積極開辟第二課堂活動，對學生開展特長教育，組建一支展示校園文化的文藝隊。小陳老師工作室原創(chuàng)

四、具體措施

1、全面貫徹黨的教育方針，把我區(qū)的兩個文明建設提升到新的水平；與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面展開系列工作，推動學校教育事業(yè)的全面升級。

2、充分領會上級的各項政策精神，努力爭取縣、鎮(zhèn)和社會等多方支持，加大教育投入，加快建設步伐；

3、積極協(xié)調(diào)周邊群眾關系，加強溝通，調(diào)動學生、家長積極因素，鼓勵他們?yōu)檗k好學校出謀獻策，營造辦學的良好氛圍，發(fā)揮學校的教育功能。

4、注意發(fā)揮優(yōu)勢，利用學校所處的地理位置，加強與所在村的聯(lián)系，爭取辦學上更多的支持；

5、教師職務實行評聘分開、合同聘任機制；實行內(nèi)部定員定編，控制人員增長，科學合理地設崗用人；教師的在職培訓進修與任職年度考核和評優(yōu)晉級掛起鉤，處理好學習培訓與工作任務的關系，做到學習與工作兼顧，實現(xiàn)齊頭并進；

6、行政、黨員隊伍建設中要注意結(jié)構(gòu)合理，注意綜合效能和整體素質(zhì)；進一步健全職責權利掛鉤，層層負責，條塊分明的行政運行機制；不斷加強和改進黨的思想作風建設，精強干部隊伍，樹立先進典型；加強民主管理，實行校務公開，使行風建設繼續(xù)保持優(yōu)良水平；

7、提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約精神，弘揚無私奉獻品質(zhì)，建設學校精神文明；加強勤政廉政和師德建設，自覺接受多方監(jiān)督，塑造教師良好形象；

8、加強收費管理，嚴格財務管理制度，實行年度預、決算制度，科學合理分流有限經(jīng)費，最大程度地提高資金使用效率，實行工程建設，設備采購招標制度；

9、實行質(zhì)量目標量化管理，進一步規(guī)范管理行為，抓好教學常規(guī)管理工作；以優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量為核心，繼續(xù)搞好教研教改活動，加強校際交流、校內(nèi)研討和信息搜集統(tǒng)計與運用工作；開足省定課程，突出重點，辦出特色；繼續(xù)重視加強培優(yōu)工作，不斷積累經(jīng)驗，提高效率；

10、加強德育隊伍、網(wǎng)絡、機制建設，注意德育科研，提倡嚴管與善管、教育與疏導相結(jié)合，提高學校德育工作水平；繼續(xù)發(fā)揮關工委在教育教學中的輔助作用；在繼續(xù)加強校學區(qū)簡報、廣播室、宣傳板地建設的同時，采取措施，提高校園文化建設層次；目標管理和過程管理并重，以愛國主義和學生行為規(guī)范為重點，注意加強法制教育、集體主義教育和社會主義公民教育；重視培養(yǎng)團結(jié)友愛、勤奮有為的團體精神和團結(jié)、嚴謹、勤奮、創(chuàng)新的校風；廣泛表彰先進，深入開展創(chuàng)建文明班級、團隊活動；繼續(xù)抓好學額鞏固工作，實行學額鞏固責任制；進一步加強初中畢業(yè)班和高中年段的競爭意識教育和理想目標教育；

11、改革學生素質(zhì)評價辦法。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變觀念，面向全體，改革評價辦法，強調(diào)過程性評價和學生發(fā)展趨勢的評價，注重學生的個體差異性，重視學生自我評價能力的培養(yǎng)；構(gòu)建適應學生個體需要和社會需要的學生素質(zhì)評價體系。