前言:本站為你精心整理了運輸公司黨政辦公室安全措施范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年,沙運司要完成==億元生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo),面對車輛設(shè)備逐漸增多、人員高度分散的實際,安全管理工作難度也將進(jìn)一步增大。因此,抓好安全管理工作刻不容緩。黨政辦公室作為沙運司的職能部門,擔(dān)負(fù)著服務(wù)生產(chǎn)、內(nèi)緊外聯(lián)、協(xié)作配合等項艱巨任務(wù),抓好安全,為沙運司發(fā)展多做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任和使命。結(jié)合本部門的實際,特制定以下安全措施: 一、抓好人員管理。抓好人員管理是做好安全管理工作的關(guān)鍵和靈魂。我們要做到以下幾點:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)。國家的安全法律法規(guī)都是通過大量的事故分析以后,總結(jié)出來的規(guī)章制度,都有非常強(qiáng)的科學(xué)依據(jù)。因此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通法》、《安全生產(chǎn)法》、《集團(tuán)公司關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理的決定》等法律法規(guī),并學(xué)以致用,做好安全。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司、公司和沙運司有關(guān)安全會議和文件精神,重點學(xué)習(xí)公司劉經(jīng)理和沙運司孫經(jīng)理的重要講話精神。公司、沙運司的安全管理文件,為我們做好安全工作提出了明確的思路,劉經(jīng)理和孫經(jīng)理也對2006年的安全工作作出了詳細(xì)的部署。我們一定要組織科室的同志認(rèn)真學(xué)習(xí),將領(lǐng)導(dǎo)的理念和要求變成我們做好安全工作的實際行動,以此提高我們的安全管理能力,并使同志們在日常工作中努力做到以身作則,并管好相關(guān)人員,共同做到安全生產(chǎn)。
3、積極參加各項安全會議和安全活動。今年是集團(tuán)公司的“安全環(huán)?;A(chǔ)年”和公司的“安全規(guī)范管理年”。根據(jù)沙運司1號文件要求,今年要召開一系列安全會議,分期開展以“強(qiáng)三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)、除隱患”為主題的“安全環(huán)?;A(chǔ)年”等系列安全活動。這是我們增強(qiáng)安全意識,提高安全管理知識水平的難得機(jī)會。我們一定要教育辦公室的同志積極參加、認(rèn)真配合沙運司所開展的各項安全活動,在活動和會議中受到安全教育、增強(qiáng)安全意識。
二、抓好制度落實。一個企業(yè),尤其是成立十多年的沙運司不是缺少制度,而是缺少嚴(yán)格執(zhí)行制度的員工。因此,住好制度落實是做好安全管理的關(guān)鍵。我們要做到以下幾點:
1、上墻。嚴(yán)格按照沙運司關(guān)于制度上墻的規(guī)定,將所有安全規(guī)章制度,都懸掛于每個支撐點和基地的辦公室墻壁上,使大家隨時可見、隨時可學(xué)。
2、上心。要通過不斷學(xué)、反復(fù)學(xué),使大家熟記各項規(guī)章制度,上腦上心,從而提高自我防范能力和正規(guī)操作意識。
3、上手。就是要在日常工作中,克服習(xí)慣性違章,把遵章守紀(jì)意識變?yōu)閷嶋H行動,讓正規(guī)操作、遵紀(jì)守法成為一種習(xí)慣。
三、抓好工作環(huán)境安全。我們科室雖在沙運司三樓辦公,但由于工作性質(zhì)的關(guān)系,平時聯(lián)系、協(xié)調(diào)、安排各項工作時,接人待物的事情比較頻繁。因此,認(rèn)真管好辦公設(shè)施和搞好工作環(huán)境的安全就顯得十分重要。我們一定要堅持“看好自己的門,管好自己的人”的原則,要求同志們在工作上高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在安全上也不能夠有絲毫的馬虎和松懈情緒。要教育大家平時對辦公室所配備的各種辦公設(shè)施要百倍珍惜,細(xì)心呵護(hù),并要做好用水、用電和辦公室的防盜等環(huán)節(jié)的安全保護(hù)工作。
總之,我們要在沙運司黨委、沙運司的領(lǐng)導(dǎo)下,重視安全,抓好安全,帶領(lǐng)科室的同志為實現(xiàn)沙運司的安全管理目標(biāo)而努力奮斗!
運輸管理論文 運輸安全的重要性 運輸實訓(xùn)總結(jié) 運輸安全管理 運輸管理 運輸工程論文 運輸合同范本 運輸市場 紀(jì)律教育問題 新時代教育價值觀