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精美小文章范文第1篇

大家下午好！

全國藝術(shù)院校院（校）長高峰論壇在經(jīng)過連續(xù)六屆的成功舉辦后，今天又以分論壇的形式移師杭州，并且得到了在座各位專家、學者、領(lǐng)導的大力支持。在此，我代表中國文化傳媒集團，向前來參加論壇的仲呈祥先生、董長俠先生、陳汗青先生，以及各位院校長和各位朋友們、同志們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

去年，我和在座的各位一同參加了第六屆“全國藝術(shù)院校院（校）長高峰論壇”，給我留下了非常深刻而難忘的印象。作為當代有作為的藝術(shù)家，應該有一種歷史的責任感和使命感，應該敢于擔當、善于擔當。我們的藝術(shù)家要用眼睛去觀察，用筆去書寫、記錄，給歷史、給后人留下寶貴的精神和文化財富。我們的作品，無論水平高低，應是對生動的社會現(xiàn)實的記錄，它的價值就在這里。百年以后，我們在研究這些作品時，就能夠從中得到一些啟示，能夠?qū)Ξ敃r所處歷史的政治、經(jīng)濟、文化有所體悟。這是我們對歷史的貢獻。歷史上有影響的文學作品，同樣都是對當時政治、經(jīng)濟、文化的深刻記錄，這是文學作品的價值所在。我們的藝術(shù)工作者、文化工作者為什么要“三貼近”？為什么要進行“走轉(zhuǎn)改”？就是要讓我們的文化藝術(shù)工作者深入的體驗生活，反映鮮活的內(nèi)容，這些鮮活的內(nèi)容正是人民群眾平凡的生活的凝練和積累。我們可以從中吸收營養(yǎng)，成為我們創(chuàng)作的源泉。所以，作為一個藝術(shù)工作者和文化工作者，就要善于觀察，善于總結(jié)，善于提煉，用我們的筆，用我們的眼進行剖析、提升，來反映社會。我們這個論壇、包括杭州發(fā)展基地，就是要給各位藝術(shù)家搭建一個平臺，給大家營造一個寬松的、和諧的、融洽的、開放的氛圍，讓大家的思想和意識無限奔馳，給大家一個廣闊的空間，激發(fā)藝術(shù)家們的創(chuàng)作靈感，為社會、為人類留下寶貴的財富。正常的文藝批評是允許的，正常的文藝批評是激發(fā)我們改進和創(chuàng)作的基礎(chǔ)，激發(fā)著我們?nèi)绾紊钊肷?，反映最鮮活的生活當中的精華，是幫助我們提高的一個重要手段。我們提供這樣一個環(huán)境，就是要吸引大家的參與，大家的參與就是對我們工作的最大支持。對我們藝術(shù)工作者來說，責任感和擔當非常重要，我希望通過我們的基地，能夠有一大批傳世佳作，若干年以后，我們這里創(chuàng)作出的作品應該是對國家、對杭州當今政治、經(jīng)濟、文化的反映。希望我們的藝術(shù)家能夠利用好這個基地，成就藝術(shù)創(chuàng)作生涯中輝煌的一段。

黨的十六大特別是十七大以來，文化建設(shè)的地位和重要性不斷凸顯。從國家層面來看，文化建設(shè)逐漸成為與經(jīng)濟建設(shè)同步發(fā)展的基本國策，有利于文化蓬勃發(fā)展的宏觀環(huán)境不斷得到優(yōu)化和提升，文化建設(shè)在國民經(jīng)濟中所占的比重在逐年提高。從大眾層面來看，文化建設(shè)所取得的豐富而巨大的成就正在改變著我們的物質(zhì)生活和精神生活。眾所周知，被歷代文人譽為“人間天堂”的杭州，原本是長江三角洲經(jīng)濟圈中心城市之一，也是一座全球聞名的旅游城市，近幾年來，因為擁有了“天堂硅谷”“動漫之都”等文化名片而享譽全國。杭州在文化建設(shè)上出奇制勝，成為國內(nèi)眾多城市學習效仿的對象。一踏進這座城市，你就會發(fā)現(xiàn)，這里的老百姓對文化有著一種深厚的感情，衣食住行，無處不在。我想，這才是一座城市真正的魅力所在。如果用我們藝術(shù)家的眼光去觀察，可能會更加深刻。

文化建設(shè)也在影響著我們在座的每一位同志的事業(yè)。去年年初，在以仲呈祥先生為代表的一大批專家學者的長期呼吁下，國務院學位委員會審議通過了將藝術(shù)學科獨立為“藝術(shù)學門類”的決議，使原屬“文學門類”的藝術(shù)學科成為新的單獨的學科門類。這為藝術(shù)教育的發(fā)展提供了更加廣闊和美好的前景。而美術(shù)學科也由以往的二級學科提升為一級學科，美術(shù)教育發(fā)展的條件不斷完善和優(yōu)化。我們今天的論壇，正是在這種背景下舉辦的，其主要目的在于深入學習十七屆六中全會關(guān)于推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，支持文化產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)教育產(chǎn)學研融合以及公共文化服務平臺建設(shè)的重要精神，總結(jié)交流全國藝術(shù)院校產(chǎn)學研發(fā)展的經(jīng)驗，推動全國藝術(shù)院校在國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更加積極的作用。

精美小文章范文第2篇

小錢是上海大學的學生，四年書讀下來，其他人有的“硬件”她也有了，但比較出跳的證書她卻拿不出來。于是，她動足了腦筋：簡歷要彩色打印，要配上顯示自己性格特點的圖案；把自己歷年來發(fā)表的大小文章復印成冊，并配上自己設(shè)計的封面。前前后后跑了兩個多星期的機房，到大功告成時，小錢的錢包也癟了。她笑著說：“為了找到好工作，值得的。”

比起小錢，復旦大學的小瞿可幸運多了，沒費多少錢就有了一份“專業(yè)”水準的個人簡歷。原來，小瞿有個讀廣告系的同學，不僅為他的個人簡歷設(shè)計了一份精美封面，還把學校推薦表、個人證書等證件全都掃描到了一張紙上，比起別人的簡歷來，更增添了一分簡潔流暢。

不少學業(yè)平平的同學希望借制作精良的簡歷，來獲取用人單位的青睞。成績優(yōu)秀的同學在這方面也不甘落后，用他們的話來說：不能輸在“起跑”線，好的內(nèi)容也需要好的載體。

有這么多人爭著做簡歷，難怪不少電腦房推出了“制作個人簡歷”的服務。打印一張很簡單的簡歷需8元，如果是彩打，或再加上些配圖、圖表，那么費用也就不斷上揚。這還只是一份“樣本”的錢，想多要幾份，還得再付一筆復印費。

精美小文章范文第3篇

《決策》雜志自創(chuàng)刊一路走來，始終緊跟時代步伐，不斷調(diào)整、不斷創(chuàng)新，探索適應讀者悅讀，適合雜志讀者定位的視覺形象和版面風格,努力做到形象出眾、風格突出。

版面設(shè)計指導思想

《決策》雜志的受眾是公共政策決策者以及為之服務的主流人群，這就要求我們的版面端莊大氣又不失活潑，同時又要避免花哨之感。在設(shè)計中力求體現(xiàn)大氣感、親和力、人文性，做到內(nèi)容為本，視覺協(xié)調(diào)，具有賣點，宜于閱讀。用最簡單的設(shè)計形式、最好的設(shè)計元素、最簡潔的版面呈現(xiàn)給讀者，讓讀者愉快地獲取刊物的信息。

封面設(shè)計

一本雜志呈現(xiàn)給讀者最初印象的首先是封面，封面的重要性也就不言而喻了?！稕Q策》雜志封面是刊物整體設(shè)計的重點和難點，多年來，我們堅持以雜志的重頭文章“特別策劃”欄目內(nèi)容為設(shè)計主題，考慮設(shè)計方案，選擇表達方式，形成最終畫面，它不但要求整體畫面具有視覺美感，而且要能反映文章的主題意圖，體現(xiàn)雜志的定位，體現(xiàn)雜志的品味。

《決策》封面設(shè)計在實際創(chuàng)作中主要從創(chuàng)意圖形和創(chuàng)意攝影這兩方面入手，而又不拘于手法，構(gòu)思畫面，再輔以簡潔精彩、過目難忘的策劃標題，讓畫面更完美，更能打動讀者。像近幾年來的“長三角元年”、“向上的力量”、“激蕩皖江”、“眾聲喧嘩”、“機關(guān)蟻族：小秘書大生活”、“尋找卡耐基”、“突破皖北”、“向上的力量之微動力”、“大武漢躁動”等專題封面，應該說是比較成功的封面設(shè)計。如“長三角元年”選取了晨曦中上海東方明珠作為畫面，畫面精美，寓意深刻，表達了以上海為龍頭泛長三角正在開啟輝煌的元年；“尋找卡耐基”則用讓人仰止的高山擬人化地表現(xiàn)出著名的大眾演說家和成功學大師卡耐基的形象，人們從他的身上去尋找、去發(fā)掘在公眾場合，如何充滿自信地自我表達，如何“有效說話”，如何“有效溝通”。

在封面LOGO的上方設(shè)計了“決勝千里 策贏天下”八個字，讓讀者對雜志的定位和我們辦刊的追求目標一目了然；我們還在封面左邊線位置設(shè)計了雜志的網(wǎng)址、期刊出品期號、定價等信息；在封面的醒目位置設(shè)計出當期內(nèi)文具有一定賣點的文章標題和頁碼導讀性元素，讀者瀏覽封面就能獲得豐富的信息量，產(chǎn)生一見鐘情的閱讀欲望。

版式設(shè)計

版式設(shè)計，是實用藝術(shù)，功利其物，形式為內(nèi)容服務。“人面僅一尺，各各不相肖”，好的版面設(shè)計要求設(shè)計人員具備豐富的綜合素養(yǎng)，有敏銳的審美觀點，有創(chuàng)造性的思維方式，有一定的技術(shù)知識，將那些平淡無奇的字體、字號、線條、空白，經(jīng)過有序的組合，形成不同尋常的空間關(guān)系，使之變得色彩紛呈，讓人耳目一新。近些年來，《決策》內(nèi)文版面設(shè)計在吸收其他成功期刊設(shè)計的基礎(chǔ)上發(fā)展而成，應該說已初步形成了自己的特色面貌。

雜志雖然只是那么薄薄的一本書，但它卻是一個立體的畫卷，前與后的聯(lián)系，文章與文章的搭配都得去仔細斟酌的。我們的稿子篇與篇的內(nèi)容大部分很平均，文章多以2P至3P為主，每篇文章只能用一兩張圖片，這樣做下來感覺整本雜志的版式很均勻，缺少起伏。我們便追求不同的板塊之間文章的變化，欄目的設(shè)置，欄目的排序，增強整體的節(jié)奏感。

每期的“特別策劃”欄目是刊物的重中之重，從文字到設(shè)計都是精心打造，設(shè)計時多用寬松的版面來編排，以精彩的跨頁圖片、精練的“策劃人語”相得益彰地呈現(xiàn)出來作為專題的引領(lǐng)，再以小的設(shè)計元素分別醒目地區(qū)分幾個篇章，每個篇章的文字再配以精美的表情達意的圖片、圖表、漫畫、鏈接等，使得版面圖文并茂，清心活躍。

在整本雜志的大塊文章之間，我們還設(shè)計了一些小文章或信息來改變整體節(jié)奏，設(shè)置了“雷雨網(wǎng)事”、“決策者說”、“看點”、“名刊要覽”、“決策茶座”以及專欄等一些小的欄目穿插在文章中，做到前后顧盼、疏密有致，活躍刊物的氣氛，調(diào)節(jié)讀者的閱讀視覺。

文字是骨架，版式是皮毛，設(shè)計是為文字服務的，需要文字的配合，需要讓讀者易于閱讀，我們精心挑選字體，正字文字以活潑的方正宋三字體和娟秀的楷體為主，這樣稍微彌補版式上呆板的缺陷，標題以穩(wěn)重大氣而又不失秀美的方正小標宋和大黑體為主，這兩種字體銳利清秀、有棱有角、給人一種力量感，和雜志的定位相吻合。每篇文章的開篇以首字下沉占兩行的大黑體字作為文章的開端，文章的結(jié)束以刊名LOGO的策字圖形作打住，讀者對每篇文章的始終清晰明了。

雜志分為主要板塊欄目，板塊清晰，以便讀者更輕松便捷地瀏覽內(nèi)容，也使得雜志版式更加美觀，在設(shè)計時我們注意加大版面的留白空間，讓版面能夠自由呼吸。

每期“特別策劃”和文章的版面設(shè)計我們都盡可能較早謀劃，采編人員在動手采寫之時，就和美術(shù)編輯相互溝通，圖片、圖表、或漫畫等文章在寫作的同時就開始準備，這樣可以提高版面設(shè)計的質(zhì)量，減少設(shè)計的困難，壓縮設(shè)計的后期時間。

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精美小文章范文第4篇

關(guān)鍵詞 大學英語 英語寫作 英語教學

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A

英語寫作是英語學習中層次較高、難度較大和涉及面較廣且較復雜的一項技能，不是短時間輕易可以學好的。教學大綱里一直強調(diào)培養(yǎng)大學生的英語寫作能力，而且跟著大學英語四六級考試指揮棒，我們教師更應該強調(diào)英語寫作能力在英語學習中的重要地位。雖然教育之重要，但是我們?nèi)匀辉诮虒W中發(fā)現(xiàn)和存在很多問題，本文根據(jù)自己多年教學經(jīng)驗指出一些典型問題并提出一些新思路。

1大學英語寫作存在的幾點問題

1.1高中和大學英語寫作教學銜接不緊密

由于中小學和大學隸屬不同的教育主管部門，因此在制定各自的教學大綱時并沒有考慮到其他層次，這樣會出現(xiàn)教材編寫、教學大綱、教學重難點等多方面都有脫節(jié)，由于兩個教學階段的相對獨立性，每個階段的教學重難點和考察內(nèi)容側(cè)重不一樣，這樣就會導致教學時產(chǎn)生很多偏差，比如高中只側(cè)重小文章的寫作，背誦一些語句往里面套用。這就說明中學英語教學，看重的是英語分數(shù)而不是英語能力，導致英語的學習嚴重的理論化、試題化，而不再是活生生的語言運用。而大學英語會注重英語學習的全面技巧，可以靈活運用語言與外國人交流，可以閱讀英語雜志與網(wǎng)站，可以進行英語方面的寫作，大學英語更加注重英語素質(zhì)的提升。

1.2寫作內(nèi)容匱乏

中國學生在寫作方面比較注重文章的結(jié)構(gòu)和形式，忽略文章的實際內(nèi)容。這樣學生總是通過不同的形式來重復主題，容易出現(xiàn)不斷的訴說道理，而沒有實際的解釋和證明，這樣容易導致寫作內(nèi)容空洞，言之無物。而美國的英語寫作教學強調(diào)寫作是一個過程，在這個過程中，學生要做到“挖掘題材組織材料草擬修改成稿”這五個步驟，都經(jīng)歷一個從挖掘題材到最后成稿的過程。而中國的學生由于知識面窄、句型使用率低、詞匯掌握不夠豐富等多方面受限，經(jīng)常出現(xiàn)表達不了真正的思想，結(jié)果是內(nèi)容服從于語法，受約于句型，只有語言框架，而無實質(zhì)內(nèi)容，導致我們的學生不會挖掘深刻的或具體的題材內(nèi)容，忽略了培養(yǎng)學生自己挖掘題材內(nèi)容的主觀能動性。

1.3寫作形式“中國化”

中國學生在寫英語作文時一般是用漢語思考，用英語寫作，結(jié)果造成在思想表達及語法和句法上的英漢混淆，寫出中國式的英語作文，這主要是長期以來東西方由于地域及文化的不同導致思維的差異，進而對寫作產(chǎn)生不同的影響，形成各自不同的模式。中國學生受儒教的思想很嚴重，做事說話都是非常含蓄，還有中國人喜歡進行現(xiàn)象的羅列，喜歡提出問題留給讀者思考，有時甚至讓讀者去尋找解決問題的方法。這樣和西方寫作存在差異，他們更傾向于主動去發(fā)現(xiàn)答案或解決問題的過程，因而他們注重分析原因，偏愛演繹式推理和得出結(jié)論，給出解決問題的辦法。

2提高英語寫作的幾點思路

（1）首先課標要進行改革，需要把存在的問題納入制定新課標的考慮范疇，比如從教學要求、課程設(shè)置、教學模式、教學評估與管理等諸多方面對大學非英語專業(yè)本科生的英語教學提出新的規(guī)定。它根據(jù)中小學階段對國家課程標準具體的實施情況，將大學階段的英語教學分為一般要求、較高要求和更高要求三個階段。其次大學教師需要做到因材施教，根據(jù)所教學生英語水平來制定教學計劃和安排，有所側(cè)重，讓學生真正地提高英語寫作水平，改變陳舊的大學英語教學模式和教學方法，因為那種方式已經(jīng)不能滿足新課程理念下成長起來的大學生的要求。

（2）針對中國的學生英語寫作內(nèi)容匱乏，英語教師就該從如何豐富學生的自我知識著手，首先要讓學生接觸更多的知識和內(nèi)容，比如多閱讀，多思考，慢慢把所看變成所想，不斷內(nèi)化成自己的知識，這樣自身豐富了，寫作內(nèi)容就不會空洞乏味，其次教學上面我們要改變已有的教學手段和模式，可以采取自由討論式和自由寫作的方式來激活學生思維，調(diào)動學生積極性和主動性。其中自由討論式是以小組為單位進行，小組成員們在一起把所能想到的與主題有關(guān)的內(nèi)容以單詞或短語的形式羅列出來，這樣所能寫的內(nèi)容就可一目了然。自由寫作的方式用來幫助學生確定主題思想。教師可以不給學生題目，而要求學生自由寫作。通過寫作本身和修改技巧與挖掘題材內(nèi)容在英語寫作教學中有機地結(jié)合在一起，把挖掘題材內(nèi)容當作英語寫作教學中的一項重要任務，我們才能改變目前我國學生英語寫作內(nèi)容貧乏的現(xiàn)狀。

（3）對于“中國化”寫作風格，這是最頭痛的問題。教師在教學中可以給學生提供語言環(huán)境、專題、素材，使學生的寫作根扎于大語言環(huán)境的堅實土壤中。寫梗概，它溶學與寫、學與用為一爐，不失為一種培養(yǎng)我國學生用英語思維，訓練寫作的行之有效的方法。在選材時，可充分考慮原文的知識性、趣味性、思想性、可讀性、相關(guān)性。本著知識習得與語言習得同步的原則，兼顧學生的興趣，充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學生的學習熱情，將內(nèi)容詳實、語言精美、思想健康、引人入勝、長短適宜的好文章介紹給學生。

參考文獻

[1] 龐暉.高中和大學英語寫作教學有效銜接的思考[J].教育探索，2009（4）.

[2] 王承露.大學英語寫作教學中的問題與對策[J].中南民族大學學報，2002（8）.

精美小文章范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校;校報;理念

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）45-0158-02

高校校報是高校的窗口，是高校重要的新聞宣傳陣地。統(tǒng)觀國內(nèi)高校校報，從報道內(nèi)容方面看，存在“四多四少”的情況――領(lǐng)導報道多、會議報道多、工作動態(tài)多、正面表揚多，師生報道少、深入報道少、輿論批評少、問題報道少;從育人的情況看，存在“一重一輕”的情況，即重視稿件的采編，輕視隊伍的建設(shè);從宣傳效果看，校報的輿論引導作用在一步步弱化，在信息化、自媒體盛行的時代應對明顯不足，高校新聞宣傳主陣地的地位正在逐漸失去，迫切需要引起高校黨委和廣大新聞工作者的重視。

在信息化發(fā)展方興未艾、自媒體傳播勢頭正猛的情況下，如何確立校報的正確理念，全面發(fā)揮校報的特殊功用，辦出校報的特色和影響，必須樹立將新聞進行到底、將育人進行到底和將科學進行到底的辦報理念，努力保持校報的“新聞本色、育人底色、科學特色”。

一、將新聞進行到底

新聞無疑是媒體的本色。將新聞進行到底，理應成為校報的使命。校報周期長、印量少、新聞小、讀者近，這為校報增強話語權(quán)、擴大影響力帶來了局限性。高校校報很難辦成“大報”和“名報”，但決不能辦成“簡報”和“板報”。要想把校報辦好，使校報在校園里擁有忠實讀者群和較大影響力，首要的是要遵循新聞規(guī)律，堅持將新聞進行到底。

校報讀者群體的特殊性決定了校辦新聞采寫的特殊性。對校報而言，受眾是高學歷、高素質(zhì)、高層次的“三高”群體。他們普遍關(guān)注學校各項事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注師生身邊的熱點事件，對獲取信息的需求旺盛。但是，從校辦實際辦報情況來看，校報貼近師生實際、反映師生訴求的報告遠遠落后于師生的閱讀訴求，會議報道、工作動態(tài)多，枯燥有余、活力不足。

將新聞進行到底，一要擴大報紙的信息量，增強報紙的可讀性。新聞的價值和讀者的評價都是衡量媒體優(yōu)劣的尺度。校報在消息渠道單一、消息內(nèi)容重復的情況下，要努力擴大新聞報道面，不斷拓寬新聞渠道，增加消息來源，努力全方面多渠道廣角度地反映師生的工作學習。只有報道面廣，才能做到消息量大。廣大師生員工，在校報上能經(jīng)常看到自己熟悉的普通人的身影，能經(jīng)常了解到自己關(guān)注的日常中的事件，能經(jīng)常聽到自己入心入腦的聲音，才會對校報有興趣、有感情，想看、愛看。要增加信息量，就要倡導短小文章，精僻語句，獨特視覺，避免空話、套話，提高新聞的報道質(zhì)量。要注意表現(xiàn)手法的靈活多樣，注意多采用特寫、圖片新聞、調(diào)查報告、讀者來信等多種形式和體裁的新聞作品，借鑒社會報紙所追求的新聞標題的精美制作，新聞圖片的視覺沖擊，版面樣式的出新出奇，給人以閱讀的愉快、欣賞的美感和深刻的印象，進而吸引讀者。

將新聞進行到底，二要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生。貼近實際，要求校報的采編隊伍主動走出辦公室，走基層轉(zhuǎn)作風改文風，深入到校園生活的各個角落，圍繞學校的重點工作和中心環(huán)節(jié)，使校報成為反映學校和師生的窗口，成為凝聚共識、推動發(fā)展的重要助力。貼近生活，就是要堅決避免“假、大、空”的宣傳式文稿，以發(fā)生在師生身邊的小事、實事為切入點，以小見大，撰寫更多更好的師生想讀想看的新聞報道。貼近師生，采編人員要牢記“為師生說話，讓師生說話、替師生解難”的辦報理念，找準結(jié)合點、交叉點、切入點，使校報成為學校工作的喉舌和輿論宣傳的工具，成為教師、學生的言論陣地。校報務必要實事求是，堅持不編材料，不寫套話，注重用事實說話。否則，與社會報紙相比，會更易走向絕路。只有堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，校報才能充滿張力和活力、才能讓師生信任、才能讓學校滿意。

將新聞進行到底，三要做好報紙的精心策劃、精深采寫和精美編排。校報難以用“短平快”的新聞取勝，要注重深入挖掘大學文化、校園精神，挖掘深度、拓寬廣度、變幻形式，以深見長，以寬見新，以活見優(yōu);要配合學校工作的重點、師生困惑的疑點和輿論出現(xiàn)的熱點，用教育家的思維、政治家的胸懷審視教育發(fā)展趨勢，宏觀把握輿論方向，微觀切入師生實際;要善于挖掘出師生關(guān)注的熱點、難點，讓師生在知情渴望的產(chǎn)生之初，就能通過校報了解到他們關(guān)心的人和事。精品文章是報紙的“眼”，唯有把“眼”做好，才能抓住讀者的眼球，產(chǎn)生心理共鳴，進而成為報紙吸引讀者的軟廣告;要把精品做精，把精品做深，把精品做活。校報必須精美編排，版面既要活潑，又要深沉;專欄既要有較強的理論穿透力，又要有濃厚的文學藝術(shù)色彩。

二、將育人進行到底

立德樹人是黨的十提出的教育根本任務。教書育人、科研育人、實踐育人、文化育人、管理育人是大學的使命，新聞宣傳工作以“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”方針，從這個意義上，校報是育人的工具，辦報是育人的過程。

將育人進行到底，一要堅持正確的輿論導向。高校校報作為高校黨委機關(guān)報，要自覺宣傳黨委的主張，積極推動黨委意圖的貫徹落實;要堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主的方針;要站在黨委的立場上，在準確報道事實的同時，更要揚正擊邪、傳真遞善、求真去偽。校報在學校整體育人工作中，要率先摒棄生硬的、僵化的和灌輸式的說教模式，成為鮮活的、生動的和人性化的教育的典范。

將育人進行到底，二要以“求真、傳善、示美”為己任，使校報成為大學精神的家園、社會良知的窗口和人類德性的載體。以青年學生為主要閱讀對象的校報，要關(guān)注和幫助青年學生對人生和社會本質(zhì)的探求，為其解析成長過程中的疑惑和出路，給其真理的啟示、理想的力量、進取的動力和正確的方法，為其指點創(chuàng)造輝煌人生的途徑。要以校報為平臺，倡導善心，展示善行、證實善意，引導學生成為善良的使者、道德的楷模，讓大學和青年知識分子成為社會的良心。要讓生動贊美的語言和真實真摯的情感流淌于筆端，讓師生中的先進人物閃光于筆下，以身邊的典型引導學生的成長，以道德的光芒照亮學生的心靈，以刻苦的精神激勵學生的進取，以高尚的境界闡釋人生的本義，陶冶學生心靈。

將育人進行到底，三要積極關(guān)注學生記者隊伍的選拔、建設(shè)、使用，牢固樹立辦報育人的理念，切實做好每名學生記者的培養(yǎng)工作。目前，國內(nèi)高校校報編輯部普遍存在著人手不足、年齡老化、結(jié)構(gòu)斷層的問題，存在“好漢不愿意干、賴漢干不了”的現(xiàn)象;編輯記者同時身兼各類會議采訪、對外宣傳等事務，辦報能力和辦報精力存在嚴重不足。學生記者是高校辦報的最大優(yōu)勢，是校報的生力軍，活力十足，激情無限，是校報編輯記者最直接、最具體、最易于施加影響的教育對象。要教育學生記者“保持一份熱情，把新聞工作當成一項神圣的事業(yè)來做;心存一個夢想，把文字創(chuàng)作當成一條成才的道路來走”，要擔負起教育、引導、關(guān)懷、雕刻、育人的責任，為學生記者提供鍛煉和展示的機會，努力培養(yǎng)出令學校和校報驕傲的杰出人才。

三、將科學進行到底

高校是科學的殿堂。培育人才和科學研究是其兩大主題。無論是自然科學還是社會科學，對其研究的理論成果、探索過程、前沿動態(tài)和工作事跡的宣傳報道，都應該是校報的重要任務。新聞是校報本色，育人是校報底色，科學是校報特色。

將科學進行到底，一要使校報肩負起弘揚科學精神的使命，成為宣傳科學的陣地?？茖W技術(shù)對世界觀、人生觀、價值觀、是非觀等的形成有著巨大作用。樹立科學精神，捍衛(wèi)科學真理，提升道德水平。高校校報要大力宣傳獻身科學的精神和事跡，廣泛傳播科學探索的方法和途徑，深入介紹科學前沿動態(tài)和科學最新發(fā)現(xiàn)，努力在大學校園里普及科學知識。

將科學進行到底，二要大力宣傳報道本校的科研規(guī)劃、科研活動和科研成果，尤其是本校科研工作者的感人事跡。大學始終是人類科學創(chuàng)新的源頭，是科學創(chuàng)新的前沿陣地?？萍脊ぷ髡吣瑹o聞的研究活動和獻身科學的探索精神，是大學精神的生動體現(xiàn)和核心內(nèi)容。校報應該把學校的科研活動當作新聞報道的中心內(nèi)容，讓科技工作者成為校報人物宣傳的主體。