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管理經(jīng)驗交流范文第1篇

在班級管理中：

一、我覺得班主任要為人師表 率先垂范

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂地工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任是和學(xué)生接觸時間最長，開展的活動最多，對學(xué)生影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為?？鬃诱f的“己所不欲，勿施于人”、“己身不正，焉能正人”講的就是這個道理。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一個學(xué)生的人格，對事不對人地進(jìn)行教育，教育他們熱愛勞動，熱愛班集體，愛護(hù)公物，尊敬師長，孝敬父母。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和任課教師搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生的健康的指導(dǎo)者和引路人。

二，我覺得班主任要有責(zé)任心，要懂得付出，能夠付出！

班主任是教育學(xué)生的直接人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，我在做班主任期間，對自己工作兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實實，對學(xué)生關(guān)心照顧！自己自從做班主任開始，就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生班級的利益為重，犧牲了自己的很多個人利益和家庭利益，全心全意的撲在了工作的崗位上。

三，我覺得班主任還要細(xì)心！

作為班主任，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和缺點，有針對性的去對待不同的學(xué)生！細(xì)心，讓我可以全面分析問題和正確處理問題，讓我提高了工作效率，避免出現(xiàn)差錯。

對于每個學(xué)習(xí)的流程和細(xì)節(jié)，給予高度重視，作到了“事無巨細(xì)，每必躬親”。我可以在一個星期內(nèi)記得新班級每個學(xué)生的名字，最快的時間內(nèi)了解每個學(xué)生的性格特點！時間長了，我甚至認(rèn)識每個學(xué)生的筆體，每個學(xué)生來自哪個學(xué)校，和哪些同學(xué)是同學(xué)，關(guān)系較好，愛好什么，家庭情況等等。

除了注意學(xué)生的個人特點，我還經(jīng)常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，行為習(xí)慣，生活情況，及時給予各方面的關(guān)心照顧，指導(dǎo)教育！可以把工作細(xì)到每節(jié)課，學(xué)生是否在位置上，書本是否拿出來，平時課下到班級，看有誰抄襲作業(yè)，班級最近學(xué)生們玩什么東西，有沒有課外書等等，上課前的預(yù)備鈴響的時候都會到班級看一眼，組織學(xué)生上課，看誰遲到，缺課，有沒有什么特殊情況！由于這種安排，班級學(xué)生都養(yǎng)成了好的習(xí)慣。自己經(jīng)常查看學(xué)生的值日情況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的，批評教育！自己也經(jīng)常注意學(xué)生吃飯，吃零食情況。對于不好好吃飯，經(jīng)常吃方便面，面包的同學(xué)，及時提醒他們要注意飲食，經(jīng)常吃零食的同學(xué)告訴他們要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，經(jīng)常糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，比如轉(zhuǎn)筆，只看書不動筆，坐姿，等等！我注意到學(xué)生們不愛問問題，就召開班會，講解問題的好處，號召同學(xué)要“不恥下問”，要敢于問問題，號召大家在課上，課間，自習(xí)時間多問問題，還制訂了統(tǒng)計表督促大家來問題！對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助！

四，我覺得班主任在班級管理中應(yīng)該實施愛的教育。生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，我們對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，也要給予他們父母、朋友般的愛。我們應(yīng)該關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。比如我班王某同學(xué)因腿摔傷，不能到校上課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)去她家探望她，并安排輪流表，讓同學(xué)們輪流來陪他聊天，給他補課，使他感受到了集體的溫暖。

五， 我覺得班主任應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能增強班級管理的經(jīng)驗，增長做好班主任工作的信心

以上是我對班主任工作的感受和體會。我很珍惜這次班主任經(jīng)驗交流會的機會，也讓自己在這次交流中學(xué)到很多的管理班級的經(jīng)驗和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓！

管理經(jīng)驗交流范文第2篇

第一，堅持既講效率，又講公平。正確處理公平和效率的關(guān)系，實現(xiàn)公平和效率統(tǒng)一，是一切管理的主題。城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的過程，也是社會加速轉(zhuǎn)型的過程。如何兼顧效率和公平，促進(jìn)社會和諧，是加強和改善城市管理的一個重要課題。在這方面最重要的就是統(tǒng)籌兼顧好不同社會階層、不同社會群體的利益，最大限度地實現(xiàn)全體市民的利益，防止在考慮和滿足一部分人的利益時，影響和損害另一部分人的利益，建立一個更加人性化、更具包容性、更加和諧的城市。比如，為了解決城市交通擁堵問題，我們需要規(guī)劃建設(shè)機動車道、立交橋，拓寬舊街道，同時我們又要充分考慮行人的方便、自行車的方便、居民生活的方便，不能一味迎合小轎車的交通需求，大量擠占非機動車道、人行道，而要在確保公共交通暢通的前提下，兼顧各方面交通需求，建立一個更具包容性的現(xiàn)代交通體系。再比如，為整治市容,我們需要規(guī)范經(jīng)營行為，合理布局經(jīng)營場所,解決亂擺攤、亂設(shè)點問題，但是，我們又要充分考慮困難群體的就業(yè)問題，解決他們生產(chǎn)生活的實際困難，使城市管理更加人性化。又比如，城市建設(shè)既要重視主街道的建設(shè)和美化，又要重視小街小巷的改造；既要重視新城區(qū)的開發(fā)建設(shè)，又要重視提升老城區(qū)的公共設(shè)施建設(shè)水平，使全體市民都能共享城市發(fā)展的成果。城市建設(shè)和管理的根本目的，就是為全體市民創(chuàng)造更好的生存、發(fā)展和自我完善的條件。離開了這一目的，城市管理就失去了意義。我們要以精細(xì)化管理求效率，以人性化管理求公平，防止簡單化、片面化，努力走出一條城市管理的新路子。

第二，堅持依法管理，依法辦事。依法治國、建設(shè)社會主義法治國家，是我國的基本方略。城市管理法治化，也是世界城市化發(fā)展的趨勢。因此，我們在城市管理中必須強化現(xiàn)代法治理念，走制度化、法制化的路子，堅持依法行政、依法辦事。不僅城市的規(guī)劃和建設(shè)，要強化法治管理，城市經(jīng)濟(jì)和社會活動的管理，也要強化法治管理。要根據(jù)國家的法律法規(guī)，結(jié)合我省實際，逐步健全和完善地方性的城市管理法規(guī)體系，保證有法可依；要加強普法工作，提高全體市民的法制意識，自覺遵守法律；要大力推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化，提高公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的水平。在城市管理中，執(zhí)法不公正、不文明的行為時有發(fā)生，已成為引發(fā)社會不和諧的因素，有的甚至激化了社會矛盾。作為城市的管理者和執(zhí)法者，首先要增強法制意識，嚴(yán)格依法行政、依法辦事，堅決防止和克服城市管理中的執(zhí)法不公、執(zhí)法不文明、以言代法、重罰輕管等現(xiàn)象。同時．要進(jìn)一步健全綜合執(zhí)法與專業(yè)執(zhí)法、統(tǒng)一執(zhí)法與分級執(zhí)法、日常執(zhí)法與專項整治相結(jié)合的執(zhí)法體制，大力提高執(zhí)法管理理隊伍綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平，把城市管理真正納入法治軌道。

第三，堅持改革創(chuàng)新，完善機制。在體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型過程中，要全面提高城市的管理水平，必須改革創(chuàng)新。比如，目前城市管理涉及的部門和層次很多，由于多頭管理、責(zé)權(quán)不明、職能交叉，造成重復(fù)管理、無人管理、交叉管理，既影響管理的效率，也引發(fā)不少矛盾。要按照規(guī)劃、建設(shè)、管理分離，決策、執(zhí)行和監(jiān)督分離的原則，繼續(xù)推進(jìn)城市管理體制的改革，不斷適應(yīng)城市綜合管理、系統(tǒng)管理的要求。如何籌措城市建設(shè)資金也要有新思路、新機制。這些年來，全省各地普遍建立了土地收購、儲備、出讓制度，運用城市經(jīng)營的辦法，籌集了大量建設(shè)資金，推進(jìn)了城市建設(shè)。在繼續(xù)完善城市土地管理、出讓經(jīng)營制度的同時，要進(jìn)一步創(chuàng)新城市建設(shè)的投融資體制，拓寬城市建設(shè)資金的籌集渠道，積極推進(jìn)市政公用設(shè)施的建設(shè)和管理體制改革，鼓勵和引導(dǎo)民間資本、外資和各種所有制企業(yè)參與經(jīng)營性市政公用設(shè)施的建設(shè)、運營，加強市政公用產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。同時，要大力創(chuàng)新城市管理的手段，逐步建立科學(xué)、系統(tǒng)、完整的城市管理評價指標(biāo)，運用信息化等現(xiàn)代管理手段，提升城市管理水平。尤其要看到，隨著全球生態(tài)環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，現(xiàn)代城市危機的種類不斷增加，城市災(zāi)害造成的損失不斷增加，城市災(zāi)害波及和影響的范圍不斷擴(kuò)大。要建立健全規(guī)范化、綜合性的應(yīng)急管理體系，快速、全面、正確地應(yīng)對各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件，最大限度地減少危機的消極影響，創(chuàng)建穩(wěn)定和諧、可持續(xù)發(fā)展的城市環(huán)境。

管理經(jīng)驗交流范文第3篇

（一）教師隊伍建設(shè)方面

1、教科研工作

通過優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報課、同課異構(gòu)、師徒幫扶等活動，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。

2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

每周二利用一節(jié)課，對老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，比如：常規(guī)教學(xué)工作、新課程標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作等等，來提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、教師論壇

為達(dá)到教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、互相提高素質(zhì)的目的，我們每周四下午舉辦教師論壇。教師可以通過這一平臺，交流、分享自己閱讀心得、從教經(jīng)驗、人生感悟。促進(jìn)自身文化素質(zhì)和專業(yè)能力的提高。

4、充分利用國培、北師大研修、繼續(xù)教育、觀摩交流提升教師專業(yè)素養(yǎng)。我校舉辦外出學(xué)習(xí)教師匯報會，讓他們起到輻射引領(lǐng)的作用。

5、課題研究，提升教學(xué)科研能力。

為了進(jìn)一步做細(xì)做實教科研工作，充分發(fā)揮骨干教師團(tuán)隊的引領(lǐng)作用。本著“問題即課題，行動即研究，成長即成果”的思路，成立了《新課程與學(xué)生審美素養(yǎng)》的課題研究小組。

（二）豐富學(xué)校社團(tuán)活動

我們開設(shè)的社團(tuán)活動有:足球、合唱、美術(shù)、讀書會、乒乓球、藍(lán)球等。并且在區(qū)教育局組織的心靈之聲合唱比賽中榮獲二等獎、校園足球聯(lián)賽中獲亞軍。營造學(xué)校書香校園，我們在學(xué)校提倡學(xué)生們多讀書、勤讀書、讀好書，讓學(xué)生們在空閑時，隨處可以讀書。沒上課之前，沒開教室門之前，在操場上、坐椅上，隨處可見孩子們讀書的身影。讓學(xué)生們各方面得以全面提高。

（三）抓好教學(xué)成績考核工作

在教學(xué)成績的考核上，我們堅持做到“一考三會”，即每次考完試，給教師開好學(xué)科、學(xué)生成績分析會，分析各種數(shù)據(jù)，分析到各個學(xué)生，制定下一步方案。給家長開好家庭工作指導(dǎo)會，針對學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)狀態(tài)，作出會析并指導(dǎo)家長在家如何能做好孩子的保障工作。給學(xué)生開好成績分析表彰會，對學(xué)生們?nèi)〉玫某煽冞M(jìn)行表彰，對存在的問題進(jìn)行分析，并鼓勵孩子更加努力。

二、外塑形象

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育

我認(rèn)為，我們不但要培養(yǎng)一個愛學(xué)習(xí)的孩子，更要從思想品德、行為習(xí)慣方面教育孩子，讓其成為一個品德高尚、行為習(xí)慣好的人。我們在給學(xué)生們制訂出一些行為規(guī)范后，利用老師教育、學(xué)生們互相監(jiān)督、學(xué)生干部監(jiān)督等多方面進(jìn)行規(guī)范。并且開展每天一自查、每周一評議、每月一評比等活動，讓學(xué)生們自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、社會實踐活動

我們定期組織學(xué)生做一些社會實踐活動，比如：主題日宣傳活動、一些留守兒童和老師做一些事，啄木鳥行動等，在每周末，我們會布置一些社會實踐作業(yè)，比如：做一件孝敬父母的事、自己的事自己做、教父母講普通話、和父母一起讀書等活動。從而讓學(xué)生全面發(fā)展。

3、家長會和家長開放日

管理經(jīng)驗交流范文第4篇

首先，機構(gòu)編制管理做到有法可依。長期以來，機構(gòu)編制沒有法律可遵循，工作中在確定具體的機構(gòu)編制時，只能是由各級主要領(lǐng)導(dǎo)"拍腦袋"而定，有的機構(gòu)的設(shè)置往往只要領(lǐng)導(dǎo)的一個批條，甚至一句話就能確定。因此目前迫切需要一部《機構(gòu)編制法》來明確機構(gòu)編制管理的對象、范圍、編制管理的原則、方法以及編制管理的權(quán)限劃分和主管部門，樹立機構(gòu)編制工作的威信。在有了機構(gòu)編制法以后，各級地方政府也需要在已經(jīng)形成的《組織法》中，對本級黨政機關(guān)設(shè)置的部門、權(quán)限和職責(zé)范圍、編制總額，作出原則性的規(guī)定，對于領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、專業(yè)技術(shù)人員與業(yè)務(wù)人員、行政與后勤人員的比例作出硬性規(guī)定。通過出臺《事業(yè)單位人員編制標(biāo)準(zhǔn)》，對事業(yè)單位的編制類別、編制依據(jù)和編制比例作出綜合性的規(guī)定。與此同時，各級編制部門也需要制定《工作實施規(guī)則》，用《規(guī)則》來規(guī)范本部門的工作程序和統(tǒng)一管理制度，等等。只有具備了完整和統(tǒng)一的法律體系，才能為實現(xiàn)機構(gòu)編制的"法治"鋪好路。

其次，機構(gòu)編制管理做到有法必依。機構(gòu)編制立法以后，必須通過有效的廣播電視媒體廣泛宣傳機構(gòu)編制法，使大家在工作中形成自覺遵守機構(gòu)編制法律的共識。一方面，它要求編制部門通過培訓(xùn)、考核的方式使工作人員學(xué)習(xí)掌握好法律，并以法律為準(zhǔn)則指導(dǎo)工作，在機構(gòu)的設(shè)置、人員編制的配備、部門職能的劃分等方面堅持按法律及其規(guī)定的原則科學(xué)、合理配置。另一方面，它也要求涉編部門在工作中，了解機構(gòu)編制法，增強法制觀念，工作中依法呈報，自覺減少違法違規(guī)擅自增設(shè)機構(gòu)和增配人員編制的行為。只有大家都做到了有法必依，機構(gòu)編制管理才能夠步入到"法治"的軌道上來。

再次，機構(gòu)編制管理做到執(zhí)法必嚴(yán)。機構(gòu)編制法的出臺為嚴(yán)肅執(zhí)法提供了依據(jù)。首先，它要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部遵守編制紀(jì)律，對于涉編事項，依法辦事，不向編制部門批條條、打招呼，不搞權(quán)大于法，，做到以身作則。其次它要求編制部門能夠樹立"編制就是法律"的意識，工作中講法律，辦事流程法定化，以法律已，對于違反機構(gòu)編制法律原則和程序的事項堅決抵制，不搞法外開恩，不攙個人私情，做到不折不扣地執(zhí)行機構(gòu)編制法。只有做到了機構(gòu)編制管理的執(zhí)法必嚴(yán)，才能夠長久地堅持機構(gòu)編制的"法治"。

管理經(jīng)驗交流范文第5篇

一所學(xué)校要想有所發(fā)展，需要團(tuán)結(jié)的班子、教師隊伍。怎么來實現(xiàn)和諧呢？我們主要從以下兩方面入手：

1.追求公正：真正絕對的公平是沒有的，但學(xué)校是教書育人的地方，我們要盡可能追求公平，小到分課，大到評職稱、配班子在你能左右了的情況下給大家一個公平，做什么事情照我們通俗的的說法（都可以拿到桌面上說）。具體做法是：一是待遇上的公正。不管是政治待遇，入黨提干、評職評先、進(jìn)修學(xué)習(xí)，還是會議上的表揚、批評都要以無私的眼光對待每一位老師，不可以任人唯親，隨心所欲。經(jīng)濟(jì)利益的分配也是如此，當(dāng)然經(jīng)濟(jì)利益的分配不是平均主義、平攤，要秉著實事求是、按勞分配、公開公正的原則。二是教師使用上的公正。要想公正使用老師，首先得了解他的能力和品行，其次合理的使用，同時要公正地對待他們的付出，決不能讓老實人吃虧。 三是情感分配上的公正。教師這個群體有他的特殊性，特別是我校三分之二的老師是來自外地他鄉(xiāng)的特崗教師，情感上的尊重、安慰有時比經(jīng)濟(jì)上的支持更重要。作為學(xué)校要以同樣的態(tài)度，同樣的熱情對待每一位老師，濟(jì)貧助困、噓寒問暖要一視同仁，使得同事間和諧相處，能夠安心于此工作。

2.善待老師：一是生活上，我們學(xué)校的大部分老師來自外縣，有的甚至來自外省、市、縣，家住在____的、水家湖的占少數(shù)，在考勤上周一可以課間操后簽到，周五下午可以一節(jié)課后簽退、甚至可以下午不簽退，如果遇到婚喪嫁娶我們制度更寬松，（這些時間段的課都由班子成員、黨員、家住附近的承包了，沒怨言！因為這些老師在校的時間也給他們提供方便。）在吃住上，我們一直辦著學(xué)生、老師食堂，現(xiàn)在運行十分規(guī)范，條件還說的過去，特殊節(jié)日在校的外地老師安排簡單的工作餐。在沒有公租房前，我們給每位在校住的老師提供免費住房，同時配備生活用品。二是在業(yè)務(wù)能力提升上給他們提供廣闊的空間，因為大部分老師是新老師，除了適當(dāng)?shù)男１九嘤?xùn)，我們也經(jīng)常安排他們外出學(xué)習(xí)，甚至找名師到學(xué)校指導(dǎo)；我們學(xué)校地處偏僻，社會環(huán)境不是很好，很多老師都是外地人，他們都向往有一天能夠走出去或者回到自己的家鄉(xiāng)，所以他們自己很刻苦，對于這些我們都積極鼓勵，甚至給他們創(chuàng)造條件。三是工作環(huán)境上，首先盡可能改善他們的辦公條件，我們在會議室、校務(wù)委員辦公室、甚至校長室沒有裝空調(diào)之前，給教師辦公室裝了空調(diào)，教學(xué)上需要的設(shè)備我們盡可能滿足。這里社會環(huán)境不是很好，我們會盡最大的能力營造一個良好的工作環(huán)境，最主要是讓他們在這工作有安全感、歸屬感，不讓任何學(xué)生家長或社會上的人傷害我們的老師。通過以上的做法學(xué)校和諧了，學(xué)校和諧了，學(xué)校的精神也就有了，我們的精神：我在____中我盡力，____中在我們盡力！

校園文化就是師生生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境并改變創(chuàng)造這一環(huán)境，讓這環(huán)境盡可能適應(yīng)師生的終身發(fā)展。____1年我校被縣局推薦、創(chuàng)建首批市體育藝術(shù)“2+1”示范校，在創(chuàng)建過程中盡管我們面臨師資少、器材匱乏等因素，但我們不困難，想盡一切辦法使各項活動有序?qū)嵤Ｔ谌w師生的共同努力下，現(xiàn)在的校園不再是以前靜態(tài)的、重復(fù)的、呆板的校園文化了，在大課間、社團(tuán)活動、課外活動時處處可見運動的身影、藝術(shù)的氛圍，整個學(xué)校充滿了朝氣和活力，師生的精神面貌也發(fā)生了很大的變化。經(jīng)過三年的探索與推行，我們學(xué)校全體女同學(xué)、女老師的健美操已經(jīng)成為一道美麗的風(fēng)景，全體男同學(xué)、男教師的二十四式太極拳也基本成形；音樂、美術(shù)興趣班也初見成效；體育小項目練習(xí)也已經(jīng)開始。達(dá)到今天的效果離不開我們艱辛的付出！為了做好這項工作我們的做法是：

首先，讓全體師生從思想上認(rèn)識到它的科學(xué)性、重要性，這個工作從一開始做，到現(xiàn)在還在繼續(xù)，基本上都能接受了。大家知道我們培養(yǎng)的學(xué)生將來沒有幾個能通過升學(xué)找到一份我們理想中的一份工作，我們培養(yǎng)的大多是最基層勞動者，這些人要讓他們能快樂的生活，掌握2項運動技能，一項藝術(shù)才能是多么的重要??！這是一項終身受益，幸福一生的工程。

其次，落實到實處，真正把它做起來，開展起來。我們開始以集體項目入手，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，在鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)起來以后，再開展小項目。為了這項工程的推進(jìn)，我們要求全體教師，包括后勤人員全員參與，沒有專長的可以在操場上走。如今，在大課間時間，整個教學(xué)樓空無一人，全體師生在操場、廣場開展各項活動。

第三,人力、物力上想辦法，農(nóng)村學(xué)校搞這項工作，最大的困難是師資，如果是城里學(xué)?？梢岳蒙鐣Y源，而農(nóng)村沒有那么多的資金從城里聘請老師，怎么辦？就地取材，發(fā)掘?qū)W校有這方面特長的老師，或者有潛力的送他們?nèi)ヅ嘤?xùn)；在場地、器材 ，甚至服裝上我們也是盡量滿足師生的需求：每個學(xué)生一根跳繩、每班十副羽毛球拍、十副乒乓球拍，學(xué)校還配備了其他體育器材，音樂、美術(shù)教室縣局也配置齊全。雖然我們做了很多努力，師資

不足、器材匱乏仍然是制約我校體育藝術(shù)“2+1”進(jìn)一步發(fā)展規(guī)范的最大困難，教師總量少，教學(xué)任務(wù)重，每人每周12節(jié)以上，還要分擔(dān)體育活動。但困難再大，條件再艱苦，我們也會堅持下去。因為體藝活動和校園文化不僅不影響教學(xué)質(zhì)量，反而有效的拉近了師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系，彼此之間多了了解與溝通的機會，構(gòu)建了和諧的校園。學(xué)生身心的健康發(fā)展更加有效地促進(jìn)了教育教學(xué)的提升。____中學(xué)的學(xué)生公寓樓是____縣最早的民生工程之一。鑒于____中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，服務(wù)半徑大，交通落后，留守兒童較多,所以盡量滿足家遠(yuǎn)的留守兒童,沒人在家照顧，我們來照顧，為孩子們提供更多的關(guān)愛。我們?yōu)榱俗宊___片的孩子能夠真正及時受惠于黨的政策，我們在學(xué)生公寓樓建成后的當(dāng)年（____0）就投入使用至今已有六個年頭了。國家投資幾百萬，我們不能浪費了，更重要的是這里的孩子確實需要寄宿，不少孩子家離校20里以外，冒著寒暑、泥濘的小路來上學(xué)，為了教育的良心，我們克服一切困難、頂著安全的壓力、不畏師資的不足，毅然決定投入使用，保障公寓樓安全有序的啟用。學(xué)校安排教師輔導(dǎo)晚自習(xí)，值班教師六點鐘到教室輔導(dǎo)早自習(xí)，晚上堅持到10點鐘看著學(xué)生熄燈入睡才離開，晚上除了固定的生活管理員外，校務(wù)委員和班主任輪流與寄宿生同吃同睡，從早晨學(xué)生醒來直到夜晚學(xué)生們?nèi)肯粜菹⑷膛惆?。今年不少女教師懷孕了，但沒有一個有怨言的接受這些工作，為了學(xué)生們，一切都值得！

正是教師們無私的奉獻(xiàn)精神，受到家長、學(xué)生們的一致好評，取得了非常大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，貧困寄宿生享受了貧困補助，在生活上得到了一定的幫助，同時寄宿生的學(xué)習(xí)時間得到了有效的保障，成績得到了極大的提升，寄宿辦學(xué)的社會口碑越來越好。

良好的行為習(xí)慣是做好以上工作的基礎(chǔ)，堅持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，通過精細(xì)化管理促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，特別是對畢業(yè)班工作的探索，因此特做了如下工作：

1.校行政領(lǐng)導(dǎo)深入到每個畢業(yè)班班級。每一個校行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對一個班級并擔(dān)任該班副班主任，學(xué)校專門每周五開一節(jié)課讓副班主任與學(xué)生們溝通交流，參與日常管理，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育教學(xué)管理和指導(dǎo)，積極與班主任配合，盡力解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面存在的問題，使之精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)上來。

2.定期召開畢業(yè)班教師會。任課教師在一起商討一段時間內(nèi)出現(xiàn)的問題及教學(xué)方法的改進(jìn)，大家一起出謀劃策，提高課堂效率，力爭向課堂要質(zhì)量。

3.進(jìn)一步抓好午間靜校管理制度。這里的孩子大多數(shù)離家較遠(yuǎn)，為了孩子們能夠安全且得到休息，學(xué)校就制定了午間靜校制度，隨著不斷的探索，午休制度越來越完善。以往是每班一個教師看學(xué)生休息，這樣會占用太多人力，而今全校只要每日三位當(dāng)天值班老師即可管理整個教學(xué)樓。學(xué)生們在這段時間內(nèi)必須準(zhǔn)時進(jìn)教室，并且保持安靜，期間可以午睡、寫作業(yè)，這樣做既保證了學(xué)生的安全，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是文明禮儀教育——入室即靜。這一制度收到了很好的效果，得到了家長們的肯定。

4.加強寄宿生管理。每位校務(wù)委員、教師要每周深入結(jié)對班級的學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的休息、睡眠、飲食、衛(wèi)生等方面情況，抓好寄宿生管理工作。同時教師還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)功課，很多時候不看晚自習(xí)的老師們放棄休息時間也會留在辦公室給學(xué)生們解答問題，一直陪伴到學(xué)生自習(xí)結(jié)束，學(xué)生們求知的眼光讓老師們遺忘了一天的疲憊，而這一切都是老師們自愿和無償?shù)摹?/p>

5.開展一包兩紙行動。即每個學(xué)生必須有一個書包，隨身攜帶草稿紙和衛(wèi)生紙。此項活動自從我擔(dān)任該校校長以來已實行了8個年頭，效果很顯著，不僅規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，也有助于學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣養(yǎng)成是一個人成功的基礎(chǔ)，能夠很好約束自己的人，還會擔(dān)心他學(xué)習(xí)不好？還會擔(dān)心他不懂感恩之心？

行為習(xí)慣與教學(xué)兩手都要抓，各種活動的開展最終還是要為教學(xué)服務(wù)，以規(guī)范教學(xué)管理為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)工作。

1.加強課堂教學(xué)，扎實推進(jìn)教學(xué)比拼促成長。

首先學(xué)校制定了實施教學(xué)提升的推進(jìn)方案。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開教學(xué)比拼的實施奠定了基礎(chǔ)。二是教導(dǎo)主任多次帶隊到其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，外出學(xué)習(xí)的老師回來后都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質(zhì)。三是學(xué)校對全體教師進(jìn)行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達(dá)成共識。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。四是積極組織教師參加市、縣局、朱巷片組織的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵，并取得了很好的成績，如陳晨老師、周存躍老師等在市級比賽中獲得了名次。

2.強化質(zhì)量意識。

教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡，因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過程入手，把質(zhì)量貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。

在備課方面，我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。

在講課方面，校長、主任帶領(lǐng)同科教師多次親臨課堂聽課，課后及時評課研討、反思，交流。

在作業(yè)批改方面，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們特別是新教師只是注重對學(xué)生配套資料上的批改，而對作業(yè)本上的作業(yè)注重程度不夠，于是我們及時召開教師會糾正了這種不良現(xiàn)象。

在考試方面實行檢測分析制度，每次質(zhì)量檢測后，老師們都要寫出質(zhì)量分析報告，以便學(xué)校及時掌握教師的教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的提出改進(jìn)意見。