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1、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的要求

1.1國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，要求開展大學(xué)生的安全教育

在“以人為本”快速發(fā)展的社會(huì)，人是社會(huì)上的主體，大學(xué)生是祖國(guó)的建設(shè)者，提高對(duì)大學(xué)生的安全意識(shí)和安全能力是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要貢獻(xiàn)，大學(xué)生具有較為先進(jìn)的思想和開拓的創(chuàng)新能力，然而由于他們剛剛踏入大學(xué)的，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷明顯不足，安全防范意識(shí)比較淡薄，然而這一特點(diǎn)往往是犯罪分子所能查看到的，犯罪分子利用這一特點(diǎn)對(duì)新生實(shí)施違法犯罪活動(dòng)的情形也是存在。因此，在開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行相關(guān)的教育也成為入學(xué)的必修課，對(duì)新生的教育包括飲食安全、交通安全、學(xué)習(xí)安全、消防安全、心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)實(shí)踐安全、公共安全、國(guó)家安全等各個(gè)方面。大學(xué)生是社會(huì)主義偉大事業(yè)可靠建設(shè)者，是祖國(guó)建設(shè)的頂梁柱。提出科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持，提高人的安全能力和安全意識(shí)就是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

1.2學(xué)校的快速發(fā)展，要求開展大學(xué)生安全教育

隨著高職院校突飛猛進(jìn)的發(fā)展，高校的規(guī)模隨之增大，高校社會(huì)化也日漸增強(qiáng)，然而無(wú)論發(fā)展的速度如何加快也必須保證學(xué)生的安全，學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主體，沒(méi)有學(xué)生何談發(fā)展，沒(méi)有安全也更談不到穩(wěn)定，安全是一切工作發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，它正如一座高樓的地基，地基不穩(wěn)，高樓即使很高很豪華，也有隨時(shí)倒塌的危險(xiǎn)，只有保證學(xué)生安全穩(wěn)定的前提下，發(fā)展真正的有保障，這樣的發(fā)展才是科學(xué)的發(fā)展，這種發(fā)展才有著重要意義，對(duì)學(xué)生的安全教育是學(xué)校的責(zé)任，也是學(xué)校的義務(wù)，尤其是對(duì)輔導(dǎo)員提出的必然要求。只有發(fā)揮輔導(dǎo)員的重要作用，安全和諧的局面才會(huì)更好的被創(chuàng)造，用我們自己的聰明和才智為安全穩(wěn)定的局面，貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。

1.3自身的發(fā)展階段，要求開展安全教育

大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠多、自立性不夠強(qiáng)群體，這可能和現(xiàn)在大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女有關(guān)，他們一直在父母的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，一旦脫離了父母的照顧，在面對(duì)新的環(huán)境會(huì)感到力不從心，由此會(huì)產(chǎn)生一種不良情緒，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生各種矛盾，也很容易出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，同時(shí)他們對(duì)未來(lái)的就業(yè)也會(huì)充滿茫然。因此，這一階段對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)十分必要，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這樣也確保他們未來(lái)的路走的更加順暢。

2、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的舉措

輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)新生的安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，是新形勢(shì)下教育工作者必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面著手：

2.1筑牢“思想”上的第一道防線

思想對(duì)行為具有指引作用，對(duì)于剛剛進(jìn)入高職院校大學(xué)生，必須筑牢思想上的第一道防線，采取相對(duì)應(yīng)的措施，加大對(duì)其教育的力度，首先要幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，這樣大學(xué)生活才不至于被荒廢，同時(shí)學(xué)校也采取切實(shí)可行的措施，加大安全宣傳的力度，分階段、按步驟的實(shí)施；其次輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的安全教育，通過(guò)搜集資料，整理資料，參加培訓(xùn)等方式，提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，具備了安全教育宣傳的知識(shí)和能力，就會(huì)了解學(xué)生真正所需，做到對(duì)癥下藥。將大學(xué)生的安全教育融入就業(yè)指導(dǎo)課之中，讓大學(xué)生一開始就知道進(jìn)入校園和將來(lái)就業(yè)是不可分割的兩部分，安全教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都是存在的；再次在平時(shí)的宿舍管理中進(jìn)行灌輸安全知識(shí)。在平時(shí)探訪宿舍的過(guò)程中，通過(guò)了解學(xué)生的生活，深入學(xué)生的生活之中，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對(duì)安全工作重要性加深認(rèn)識(shí)。在業(yè)務(wù)時(shí)間，也可以將安全教育與課外實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，外出實(shí)踐的過(guò)程所涉及的安全方方面面，比如交通安全、防火、防盜安全等等。

2.2加強(qiáng)“多方式”安全教育

輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的教育應(yīng)該是多方式的，通?？梢圆捎靡韵聨追N方式進(jìn)行，首先是召開班會(huì)，這是一個(gè)十分重要的方式，開會(huì)前需要確定一個(gè)安全教育的范圍，從飲食安全、交通安全、學(xué)習(xí)安全、消防安全、心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)實(shí)踐安全、公共安全、國(guó)家安全中選定一個(gè)，然后確定班會(huì)的具體內(nèi)容，開會(huì)時(shí)最好采用PPT形式，圖文并茂，這樣學(xué)生更容易接受，效果也會(huì)更加明顯；其次采用廣播、校園網(wǎng)、QQ群等多種方式宣傳教育。要對(duì)學(xué)生現(xiàn)存問(wèn)題問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求老師和個(gè)人將安全牢記在心；最后可以通過(guò)針對(duì)大學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀安全實(shí)踐基地，加深他們對(duì)安全的理解。也可以以“安全教育月”為契機(jī)，組織學(xué)生開展安全知識(shí)競(jìng)賽，寒暑假期間布置了安全知識(shí)作業(yè)等。

2.3強(qiáng)化“抓重點(diǎn)”安全教育

學(xué)生的安全教育既要做到“時(shí)時(shí)抓，處處抓”，也要做到非常時(shí)期，重點(diǎn)展開，做到以點(diǎn)帶面。首先強(qiáng)調(diào)人身安全。人的生命是第一位的，沒(méi)有生命也就談不到理想，更不用談發(fā)展，對(duì)于剛剛進(jìn)入高職的大學(xué)生，要做好人身安全方面教育，以及日常生活中的安全教育；其次要做好重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育。尤其對(duì)防火，要有一定的認(rèn)知和掌握。對(duì)于突發(fā)火險(xiǎn)，明確如何進(jìn)行補(bǔ)救，也就發(fā)生火災(zāi)后撥打“119”的方法，以及如何進(jìn)行疏散逃生等技巧；最后是抓幾個(gè)重點(diǎn)時(shí)期的安全教育。包括重點(diǎn)時(shí)期入學(xué)時(shí)的安全教育、節(jié)假日期間安全教育、外出實(shí)踐的安全教育等等。只有切實(shí)做好重點(diǎn)時(shí)期的安全教育，才能防止各類事故的發(fā)生。（本文來(lái)自于《華章》雜志。《華章》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn)）

作者：蔡春偉康藝單位：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校