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一、在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育

一要樹立全新的教學(xué)觀?，F(xiàn)代教育不僅要求學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,而且還要求道德高尚,具有良好的適應(yīng)能力、自主發(fā)展能力和創(chuàng)造精神。因此,未來社會的發(fā)展,將比任何時候都需要和諧、全面的發(fā)展,現(xiàn)實和未來都需要教育滿足人的個性全面發(fā)展,即智力、審美觀、情感、態(tài)度、心理和體能等方面發(fā)展的需要。我們必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)觀念,它的內(nèi)涵是指學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展而不是僅指智力的片面發(fā)展;是指全體學(xué)生的發(fā)展而不是只指部分學(xué)生的發(fā)展;是指每個學(xué)生個性的有效發(fā)展,而不是同一模式的發(fā)展;是指學(xué)生可持續(xù)的終身發(fā)展而不是當(dāng)前的僅為升學(xué)的發(fā)展。二要認(rèn)真抓好思想政治課教學(xué)。思想政治課教學(xué)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),在教學(xué)中力求實效,要生動活潑,要調(diào)動學(xué)生的積極性,要有緊迫感,要著眼于當(dāng)代社會發(fā)展和未成年人成長的需要,幫助未成年人逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,為終身發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。三要借助第二課堂,開展豐富多彩的活動,加強(qiáng)思想道德教育。規(guī)范第二課堂組織行為,強(qiáng)化第二課堂管理,保證第二課堂活動正常有序地開展,做到定時、定人、定點、定內(nèi)容;根據(jù)中學(xué)生喜歡親自動手,親自嘗試,親自感受的特點,組織、開展豐富多彩的第二課堂活動。給學(xué)生一片充分發(fā)揮個性、施展才華、展現(xiàn)智慧和自由創(chuàng)造的天地,通過組建學(xué)校足球隊、田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、成立書法美術(shù)小組,加強(qiáng)美育、體育、藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,審美情趣,提高學(xué)生創(chuàng)造美、感覺美的能力。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),造就“合格加特長”的新一代中學(xué)生。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),為未成年人樹立良好的榜樣

烏申斯基說過:“教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光”。教育應(yīng)以“育人為本”,教師要善于和樂于與學(xué)生交朋友、談知心話,及時了解學(xué)生的思想和情緒,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,真正做到以高尚的情操教書育人。因此,要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷充實自己,豐富自己,完善自己,超越自己。二是加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的帶頭、輻射、導(dǎo)向作用,使他們成為思想道德教育的領(lǐng)頭雁、排頭兵,成為學(xué)生思想道德教育的榜樣。三是提倡教師“五心”(即誠心、精心、安心、恒心、雄心)的修養(yǎng)。

三、加強(qiáng)班主任和班集體建設(shè)的工作

要加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗交流。從教育心理學(xué)的角度來看,教育過程是教育者和被教育者“心理需要”相互印照的過程,是師生“心理交流”的過程。學(xué)生只有“親其師”才會“信其道”,反之,在師生“心理需要相抵忤,心理交流多梗阻”的情況下實施教育,會引起學(xué)生在接受上的對抗性。所以,班主任在進(jìn)行思想道德教育時,要用愛去溫暖學(xué)生,用情去激勵學(xué)生。當(dāng)學(xué)生與你心心相印時,再給他說明道理。他才會心服口服。加強(qiáng)班集體建設(shè)。健康的輿論能扶正壓邪,鼓舞人心,成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況,恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論,抵制和壓倒不健康輿論的消極作用,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,形成良好的氛圍,這有助于學(xué)生的思想道德教育。

四、發(fā)揮政教處、團(tuán)委、學(xué)生會的作用

政教處、團(tuán)委、學(xué)生會在學(xué)生管理方面起著不可替代的作用。政教處要緊緊抓住晨會和班會這兩塊教育主陣地,對學(xué)生開展公民道德規(guī)范教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、行為養(yǎng)成教育、思想道德教育等等。一要堅持對學(xué)生著裝、發(fā)型、衛(wèi)生、文明禮貌、配帶?；?、上課紀(jì)律等微小行為進(jìn)行檢查監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,絕不留后遺癥。二要耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想道德教育工作,通過各種具體方式(觀看教育影片、家訪、集會、國旗下講話等)對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的愛國主義、集體主義和社會主義道德教育。

五、重視校園文化的建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能

校園文化的建設(shè)是發(fā)揮環(huán)境育人功能的重要方面,因此,我們要把校園文化作為隱性課程來開發(fā)。通過相對隱蔽的、間接的、不知不覺的方式向?qū)W生傳播思想道德的教育內(nèi)容,從而起到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。一是加強(qiáng)校園自然環(huán)境建設(shè),營造良好優(yōu)美的校園文化氛圍,把學(xué)校建成綠色學(xué)校。讓學(xué)生在一個美麗的世界里學(xué)習(xí)和生活,賞心悅目,怡情養(yǎng)性,美化生活,凈化心靈。二是校園信息環(huán)境建設(shè)。順應(yīng)科技突飛猛進(jìn)的時代潮流,加快現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)校信息化管理系統(tǒng)的建設(shè),把因特網(wǎng)等網(wǎng)上資源利用好,開發(fā)好。把校園網(wǎng)建設(shè)好,維護(hù)好。三是學(xué)校人文環(huán)境(校園中的名人名言、班級文化、宿舍文化)的建設(shè)。積極開展以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞和評價能力,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和品位。通過張貼名言警句標(biāo)語,訂閱報刊雜志,為學(xué)生創(chuàng)造良好的班級文化和宿舍文化,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的熱情。四是校園人際環(huán)境建設(shè)。重視師生雙向教育教學(xué)活動,創(chuàng)建民主和諧的精神氛圍,建立互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相激勵的人際關(guān)系。