高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀分析
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（1）普通高?；@球課程安排較少
以黑龍江省為例，通過對(duì)8所高校的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)近半學(xué)生有學(xué)生對(duì)于學(xué)校籃球課程安排不滿意，有13.16%的學(xué)生對(duì)于課程安排無法說清。這種狀況會(huì)讓在校的大學(xué)生逐漸失去對(duì)籃球的興趣，他們因?yàn)閷?duì)學(xué)校安排的課程數(shù)量不足，無法真正學(xué)到籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技巧，打球的水平相對(duì)比較差，因而這種惡性循環(huán)會(huì)讓學(xué)生無法體會(huì)到持續(xù)終身運(yùn)動(dòng)理念。
（2）課程教學(xué)思想跟不上時(shí)代的變化
各高校對(duì)籃球教學(xué)的思想認(rèn)知各有不同，統(tǒng)觀全國(guó)各高校，主要有以下幾種觀點(diǎn)：第一，主要為了強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)水平；第二，以培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)和團(tuán)結(jié)精神為目標(biāo)。其實(shí)無論是那種思想，對(duì)教學(xué)都有作用，而且各種思想之間都互相聯(lián)系。很多老師目前還是認(rèn)為籃球教學(xué)最重要的是教學(xué)學(xué)生怎么打球，而忘記了籃球運(yùn)動(dòng)的文化影響作用，對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)提高的作用大大忽視了。由此導(dǎo)致當(dāng)前有的教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)水平無法有效提高，教學(xué)效果評(píng)價(jià)還停留在學(xué)生掌握籃球技能得分的程度。但是，我國(guó)目前新的形勢(shì)是國(guó)民的身體素質(zhì)需要不斷提升，這是個(gè)國(guó)際趨勢(shì)，而大學(xué)生們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的理解也更加廣闊，他們對(duì)籃球的需要不僅僅是簡(jiǎn)單的掌握技術(shù)，而更多的想了解籃球運(yùn)動(dòng)各方面的魅力。
（3）教材選用和建設(shè)落后
籃球教材都會(huì)配套有教學(xué)大綱，它與教材共同組成籃球教學(xué)過程的指導(dǎo)材料。部分高校選用的是高等教育統(tǒng)編教材，有的高校自行制定地方性教材，但是地方性的教材有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)大局意識(shí)不強(qiáng)，內(nèi)涵不深的問題。所以無論是在選用教材還是自行編制教材，都必須在充分融合了高等教育統(tǒng)編教材、地方性統(tǒng)編教材，并根據(jù)自己高校的教學(xué)情況去選擇，或自行編寫，這樣的教材才能更好的服務(wù)于本校的籃球教學(xué)工作。
（4）籃球教學(xué)方法的陳舊
目前大部分高校教學(xué)方法還是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法，主要是理論講課、動(dòng)作示范、技巧演示、動(dòng)作糾正，模擬比賽，很多新的教學(xué)方法并沒有用于教學(xué)中。如計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)法等。雖然傳統(tǒng)的教學(xué)方法有效果，可以教會(huì)學(xué)生如何掌握籃球技巧，但是往往忽略了學(xué)生的個(gè)性化需求和探索欲望，使得教學(xué)過程僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù)，而忘卻了學(xué)生的興趣，沒有實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生協(xié)作團(tuán)結(jié)能力和合作意識(shí)的培養(yǎng)，長(zhǎng)期以往，沒有激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的激情，有的學(xué)生會(huì)開始對(duì)此活動(dòng)感到厭煩。即使有的學(xué)生在未上籃球課之前，對(duì)籃球有較大的興趣，但是這種落后的教學(xué)方法，會(huì)讓他們大失所望，最后敷衍了事，這也會(huì)對(duì)于學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)理念的形成造成影響。
（5）師資力量不足
目前有的高校師資力量組成比例不合理，例如年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等，這些是保障籃球教師隊(duì)伍充足性的重要基礎(chǔ)，只有達(dá)到教師年齡結(jié)構(gòu)合理，性別比例恰當(dāng)，學(xué)校整體的籃球教學(xué)水平才能提高。按照教育部文件對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，目前我國(guó)籃球教師學(xué)歷越高越有利于對(duì)新的教學(xué)方法的掌握和運(yùn)用，另外，籃球教師需要提高職稱，這在一定程度上反映了教師的理論水平和科研創(chuàng)新能力以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高低，而很多高校在教授和副教授的比例上還是顯得不太足。
2普通高?；@球教學(xué)改革思路
（1）教學(xué)定位明確，課程安排足夠
每個(gè)高校的籃球教學(xué)必須確定自己的目標(biāo)，并且具有可行性，一旦定了不可隨意改變，當(dāng)然目標(biāo)訂立階段必須下足功夫，建立的目標(biāo)不能脫離學(xué)校實(shí)際情況，更不離籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理論課和實(shí)踐課的比例要合理，很多研究者的結(jié)論已經(jīng)表明，高?；@球教學(xué)的合理課程數(shù)量應(yīng)該至少安排3個(gè)學(xué)期。當(dāng)然在教學(xué)中，還需要教師在教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受籃球運(yùn)動(dòng)給大家?guī)淼目鞓?，平時(shí)經(jīng)常打球，然后逐漸掌握好籃球的知識(shí)和技能。
（2）豐富教學(xué)方法和教學(xué)手段
教學(xué)方法的正確與否是教學(xué)水平高低的體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握有較大影響作用的。傳統(tǒng)的教學(xué)方法更多是"填鴨式"的教學(xué)方法，課堂以教師為主的灌輸式教育，這樣想讓學(xué)生在短短的課堂時(shí)間內(nèi)學(xué)到知識(shí)不太容易，畢竟不同的學(xué)生理解和掌握的能力都是不同的。因此在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)該豐富教學(xué)方法和手段，使用先進(jìn)的教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的掌握。例如，可以使用計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)法，借助計(jì)算機(jī)不但可以實(shí)現(xiàn)基本的籃球動(dòng)作技術(shù)模擬，而且能夠?qū)崿F(xiàn)較為復(fù)雜的籃球裁判行為模擬。這種教學(xué)方法能讓學(xué)生有較好的視覺感受，直接了解的學(xué)習(xí)受接收到的知識(shí)。具體的說，可以借助計(jì)算機(jī)軟件，讓學(xué)生可以借助AUTOCAD、PHOTOSHOP、3DMAX等計(jì)算機(jī)圖像處理軟件，把人體動(dòng)作做分解運(yùn)動(dòng)真實(shí)模擬，學(xué)生就可以在看的時(shí)候同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)模擬，重點(diǎn)要掌握的步驟，電腦可以反復(fù)播放并放大，給予學(xué)生特別的提醒。還可以同時(shí)利用更為先進(jìn)的XBOX等體感設(shè)備，學(xué)生自己使用游戲的方式在電腦上就能完成對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的模擬，如此又能掌握了籃球戰(zhàn)術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。其次，借助多媒體處理軟件輔助實(shí)現(xiàn)正規(guī)籃球比賽中裁判錄像的分離，裁判規(guī)則或以此為基礎(chǔ)的裁判實(shí)習(xí)也是籃球教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，讓學(xué)生通過觀看NBA等著名賽事，把賽事的圖像和聲音進(jìn)行分離，這個(gè)對(duì)從中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)裁判的判罰過程和方式是非常有用的。學(xué)習(xí)之后再讓學(xué)生模擬裁判，從中發(fā)現(xiàn)存在的問題并學(xué)會(huì)如何糾正，這對(duì)提高學(xué)生的籃球技能掌握有較大作用。總之，運(yùn)用計(jì)算機(jī)手段來輔助完成籃球教學(xué)將成為最為常用的教學(xué)方法，這與當(dāng)前信息化背景下的現(xiàn)代化教育是相適應(yīng)的。
（3）加強(qiáng)籃球教學(xué)的師資隊(duì)伍的建設(shè)
籃球教學(xué)教師隊(duì)伍的作用是至關(guān)重要的，因?yàn)檎麄€(gè)教學(xué)過程中，教師都要把握教學(xué)，各個(gè)環(huán)節(jié)缺了教師都不行。所以籃球教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是教學(xué)效果高低的關(guān)鍵，必須從多方面努力建設(shè)一支優(yōu)秀的籃球教師隊(duì)伍。首先，要加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，另外，要提高學(xué)歷和職稱，再次，要更新教學(xué)觀念，提倡全民健身的理念。新時(shí)期，人們更懂得保養(yǎng)身體，運(yùn)動(dòng)成為健身養(yǎng)老的基本方式，所以籃球教學(xué)的理念更多的應(yīng)該傾向于全民健身、以人為本、培養(yǎng)合作等先進(jìn)的思想，而絕非傳統(tǒng)的局限于籃球技能和強(qiáng)身健體上。這種意思在教學(xué)的過程中要注意傳達(dá)給學(xué)生們，這是提高我國(guó)國(guó)民整體身體素質(zhì)的一個(gè)有效方式。籃球教師要有與時(shí)代接軌的先進(jìn)教學(xué)理念，逐步從根本上破除教學(xué)固守傳統(tǒng)的問題。但是，改革過程中遇到的年輕的籃球教師雖然有一定的專業(yè)技能和先進(jìn)的籃球思想，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面卻明顯不足的問題，就要根據(jù)教師隊(duì)伍情況適當(dāng)調(diào)整結(jié)構(gòu)，招收教師或引進(jìn)優(yōu)秀人才時(shí)，注意年齡和性別的比例，另外注意讓老教師做師傅，以帶徒弟的方式帶年輕教師，互相學(xué)習(xí)，共同提高，讓年輕教師有更多的提升機(jī)會(huì)，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上遇到不足時(shí)可以找有經(jīng)驗(yàn)的老教授學(xué)習(xí)，從而讓自己先進(jìn)的籃球思想與過硬的專業(yè)技能融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)籃球教學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用。學(xué)校方面要大力支持教師外出學(xué)習(xí)，定期安排部分骨干教師到名校深造學(xué)習(xí)，以此來完成大部分高?；@球教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷水平。最后，通過引進(jìn)高職稱的人才來彌補(bǔ)當(dāng)前教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理的問題，適當(dāng)引進(jìn)部分女教師，為本校的籃球教學(xué)做好人才儲(chǔ)備工作。
（4）加大資金投入，優(yōu)化籃球教學(xué)硬件環(huán)境
師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，教學(xué)硬件是基礎(chǔ)，在籃球教學(xué)中這兩者都是不可缺的，互相影響互相促進(jìn)的?；@球教學(xué)的硬件設(shè)施作為學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是籃球教學(xué)順利進(jìn)行的基本保障，但是有的高校由于籃球教學(xué)場(chǎng)地?cái)?shù)量較少、原來購(gòu)買的配套器材相對(duì)老舊，已經(jīng)不適合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，配套運(yùn)動(dòng)器材陳舊等問題已經(jīng)較大地阻礙了這些高?；@球教學(xué)的不斷發(fā)展，究其原因還是目前資金投入不足，那么資金來源光靠財(cái)政撥款肯定是不夠的，這就需要高校盤活資金，尋找多種途徑籌措相關(guān)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步挖掘籃球教學(xué)的潛力，為高校學(xué)生打造一個(gè)能夠與時(shí)代結(jié)合，具有現(xiàn)代籃球教育思想的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。高?？梢岳萌窠∩沓?，把學(xué)校的籃球場(chǎng)館在某些時(shí)段租給外面的人來使用，收取適當(dāng)?shù)膱?chǎng)館使用費(fèi)，最終達(dá)到在滿足學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)或訓(xùn)練需求的基礎(chǔ)上，促進(jìn)籃球教學(xué)在專業(yè)學(xué)生和非專業(yè)學(xué)生之間的交流，從而最終實(shí)現(xiàn)高?；@球教學(xué)的良性發(fā)展；另外，積極與企業(yè)展開合作，在實(shí)現(xiàn)雙方互利互惠的基礎(chǔ)上，讓企業(yè)為高?；@球教學(xué)設(shè)施的建設(shè)注入資金，促進(jìn)高?；@球教學(xué)硬件建設(shè)的完善。
作者：馬怡冰 單位：哈爾濱體育學(xué)院
