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摘要：高校思想政治教育是黨的思想政治教育工作中的重要組成部分，它關系到我國社會主義現代化建設實踐和中華民族的偉大復興。積極研究和探討高校思想政治教育的理論與實踐，有助于我們揚長避短、開拓創(chuàng)新，使思想政治教育朝著更科學、更全面的方向發(fā)展[1]。

關鍵詞：思想政治教育；科學；經驗

一、引言

思想政治教育是階級社會出現以來就存在的一項重要工作，是一定的階級或政治集團為實現一定的政治目的、有組織、有計劃地對人們施加意識形態(tài)的影響，以期轉變人們的思想、觀念和心理，塑造人們的政治立場、情感、價值和理想，并提升人們的道德境界，進而指導人們行為的社會實踐活動。高校思想政治教育，即高校思想政治工作者利用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對大學生實施的有目的、有計劃、有組織的影響，使他們符合中國特色社會主義所需要的思想素質的教育活動。它既是一種實踐形態(tài)，又是一種理論形態(tài)[2]。

二、高校思想政治教育的重大意義

第一，重視思想政治教育是黨的一貫傳統(tǒng)。高度重視思想政治教育，充分發(fā)揮思想政治教育強有力的作用，是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經驗。黨和國家的領導人、鄧小平、和都十分重視思想政治教育工作，尤其高校的思想政治教育工作。始終強調用最新的馬克思主義中國化成果教育全黨全國人民，從而推進我國的社會主義現代化不斷前進。改革開放以來，鄧小平對思想政治教育在社會主義建設中的意義認識也很深刻：“政治路線已經解決了，在工作重心轉移到經濟建設以后，全黨要研究如何適應新的條件，加強黨的思想工作，防止埋頭經濟工作，忽視思想工作的傾向?！蓖驹辉購娬{，深化改革、擴大開放、發(fā)展社會主義市場經濟要重視和加強思想政治教育。同志從時代、戰(zhàn)略和全局高度，深刻闡述了大學生思想政治教育的極端重要性和緊迫性，明確提出了工作的指導思想、重要原則和主要任務，號召全黨全社會和高等學校共同努力，把大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人[3]。第二，高校思想政治教育工作也是社會主義現代化建設的精神動力和思想保證。加強和改進大學生的思想政治教育，不斷培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，是我們能夠在日趨激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，實現中華民族偉大復興的必然要求。高校思想政治教育是建設小康社會、和諧社會的重要一環(huán)，是實現社會主義現代化建設宏偉目標的需要。大學生是最富有生機和活力、代表著祖國的未來和希望的社會群體之一，大學生思想道德素質的提高，對全民族的思想道德素質的提高有明顯的示范和推動作用，是全民族思想道德素質提高的重要方面和重要基礎。同時，大學生是青年中的優(yōu)秀分子，是十分寶貴的人才資源，是中國特色社會主義建設事業(yè)的重要力量。在大學生的成長過程中，高校的思想政治教育工作起著主導作用。只有廣大青年大學生們具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、強烈的愛國主義情懷、堅定的社會主義信念，才能具有無限的動力刻苦學習科學文化知識，全身心地投入到社會主義現代化建設中來，確保我國的社會主義建設事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人[4]。

三、高校思想政治教育實踐探索回顧

改革開放以來，思想政治教育從“以經濟為中心”逐步向“以人為本”轉化。高校思想政治教育的實踐離不開具體指導思想的實踐。鄧小平提出的培育“四有”新人的標準，把高校思想政治教育的實踐指向大學生理想信念的形成、社會主義道德的養(yǎng)成、科學文化素質的提高、社會主義民主法制意識的培養(yǎng)，在實踐層面把馬克思主義關于人的自由全面發(fā)展理論轉化為具體的“四有”新人的培養(yǎng)。關于新世紀高校思想道德教育的闡述把高校思想政治教育的實踐指向全民、終身、全社會育人。對加強和改進大學生思想政治教育的新論述把高校思想政治教育實踐指向以人為本的新的實踐階段。在這期間，思想政治教育通過對大學生思想特點的把握、校園文化的建設、大學生心理健康教育、貧困家庭學生資助與勤工助學、學生管理與綜合測評、學生網絡行為的規(guī)范與引導、大學生職業(yè)生涯輔導等活動，全面滲透到大學生的政治生活、學習生活、社會生活、職業(yè)生活、物質生活、精神生活、虛擬生活等七種生活領域，切實增強了思想政治教育的實效性。

四、新時期如何加強和改進高校思想政治教育

面對新時期新挑戰(zhàn)，高校思想政治教育需要不斷加強和改進。一方面，要提高對高校思想政治教育的重視程度。高校要全面了解黨的思想政治教育工作的新要求和新部署，深入領會其精神實質，把思想認識統(tǒng)一到中央精神上來，為進一步加強和改進思想政治教育工作打好思想基礎；學校黨委和相關部門要根據中央和上級部門的要求，盡快把加強和改進高校思想政治教育工作列為重要工作擺上議事日程。要根據學校的實際情況，完善思想政治教育工作領導組織機構，形成各部門相互協(xié)調、密切配合的思想政治教育管理體制，營造共同關心和支持高校思想政治教育的良好氛圍。另一方面，統(tǒng)籌協(xié)調，確保落實各項工作，加強高校思想政治教育學科建設，為高校思想政治教育創(chuàng)造良好的保障條件。學科建設是高校思想政治教育建設的重要基礎和發(fā)展平臺。最后，堅持推進高校思想政治教育理論課的教學模式的創(chuàng)新，教學方法的創(chuàng)新，教學體制的變革等各個具體方面的改進，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，確保教學質量，促進高校思想政治教育的有序、持續(xù)和健康發(fā)展。在高校思想政治教育實踐中，從大學生實際出發(fā)，形成貼近學生、了解學生、尊重學生的教育理念和氛圍，真正把思想政治教育的目標和功能與學生關心的諸如貧閑生資助機制、畢業(yè)生就業(yè)指導機制等問題結合起來，切實增強高校思想政治教育的針對性和時效性[5]。

參考文獻：

[1]《選集》，人民出版社，1991年版，1094.

[2]《選集》，第二卷，人民出版社，1993年版，435.

[3]《鄧小平文選》，第三卷，人民出版社，1993年版，48.

[4]《選集》，第三卷，人民出版社，1994年版8月版，74.

[5]張耀燦《關于思想政治教育學科的建設現狀與發(fā)展展望》[J].華中師范大學學報（人文社會科學版），1998，（5）.

作者:李萌 單位:焦作職工醫(yī)學院綜合辦