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【摘要】高校思想政治教育在高校教育體系中占有重要地位，對(duì)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的思想政治教育服務(wù)，能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀，從而為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才?，F(xiàn)階段，隨著我國(guó)時(shí)代不斷進(jìn)步，新媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)我國(guó)高校思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，如何利用新媒體有效提升我國(guó)高校思想政治教育水平成為高校教育發(fā)展重點(diǎn)問(wèn)題之一。本文基于此進(jìn)行分析，基于新媒體提出高校思想政治教育策略，以此全面提升我國(guó)高校思想政治教育水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校；思想政治教育；研究

我國(guó)信息技術(shù)不斷進(jìn)行快速發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)傳媒行業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的新媒體設(shè)備逐漸進(jìn)入人們的日常生活中，對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)一定的影響。尤其是對(duì)我國(guó)高校思政教育產(chǎn)生一定影響，在此種時(shí)代背景下，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁┤碌慕逃h(huán)境，但同時(shí)，也對(duì)高校思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展帶來(lái)一定挑戰(zhàn)。因此，我國(guó)高校思想政治教育中，應(yīng)合理利用新媒體對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，以此提升高校思想政治教育水平，促進(jìn)大學(xué)生身心健康進(jìn)行發(fā)展，從而給全面提升我國(guó)高校思想政治教育水平，為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

1新媒體時(shí)代的特征

1.1高度的媒體融合度

新媒體主要是由于不同形態(tài)媒體相互交融從而產(chǎn)生的一種新型媒體，以此實(shí)現(xiàn)媒體一體化。新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有較強(qiáng)的融合力，能夠包括多種媒體形態(tài)。同時(shí)，還能夠?qū)鹘y(tǒng)媒體的技術(shù)進(jìn)行融合，以此形成全新的媒體傳播、技術(shù)形式。并且，新媒體還能夠?qū)鹘y(tǒng)媒體中的內(nèi)容與傳播渠道進(jìn)行融合，在融合的過(guò)程中能夠有效擴(kuò)寬新媒體傳播渠道。因此，新媒體發(fā)展速度與傳統(tǒng)媒體相比較快。新媒體的發(fā)展向人們展示的是媒體改革過(guò)程，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

1.2網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)生活

新媒體技術(shù)快速發(fā)展代表著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，通過(guò)信息技術(shù)中的數(shù)據(jù)儲(chǔ)備功能展現(xiàn)出事物的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。同時(shí)，對(duì)人們的社會(huì)價(jià)值體系也產(chǎn)生影響?，F(xiàn)階段，新媒體行業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)我國(guó)各個(gè)行業(yè)都產(chǎn)生影響，導(dǎo)致我國(guó)大部分人們受到網(wǎng)絡(luò)化的影響，使人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中接收到大量的文化信息，對(duì)人們的文化觀念進(jìn)行改變。在大量的文化信息中，充斥著暴力、色情等不良文化，對(duì)我國(guó)人們產(chǎn)生負(fù)面影響。但新媒體行業(yè)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，能夠使人們之間的聯(lián)系更加便捷，為社會(huì)帶來(lái)更多發(fā)展可能。

2新媒體時(shí)代對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇及挑戰(zhàn)

我國(guó)高校傳統(tǒng)的思想政治教育模式存在一定問(wèn)題，教師在課堂中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論知識(shí)灌輸，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)習(xí)失去興趣。而新媒體行業(yè)的發(fā)展，對(duì)高校思想政治教育提出改革要求，教師能夠利用新媒體教育設(shè)備對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提升思想政治教育內(nèi)容實(shí)效性，在一定程度上改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而全面提升大學(xué)生思想政治道德素養(yǎng)。但新媒體行業(yè)的發(fā)展，對(duì)大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)也帶來(lái)一定挑戰(zhàn)。新媒體信息傳遞速度較快，導(dǎo)致思想政治教育信息較為復(fù)雜，大學(xué)生缺乏信息判斷能力，從而受到不良信息影響，難以樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，不利于大學(xué)生未來(lái)發(fā)展。

3新媒體時(shí)代下高校思想政治教育手段

3.1加強(qiáng)思政教師信息素質(zhì)培養(yǎng)

在新媒體時(shí)展背景下，我國(guó)高校思想政治教育工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，建立網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育模式，以此提升思想政治教育成效。因此，我國(guó)高校應(yīng)定期對(duì)思想政治教師進(jìn)行培養(yǎng)，使其掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，利用信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的思想政治教育資源，以此豐富思想政治教育內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的思想政治教育服務(wù)。同時(shí)，高校思想政治教師還應(yīng)加強(qiáng)自身媒介技能的學(xué)習(xí)，掌握新媒體教育信息技術(shù)，利用新媒體電子設(shè)備對(duì)大學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行思想政治教育，以此抓住新媒體時(shí)展對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇，提升思想政治教育水平。

3.2構(gòu)建思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

高校在新媒體時(shí)展背景下，應(yīng)根據(jù)思想政治教育實(shí)際情況，構(gòu)建思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，以思想政治教育為主題，定期在教育平臺(tái)中現(xiàn)代社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，使大學(xué)生能夠了解我國(guó)社會(huì)發(fā)展，并對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，不斷提升大學(xué)生思想政治教育水平。同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)更新最新的政治信息，幫助大學(xué)生了解時(shí)政信息，積累豐富的思想政治內(nèi)容，不斷提升大學(xué)生思想政治道德素養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。但在建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)時(shí)，應(yīng)注意對(duì)教育信息的篩選，避免不良信息對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響。

3.3改進(jìn)思想政治教育手段

隨著新媒體事業(yè)的快速發(fā)展，高校思想政治教師傳統(tǒng)的教育手段難以滿足大學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。因此，高校思想政治教師應(yīng)運(yùn)用更先進(jìn)的教育手段，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想政治教育。首先，教師應(yīng)利用新媒體設(shè)備創(chuàng)造師生交流渠道，使教師掌握大學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，以此開(kāi)展針對(duì)性思想政治教育活動(dòng)。其次，教師應(yīng)運(yùn)用價(jià)值滲透教育法，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育，從而引導(dǎo)大學(xué)生朝向正確的思想方向發(fā)展。最后，教師應(yīng)將思想政治教育內(nèi)容與校園活動(dòng)結(jié)合，以此為大學(xué)生營(yíng)造良好的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新媒體的快速發(fā)展，對(duì)我國(guó)高校思想政治教育帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也帶來(lái)一定機(jī)遇。因此，在新媒體環(huán)境下，我國(guó)高校思政教育應(yīng)抓住機(jī)遇，樹(shù)立全新的思想政治教育理念，摒棄傳統(tǒng)的教育方式，科學(xué)的建立教學(xué)評(píng)價(jià)模式，以此促進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)步，為大學(xué)生提供具有實(shí)時(shí)性的思想政治教育，提升大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使其形成良好的愛(ài)國(guó)情感，促進(jìn)大學(xué)生身心健康進(jìn)行發(fā)展。

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[3]原媛,蘇鼎.新媒體背景下高校大學(xué)生思想政治教育工作探討[J].西部素質(zhì)教育,2018,4(17):44.

作者:張卿 單位:龍巖學(xué)院