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一、廣告學(xué)人才培養(yǎng)進(jìn)行校企合作的可行性

“校企合作”是能夠解決當(dāng)前高等院校廣告教育與市場脫節(jié)的一項(xiàng)具體辦法，其主要目的就是達(dá)到讓理論與實(shí)踐操作并行，能夠快速又行之有效的提升學(xué)生實(shí)踐能力。學(xué)生到廣告公司實(shí)習(xí)，參與實(shí)際廣告項(xiàng)目，在廣告公司實(shí)習(xí)能夠增強(qiáng)實(shí)踐能力，并且提前融入廣告公司工作氛圍，為畢業(yè)后到企業(yè)工作做好充分準(zhǔn)備。當(dāng)前，多數(shù)廣告公司等企業(yè)表示從人才市場上招工很容易，但后期的員工培訓(xùn)非常艱難，這主要源于單方面的高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求難以完全一致。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，而我國高等教育學(xué)制為四年，恒定的人才周期與社會(huì)變化相比較為緩慢，而廣告的發(fā)展在經(jīng)濟(jì)、媒體、文化等因素的影響下發(fā)展迅速，難免造成高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求不相吻合。企業(yè)往往需要對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)、進(jìn)修深造，從培訓(xùn)成本上來看，通過“雙元制”教學(xué)與學(xué)校培養(yǎng)定單式的員工，雖然需要提前投入一定的資金辦學(xué)，但是更加符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。

二、廣告學(xué)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑

大學(xué)期間，學(xué)生把企業(yè)作為第二課堂，補(bǔ)充課外知識(shí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、讓理論與實(shí)踐操作并行。在用人單位“需求”的前提下，充分發(fā)揮用人單位人力資源與物質(zhì)資源在辦學(xué)過程中的作用，本文主要從以下途徑實(shí)現(xiàn)校企合作。

（一）教學(xué)層面的合作

第一，深入校企合作、實(shí)現(xiàn)人才與市場的零距離對(duì)接。根據(jù)廣告學(xué)專業(yè)發(fā)展需求，將有實(shí)力的企業(yè)、公司等社會(huì)團(tuán)體引進(jìn)校園，在校內(nèi)建設(shè)工作室等實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)的人才直接對(duì)接企業(yè)、公司，實(shí)現(xiàn)了人才與市場的零距離對(duì)接。通過校企合作，引進(jìn)廣告公司真實(shí)項(xiàng)目資源，進(jìn)行案例教學(xué)，將項(xiàng)目所涉及的知識(shí)點(diǎn)、技術(shù)要求由淺入深、由易到難地融入到課程設(shè)計(jì)中去，學(xué)生通過企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目消化自己學(xué)習(xí)的廣告專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)校專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)提升專業(yè)教師和學(xué)生的實(shí)踐能力，企業(yè)也可以選派專業(yè)人員介入學(xué)校教學(xué)中，有效地指導(dǎo)教學(xué)，這種緊密聯(lián)結(jié)企業(yè)的教研培訓(xùn)，提升的不僅是教師的專業(yè)實(shí)踐能力，更多的是融入了企業(yè)經(jīng)營方式與市場意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校廣告學(xué)專業(yè)建設(shè)的品質(zhì)。第二，完善校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地是產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要依托，企業(yè)為校方提供實(shí)踐基地，并且指派人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，彌補(bǔ)學(xué)校教育與企業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)的缺陷，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生解決企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)際問題的能力。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃，將學(xué)生送到企業(yè)頂崗培訓(xùn)三個(gè)月到半年，學(xué)生可以把在學(xué)校學(xué)到的技術(shù)知識(shí)和在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地掌握的專業(yè)技能用于實(shí)際案例，并且全面了解和掌握廣告運(yùn)作過程和管理過程，優(yōu)秀學(xué)生還能為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

（二）師資隊(duì)伍培養(yǎng)的合作

校企共同選定培養(yǎng)高技能人才的師資，學(xué)校建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，并且積極引導(dǎo)各專業(yè)教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗進(jìn)修，緊貼企業(yè)實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)課題開發(fā)，這是產(chǎn)學(xué)研一體化、實(shí)現(xiàn)雙贏的創(chuàng)新模式。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)人才走進(jìn)我院一起參與課題開發(fā)或者直接從事教學(xué)。這樣的師資隊(duì)伍培養(yǎng)合作能夠通過合理配置、有效利用媒體和學(xué)校的現(xiàn)有資源，在理論和實(shí)踐的多元化互補(bǔ)中，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)共同發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接，探索出一條業(yè)界與學(xué)界跨區(qū)域合作的新路徑。

（三）文化層面的合作

文化層面的合作能夠?qū)⑵髽I(yè)文化與理念傳輸給教師和學(xué)生，定期請(qǐng)企業(yè)選派優(yōu)秀人才到校內(nèi)學(xué)生做主題講座，企業(yè)還參與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生管理模式的制訂，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神。搞好專業(yè)文化建設(shè)，通過引入企業(yè)文化，校企結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生適合企業(yè)需要的廣告專業(yè)文化素質(zhì)。

三、學(xué)院組織和管理工作保障校企合作建設(shè)

高等院校進(jìn)行校企合作路徑實(shí)行校方、學(xué)院二級(jí)管理，校方負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理工作，保障校企合作順利開展，二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施具體的運(yùn)行模式和方案的實(shí)施。一方面，成立校企合作教學(xué)組。學(xué)院根據(jù)廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)的需求，尋求實(shí)施校企合作人才培養(yǎng)的合作單位，共同成立由學(xué)院主導(dǎo)、企業(yè)單位參與的校企合作教學(xué)組。教學(xué)組負(fù)責(zé)校企聯(lián)合人才培養(yǎng)的方案制定，實(shí)施具體的教學(xué)組織工作，落實(shí)校企聯(lián)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目的具體教學(xué)活動(dòng)。另一方面，成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組。聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)小組成員，專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組主要由行業(yè)主流企業(yè)的高級(jí)技術(shù)及管理人員、專業(yè)領(lǐng)域的專家及學(xué)校的專業(yè)教師組成。專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組將充分發(fā)揮在專業(yè)建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)中的作用，特別是在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)建設(shè)和改革等方面的顧問、咨詢、信息交流作用，從而為高等院校廣告學(xué)專業(yè)的校企深度合作人才培養(yǎng)進(jìn)行雙重保障。

四、高等院校開展校企合作人才培養(yǎng)的作用和意義

在招生宣傳方面，高等院校應(yīng)當(dāng)注重突出訂單企業(yè)及其合作的成效，讓學(xué)生與家長更多地了解廣告學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景與崗位要求，努力使他們對(duì)自身發(fā)展充滿信心，充分體現(xiàn)學(xué)?！耙詫W(xué)生為本，為學(xué)生發(fā)展考慮”的辦學(xué)理念。使學(xué)校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)勞動(dòng)市場的變化需要，全面提高學(xué)生的就業(yè)水平與發(fā)展能力，提高合作企業(yè)及廣告市場對(duì)大學(xué)生的認(rèn)可度。校企合作人才培養(yǎng)是高校發(fā)展的核心競爭力所在，通過尋找合作企業(yè)，搭建合作平臺(tái)，能夠讓更多的企業(yè)了解當(dāng)前廣告學(xué)專業(yè)的辦學(xué)模式正在不斷的適應(yīng)廣告市場發(fā)展與需求。對(duì)學(xué)生而言，校企合作人才培養(yǎng)模式使學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)的需求零距離、使實(shí)踐鍛煉與職業(yè)崗位零距離，必將促進(jìn)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提高。還能使學(xué)生親身領(lǐng)略企業(yè)文化并更好的融入其中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感與歸屬感，讓學(xué)生更多地了解廣告業(yè)發(fā)展前景與崗位要求，從而對(duì)自身發(fā)展做到“心中有數(shù)”，提高就業(yè)水平與發(fā)展能力。

五、研究結(jié)論

廣告市場的發(fā)展為高等院校的廣告人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)，通過分析和研究,可以確定開展“校企合作”的人才培養(yǎng)模式是符合高等院校廣告學(xué)專業(yè)發(fā)展趨勢的辦學(xué)模式,也是提高廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的有效途徑。因此，進(jìn)一步完善“校企合作”人才培養(yǎng)模式，改變學(xué)校的管理機(jī)制,改善辦學(xué)條件、改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整課程設(shè)置是保證高校校企無縫銜接,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證，如此，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)廣告人才，才能完成時(shí)代賦予廣告教育工作者的神圣使命。

作者：方瀟 蘇本正 單位：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院 北京巨石空間設(shè)計(jì)事務(wù)所