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考試管理則是指通過各種有效手段和方法，依據(jù)一定的肅性、可信性、權(quán)威性。①認(rèn)真做好考前培訓(xùn)?？记敖M織各監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉監(jiān)考工作流程，明確工作職責(zé)及違紀(jì)原則和規(guī)范，對(duì)考試的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、計(jì)劃、指揮、控制、協(xié)調(diào)的一種組織活動(dòng)，?？荚噷?shí)施過程處于最佳運(yùn)行狀態(tài)，學(xué)生的處理辦法。針對(duì)監(jiān)考工作失職的教師，視情節(jié)輕重按教是保證考試的公正性與客觀性、正確發(fā)揮考試效用、促進(jìn)教學(xué)學(xué)差錯(cuò)或事故相應(yīng)辦法處理。②實(shí)行二級(jí)巡考制度。一級(jí)巡考作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嚴(yán)格考試管理不僅對(duì)教學(xué)起到反饋、調(diào)節(jié)、由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成，巡視、檢查考場(chǎng)的整體情況；

評(píng)價(jià)、促進(jìn)的作用，同時(shí)還是加強(qiáng)敦風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)良好二級(jí)巡考由教務(wù)處選派專人組成，主要檢查監(jiān)考教師和應(yīng)考校風(fēng)形成的保證，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，強(qiáng)化學(xué)生到位情況、監(jiān)考教師工作情況、考場(chǎng)秩序等，對(duì)考試違紀(jì)管理，建立良好的考試規(guī)程是十分重要的。作弊現(xiàn)象，協(xié)同監(jiān)考人員認(rèn)定并進(jìn)行處理。③實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)

一、規(guī)范命題程序。提高命題質(zhì)量。使考試命題規(guī)范化、制制。學(xué)生可以對(duì)考試違紀(jì)、作弊、監(jiān)考不嚴(yán)等違紀(jì)、違規(guī)行為進(jìn)度化、科學(xué)化行舉報(bào)。④利用高科技設(shè)備，如屏蔽器和作弊克等阻止考生作

(1)命題緊扣教學(xué)大綱，達(dá)到課程基本要求。試題覆蓋面弊。⑤對(duì)違紀(jì)、作弊學(xué)生嚴(yán)肅處理?？荚囍幸坏┌l(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)要大，難度要適中，既要考知識(shí)，又要考能力，能準(zhǔn)確測(cè)出不同作弊，立即結(jié)束其考試，并按規(guī)定取消其考試成績(jī)，不予正常學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)的不同水平。補(bǔ)考，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

(2)建立“考試命題三級(jí)市查”制度，層層把關(guān)，保證質(zhì)量。三、成績(jī)?cè)u(píng)定和查詢工作規(guī)范化、具體化、簡(jiǎn)捷化要求教研室主任負(fù)責(zé)課程考試命題的組織工作，實(shí)行非任課(一)試卷評(píng)定教師命題規(guī)定，南教研室主任指定教師命題。試題確定后，南評(píng)卷是考試管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，評(píng)卷是否公正、客教研室主任負(fù)責(zé)試題的市定，最后報(bào)主管院長(zhǎng)市批。

觀、準(zhǔn)確是考試管理成敗的決定性因素。

(3)制定《考試命題工作手冊(cè)》及《考試命題規(guī)范》以明確度，主要從以下幾方而采取措施：一是評(píng)卷前，教研室組織評(píng)命題的原則性要求，從而建立起規(guī)范的命題體系。主要包括以卷教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；二是評(píng)卷工作必下幾項(xiàng)內(nèi)容：①命題教師的命題工作必須嚴(yán)格按照《考試命題須在教研室主任組織下集體進(jìn)行，實(shí)行“流水作業(yè)”；三是評(píng)卷工作手冊(cè)》的“命題基本程序”。②試卷的組配，必須有設(shè)計(jì)藍(lán)嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，論文寫作實(shí)行責(zé)任制。評(píng)卷人員必須對(duì)題目所做的圖。我校規(guī)定組卷人要編制、填寫《命題多維細(xì)目表》，以滿足評(píng)分負(fù)責(zé)，評(píng)分結(jié)束前不能開扁試卷卜的封條，避免出現(xiàn)“人內(nèi)容、類型、覆蓋率、難易度的要求．以期達(dá)到優(yōu)化試題質(zhì)量值情分”。四是教研室主任對(duì)評(píng)卷做最后把關(guān)，嚴(yán)格杜絕不合理③命題中涉及的數(shù)據(jù)可參考下列數(shù)執(zhí)行：選擇題與非選擇的評(píng)卷結(jié)果出現(xiàn)。評(píng)卷完成后南教研室主任組織復(fù)核，確保評(píng)題的比例為4：6；試題難、中、易的比例為2：5：3±5％；教學(xué)大綱分和核分無誤后上報(bào)。要求掌握、熟悉、了解的比例為7：2：1±5％；試題識(shí)記、理解、應(yīng)

(二)成績(jī)查詢

用的比例為2：5：3±10％。④規(guī)定每門課程要同時(shí)命制水平相考試成績(jī)公布后，學(xué)生如對(duì)成績(jī)有異議，可以提出試卷復(fù)同、難度相當(dāng)?shù)膬商自嚲?，兩套試卷的重?fù)牢不能超過20％，查申請(qǐng)，由系部統(tǒng)一報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處統(tǒng)一組織各教研室主由教務(wù)處隨意抽取一份用于期末考試，另一份作緩考、補(bǔ)考任和評(píng)卷老師共同復(fù)查市核，確因評(píng)分核分有誤。經(jīng)審核認(rèn)定用，以保iiE)E考0緩、補(bǔ)考試題的難易水平相當(dāng)。后按實(shí)際成績(jī)記錄，并更改已公布的成績(jī)。從而真正做到公

二、加強(qiáng)考試管理，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，全面開、公正，提高考試的可信度。提高學(xué)生綜合素質(zhì)

四、認(rèn)真做好試卷分析，建立考試質(zhì)量監(jiān)督反饋機(jī)制

(一)早入手、勤引導(dǎo)、常教育、嚴(yán)要求，促使良好考風(fēng)的形試卷分析是考試工作最后個(gè)環(huán)節(jié)，其目的，一是檢驗(yàn)命題的質(zhì)量，二是反饋教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提人手，即新生入學(xué)后，將考試教育列為新生入學(xué)教育高。的一項(xiàng)重要內(nèi)容。向?qū)W生講解學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，使學(xué)生首先，評(píng)卷結(jié)束后，教研室要組織教師認(rèn)真總結(jié)，填寫考踏進(jìn)大學(xué)校園之日起，就樹9iE確的考試觀。勤引導(dǎo)，即在平試分析報(bào)告。通過對(duì)考試結(jié)果提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行全而的定性、定時(shí)教學(xué)過程中，要求教師認(rèn)真教學(xué)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來影量分析，實(shí)現(xiàn)考試對(duì)教與學(xué)雙方面的反饋調(diào)控功能。有利于教響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。常教育，即師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出教學(xué)中成功的部分和考前各部系主管學(xué)生T作的書記、輔導(dǎo)員應(yīng)召開學(xué)生考前動(dòng)薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地制定改進(jìn)措施，提高教學(xué)水平，使考試員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)、考紀(jì)和減信道德教育，使之明確考真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。試目的，端學(xué)習(xí)態(tài)度，積極備考。嚴(yán)要求，要組織學(xué)生認(rèn)真其次，實(shí)行試卷質(zhì)量抽查制。為客觀評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)文件，了解關(guān)于考試違紀(jì)處理的規(guī)定，使其教學(xué)中存在的問題，由學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期抽查1—3門課程試認(rèn)識(shí)到作弊的危害和后果。同時(shí)利用宣傳欄、廣播條幅等進(jìn)卷，測(cè)量其平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、效度、信度、區(qū)分度、難度系數(shù)等指行考試宣傳，努力培育和營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍，大力倡標(biāo)，全面評(píng)估試題的質(zhì)量。同時(shí)建立相應(yīng)的信息反饋體系，測(cè)導(dǎo)誠(chéng)信考試。