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[論文摘要]分析了我國(guó)政府部門(mén)、高校、用人單位、畢業(yè)生在建設(shè)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的作用和對(duì)他們的要求，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)整合高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的四個(gè)主體，提出完善高校就業(yè)市場(chǎng)的改革建議。

[論文關(guān)鍵詞]就業(yè)市場(chǎng)；整合；高校畢業(yè)生

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，出現(xiàn)j，“政府調(diào)控、學(xué)校推薦、市場(chǎng)導(dǎo)向、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的自主擇業(yè)的就業(yè)制度，建立了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，是指將畢業(yè)生作為商品交易，并使之變成直接生產(chǎn)力的交換關(guān)系的總和，是畢業(yè)生流通的領(lǐng)域，反映畢業(yè)生的供求關(guān)系。即：政府調(diào)控，以學(xué)校為基礎(chǔ)，通過(guò)一定的程序和形式，在供需雙方直接見(jiàn)面后，對(duì)畢業(yè)生與用人單位洽談起中介作用，為畢業(yè)生與用人單位雙向選擇提供社會(huì)化服務(wù)的場(chǎng)所。它不同于其他人才市場(chǎng)，具有群體性、時(shí)效性、政策性等特點(diǎn)。畢業(yè)生和用人單位是畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的行為主體，政府部門(mén)和學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中不可缺少的參與主體。

一、政府部門(mén)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，就業(yè)政策符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律

在畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，政府的作用體現(xiàn)在大政方針就業(yè)原則的確定及相關(guān)制度的制定等方面。為切實(shí)保障畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行，保障畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)的有序開(kāi)展，使我國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)工作做到有法可依，有法必依，近年來(lái)我國(guó)政府和有關(guān)部門(mén)制定了一系列的就業(yè)政策和法規(guī)，并進(jìn)行了相應(yīng)的就業(yè)體制的改革，我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)已逐步走向規(guī)范化、法制化。高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)要正常運(yùn)行，必須符合市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律。

1．建立供求平衡關(guān)系

高校畢業(yè)生的供求關(guān)系需要市場(chǎng)機(jī)制與宏觀調(diào)控相結(jié)合，當(dāng)供大于求時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)節(jié)，控制高校人才的培養(yǎng)刺激社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；當(dāng)供小于求時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)節(jié)，擴(kuò)大人才的培養(yǎng)，控制社會(huì)生產(chǎn)，但是市場(chǎng)本身具有自發(fā)性和盲目性。因此，政府必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控，以間接調(diào)控為主，采用經(jīng)濟(jì)、法律、信息、行政等手段，限制不利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的非正常供求，使畢業(yè)生的供求達(dá)到平衡,符合國(guó)家的科教政策。

2．凈化市場(chǎng)環(huán)境，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)的必然產(chǎn)物，雙向選擇的就業(yè)制度構(gòu)成供需雙方之問(wèn)的競(jìng)爭(zhēng)。為了建立公正的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之符合價(jià)值規(guī)律和供求規(guī)律，需要政府部門(mén)規(guī)范市場(chǎng)行為，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)督和管理，減少甚至杜絕市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的不正當(dāng)行為，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。在政策上唯賢是舉，用其所長(zhǎng)；在法律上使用人單位和畢業(yè)生的合法權(quán)益和政治聲譽(yù)都受到保護(hù)。目前已經(jīng)出臺(tái)的法規(guī)有《高等教育法》、《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，希望能夠經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的調(diào)查和實(shí)踐制定出符合市場(chǎng)規(guī)律的《大學(xué)生就業(yè)法》，使畢業(yè)生就業(yè)工作有法可依。

二、充分發(fā)揮高校在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的中介作用

高校是畢業(yè)生的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的招生、培養(yǎng)工作，并指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生的就業(yè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作。在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中，高校為用人單位和畢業(yè)生提供雙選場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)雙方見(jiàn)面洽談．達(dá)成協(xié)議。高校在政府部門(mén)和畢業(yè)生之間也發(fā)揮中介作用，高校要及時(shí)、準(zhǔn)確地向畢業(yè)生解釋國(guó)家最新的就業(yè)政策、政府有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)的最新就業(yè)數(shù)據(jù)。同時(shí)，高校需要把畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)及本校的就業(yè)情況反饋給有關(guān)部門(mén)，以便政府制定和完善相關(guān)的就業(yè)政策，優(yōu)化畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)，下面具體談?wù)劯咝Ｔ谟萌藛挝缓彤厴I(yè)生之間的橋梁作用。在畢業(yè)生自主擇業(yè)的雙向選擇過(guò)程中，如果缺少高校的中介作用，雙選的雙方就難以充分信任，順利簽約。以學(xué)校為中介，畢業(yè)生可避免受到職業(yè)騙子的侵害，用人單位可避免假文憑、假證件的蒙騙。社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求往往帶有零散性和一定的隨機(jī)性，因此由高校來(lái)舉辦就業(yè)見(jiàn)面會(huì)，或把就業(yè)市場(chǎng)常設(shè)在高校，便于就業(yè)市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)和降低成本，提高效率。當(dāng)然，其他輔助性的補(bǔ)充性就業(yè)市場(chǎng)也不能忽視。

高校要充分履行其中介職能。首先，高校需要準(zhǔn)確領(lǐng)略上級(jí)的精神，及時(shí)向畢業(yè)生傳達(dá)，并幫助畢業(yè)生分析就業(yè)政策在他們就業(yè)過(guò)程中的利弊。例如，高校畢業(yè)生援西工作的就業(yè)政策肯定不同于一般的就業(yè)政策，這就需要高校做好宣傳，至少要讓每個(gè)畢業(yè)生知道支援西部有哪些特殊的優(yōu)惠政策。其次，加強(qiáng)收集就業(yè)信息工作。高校作為供需信息的主渠道，應(yīng)盡可能地利用各種有用條件，掌握充足有效的信息，獨(dú)立舉辦一些供需見(jiàn)面會(huì)，邀請(qǐng)與專業(yè)相關(guān)的用人單位到高校來(lái)，為畢業(yè)生提供專業(yè)對(duì)口、直接的就業(yè)機(jī)會(huì)。再次，高校要成立就業(yè)指導(dǎo)中心，安排專業(yè)人員對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)。

三、用人單位和畢業(yè)生嚴(yán)格遵守市場(chǎng)規(guī)則

用人單位和畢業(yè)生是畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的行為主體，因此，在自主擇業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制下，畢業(yè)生享有獨(dú)立擇業(yè)的權(quán)利，用人單位也享有用人自主權(quán)。畢業(yè)生享有“自主權(quán)”是指畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中選擇哪個(gè)用人單位完全由畢業(yè)生自己決定，不允許其他任何人干涉或強(qiáng)迫畢業(yè)生選擇某個(gè)或某類用人單位，但是，畢業(yè)生必須在國(guó)家就業(yè)政策規(guī)定的范圍內(nèi)行使自主選擇的權(quán)利。當(dāng)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目或某些行業(yè)急需人才時(shí)，畢業(yè)生有義務(wù)服從國(guó)家的需要，為國(guó)家的重點(diǎn)建設(shè)工程或項(xiàng)目服務(wù)。畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中要隨行就市，愿意從事各行各業(yè)的工作，具體崗位由用人單位的實(shí)際情況來(lái)確定。另一方面，用人單位自主選擇畢業(yè)生，不能等、靠，應(yīng)主動(dòng)招攬人才，提供良好的工作環(huán)境和提高個(gè)人施展才能的機(jī)會(huì)來(lái)吸引畢業(yè)生，并根據(jù)單位的實(shí)際情況合理消費(fèi)人才，在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中真正行使主體的作用。

當(dāng)前，隨著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革的深入和就業(yè)市場(chǎng)的逐步建立，作為市場(chǎng)交易的基本尺度——誠(chéng)信，理應(yīng)成為用人單位和畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)遵循的市場(chǎng)規(guī)則。用人單位在招聘活動(dòng)中應(yīng)實(shí)事求是的定位，不應(yīng)故意夸大宣傳、虛報(bào)單位的基本情況或采取欺騙的方法招聘畢業(yè)生。同樣，畢業(yè)生應(yīng)如實(shí)地向用人單位介紹本人的成績(jī)、特長(zhǎng)、榮譽(yù)等基本情況，客觀地提供本人的獎(jiǎng)懲材料．不偽造獲獎(jiǎng)證書(shū)，不以欺騙手段蒙混用人單位。畢業(yè)生和用人單位都應(yīng)本著“真誠(chéng)、信實(shí)、平等”的原則，以自身實(shí)力參與競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行雙向選擇。這樣，才能保障就業(yè)市場(chǎng)的有序性，從而充分維護(hù)市場(chǎng)主體雙方的合法利益。

四、用整合的視野看畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的主體：政府、高校、畢業(yè)生、用人單位

畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府部門(mén)，高校、畢業(yè)生、用人單位多方面的綜合配套改革，他們既需要做好本職工作，又需要協(xié)調(diào)好同其他各主體的關(guān)系；既要追求自身功能發(fā)揮的最大化，又要通力合作，達(dá)成合力，共同解決畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的難題?？傮w來(lái)說(shuō)，我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)流向不合理，人力資源配置在地區(qū)和行業(yè)間存在著很大的差異，不發(fā)達(dá)地區(qū)人力資源短缺，而發(fā)達(dá)地區(qū)資源過(guò)剩；熱門(mén)行業(yè)人才過(guò)于飽和，艱苦行業(yè)和一些冷門(mén)行業(yè)人才尚未脫貧；城市大企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)無(wú)人問(wèn)津等。面對(duì)這種不平衡現(xiàn)象，單憑就業(yè)市場(chǎng)中的任一主體是不能解決根本問(wèn)題的，需要市場(chǎng)中四個(gè)主體的整合合力，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)健康、快速地運(yùn)行。

第一，政府部門(mén)要加強(qiáng)間接的宏觀調(diào)控，實(shí)施必要的經(jīng)濟(jì)手段，根據(jù)人才供求狀況和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展汁劃提出大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)計(jì)劃，包括總量、結(jié)構(gòu)及其在部門(mén)和地區(qū)間的分布。國(guó)家重點(diǎn)和急需部門(mén)，艱苦地區(qū)等行業(yè)的人才需求應(yīng)給予優(yōu)先安排，并用優(yōu)惠政策和服務(wù)機(jī)制激勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生前往就業(yè)。政府要建立合理的就業(yè)市場(chǎng)價(jià)格，由于畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)價(jià)格體系尚未形成，不同學(xué)歷畢業(yè)生的成本差別很小，導(dǎo)致部分單位出現(xiàn)“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象。同時(shí)，政府的教育、人事等相關(guān)部門(mén)，依據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化方向，對(duì)人才需求進(jìn)行預(yù)測(cè)與分析，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置和招生名額的規(guī)劃；制定人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略和長(zhǎng)期規(guī)劃，確定發(fā)展重點(diǎn)，調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)；在擴(kuò)大高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置和招生自主權(quán)的同時(shí)，探索建立公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)一些社會(huì)需求不大、畢業(yè)生就業(yè)困難的高校、專業(yè)，可以根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿、行政手段或者學(xué)術(shù)力量，減少招生數(shù)量；健全和完善高校畢業(yè)生就業(yè)的政策、法規(guī)，切實(shí)維護(hù)各方的合法權(quán)益。為了緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)，政府可進(jìn)一步放寬政策，協(xié)調(diào)計(jì)劃、公安、教育、工商局、社會(huì)保障等部門(mén)支持畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)工作。

第二，高校應(yīng)改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，提升畢業(yè)生與市場(chǎng)的對(duì)接能力。一方面高校根據(jù)政府統(tǒng)計(jì)的就業(yè)數(shù)據(jù)及相關(guān)的教育文件，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)高校的辦學(xué)能力和實(shí)際情況及時(shí)改革或取消就業(yè)難的專業(yè)，加快高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；高校要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，合理預(yù)測(cè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求，實(shí)行畢業(yè)生畢業(yè)后的服務(wù)跟蹤，及時(shí)了解社會(huì)需求，優(yōu)先設(shè)置經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展急需的專業(yè)，控制長(zhǎng)線專業(yè)；改革教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)出真正能適應(yīng)市場(chǎng)的綜合性人才，在培養(yǎng)人才的同時(shí)積極配合政府及有關(guān)部門(mén)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查；主動(dòng)聯(lián)系用人單位，加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作，讓用人單位準(zhǔn)確了解高校和畢業(yè)生的基本情況，積極做好畢業(yè)生的推薦工作，并與用人單位共同探索培養(yǎng)人才的模式，從源頭上解決畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。另一方面健全高校的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。首先要建立一支專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，提高指導(dǎo)水平和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的質(zhì)量，指導(dǎo)內(nèi)容主要有就業(yè)安置、信息提供、職業(yè)技能和輔助發(fā)展等；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)，結(jié)合本校和本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，向畢業(yè)生解釋國(guó)家有關(guān)大學(xué)生的就業(yè)方針、政策以及國(guó)家的優(yōu)惠服務(wù)，指導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀、職業(yè)道德觀和正確的擇業(yè)觀，處理好國(guó)家需要和本人志愿、事業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敢于到偏遠(yuǎn)地區(qū)，冷門(mén)行業(yè)去創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，指導(dǎo)對(duì)象不僅僅是畢業(yè)生．而應(yīng)是高校各個(gè)年級(jí)階段的學(xué)生。

第三，畢業(yè)生要及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，改變過(guò)去的“到大機(jī)關(guān)，到大城市，到富裕地區(qū)”的舊觀念。在現(xiàn)階段，尚有不少大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)問(wèn)題上暴露出“三到”思想，多數(shù)畢業(yè)生把職業(yè)的收入及地位作為擇業(yè)的首選條件，對(duì)高收入職業(yè)，如外資：合資等單位趨之若鶩，對(duì)公務(wù)員等地位較高的職業(yè)也格外垂青。他們看不上基礎(chǔ)性的、工作一線的職業(yè)，往往容易錯(cuò)失就業(yè)良機(jī)。也有部分畢業(yè)生把工作地域作為擇業(yè)的首要目標(biāo)，特別向往北京、上海、深圳等信息和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，這部分人有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但這些地區(qū)的工作崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，并且不是所有的工作都符合畢業(yè)生的理想。因而，這部分畢業(yè)生中不足所有人都能夠留在大城市，最后有一大部分持這種思想的畢業(yè)生不得不待業(yè)，遲遲找不到工作單位。其實(shí)在我國(guó)，有相當(dāng)?shù)钠D苦行業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求正迅速增加，一些小企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)求賢若渴，廣大農(nóng)村和城市提供了大量創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，在這些企業(yè)、行業(yè)和地區(qū)畢業(yè)生同樣能大展宏圖。因此，廣大畢業(yè)生應(yīng)調(diào)整心態(tài)，以事業(yè)為先，要有先就業(yè)、再擇業(yè)的想法，“到基層，到農(nóng)村，到祖國(guó)急待開(kāi)發(fā)的地方”去鍛煉自己，建功立業(yè)，求真務(wù)實(shí)。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生要有自主創(chuàng)業(yè)的精神：現(xiàn)在高校的一系列教學(xué)改革以及對(duì)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)的更新和重視，為大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了廣博的發(fā)展空間。

第四，用人單位要?jiǎng)?chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境，吸引畢業(yè)生。西部地區(qū)要利用政府的優(yōu)惠條件，把國(guó)家的優(yōu)惠政策落到實(shí)處，讓大學(xué)畢業(yè)生體驗(yàn)到優(yōu)惠給自己帶來(lái)的好處，盡量給畢業(yè)生提供發(fā)展?jié)摿?、施展才能的機(jī)會(huì)。用人單位應(yīng)合理招納人才，不要給大學(xué)畢業(yè)生設(shè)門(mén)檻，不只是用高額薪金聘請(qǐng)研究生和博士來(lái)裝門(mén)面，而應(yīng)根據(jù)單位的實(shí)際情況接收不同層次的人才，做到人盡其才對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，可以把裝門(mén)面的高額費(fèi)用節(jié)約出來(lái)用于基本建設(shè)；對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，可以找到適合他們的職業(yè)，在滿意的工作崗位上更有利于發(fā)揮出他們最大的潛力。同時(shí)，用人單位要及時(shí)地把對(duì)人才數(shù)量、質(zhì)量的需求反饋給政府委托或授權(quán)的行業(yè)協(xié)會(huì)或者研究機(jī)構(gòu)，也可直接和高校取得聯(lián)系，及時(shí)反饋和傳遞有關(guān)信息，以便高校及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)。

第五，建立和完善就業(yè)的無(wú)形市場(chǎng)。各級(jí)政府及高校組織的一定規(guī)模的招聘會(huì)已成為用人單位和畢業(yè)生雙向選擇的重要途徑，這是畢業(yè)生就業(yè)的有形市場(chǎng)面對(duì)越來(lái)越龐大的畢業(yè)生隊(duì)伍，僅靠有形市場(chǎng)已不能適應(yīng)人們的需要，因此，需要建立和完善利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)拓的畢業(yè)生就業(yè)的無(wú)形市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)用人單位和畢業(yè)生足不出戶就能進(jìn)行及時(shí)的溝通與交流，達(dá)到就業(yè)的目的。如今，有很多高校已建了信息網(wǎng)站，把用人單位及畢業(yè)生的情況簡(jiǎn)介公布于網(wǎng)上，開(kāi)通畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)查詢功能。但是，大多數(shù)高校為用人單位和畢業(yè)生提供網(wǎng)上見(jiàn)面服務(wù)，卻很少提供網(wǎng)上洽談服務(wù)，這還需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和完善。有條件的學(xué)校還可以牽頭組織建立高校問(wèn)與人才機(jī)構(gòu)的“人才聯(lián)合網(wǎng)”，并與教育部開(kāi)通的“中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)”聯(lián)通，建立和完善各自的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。我國(guó)必須盡快建立全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)，定期向全國(guó)范圍公布供求信息，以提高畢業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的效率。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以實(shí)現(xiàn)生源信息、需求信息資源的共享。在網(wǎng)上還可以舉辦在線指導(dǎo)，對(duì)于一些普遍性的就業(yè)問(wèn)題、就業(yè)技巧、就業(yè)前的心理準(zhǔn)備給予咨詢服務(wù)。當(dāng)然，高校畢業(yè)生就業(yè)無(wú)形市場(chǎng)的建立與完善，同樣需要政府、學(xué)校、用人單位、畢業(yè)生的同心協(xié)力。

對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的主體，我們要用整合的視野去分析，不能孤地看待其中一個(gè)，更不能離開(kāi)市場(chǎng)這個(gè)大環(huán)境，任何一項(xiàng)主體的改革．都受其他三項(xiàng)主體的影響，他們的改革需步進(jìn)行，他們之間需相互反饋，互相制約。政府部門(mén)、學(xué)校、用人單位、畢業(yè)生通過(guò)市場(chǎng)的紐帶，進(jìn)一步密切相互關(guān)系，增強(qiáng)相互的信息溝通和反饋，為畢業(yè)生的培養(yǎng)、教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更好地適應(yīng)社會(huì)需要以及促進(jìn)畢業(yè)生的充分就業(yè)，創(chuàng)造更有利的條件。