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1工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革勢在必行

工程造價專業(yè)目前可以說是屬于新興的黃金行業(yè)，就業(yè)面相當廣泛。但初出校園的應屆畢業(yè)生當前就業(yè)形勢并不樂觀，通過大量調(diào)查走訪，發(fā)現(xiàn)其中最主要的原因之一是專業(yè)人才素質(zhì)未達標，造成崗位難得其人。第二個主要原因是應屆畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)不達標，大學畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足社會企業(yè)對專業(yè)人才的市場需求。目前社會建筑企業(yè)對工程造價專業(yè)人才的基本素質(zhì)要求主要有以下幾方面：1）是否具有識圖算量計價的能力。2）是否具有獨立編制招投標文件的能力。3）是否具有對施工項目進行成本分析與控制的能力。4）是否具有與建設主體溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力。社會建筑企業(yè)對工程造價專業(yè)人才的延伸能力要求：1）是否具有編制建設項目投資估算、設計概算及工程結(jié)算的能力。2）是否具有項目全過程跟蹤控制、精細化管理的能力。3）是否具有團隊合作的精神以及職業(yè)道德操守和商業(yè)道德。4）是否具有服務意識，是否會站在對方的角度去考慮和處理問題。針對以上所出現(xiàn)的應屆大學生能力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)短板及素質(zhì)能力不達標問題，急需解決人才培養(yǎng)模式的改革。

2工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革思路、目標及內(nèi)容

摒棄原來以課堂為中心，以老師為主的滿常講、滿常灌、滿常問的“三滿”陳舊教學方法。核心課程采用“項目法”“案例法”教學，其根本目的是讓學生在校期間除掌握專業(yè)的基本知識技能外，還具備一定的工作能力，具備團隊的合作能力，具備遇到問題自己解決問題的能力，具備與他人溝通協(xié)調(diào)的能力。通過這樣的學習鍛煉可以提高學生的社會就業(yè)能力，使畢業(yè)學生與用人單位快速對接，力爭達到無縫對接，同時也縮減了用人單位對員工的培訓成本，力爭達到用人單位對學校對專業(yè)的認可的目的。改革具體措施：1）加強“雙師型”隊伍建設。雖然工程造價專業(yè)老師多數(shù)為企業(yè)具有豐富工程經(jīng)驗或考取職業(yè)資格證書的人員，但大多數(shù)老師目前還不符合教育部對“雙師型”教師的認定標準。2）要努力盡快轉(zhuǎn)變工程造價專業(yè)老師的觀念，不斷完善專業(yè)老師的知識體系，爭取每位專業(yè)老師都能以項目法、案例法教學作為主要的教學方法。3）實習實訓基地建設。鑒于目前擁有的工程造價廣聯(lián)達綜合實訓室，一則需要提高其使用率，發(fā)揮實訓室現(xiàn)有的功能。二則需要增加廣聯(lián)達軟件的其他功能，比如工程審計功能、項目招投標功能、工程項目管理功能等。4）建立工程造價專業(yè)資料閱覽室。比如招標企業(yè)的已經(jīng)開過標的招標文件、投標文件、預算文件等；往屆畢業(yè)學生的優(yōu)秀畢業(yè)設計；現(xiàn)行的工程量清單計價計量規(guī)范、與工程造價有關的設計概算定額、工程消耗量定額等資料。建立專業(yè)資料閱覽室，一則便于老師查閱學習，有利于老師專業(yè)知識的積累和專業(yè)水平的提高。二則便于學生的主觀學習，對于理論上抽象的知識可以通過現(xiàn)有的文件資料得到直觀的認識學習。5）加強校企合作。隨著建設工程信息化逐步的深入和發(fā)展，建筑企（事）業(yè)對工程信息化要求越來越高。這樣要求從業(yè)人員具備更高的信息化處理能力。如何提高和培養(yǎng)學生具有就業(yè)綜合能力，是擺在我們面前的一個重要課題。解決這一課題的途徑之一就是加強校企合作，通過學校與企業(yè)聯(lián)手合作，使校企雙方達到共贏。合作意向：a.共建實訓室；b.課程、教材開發(fā)與建設；c.訂單培養(yǎng)，特色辦班；d.頂崗實習實訓基地；e.老師培訓企業(yè)員工、企業(yè)資深人士做兼職老師；f.成立專業(yè)教學指導委員會；g.與企業(yè)聯(lián)手開展專業(yè)技能競賽；h.做好企業(yè)所需人才推薦；i.共同開發(fā)科研項目。工程造價專業(yè)畢業(yè)的學生可以從事多方面的工作，如工程預算、施工成本核算、工程招投標、工程施工、資料整理歸檔以及工程審計等工作。下面我以工程預算崗位作為典型崗位為例，來分解解剖該工作任務及流程，并分析勝任本工作應具備的能力、素質(zhì)和知識。要做好工程預算工作，應具備的能力：1）應具有識圖讀圖能力：拿到施工圖紙，首先要完整準確地掌握圖紙上所給出的工程信息，要將圖紙信息完整無誤地轉(zhuǎn)化為我們的最終產(chǎn)品---工程造價成果。2）應具有熟悉工程預算流程的能力。要做好工程預算工作，必須要熟悉工程預算工作的完整工作流程。3）應具有熟悉工程量清單的能力。目前工程量清單計價時代，要做好工程預算，必須熟悉工程量清單編制。4）應具有熟悉工程量計算規(guī)則的能力。要按規(guī)定的計算規(guī)則完整無誤地將工程量計算出來。5）應具有熟悉消耗量定額的能力。在進行綜合單價組價時要按招標文件規(guī)定的相關定額組好綜合單價。6）應具有熟練應用算量及計價軟件。7）應具有編制招標文件及投標文件的能力。

3工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)技術路線和所需教學條件

3.1培養(yǎng)技術路線分析

從核心課程入手，加大實訓課程的開設，如建筑識圖制圖實訓、工程計量計價實訓、工程招投標與合同管理實訓等。對于這樣核心課程的開設，學習完成需要達到即定的目標。

3.2所需教學條件及解決措施

1）師資：對現(xiàn)有專業(yè)課老師，還需要加強專業(yè)課程的培訓。2）校內(nèi)實驗實訓：a.我覺得現(xiàn)有的廣聯(lián)達實訓室還沒有充分利用起來，希望今后加強對這方面的利用。b.希望能建立起專業(yè)資料室，比如現(xiàn)行的工程量清單規(guī)范、定額等資料。3）校外實踐：需要校外實訓基地的大力支持，如果我們的學生在校內(nèi)加強學習實訓，在校外進行實習鍛煉，提前與企業(yè)與社會接軌，這樣相信培養(yǎng)出去的學生一定是受企業(yè)歡迎的。

作者：張秋萍 王紅剛 單位：西安思源學院