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論文摘要：全球化的大背景下，我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既面臨著難得的歷史機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)，加強(qiáng)和提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力，已成為擺在廣大高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者面前的一個(gè)重大課題。只有看到全球化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極和消極影響，懂得加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性，才能合理構(gòu)建全球化背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系。

論文關(guān)鍵詞：全球化；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；新體系

一、全球化的時(shí)代背景

(一)全球化給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來新的機(jī)遇

全球化的主要是經(jīng)濟(jì)全球化，不僅涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，還深刻影響著政治、文化及人們的思想意識(shí)等社會(huì)生活的各個(gè)方面。在全球化的大背景下，我國(guó)高校的思想政治教育面臨著難得的歷史機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為思想政治教育的一個(gè)組成部分，也受到影響。

1．全球化為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展創(chuàng)造了有利條件。傳統(tǒng)的思想政治教育的信息和內(nèi)容主要來源于圖書報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，所含信息少且有滯后性。而網(wǎng)絡(luò)上的信息的內(nèi)容涉及包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、教育、能源、生態(tài)等社會(huì)生活的各個(gè)方面，極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容。

2．全球化改進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法、手段與傳統(tǒng)的“你講我聽”的硬性灌輸思想政治教育手段相比，信息網(wǎng)絡(luò)是一種極具吸引力和感染力的信息傳播工具，影響力主要體現(xiàn)，一方面，網(wǎng)絡(luò)的匿名性，有利于大學(xué)生無所顧及地暢所欲言，坦露心扉，發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)資源的共享性，高校思想政治工作者既可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得大量信息，又可以在網(wǎng)絡(luò)中占有市場(chǎng)，通過它對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，這在一定意義上克服了傳統(tǒng)思想政治工作影響較小的弱點(diǎn)，開辟了高校思想政治工作的廣闊天地。

3．全球化拓展了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)空。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成了一個(gè)全球性開放系統(tǒng)，其傳播不受時(shí)間、空間的局限，大學(xué)生思想政治教育可以充分利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)交互的特點(diǎn)，通過在線論談、在線聊天和建立師生交流的電子郵箱等及時(shí)交流的方式，與大學(xué)生網(wǎng)民進(jìn)行思想溝通和交流，這有利于思想政治教育取得主動(dòng)權(quán)。做到思想政治教育工作的超前性，起到未雨綢繆的作用。

(二)全球化給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

全球化是一把“雙刃劍”，它既給我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了難得的機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1．全球化影響了大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)把其意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀、文化觀和生活方式等傳遞給中國(guó)，對(duì)我國(guó)進(jìn)行思想文化的滲透，概括起來說，西方網(wǎng)絡(luò)文化中主要有三大類侵蝕大學(xué)生的不良信息：首先，資本主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；其次，有害大學(xué)生身心健康的倫理觀、道德觀以及黃色流毒；最后，制造社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)混亂的黑色通道。不良信息使一些大學(xué)生把拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義作為自己的價(jià)值取向和人生追求的目標(biāo)，出現(xiàn)了重索取輕奉獻(xiàn)，重金錢輕道德，重個(gè)人輕集體等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

2．全球化對(duì)高校思想政治教育隊(duì)伍的知識(shí)素質(zhì)提出了新要求?！靶畔⑸鐣?huì)，最大的鴻溝將橫亙于兩代人之間。當(dāng)孩子們霸占了全球信息資源時(shí)，需要努力學(xué)習(xí)、迎頭趕上的是成年人?！边@是尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》一文中對(duì)成年人的忠告，但也形象地表述了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治工作者的影響。一方面，在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，教育者處于一種信息優(yōu)勢(shì)的地位，全球化時(shí)代，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查到各種信息，思想政治教育工作者的信息優(yōu)勢(shì)減弱了，有時(shí)甚至?xí)幱谛畔⒘觿?shì)地位。另一方面，網(wǎng)上信息覆蓋面極廣，堪稱信息海洋，思想政治工作者必須具有較高的綜合處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力，并能從龐大的信息數(shù)據(jù)中篩選有用的信息，整理和編輯成有自己特色和鮮明導(dǎo)向的信息資源，成為表達(dá)主流意識(shí)的重要場(chǎng)所。

3．全球化對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳統(tǒng)內(nèi)容的沖擊。全球化的發(fā)展，通過各種途徑獲取更多知識(shí)和信息，尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)。但由于網(wǎng)絡(luò)所具有的共享性、虛擬性、自由性、匿名性等特點(diǎn)，增加了管理的難度，使思想政治教育的內(nèi)容失去了可控性。這就要求思想政治教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種知識(shí)和信息在內(nèi)容上要及時(shí)反映時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)全球化時(shí)代大學(xué)生思想和行為發(fā)展的新要求。

二、開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性和重要性

時(shí)代越變化、發(fā)展，越要求加強(qiáng)新一代大學(xué)生思想政治素質(zhì)，只有這樣才能增強(qiáng)其承擔(dān)建設(shè)社會(huì)主義大業(yè)的責(zé)任有效利用全球化帶來的機(jī)遇，迎接全球化帶來的挑戰(zhàn)，發(fā)展自己。

1．開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要。社會(huì)的信息化不可避免地導(dǎo)致了高校的信息網(wǎng)絡(luò)化。高校教師和青年大學(xué)生不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作者和使用者，還是被信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代刻上烙印最深的群體之一。高校思想政治工作者不能不懂網(wǎng)絡(luò)更不能回避網(wǎng)絡(luò)，高度自由的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也不可能更不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)的社會(huì)規(guī)范，而作為受過高等教育的大學(xué)生群體也必須承擔(dān)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主體責(zé)任，所以在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治教育在大學(xué)生把自己的事業(yè)同人類文明、社會(huì)進(jìn)步融為一體的過程中起著不可替代的橋梁和紐帶作用。

2．開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校思想政治教育工作本身的需要。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校周圍信息空間發(fā)生“過載”，使學(xué)生的注意力極度分散，大量的網(wǎng)絡(luò)信息“淹沒”了德育信息使思想政治教育者有目的、有組織營(yíng)造的環(huán)境和內(nèi)容與廣泛而復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息空間交織在一起，甚至處于劣勢(shì)，學(xué)校思想政治教育的主導(dǎo)地位受到很大沖擊。因此，高校必須研究網(wǎng)絡(luò)條件下高校思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制高點(diǎn)。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育構(gòu)建模方式

全球化的時(shí)代背景要求高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，既要重視思想教育模式的立體化趨勢(shì)，又要注重思想政治教育范圍的社會(huì)化趨勢(shì)。廣泛運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)手段，努力做到更新思想政治教育理念，革新思想政治教育內(nèi)容，改進(jìn)思想政治教育方式方法，多措并舉的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新體系。

1．構(gòu)建校園文化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，健全校園信息體系作為新形勢(shì)下高校進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ)。高校在著力研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響的同時(shí)，應(yīng)作出整體規(guī)劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)建設(shè)學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)站，建設(shè)一批有基礎(chǔ)、有特色的站點(diǎn)，使之成為利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治工作的領(lǐng)頭羊，同時(shí)通過校園BBS為學(xué)生提供暢所欲言交流思想的場(chǎng)所，通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生工作與信息接軌，為學(xué)生思想工作提供基礎(chǔ)和保障。

2．建立高校黨建和團(tuán)建網(wǎng)站，創(chuàng)辦高校思想政治教育網(wǎng)站，開展網(wǎng)上思想宣傳工作，構(gòu)筑網(wǎng)上德育陣地。為適應(yīng)社會(huì)信息化的趨勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生對(duì)信息的強(qiáng)烈渴求，我們思想政治工作者很有必要建立自己較為完善的校園信息網(wǎng)站，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及敏感熱點(diǎn)問題，在校園網(wǎng)上開辟專門的思想政治工作網(wǎng)，以便拓展思想政治教育的空間。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為思想意識(shí)形態(tài)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)。我們必須大力拓展網(wǎng)上德育陣地，用先進(jìn)的思想占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，創(chuàng)良好的德育教育環(huán)境。

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的文化內(nèi)涵建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)總會(huì)蘊(yùn)含著一種無形的文化，要想真正把大學(xué)生吸引到思想政治教育陣地來，我們必須要做到思想政治網(wǎng)絡(luò)教育與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的內(nèi)在結(jié)合。思想政治教育本身就是一種政治方向性很強(qiáng)的活動(dòng)，無論是現(xiàn)實(shí)的思想政治教育，還是網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育，都必須堅(jiān)持正確的政治方向，這是不能動(dòng)搖的。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化并不是僅僅流于形式，而是要不斷通過網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)作用，幫助受教育者在思想上逐步形成一種與時(shí)展相一致的文化心理，并在思想政治教育的作用下逐步提升為一種文化精神。超級(jí)秘書網(wǎng)

4．關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理和行為，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育和引導(dǎo)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德、法規(guī)教育。隨著大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性的越來越強(qiáng)，不可避免的會(huì)帶來網(wǎng)絡(luò)上癮癥、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥等現(xiàn)象，尤其是會(huì)造成學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的扭曲。因此，我們要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)意識(shí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化復(fù)雜性，形成良好的上網(wǎng)心理，養(yǎng)成文明的上網(wǎng)行為。

當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的忠實(shí)朋友，他們不僅是網(wǎng)絡(luò)信息的接受者，更是一群龐大的參與者。高校思想政治教育不僅應(yīng)準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，而且應(yīng)實(shí)事求是地評(píng)估網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和社會(huì)影響：不僅要增強(qiáng)大學(xué)生的倫理意識(shí)、道德責(zé)任感，而且要提高其個(gè)人修養(yǎng)和自律能力。只有這樣，當(dāng)代大學(xué)生才能不斷增強(qiáng)自身的免疫力，才能在網(wǎng)絡(luò)世界暢游時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的規(guī)范，抵御不安全、不道德因素的引誘。

5．建立“網(wǎng)上輔導(dǎo)員”，把日常思想工作與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合起來。輔導(dǎo)員與大學(xué)生的聯(lián)系密切，最能了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況和思想動(dòng)態(tài)。因此，通過輔導(dǎo)員可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地、及時(shí)的、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教育。通過建立“網(wǎng)上輔導(dǎo)員”，查閱網(wǎng)上信息、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流，成為學(xué)生信賴的網(wǎng)友。通過靈活多樣的形式，教育、引導(dǎo)大學(xué)生正確全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)作用，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我教育意識(shí)。