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一是建立關(guān)愛(ài)幫帶機(jī)制。即:確定一名組織部干部、一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、一名村干部同時(shí)聯(lián)系幫帶一名大學(xué)生“村官”以組織部干部為“思想導(dǎo)師”定期不定期與大學(xué)生“村官”約談。幫助其成長(zhǎng);以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為“工作講師”通過(guò)政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo),實(shí)行“3+1聯(lián)系制度。及時(shí)掌握他工作情況、思想動(dòng)態(tài)等。傳授農(nóng)村工作的方法等,幫助大學(xué)生“村官”提高理論水平和實(shí)際工作能力;以村干部為“實(shí)踐教師”積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”參與村級(jí)事務(wù),熟悉了解村情民意,盡快適應(yīng)農(nóng)村工作。
二是建立教育培訓(xùn)機(jī)制。堅(jiān)持“全面、具體、實(shí)效”原則。把對(duì)大學(xué)生“村官”教育培訓(xùn)納入全縣村干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,切實(shí)加大對(duì)大學(xué)生“村官”教育培訓(xùn)力度。采取聘請(qǐng)專(zhuān)家教授講學(xué)、基層干部授課、組織參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,定期對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行政策理論、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、致富技能等方面知識(shí)的培訓(xùn),幫助他盡快提升自身素質(zhì),增強(qiáng)做好農(nóng)村工作的本領(lǐng)。
三是建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步細(xì)化大學(xué)生“村官”崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、考核激勵(lì)和日常管理措施。縣委組織部及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委共同負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行年度考核,建立了大學(xué)生村官年度工作目標(biāo)承諾制度、工作情況月報(bào)告制度、重大事項(xiàng)報(bào)告等制度。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行日??己?。根據(jù)大學(xué)生村官日常考核和年度考核情況綜合評(píng)定考核等次。同時(shí),定期組織召開(kāi)大學(xué)生“村官”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)大學(xué)生村官的工作情況實(shí)行定期跟蹤,促其在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)。
四是建立實(shí)踐鍛煉機(jī)制。鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”積極參與土地征用、計(jì)劃生育、矛盾糾紛調(diào)處等急難險(xiǎn)重工作。即搞好一次村情調(diào)研、理出一個(gè)發(fā)展規(guī)劃、解決一件群眾關(guān)注的實(shí)際難題,提高他做群眾思想工作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
組織大學(xué)生“村官”開(kāi)展了三個(gè)一”活動(dòng)。讓大學(xué)生“村官”實(shí)踐鍛煉中積累經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立威望、增長(zhǎng)才干。鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”積極發(fā)揮特長(zhǎng),兼任遠(yuǎn)程教育信息員,充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái),開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn),提高村民致富本領(lǐng)。同時(shí),對(duì)能力突出、表現(xiàn)良好的大學(xué)生村官,安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)口崗位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,擴(kuò)大工作接觸面,增強(qiáng)他工作的全面性和主動(dòng)性。
加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)監(jiān)管 加強(qiáng)地方金融監(jiān)管 加強(qiáng)危化品安全監(jiān)管 加強(qiáng)土地管理 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管 加強(qiáng)課堂常規(guī)管理 加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)管 加強(qiáng)藥品安全監(jiān)管 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀