【摘要】市場對工程造價專業(yè)學(xué)生核心能力的要求是具有專業(yè)理論知識、熟練的操作能力和較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，因此高職院校應(yīng)進一步明確工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)目標(biāo)，重視工程造價專業(yè)學(xué)生核心能力培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】高職院校；工程造價專業(yè)；核心能力建設(shè)；現(xiàn)狀；要求；培養(yǎng)對策

高職工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是通過三年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握一定的工程技術(shù)知識，扎實的識圖能力和工程量計算能力，熟練的工程造價計價能力和控制能力，能用計算機熟練地編制預(yù)結(jié)算和工程投標(biāo)報價，具備建筑安裝預(yù)結(jié)算編制、工程計價、成本管理、工程造價控制的能力，并且能吃苦耐勞、具有奉獻精神的高端技能型人才。

一、高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國工程造價專業(yè)起步較晚，是在改革開放以后才發(fā)展起來的新專業(yè)。目前很多高職院校都開設(shè)了工程造價專業(yè)，但是從實際發(fā)展情況來看，各個高職院校對專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)教育還存在一定的問題。隨著我國建筑市場的不斷完善，對工程造價專業(yè)人才的需求日益增加，對從事該專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平要求也逐漸提高。高職院校工程造價人才培養(yǎng)質(zhì)量的參差不齊，而市場對人才的要求越來越高，這綜合導(dǎo)致工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)難以滿足市場的需求，這對我國高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)提出了大的挑戰(zhàn)。工程造價專業(yè)是一個培養(yǎng)復(fù)合型人才的專業(yè)，主要的兩個培養(yǎng)方向為工程造價預(yù)算和工程項目管理，應(yīng)學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識主要包括：工程造價預(yù)算、招投標(biāo)、成本核算、合同管理和建設(shè)工程項目管理等核心課程。但是部分高職院校只注重工程造價預(yù)算相關(guān)課程的開設(shè)，對工程項目管理課程開設(shè)較少，這嚴(yán)重影響了高職院校對工程造價專業(yè)復(fù)合型人才的輸送。因此，高職院校既然開設(shè)了工程造價專業(yè)，就必須重視人才的培養(yǎng)，共同思考如何才能培養(yǎng)出適合社會需求人才的問題，創(chuàng)新現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式，積極探索新的教學(xué)模式，加強對專業(yè)核心能力的建設(shè)。

二、市場對工程造價專業(yè)核心職業(yè)能力的要求

摘要：隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，工程造價專業(yè)的重要性不言而喻，在建筑信息化技術(shù)迅速革新的形式下，如何更好地融入信息化技術(shù)，促進工程造價專業(yè)教學(xué)改革，成為了一個重要的問題。為此，本文有針對性的提出了構(gòu)建教學(xué)課程體系，教學(xué)改革、線上課程資源開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己學(xué)習(xí)方式的三條措施。

關(guān)鍵詞：建筑信息化；工程造價；教學(xué)改革

工程造價專業(yè)不僅在建筑行業(yè)中十分重要，對于吸納人員就業(yè)，進而維護社會穩(wěn)定也發(fā)揮著重要作用。但目前工程造價從業(yè)者的學(xué)歷普遍較低、專業(yè)程度不高，造成這種現(xiàn)狀的重要原因是傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式無法滿足相關(guān)人員的需求，因此進行工程造價專業(yè)教學(xué)改革是十分有必要的。

1構(gòu)建融入建筑信息化相關(guān)技術(shù)的教學(xué)課程體系

住建部出臺了建筑工程不同階段施工的具體政策，如《關(guān)于推進建筑業(yè)發(fā)展與改革的若干意見》，便提出了推進“建筑信息模型（BIM）等信息技術(shù)在工程設(shè)計、施工和運行維護全過程中的應(yīng)用，提高綜合效益”。面對國家政策要求，將建筑信息化相關(guān)技術(shù)融入教學(xué)課堂、構(gòu)建完整的課程體系勢在必行。在構(gòu)建工業(yè)造價課程體系的過程中，要切實做到以下三點：第一點，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)改革，建筑信息化技術(shù)應(yīng)當(dāng)運用于施工的全過程中，為此工程造價專業(yè)課程的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)充分利用這一技術(shù)，將其貫穿于課程全過程。第二點，調(diào)整課堂體系，以往的工程造價的課程體系設(shè)置較為單一，包含的范圍較窄，因此在調(diào)整課程體系的過程中，可以將建筑信息化技術(shù)納入其中，以此來廣泛涉獵其他和工程造價相關(guān)的領(lǐng)域，豐富課程內(nèi)容。第三點，側(cè)重課程內(nèi)容的調(diào)整與完善，工程造價相關(guān)課程的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)既包括對理論的闡述，又包括理論的相關(guān)實踐活動，只有將二者結(jié)合起來，才能讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。表1呈現(xiàn)了融入BIM技術(shù)的工程造價專業(yè)課程體系。這一課程體系將工程造價的內(nèi)容與信息化技術(shù)緊密結(jié)合在一起，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅能學(xué)習(xí)理論層面，對于相關(guān)課程的掌握也有了更多的實踐機會。

2利用建筑信息化技術(shù)促進教學(xué)改革、開發(fā)線上課程資源

1工程造價審計存在的問題

1.1對工程造價審計缺乏正確的認(rèn)識。目前工程造價審計存在的形式還是以事后補救為主，也就是說審計主要是對項目數(shù)據(jù)進行找錯，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤就強制要求企業(yè)進行整改，最突出的特點就是審計部門將審計結(jié)果看作是懲罰企業(yè)的依據(jù)，結(jié)果導(dǎo)致被審計單位不積極配合審計工作，長期以往造成審計環(huán)境的惡劣，影響了人們對審計工作本質(zhì)的正確認(rèn)識。

1.2工程造價審計方法還不完善。工程造價的審計方法不完善主要表現(xiàn)在：一是審計手段比較單一。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息共享化已經(jīng)成為社會發(fā)展的主要趨勢，但是審計工作所應(yīng)用的手段還是主要以傳統(tǒng)的手工查賬為主，沒有將先進的信息技術(shù)融入進去，影響工程造價審計的效果發(fā)揮；二是審計工作不到位。由于審計工作不到位而發(fā)生的各種建筑工程腐敗案件在近來年非常的多，并且呈現(xiàn)上升趨勢，審計工作不到位主要不能對建筑工程的實際造價費用等進行全過程的監(jiān)督與審計，結(jié)果一些人就利用虛假的票務(wù)等虛報工程造價；三是缺少專項審計。目前工程造價設(shè)計與財務(wù)審計之間沒有建立相互聯(lián)系的系統(tǒng)體制，造成工程造價審計部門為了經(jīng)濟利益，他們會采取弄虛作假的方式進行審計，影響審計的公正性。

1.3財務(wù)收支混亂，項目超預(yù)算嚴(yán)重。目前建筑工程的財務(wù)支出管理存在著嚴(yán)重的問題：首先是基建財務(wù)的核算不規(guī)范，沒有將工程項目單獨立賬，一些與建筑項目無關(guān)的支出被納入到項目工程支出中，結(jié)果導(dǎo)致基建財務(wù)的收支情況非常的混亂；其次由于建筑工程在施工中存在各種原因而導(dǎo)致工程發(fā)生變更事項，最終導(dǎo)致工程建筑的費用超出工程的總體造價；最后就是在建筑工程中將收款憑證和建筑材料發(fā)票等當(dāng)做支付工程款的憑證，結(jié)果造成建筑工程中出現(xiàn)嚴(yán)重的偷稅漏稅行為。

1.4審計人員的知識、專業(yè)水平難以適應(yīng)工程造價的綜合審計要求。工程造價審計的目的就是加強對工程造價的控制與監(jiān)督，實現(xiàn)以最小的建筑成本獲取更大的經(jīng)濟效益。工程造價審計要求從建筑工程的技術(shù)、原料以及施工方法與工藝等多角度入手，因此對于審計人員來說，要求其不僅要具備較強的審計專業(yè)理論知識，還要具有豐富的建筑領(lǐng)域知識，但是從我國建筑工程造價審計機構(gòu)和人員的結(jié)構(gòu)層次看，具備高層次的審計機構(gòu)和人員的數(shù)量非常的少，尤其是缺乏具有“通用型”的審計人員。

2提高工程造價審計的具體對策

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出要進一步深化教育教學(xué)改革，根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法。目前，工程造價專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力對崗位需求差距很大，不能滿足崗位需要，這造成了當(dāng)前高職工程造價專業(yè)嚴(yán)峻的教育現(xiàn)狀。如何培養(yǎng)既適應(yīng)社會發(fā)展同時又能把握建筑行業(yè)市場方向的工程造價專業(yè)應(yīng)用性人才，就成了高職院校研究的內(nèi)容。本文針對這一現(xiàn)狀，對高職院?，F(xiàn)有的課程體系提出了以下幾點建議。

一、設(shè)置工程造價專業(yè)的多方向培養(yǎng)目標(biāo)

隨著經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)水平不斷提升，建筑行業(yè)內(nèi)逐步推行建筑工程造價精細化管理，并且規(guī)模龐大、構(gòu)造復(fù)雜、標(biāo)準(zhǔn)高檔、建造內(nèi)容繁多的建設(shè)項目層出不窮，使得建筑行業(yè)對多方向工程造價專業(yè)人才的需求越來越強烈。通過深入建筑行業(yè)對建筑工程造價專業(yè)人才需求進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)建筑工程造價行業(yè)對安裝、裝飾方向的造價專業(yè)人才的需求量是很大的。但現(xiàn)在高職院校建筑工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)方案幾乎都是單一的把土建方向的工程造價專業(yè)人才作為培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校建筑工程造價專業(yè)，有必要把單一的建筑工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)加以拓展，設(shè)立建筑工程、安裝工程、裝飾工程等多方向工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，并按多方向工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案對建筑工程造價專業(yè)再次設(shè)置。建筑工程分為土建、安裝、裝飾等不同類型的工程。這些不同類型的工程，所建造的工程實體、所使用的工程材料、所采用的施工技術(shù)、所實施的施工組織設(shè)計各不相同，因而它們的工程造價專業(yè)工作，需具備和掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能也有著很大的差異。高職院校是三年學(xué)制，要在短短三年時間里，把建筑工程造價專業(yè)的所有學(xué)生培養(yǎng)成為掌握土建、安裝、裝飾工程造價專業(yè)知識和專業(yè)技能的全能型工程造價專業(yè)人才，以適應(yīng)和滿足建筑行業(yè)對工程造價專業(yè)人員的需求是不切實際的。高職院校工程造價專業(yè)需要編制建筑工程造價專業(yè)三個方向工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案，教學(xué)可以通過課堂和在線相結(jié)合的方式使學(xué)生盡可能地掌握其中不止一個方向的工程造價專業(yè)知識和技能，具備勝任不止一個方向工程造價專業(yè)工作的能力。土建工程、安裝工程、裝飾工程造價專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能，既有統(tǒng)一性，又有差異性。統(tǒng)一性是指，建筑工程造價專業(yè)人員所掌握工程造價概論、計算機應(yīng)用、工程招投標(biāo)、施工合同管理的知識是統(tǒng)一的。差異性是指，不同方向的建筑工程造價專業(yè)人員所掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能，就知識和技能的內(nèi)容而言，是有差異的。以工程識圖為例，土建方向需要掌握的是識讀房建工程圖，安裝方向需要掌握的是識讀安裝工程圖，裝飾方向需要掌握的是識讀裝飾工程圖，其他專業(yè)課程的專業(yè)知識和專業(yè)技能以此類推。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)通識課程和某一個方向的專業(yè)課程，通過在線的方式自主選擇其他方向的專業(yè)課。學(xué)習(xí)的時間和地點不僅僅局限于上課期間和校內(nèi)，例如放假期間學(xué)生在家里也可以學(xué)習(xí)。課堂和在線學(xué)習(xí)只要通過考核都要計學(xué)分，納入畢業(yè)考核。按照這個教學(xué)模式，充分挖掘和利用了高職院校建筑工程造價專業(yè)的教學(xué)資源，也使學(xué)生能最大限度地學(xué)習(xí)工程造價的專業(yè)知識，同時全方位滿足了建筑行業(yè)對土建、安裝、裝飾三個方向工程造價專業(yè)人才的需求。

二、建立以項目為核心的專業(yè)課程體系

工程造價專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生編制建筑工程造價文件和建筑工程造價過程控制的能力。因此，工程造價專業(yè)核心課程的設(shè)置應(yīng)該從學(xué)生未來從事的崗位所需的職業(yè)能力和工程實施階段的具體過程所需的知識出發(fā)。因此，工程造價專業(yè)課程的設(shè)置不再單單是一門課或幾門課，而是一個核心能力的體現(xiàn)。整合分散的理論授課體系，將實際的案例進行剖析，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在實際案例教學(xué)的實施過程中，不再采用“小案例”的方式，拋棄教學(xué)過程中知識零星的現(xiàn)狀，而是采用一套完整的建筑工程項目資料，使得知識能夠連貫地串起來。因此，在教學(xué)過程中，通過對《××工程》具體案例的全過程工程造價管理與控制以達到模擬真實工作環(huán)境的要求，同時也滿足了學(xué)生對就業(yè)的不同崗位工作內(nèi)容的具體了解。例如學(xué)生依次完成《××工程》具體案例的施工圖預(yù)算與定額、清單計價、施工組織設(shè)計、招投標(biāo)與合同管理及建筑工程造價軟件等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，專業(yè)課程體系的設(shè)置要形成連貫性。在教學(xué)過程中，由專業(yè)課程教師負責(zé)把理論教學(xué)和案例實訓(xùn)有機地結(jié)合起來，通過案例實訓(xùn)，達到促進理論教學(xué)效果和加強學(xué)生動手能力的目的，為的是將理論學(xué)習(xí)與案例實訓(xùn)更好的結(jié)合。為進一步加強專業(yè)課程體系的建設(shè)，就要加強對學(xué)生的實踐能力的考核，需要改進傳統(tǒng)的考核模式。將課堂討論、案例分析、解決實際問題的能力、自學(xué)能力、項目參與的認(rèn)真態(tài)度作為考核的依據(jù)，特別是將運用理論分析解決實際問題能力作為考核的中心內(nèi)容，注重考察學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。盡量避免傳統(tǒng)的閉卷考試方式，同時不考純概念解釋題，多考理解型和實際應(yīng)用型題目。正確引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的目的，不再是為了考試，而是為了更好地獲得專業(yè)的能力，為將來更好的走向工作崗位做好準(zhǔn)備。

三、核心專業(yè)課程體系改革

摘要:現(xiàn)階段工程建筑行業(yè)發(fā)展過程中，工程造價概預(yù)算審核工作對于促進工程造價合理性，更好地實現(xiàn)工程項目建設(shè)經(jīng)濟效益來說，起到了十分重要的作用。本文在對這一問題研究過程中，結(jié)合筆者自身的相關(guān)工作情況，對工程造價概預(yù)算審核工作的要點問題進行了探究。

關(guān)鍵詞:工程造價概預(yù)算審核要點

工程造價概預(yù)算工作能夠有效地控制工程成本，幫助企業(yè)更好地實現(xiàn)經(jīng)濟效益。工程造價概算需要對工程造價概算審核的特征進行有效考慮，保證工程造價概預(yù)算審核效果。同時，在進行審核過程中，部門領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)工作人員能否對這一問題予以足夠的重視，對工程造價概預(yù)算審核工作來說，有著十分重要的影響。在對該問題研究過程中，我們要注重對工程造價概預(yù)算的審核工作，對工程造價概預(yù)算進行有效審核，對其可行性和可靠性進行有效分析，選擇有效地方法進行審核，從而保證概預(yù)算工作更加合理，使其在工程建筑行業(yè)中，真正發(fā)揮作用。

1工程造價概預(yù)算審核工作的重要意義

在對工程造價概預(yù)算審核過程中，明確工程造價概預(yù)算工作對于工程建筑發(fā)展的重要意義，有利于明確工程造價概預(yù)算工作發(fā)展目標(biāo)，從而采取有效措施更好地解決實際問題，促進工程造價概預(yù)算工作的發(fā)展和進步［1］。目前來看，我國建筑工程行業(yè)的發(fā)展過程中，加強工程造價概預(yù)算審核工作，其作用主要體現(xiàn)在以下幾點:第一，進行工程造價概預(yù)算審核工作，能夠更好地控制工程概預(yù)算工作，保證投資計劃更加合理，從而實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的目標(biāo)。在進行概預(yù)算過程中，對其進行有效審核，能夠降低概預(yù)算出現(xiàn)的誤差，實現(xiàn)對資金的合理、有效分配。第二，概預(yù)算審核工作的加強，促進工程造價管理工作必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進行，從而提升了工程造價編制水平和效果。第三，在進行工程造價審核過程中，如何有效地降低工程建筑成本，是工程造價概預(yù)算工作必須考慮的一個重要議題。加強工程造價概預(yù)算工作，能夠?qū)⑾冗M技術(shù)與經(jīng)濟管理進行有機結(jié)合，從而實現(xiàn)工程造價成本降低目標(biāo)，促進設(shè)計方案的創(chuàng)新發(fā)展。第四，現(xiàn)代化工程建筑規(guī)劃更大，耗費的資金更多，工期更長。有效的工程造價能夠?qū)椖拷ㄔO(shè)成本進行有效控制，對工程造價概預(yù)算工作進行審核，能夠有效減少資金缺口，對資金實現(xiàn)最優(yōu)化控制目標(biāo)。第五，工程造價概預(yù)算審核工作，能夠保證資金有效落實，并對工程設(shè)計薄弱環(huán)節(jié)進行有效發(fā)現(xiàn)，從而提升建筑設(shè)計質(zhì)量，促進工程項目建筑整體質(zhì)量得到有效提升。

2工程造價概預(yù)算審核工作特征