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師德師風(fēng)建設(shè)制定范文第1篇

關(guān)鍵詞：研究型大學(xué) 師德師風(fēng) 教師發(fā)展

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.044

1 研究型大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

師德師風(fēng)是教師之本、大學(xué)之根，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是推動(dòng)研究型大學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)之一，其重要性具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：其一，有利于實(shí)現(xiàn)研究型大學(xué)教育目標(biāo)。研究型大學(xué)教育不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，更要重視學(xué)生精神理想、倫理美德、健全人格的培養(yǎng)，使學(xué)生增強(qiáng)自我了解能力、價(jià)值判斷能力、環(huán)境適應(yīng)能力。而要想實(shí)現(xiàn)“傳道、授業(yè)、解惑”這一教育目標(biāo)，就必須通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮教師為人為學(xué)和言傳身教的積極作用，構(gòu)建親密、穩(wěn)定、和諧的師生關(guān)系。教師要成為道德楷模，善于運(yùn)用人生經(jīng)歷和個(gè)人魅力，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種挫折和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷完善自我進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；其二，有利于提高研究型大學(xué)學(xué)術(shù)文化水平。師德師風(fēng)建設(shè)能夠促使教師形成高尚的職業(yè)道德、崇高的敬業(yè)精神和優(yōu)良的教風(fēng)，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，讓教師全身心投入到教育事業(yè)中，專注于學(xué)術(shù)研究，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)形成良好學(xué)術(shù)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)文化水平的提升；其三，有利于保障研究型大學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，大學(xué)就是精神文明建設(shè)和道德教育的重要陣地。良好的師德師風(fēng)能夠使教師主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和教育責(zé)任，讓教師成為學(xué)生道德層面上的導(dǎo)師，幫助學(xué)生提高文化修養(yǎng)，形成良好思想品質(zhì)，以此增強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)教育者的信任，鞏固大學(xué)崇高的地位。

2 研究型大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的路徑

2.1 提高師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度

無論是普通型高校，還是研究型高校，教師都是立校的根本之所在，而師德則是教育的神髓，只有擁有德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨的優(yōu)秀教師，才能吸引到更多的學(xué)子，也才能培養(yǎng)出更多品德高尚的高素質(zhì)人才。由此可見，研究型高校的師德師風(fēng)建設(shè)直接影響著學(xué)校未來的發(fā)展，同時(shí)也決定著教育事業(yè)改革的成敗。為此，研究型高校應(yīng)當(dāng)將師德師風(fēng)建設(shè)放在首要位置來抓。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，校領(lǐng)導(dǎo)必須對(duì)師德建設(shè)予以足夠的重視，并將其納入到學(xué)校的總體規(guī)劃和年度工作當(dāng)中?？沙闪煹陆ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由其全權(quán)負(fù)責(zé)整體工作方案的編制和組織工作，并建立職責(zé)明確的工作機(jī)制，這有助于促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

2.2 健全師德師風(fēng)建設(shè)制度體系

大量的實(shí)踐表明，在高校師德師風(fēng)的建設(shè)過程中，制度不但是根本保障，也是重要措施之一。從本質(zhì)上的角度上講，可將師德看作是自律與他律的統(tǒng)一。為此，研究型高校應(yīng)當(dāng)以國家頒布實(shí)施的有關(guān)法律、法規(guī)作為依據(jù)，如《教育法》、《教師資格條例》等，制定科學(xué)合理、行之有效的教師工作規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及行為準(zhǔn)則，借此來為教師的職業(yè)道德提供可遵循的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，這有助于促進(jìn)高校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化和制度化。

2.3 開展與教師專業(yè)背景相結(jié)合的師德建設(shè)

研究型大學(xué)的教師不僅要具備教書育人的奉獻(xiàn)精神，還要具備學(xué)術(shù)研究的科學(xué)精神，這使得教師職業(yè)道德帶有一定的專業(yè)性特色。為此，研究型大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)從教師專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，重視教師專業(yè)知識(shí)水平的提高和教學(xué)方法的改進(jìn)，使學(xué)生從內(nèi)心深處尊重教師、敬佩教師，樹立教師為人師表的良好形象，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系奠定基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師的專業(yè)成長，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，為教師提供學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，使教師在學(xué)術(shù)交流中，不斷提高專業(yè)道德水平和學(xué)術(shù)能力。

2.4 建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

就研究型高校的師德師風(fēng)建設(shè)而言，其屬于一項(xiàng)長期且系統(tǒng)的工程，除了需要校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的共同關(guān)注與努力之外，學(xué)校還應(yīng)建立完善的長效機(jī)制，具體可從以下幾個(gè)方面著手：其一，建立四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督體系，這里的四位一體主要是指學(xué)校、教師、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生，并借助校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、教師互評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)以及學(xué)生評(píng)教等方式，對(duì)教師師德進(jìn)行監(jiān)督，若是教師違反了學(xué)校制定的師德規(guī)范，則應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的處罰，如果情節(jié)比較嚴(yán)重，且造成惡劣影響的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決執(zhí)行師德一票否決制；其二，應(yīng)建立完善的師德培訓(xùn)檔案，并建立層次分明的師德教育培訓(xùn)機(jī)制，這有助于確保師德培訓(xùn)工作的順利開展；其三，強(qiáng)化考評(píng)與監(jiān)督機(jī)制。學(xué)?？梢灾贫ê侠碛行У膸煹陆ㄔO(shè)考核辦法，并采取定期和不定期的方式對(duì)教師的師德進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，同時(shí)將考評(píng)結(jié)果錄入到教師檔案當(dāng)中，以此作為教師晉升、評(píng)優(yōu)的依據(jù)；其四，引入競爭機(jī)制，并制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。如可對(duì)師德高尚的教師給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并在深造和學(xué)術(shù)梯隊(duì)的選拔上予以優(yōu)先考慮，對(duì)于師德較差的教師應(yīng)實(shí)行待崗學(xué)習(xí)，若仍無起色則應(yīng)給予下崗處理。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋潤霞，曾倫武.倫理視角下研究型大學(xué)師德失范的歸因與師德建設(shè)[J].黑龍江教育：高教研究與評(píng)估，2012，（3）.

[2]覃川.研究型大學(xué)師德建設(shè)芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育（高教版），2006，（1）.

師德師風(fēng)建設(shè)制定范文第2篇

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；加強(qiáng)；師德建設(shè)

中圖分類號(hào)：G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）28-0027-02

大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是一項(xiàng)事關(guān)教育可持續(xù)發(fā)展的形象工程，是實(shí)現(xiàn)讓廣大的孩子接受更好教育的基礎(chǔ)工程，是優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境的重點(diǎn)工程。師德是教師最重要的素質(zhì)，是辦人民滿意教育的重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。在教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，以改進(jìn)工作作風(fēng)為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體工作的有效實(shí)施。

一、明確一個(gè)目標(biāo)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感

明確一個(gè)目標(biāo)，即師德建設(shè)“五愛五講”目標(biāo)：愛集體講大局；愛職業(yè)講奉獻(xiàn)；愛學(xué)生講嚴(yán)慈；愛同事講和諧；愛文明講法紀(jì)。以辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校為根本，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

二、突出兩個(gè)重點(diǎn)，卓有成效保障師德建設(shè)順利實(shí)施

建立健全并不斷完善有效機(jī)制，強(qiáng)化師德建設(shè)活動(dòng)的過程機(jī)制及常態(tài)化管理，突出兩個(gè)重點(diǎn)，卓有成效保證師德建設(shè)順利開展。一是建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，使師德建設(shè)制度化，建立健全并不斷完善師德建設(shè)的組織保障機(jī)制、學(xué)習(xí)教育機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制、活動(dòng)引領(lǐng)機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。二是強(qiáng)化師德建設(shè)活動(dòng)的過程管理，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)常態(tài)化，通過制定計(jì)劃、簽訂承諾、政治學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、撰寫體會(huì)、檢查監(jiān)督、調(diào)查問卷、考核評(píng)價(jià)、評(píng)選先進(jìn)、樹立典型、師德報(bào)告會(huì)、崗位實(shí)踐等方式，充分發(fā)揮廣大教師以德修身、以德育人的積極性和主動(dòng)性。

三、開展三項(xiàng)活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中提升師德修養(yǎng)

寓師德于活動(dòng)之中，開展專題教育系列活動(dòng)，通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。

1.開展學(xué)習(xí)典型活動(dòng)。開展“遠(yuǎn)學(xué)全國最美鄉(xiāng)村教師，近學(xué)身邊師德典型”活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行師德規(guī)范，提升師德修養(yǎng)。注重發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用。通過召開師德報(bào)告會(huì)、評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任和市、縣師德先進(jìn)個(gè)人等方法，挖掘典型，樹立典型，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2.開展崗位實(shí)踐活動(dòng)。以“五師”教育為重點(diǎn)，不斷豐富崗位實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，開展大練教學(xué)基本功、賽課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，批改好每一次作業(yè)，撰寫教育教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和水平，展現(xiàn)教師在教育教學(xué)中的風(fēng)采及在教書育人實(shí)踐中對(duì)事業(yè)的熱愛和對(duì)孩子們的愛。

3.開展關(guān)愛師生活動(dòng)。師愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。開展為特困學(xué)生、留守兒童幫扶獻(xiàn)愛心活動(dòng)。增強(qiáng)廣大教師社會(huì)責(zé)任感和使命感。關(guān)心教師的生活和教師的成長，積極幫助其解決實(shí)際困難。關(guān)注教師的心理健康，進(jìn)行有效疏導(dǎo)引導(dǎo)，使他們以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中，出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

四、強(qiáng)化四個(gè)結(jié)合，不斷提高師德水平和教師整體素質(zhì)

以改進(jìn)工作作風(fēng)為抓手，落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)的十項(xiàng)規(guī)定”，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的內(nèi)容，使教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新《規(guī)范》的意義所在，從自身做起，自覺履行法律法規(guī)賦予的權(quán)利和義務(wù)，把良好的師德風(fēng)尚內(nèi)化為自覺行為。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。積極開展時(shí)事政策、教育改革發(fā)展綱要、現(xiàn)代教育理論、教師心理健康及遠(yuǎn)程教育等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、讀書活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校際交流等不同形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育過程中，進(jìn)一步豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化四個(gè)結(jié)合：一是把加強(qiáng)師德建設(shè)與提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)結(jié)合起來，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是把加強(qiáng)師德建設(shè)與改進(jìn)工作作風(fēng)結(jié)合起來，著力提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。三是把加強(qiáng)師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為結(jié)合起來，構(gòu)建和諧校園，提升學(xué)校管理水平。四是把加強(qiáng)師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校整體工作結(jié)合起來，促進(jìn)師德教育常態(tài)化。

五、務(wù)求五個(gè)實(shí)效，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)

師德師風(fēng)建設(shè)制定范文第3篇

開學(xué)初我校在全校組織開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

 

1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間;

 

2、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;

 

3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》。

 

4、學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時(shí)，學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無人為原因造成學(xué)生流失情況;

 

5、我校教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);

 

6、學(xué)校教師無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象;

 

7、利用團(tuán)委會(huì)組織力量，督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過每一個(gè)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。

 

以上是我校的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。

 

 

 

 

 

有償補(bǔ)課的優(yōu)秀自查報(bào)告2

根據(jù)市教育局“xx市龍城區(qū)治理公辦中小學(xué)校及在職教師有償補(bǔ)課、向?qū)W生家庭攤派和接受學(xué)生及家長財(cái)物行為的實(shí)施方案”通知的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在職教師進(jìn)行自查：

 

 

1、無教師組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課。

 

2、無教師單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償輔導(dǎo)、有償辦班。

 

3、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。

 

4、不在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。

 

5、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課并從中獲利。

 

6、不做以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。

 

7、不擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。

 

8、不以任何形式私自向?qū)W生推銷、征訂教輔資料。

 

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財(cái)物。

 

總之，我們能正確面對(duì)新形勢和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。

 

 

 

有償補(bǔ)課的優(yōu)秀自查報(bào)告3

為了貫徹《xx省教育收費(fèi)規(guī)程(試行)》、《xxx市教育局治理中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核意見(試行)》等有關(guān)文件規(guī)定精神，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的要求，我園迅速開展有償家教等問明的自查自糾工作。現(xiàn)將我園的自查自糾情況作如下小結(jié)：

 

一、統(tǒng)一思想，增強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)意識(shí)

 

1.統(tǒng)一思想。開學(xué)初，我園領(lǐng)導(dǎo)班子首先召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門及物價(jià)部門有關(guān)幼兒園收費(fèi)的規(guī)定文件，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，隨后召開全體教師大會(huì)，并在會(huì)上傳達(dá)相關(guān)收費(fèi)文件，要求全體教師要講道德、講大局、講責(zé)任，自覺抵制一切不符合規(guī)定的收費(fèi)。

 

2.落實(shí)收費(fèi)制度。期初我園就將20xx秋季幼兒收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，并嚴(yán)格按照公示收費(fèi)，真正做到幼兒園收費(fèi)公開、規(guī)范、透明。每月公示幼兒伙食費(fèi)的使用情況，做到?？顚Ｓ?。我園所收取的費(fèi)用全部入帳后，嚴(yán)格按照收支兩條線規(guī)定執(zhí)行，全面實(shí)行收費(fèi)公示制度和財(cái)務(wù)公開制度。

 

二、自查自糾，提高教師師德規(guī)范

 

2.開展教師亂收費(fèi)、有償家教、教輔材料使用管理情況問卷調(diào)查，通過自查了解教師教育教學(xué)狀況，督促教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校教師管理，提高教師師德規(guī)范。

 

三、完善制度，貫徹有關(guān)文件精神

 

1. 規(guī)范招生程序。作為公辦幼兒園，能堅(jiān)持公平、公正、的原則，向社會(huì)公開學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來源、招生計(jì)劃、招生條件、招生時(shí)間。在招生工作中按照公示方案-領(lǐng)取報(bào)名報(bào)-核對(duì)材料-公示錄取名單-新生報(bào)名等程序進(jìn)行，招生過程中主動(dòng)接受家長及社會(huì)的監(jiān)督。

 

2. 切實(shí)落實(shí)課程教學(xué)計(jì)劃制度，幼兒園不舉辦各類收費(fèi)的興趣班、補(bǔ)習(xí)班。

 

3.按照上級(jí)的要求與規(guī)定操作，嚴(yán)格把好幼兒教學(xué)材料私訂關(guān)卡，嚴(yán)禁教師以購買幼兒用品或?qū)W習(xí)用品私自向?qū)W生收錢多訂或亂訂教輔材料。

 

4. 制定獎(jiǎng)懲方案，出臺(tái)師德規(guī)范細(xì)則，嚴(yán)禁教師接受家長的紅包，嚴(yán)禁教師違規(guī)參與社會(huì)有償補(bǔ)課，違規(guī)組織學(xué)生在校外有償補(bǔ)課等，將教師師德作為績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和發(fā)放績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資的重要依據(jù)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度。

 

四、本次幼兒園重點(diǎn)自查方面情況如下：

 

1.20xx秋季我園沒有獨(dú)立也沒有和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦各類收費(fèi)的興趣班、補(bǔ)習(xí)班。

 

2.幼兒園各項(xiàng)收費(fèi)及支出能及時(shí)公示。

 

3. 幼兒園不向幼兒收取任何費(fèi)用與教學(xué)材料費(fèi)。

 

4. 幼兒園未發(fā)現(xiàn)有教師從事有償家教。

 

我園將認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，重視收費(fèi)的管理工作，規(guī)范幼兒園教師管理，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，提倡教師潛心鉆研教學(xué)研究，做家長滿意的老師，辦家長滿意的幼兒園。

師德師風(fēng)建設(shè)制定范文第4篇

近一年來，我校各項(xiàng)工作按照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，教育管理年活動(dòng)極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個(gè)新臺(tái)階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級(jí)要求，我校對(duì)照2010年教育管理年自查自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開展自查自評(píng)活動(dòng)，梳理教育管理年活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學(xué)評(píng)價(jià)。

一、 自查過程與結(jié)果

1、組建自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視教育管理年活動(dòng)的自查自評(píng)工作。根據(jù)區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于2010年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表為成員的“教育管理年活動(dòng)自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由張傳東同志為具體責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作。自查自評(píng)小組在鄧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育管理年活動(dòng)自查自評(píng)的文件精神，掌握評(píng)估要求。在2010年11月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動(dòng)。

2、教師自評(píng)。全體教師對(duì)照“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深入分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫自查報(bào)告。

3、中層干部自評(píng)。學(xué)校中層干部對(duì)自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學(xué)校行政會(huì)，商討解決問題的辦法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。

4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會(huì)，邀請(qǐng)教師代表、學(xué)生代表參加會(huì)議，面對(duì)面征求意見，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，對(duì)于征求到的意見要進(jìn)行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個(gè)規(guī)范”等方面存在的突出問題。

5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對(duì)照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時(shí)建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。

6、開展交心談心活動(dòng)。在第三階段的整改活動(dòng)中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動(dòng)，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，充分肯定工作的實(shí)績，并對(duì)照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實(shí)事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行整改；

7、開展第三方評(píng)議工作。2010年10月，我校召開了第三方評(píng)議小組會(huì)議，請(qǐng)學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評(píng)議。

在《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個(gè)規(guī)范”10個(gè)問題落實(shí)自查自評(píng)記分表》的具體評(píng)估中，我校13個(gè)班得分均在90分以上；《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個(gè)規(guī)范”10個(gè)問題落實(shí)自查自糾實(shí)得分統(tǒng)計(jì)表》的評(píng)估中，我校綜合得分93.6分。

自查自評(píng)的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。

以自評(píng)促整改，以整改促提高。通過自查自評(píng)整改活動(dòng)，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。

二、 經(jīng)驗(yàn)和做法

教育管理年活動(dòng)重在落實(shí)，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實(shí)，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四個(gè)規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費(fèi)、班額超編和辦重點(diǎn)班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足情況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實(shí)，陽光體育行動(dòng)蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實(shí)，教育教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。

2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個(gè)管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評(píng)估、質(zhì)量檢測與分析的有效機(jī)制，出臺(tái)了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、教師績效管理評(píng)估制度。通過教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以課題研究、論文評(píng)比、案例評(píng)析、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、教學(xué)觀摩、說課試課、聽課評(píng)課等形式進(jìn)行“校本教研”活動(dòng)，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)到位，學(xué)校的教育科研水平在不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。

3、搭建平臺(tái)，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動(dòng)，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

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4、開拓思路，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。我校開展了體操比賽、體操比賽、朗誦比賽、拔河比賽、六一文藝匯演等活動(dòng)，并利用班會(huì)、晨會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、學(xué)生大會(huì)等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育、理想教育、政治教育、法制教育、安全教育、品行教育和日常行為習(xí)慣教育，學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育成效顯著，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化和提升。

三、問題和整改

通過開展教育管理年活動(dòng)，我校在2010年11月自查整改，在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)了一些突出問題。

1、教育教學(xué)制度執(zhí)行不力。我校各部門均制定了規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的制定極大地規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)、入學(xué)招生、收費(fèi)、師德等行為，但是在執(zhí)行過程中，我校部分領(lǐng)導(dǎo)觀念薄弱、不能雷厲風(fēng)行，導(dǎo)致制度在執(zhí)行中打了折扣。

2、課外作業(yè)極大減少。部分老師在課堂教學(xué)中“減負(fù)”過度，不布置作業(yè)或者隨意布置簡單作業(yè)現(xiàn)象突出，導(dǎo)致教學(xué)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層、基本能力訓(xùn)練點(diǎn)不能落實(shí)。

3、陽光體育運(yùn)動(dòng)形式單調(diào)，學(xué)生熱情減退，參與積極性不高。

為此，我校針對(duì)以上問題，自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真梳理、研究，確定整改重點(diǎn)，采取針對(duì)性的措施，解決問題，彌補(bǔ)不足，務(wù)求整改工作取得實(shí)效：

1、我校重新修訂了系列制度。各科室崗位職責(zé)、安全工作制度、衛(wèi)生工作制度、各科室管理工作制度、學(xué)籍管理制度、招生入學(xué)制度、收費(fèi)管理制度、師德建設(shè)制度、教師工作評(píng)價(jià)方案、教師績效考核評(píng)估細(xì)則等一系列制度，在教師會(huì)上予以通過和實(shí)行。

2、加大制度執(zhí)行力度。建立學(xué)校中層管理人員的量化考核和民主評(píng)議制度，每月對(duì)中層管理人員及其工作進(jìn)行評(píng)議，因此，崗位職責(zé)更加明確，工作更加熱情，制度執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校管理更加規(guī)范。

3、教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行精細(xì)化管理。對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體的質(zhì)量要求。嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)布置與批改要求，指導(dǎo)并規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作。加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，扎實(shí)抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，追求有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)組織教師開展體藝各種興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的愛好，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長。根據(jù)學(xué)生取得的成績，給予輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

5、加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)管和督導(dǎo)。定期組織跳繩、拔河、踢毽子、籃球、體操等比賽，以比賽促進(jìn)活動(dòng)的全面開展、有效開展，并將陽光體育運(yùn)動(dòng)納入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比和體育課評(píng)價(jià)體系中來。

整改出成效，自評(píng)促提高。在近一年的時(shí)間里，我校嚴(yán)以治校，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育管理年活動(dòng)，狠抓教育教學(xué)工作，推行藝術(shù)和特長教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面關(guān)心學(xué)生成長，立足于為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。近一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、教師敬業(yè)優(yōu)良、校園管理制度規(guī)范、學(xué)生課外活動(dòng)豐富、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多彩，教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)優(yōu)良，體藝特色彰顯。

師德師風(fēng)建設(shè)制定范文第5篇

一、行政管理工作：

1、堅(jiān)持重心下移，強(qiáng)力年級(jí)組管理負(fù)責(zé)制，成立年級(jí)組五人管理團(tuán)隊(duì)。

2、推行校長考核責(zé)任制，年級(jí)組、班級(jí)考核責(zé)任制，實(shí)行一月一考核。

3、規(guī)范學(xué)校行管管理，制定處室人員工作職責(zé)，學(xué)校制度匯編。

4、認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于干部思想作風(fēng)建設(shè)制度，組織教職工學(xué)習(xí)思想作風(fēng)管理?xiàng)l例，嚴(yán)格行管人員上下班制度，在全校范圍內(nèi)實(shí)行全員坐班制度，制作行管人員去向牌、教師坐班人員安排表。

5、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，成立學(xué)校宣傳小組，及時(shí)全面推介學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校硬件投入，修建教師、學(xué)生停車場，完善食堂建設(shè)和校園文化建設(shè)，創(chuàng)建廉潔示范校，省級(jí)示范食堂。

7、在全校師生的共同努力下，成功舉辦第三屆校運(yùn)會(huì)。

8、完成崗位設(shè)置掃尾工作及人員清理工作，全面啟動(dòng)國培、繼續(xù)教育培訓(xùn)等師訓(xùn)工

9、弘揚(yáng)教師敬業(yè)精神，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，今年教師節(jié)，程學(xué)瓊等7名教師評(píng)為“學(xué)校師德標(biāo)兵”，張芳蘭等7名同志評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀班主任”，張勇等4名同志評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀管理者”，尹恒等25名同志獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，九年級(jí)政治組等9個(gè)備課組評(píng)為“優(yōu)秀備課組”。劉洋被評(píng)為“津市市優(yōu)秀班主任”，賀薇娟、周文、李順寶、周屹4名同志獲津市市教學(xué)比武優(yōu)秀獎(jiǎng);熊玉娥、于寧、廖麗瓊、郭澤紅、秦穎、廖小蘭、雷明娟、張方蘭、田澤春獲津市市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校獲津市市XX-20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，被評(píng)為“湖南省文學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

二、教育工作

1、組織開學(xué)學(xué)生報(bào)到、注冊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育;

2、組織學(xué)生觀看"開學(xué)第一課”;

3、進(jìn)行了學(xué)生交通安全教育并進(jìn)行交通安全專項(xiàng)整治，效果顯著，放學(xué)時(shí)學(xué)生基本上都能按要求在人行道上行走，不追趕打鬧;

4、學(xué)籍結(jié)賬，對(duì)各班控流保學(xué)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，表彰控流保學(xué)好的班級(jí);三個(gè)班鞏固率100℅,058班、059班、063班，八個(gè)班鞏固率98℅以上，047班、049班、051班、052班、056班、060班、065班、073班;

5、每周進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，并每周進(jìn)行衛(wèi)生專項(xiàng)整治，本期來衛(wèi)生狀況有了明顯好轉(zhuǎn);

6、對(duì)全校走讀生進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，并制定了走讀生乘車方案，以確保全校走讀生安全乘車;

7、開展了全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)錄入工作

8、本月重點(diǎn)整頓了列隊(duì)、放學(xué)秩序，效果較好，但還需繼續(xù)加強(qiáng)，提高要求;

9、啟動(dòng)并規(guī)范大課間活動(dòng)，努力提高大課間活動(dòng)質(zhì)量;

10、召開了德育工作首議暨安全工作會(huì)

11、舉行了開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會(huì)

12、組織了七年級(jí)女生青春期講座

13、啟動(dòng)第三屆校園歌手大賽，準(zhǔn)備第七周周一二進(jìn)行初選;

14、成功舉辦了第三屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

15、組織九月份校園之星評(píng)比

16、津市市衛(wèi)生工作檢查資料準(zhǔn)備

17、9月份班級(jí)管理評(píng)比：

模范班級(jí)：

模范寢室：

三、教學(xué)工作

(一)、建立建全各項(xiàng)制度

1、制定《教務(wù)處工作人員崗位職責(zé)》，明確教務(wù)處工作人員的職責(zé)分工，努力營造一個(gè)高效的辦事環(huán)境。

2、完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》，從備課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師日常教學(xué)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范和考核。

(二)、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作

1、根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了20xx年下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃。

2、按省頒課程設(shè)置，科學(xué)安排各科任課教師，開齊開足課程。

3、制定課程表和作息時(shí)間表。

4、組織教師分發(fā)20xx年秋課本、簿籍、教輔資料，預(yù)定20xx年春課本和其他教輔用書。

5、進(jìn)行了開學(xué)工作首查，收集教師教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)全校教師的備課情況進(jìn)行了詳細(xì)檢查。

6、組織學(xué)校處室負(fù)責(zé)人檢查教師期初學(xué)科工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表并形成反饋意見。

7、進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握第一手資料，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、推行教學(xué)工作“周周清”檢測工作，并及時(shí)通報(bào)。

9、規(guī)范七、八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的早讀、晚自習(xí)教學(xué)行為。

10、按教學(xué)常規(guī)管理意見的要求，在9月3日組織七年級(jí)進(jìn)行了摸底考試，在9月25日組織八年級(jí)進(jìn)行了第一次質(zhì)量檢測，完成了命題、打印、監(jiān)考、評(píng)卷、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

三、教研工作

1、制定了20xx年下學(xué)期教研工作計(jì)劃，召開了教學(xué)教研工作會(huì)，布置了本學(xué)期教研工作，各教研組、備課組都制定了教研工作計(jì)劃。

2、8月28日，召開了XX年下學(xué)期調(diào)考教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上對(duì)XX年下學(xué)期調(diào)考成績進(jìn)行了分析總結(jié)，對(duì)取得優(yōu)異成績的年級(jí)、備課組、班級(jí)、任課老師及進(jìn)步幅度大的班級(jí)、任課老師進(jìn)行了表彰。

3、認(rèn)真落實(shí)教研組、備課組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。教研組活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)，如語文組、歷史組、英語組、數(shù)學(xué)組、地理組、化學(xué)組、體育組等。每周的集體備課活動(dòng)各組按照規(guī)定的時(shí)間，在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行，下組行政領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到會(huì)指導(dǎo)，特別是九年級(jí)物理備課組、九年級(jí)化學(xué)備課組集體備課活動(dòng)真正做到了個(gè)人主備、集體探討，研究課堂教學(xué)的方式、方法。

4、組織了德雅講壇第一、二講，雷志生老師講話的題目是《曲徑通幽處，功夫在詩外》。郭澤紅老師主講的題目是《假如我的孩子是潛能生，我該怎么辦?》，他講述了怎樣關(guān)注一些心理上、行為舉止上“與眾不同”的學(xué)生，和他們多溝通，給予他們更多的關(guān)懷，鼓勵(lì)德雅的老師們付出了努力總會(huì)有收獲。

5、制定了學(xué)校課堂教學(xué)競賽活動(dòng)方案。并于第四周啟動(dòng)本學(xué)期課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。政治組張方蘭、語文組張芳蘭、歷史組田澤春老師率先參賽。相關(guān)教研組成員踴躍聽課、評(píng)課，積極探討高效課堂教學(xué)方式

6、組織語文課題組下鄉(xiāng)送課活動(dòng)。李芳老師、張芳蘭老師先后到棠華中學(xué)、李家鋪中學(xué)給那里的孩子上課，獲得當(dāng)?shù)貛熒鷤兊暮迷u(píng)。語文組各備課組長全程陪同聽課、議課、進(jìn)行必要指導(dǎo)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。

7、化學(xué)教研組、生物教研組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。

8、組織行政集體聽課、議課，聽了八年級(jí)譚慧和鄧桃君老師的語文課、袁龍老師的數(shù)學(xué)課，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中好的方面，研究應(yīng)該改進(jìn)的地方，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

9、收集、整理語文課題組相關(guān)資料，為結(jié)題做準(zhǔn)備。

四、后勤工作

11、開學(xué)前完成了門、床、瓷磚、廁所、燈等各項(xiàng)維修工作。

2、完成教材、校服、床上用品、教學(xué)用品等各類物資發(fā)放。

3、完成食堂二樓改造工作。

4、天花板、走道燈進(jìn)行檢修。

5、進(jìn)行了綠化除草工作(完成一部分)。

6、完成各項(xiàng)計(jì)劃維修工作(課桌椅、欄桿、電動(dòng)門、教室屏幕移位、教室柜鑰匙、垃圾桶除銹刷漆)。

7、開始停車場建設(shè)工作。

8、進(jìn)行了開學(xué)費(fèi)用收繳。

9、完成各類賬款支付。