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營(yíng)商環(huán)境的建議和看法范文第1篇

    一、工商管理專業(yè)開展實(shí)踐性教學(xué)的必要性和可行性分析

    首先,電大工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和其自身的特點(diǎn)決定了其注重實(shí)踐性教學(xué)的必要性和可行性。工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),是以現(xiàn)代商學(xué)素養(yǎng)熏陶和創(chuàng)業(yè)教育為基石,培養(yǎng)“懂經(jīng)濟(jì)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理,具有國(guó)際頭腦和創(chuàng)新精神與能力,理論基礎(chǔ)與技能扎實(shí)、知識(shí)面寬廣,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求”的現(xiàn)代工商企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才。這個(gè)目標(biāo)決定了工商管理專業(yè)培養(yǎng)的人才,必須是有理論、能實(shí)干、最終要能經(jīng)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮考驗(yàn)的弄潮兒。這個(gè)考驗(yàn)是真真實(shí)實(shí)的,是激烈、殘酷的,容不得半點(diǎn)虛假。

    基于這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo),工商管理專業(yè)的課程設(shè)置也體現(xiàn)了融理論、技能于一體的特點(diǎn)。除了基礎(chǔ)課外,專業(yè)課如《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、《小企業(yè)管理》、《企業(yè)文化》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《流通概論》等都與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合得十分緊密,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。這些課程既注意對(duì)實(shí)踐中各種問(wèn)題進(jìn)行理論概括和理論解釋,同時(shí)也注意經(jīng)營(yíng)知識(shí)、技術(shù)、方法與技巧的介紹,從而為學(xué)生從事流通經(jīng)營(yíng)與管理工作的理論和實(shí)踐操作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這些課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)特別重視實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),如練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),參觀、調(diào)研等,只有這樣才能正確處理教學(xué)中的間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn),感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí),講與練,學(xué)與用的關(guān)系,克服從書本到書本,從理論到理論的毛病,使學(xué)生深刻地理解知識(shí),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)書本知識(shí)的自覺性和目的性。

    其次,工商管理專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,也決定了工商管理專業(yè)開展實(shí)踐性教學(xué)的必要性和可行性。電大工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)群體絕大多數(shù)為在職人員,80%的學(xué)員是參加工作后感到知識(shí)的不足,或是因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯膶W(xué)歷要求,而來(lái)“充電”的。他們大多有著豐富的社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們的學(xué)習(xí)目的排除了很多的幻想,更切合實(shí)際。他們學(xué)習(xí)有以下需求:(1)在以往管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使自己從感性認(rèn)識(shí)的層面提升到理性認(rèn)識(shí)的層面;(2)了解和掌握國(guó)內(nèi)外的管理思想和管理理論,從而拓寬自己的管理思路;(3)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)一些科學(xué)管理的理論和方法,以便規(guī)范自己的管理行為。由此可見學(xué)習(xí)者更看重知識(shí)的實(shí)用性和應(yīng)用性,對(duì)實(shí)踐性教學(xué)本來(lái)就有著濃厚的興趣和積極性。而他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)能力也是我們開展實(shí)踐性教學(xué)得天獨(dú)厚的條件。因此教學(xué)中引導(dǎo)他們將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識(shí)有機(jī)地結(jié)合,提倡“過(guò)程研修”,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,再用理論去引領(lǐng)實(shí)踐,讓知識(shí)“盤活變現(xiàn)”,做到理論和實(shí)際、學(xué)與用、知與行的辯證統(tǒng)一,便也是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的應(yīng)有之義。

    二、工商管理專業(yè)開展實(shí)踐性教學(xué)的模式設(shè)計(jì)

    明確了工商管理專業(yè)開展課程實(shí)踐教學(xué)的重要性和必要性,在近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我們進(jìn)行了大膽的探索和研究。

    (一)在教學(xué)一體化設(shè)計(jì)中突出實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)有的地位

    在工商管理專業(yè)每門課的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)中突出實(shí)踐性教學(xué)的地位,使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,成為電大課程教學(xué)的兩翼。在電大的多種授課形式中,無(wú)論何種形式的授課,都必須盡可能地突出和強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容。如在《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)中,安排學(xué)生了解一個(gè)企業(yè),對(duì)其進(jìn)行一個(gè)專題的統(tǒng)計(jì)分析,寫出分析報(bào)告并進(jìn)行師生交流。再如在《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》、《資源與運(yùn)營(yíng)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》等課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中,加入更多的案例,同時(shí)加入指導(dǎo)學(xué)生作專題調(diào)研和開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。課程實(shí)踐教學(xué)應(yīng)遵循“建構(gòu)理論”,利用必要的學(xué)習(xí)資料,邊學(xué)邊做,通過(guò)主動(dòng)建構(gòu)的方式掌握知識(shí)。如《企業(yè)文化》,我們就把“企業(yè)文化與徽文化”專題討論會(huì)設(shè)計(jì)為課程實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)徽文化豐富的內(nèi)涵和精髓作深入的了解和探討,結(jié)合當(dāng)今企業(yè)實(shí)際對(duì)如何吸收其精華和揚(yáng)棄糟粕談看法做研究。

    (二)在實(shí)施中實(shí)行“三師”負(fù)責(zé)制

    實(shí)踐性教學(xué)貫穿電大學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程,是一項(xiàng)綜合性工程,需要各方的配合和努力。實(shí)施中可實(shí)行“三師負(fù)責(zé)制”。所謂“三師”是指專業(yè)主管(系主任)、輔導(dǎo)教師、管理教師(班主任),三者密切配合,各司其職。作為專業(yè)主管是專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的總負(fù)責(zé)人,他必須熟悉本專業(yè)所開課程的知識(shí)點(diǎn)和專業(yè)最前沿的理論創(chuàng)新,是專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的總工程師。課程輔導(dǎo)教師是設(shè)計(jì)師,要根據(jù)課程的特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)出與理論教學(xué)緊密結(jié)合,相輔相成的實(shí)踐性教學(xué)方案,并加以實(shí)施,還要對(duì)實(shí)施的情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),幫助學(xué)生從實(shí)踐再上升到理論,實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)飛躍”。但因電大的輔導(dǎo)教師大多是外聘的,一些課外的活動(dòng)(如參觀、調(diào)研等)很難與學(xué)生一起參加。這就要靠管理教師組織和督促學(xué)生來(lái)完成,管理教師的職責(zé)就是當(dāng)好輔導(dǎo)教師的助手,成為輔導(dǎo)教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶。對(duì)實(shí)踐性教學(xué)方案的實(shí)施起保證作用。

    (三)重視實(shí)踐教學(xué)模式的設(shè)計(jì)創(chuàng)新

    由于電大自身?xiàng)l件的局限性,如資金和實(shí)踐基地的不足,使得電大開展實(shí)踐性教學(xué)面臨不少困難和局限,然而電大豐富的網(wǎng)上資源和人脈資源又使電大開展實(shí)踐性教學(xué)具有相對(duì)的優(yōu)勢(shì),這就需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,在實(shí)踐性教學(xué)的模式設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新。

    1.利用學(xué)員自身優(yōu)勢(shì),開展專題小組實(shí)踐活動(dòng)

    工商管理專業(yè)的學(xué)員大多來(lái)自企業(yè),他們企業(yè)本身就是最好的實(shí)踐基地?？筛鶕?jù)學(xué)員分布情況,以一些骨干企業(yè)的學(xué)員為主組成小組,開展實(shí)踐活動(dòng)。如《企業(yè)文化》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《流通概論》等課程,我們將學(xué)生組成了幾個(gè)調(diào)研小組分頭進(jìn)行活動(dòng),最終形成小組調(diào)查報(bào)告和活動(dòng)小結(jié),并在課堂上進(jìn)行交流。再如《企業(yè)文化》,參加本門課程學(xué)習(xí)的學(xué)生有兩個(gè)班級(jí),一個(gè)班由輔導(dǎo)教師設(shè)計(jì)“了解徽商、走進(jìn)徽商,傳承徽商精神”為主題的小組活動(dòng),學(xué)生在從事導(dǎo)游工作的學(xué)員的引導(dǎo)下,參觀了徽商商埠、商船,以及當(dāng)時(shí)徽商云集的漁梁街店鋪遺跡,了解當(dāng)時(shí)徽商經(jīng)營(yíng)的盛況和他們的經(jīng)營(yíng)宗旨、商業(yè)道德,感悟“徽駱駝”精神,從而領(lǐng)悟了徽商“以誠(chéng)待人,以信接物,以義為利,仁心為質(zhì)?！钡木琛Ａ硪粋€(gè)班則開展了“企業(yè)文化與徽文化”研討會(huì),研討會(huì)前,學(xué)員對(duì)自身所在的工商企業(yè)的“企業(yè)文化”現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)徽文化給企業(yè)文化建設(shè)的影響和運(yùn)用作了探討,在較短的時(shí)間里就寫成34篇論文。研討會(huì)上,學(xué)生們的發(fā)言有理論、有實(shí)踐,對(duì)徽文化豐富的內(nèi)涵和精髓作了深入的介紹和探討,對(duì)其精華和糟粕都作了科學(xué)的分析,并結(jié)合當(dāng)今企業(yè)實(shí)際,對(duì)如何發(fā)揚(yáng)徽文化談了看法。在學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》這門課時(shí),教師組織了從事營(yíng)銷工作的學(xué)員,開展了“營(yíng)銷經(jīng)理談營(yíng)銷”座談會(huì),讓學(xué)員們結(jié)合自己的工作實(shí)際運(yùn)用課本理論進(jìn)行分析,暢談經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),既是對(duì)自己工作的總結(jié)提高,也給其他學(xué)員以啟發(fā)。

    2.與企業(yè)聯(lián)合,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理服務(wù)

    運(yùn)用學(xué)習(xí)的理論,組織學(xué)員為當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)、管理出謀劃策,也是開展實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)員應(yīng)用能力的好方法。它使學(xué)習(xí)者能夠在一定程度上進(jìn)入實(shí)際的管理環(huán)境之中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,掌握知識(shí),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用產(chǎn)生興趣,掌握管理理論的實(shí)際內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,從企業(yè)獲得實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)。例如:在學(xué)習(xí)了《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》等專業(yè)課后,為了鍛煉學(xué)員的應(yīng)用能力,走出校門,我們與當(dāng)?shù)刈畲蟮某小凹业美背?聯(lián)合開展了“我為家得利獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng),要求學(xué)員從消費(fèi)者的角度為超市把脈診病,以管理者的身份為超市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)生積極性很高,認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查、分析、思考?；顒?dòng)共收到各類稿件190余篇。他們從企業(yè)文化、銷售決策、公關(guān)宣傳、商品質(zhì)量、節(jié)日促銷、文明經(jīng)商、營(yíng)業(yè)員管理,服務(wù)質(zhì)量、店容店貌等多個(gè)方面提出了自己的看法。這些建議和計(jì)策得到了超市領(lǐng)導(dǎo)高度的評(píng)價(jià)。他們稱贊電大學(xué)員觀察仔細(xì),調(diào)查深入,理論與實(shí)際相結(jié)合,給超市出了不少好點(diǎn)子,并采納了學(xué)生們提出的不少建議,還承擔(dān)了活動(dòng)所需的全部經(jīng)費(fèi),并給學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)。

    3.針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課題研究

    要提高電大學(xué)員的應(yīng)用能力,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)員們關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè),結(jié)合實(shí)際提高自身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。屯溪老街的保護(hù)和開發(fā),經(jīng)營(yíng)與管理一直是我市創(chuàng)建現(xiàn)代化國(guó)際旅游城市的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們與老街社區(qū)聯(lián)合開展了“老街論壇”論文征集活動(dòng)。要求學(xué)員不僅要用所學(xué)的理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析,而且要求廣泛地學(xué)習(xí)和收集資料借鑒國(guó)內(nèi)外成功的管理案例進(jìn)行分析研究,各抒己見。學(xué)員們積極性很高,為了解老街的經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀,有的上網(wǎng)查閱資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)市委書記視察老街時(shí)的即席講話,針對(duì)問(wèn)題分析探討;有的與經(jīng)營(yíng)業(yè)主面對(duì)面地交流詢問(wèn),更有學(xué)生曾多次站在老街口分白天和晚上觀察客源情況和游客購(gòu)買的物品。其中《老街的保護(hù)性開發(fā)和旅游發(fā)展》、《老街經(jīng)營(yíng)管理之我見》、《從杭州河坊街看老街旅游發(fā)展》等征文對(duì)老街經(jīng)營(yíng)管理及旅游發(fā)展的深邃思考和大膽創(chuàng)意,得到了老街社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和政府相關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)。在上《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課時(shí),對(duì)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和一元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的優(yōu)劣、利弊,我們組織學(xué)生開展主題辯論,經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)陳述自己的觀點(diǎn),反駁對(duì)方,既達(dá)到讓學(xué)生在情景中學(xué)理論的目的,同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的思考和辯論能力,最后通過(guò)辯論達(dá)成共識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)效果才非常深刻和難忘。

營(yíng)商環(huán)境的建議和看法范文第2篇

摘 要：小組就農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，前往北碚區(qū)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，運(yùn)用SPSS和EXCEL對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總，總結(jié)出了重慶市北碚區(qū)生鮮農(nóng)產(chǎn)品信息流通中存在的一些問(wèn)題。結(jié)果表明：農(nóng)產(chǎn)品電商這塊藍(lán)海在北碚亟待挖掘，北碚區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)觀念很淡薄，北碚民眾對(duì)生鮮農(nóng)產(chǎn)品電商的了解程度有待大幅度提升。本組成員根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際提出了提升農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展的政策性建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品；電子商務(wù)；北碚區(qū)

1 調(diào)研基本情況介紹

小組于2017年3月對(duì)北碚區(qū)城區(qū)、歇馬鎮(zhèn)、靜觀鎮(zhèn)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)者、供應(yīng)生鮮農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)商進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我們意在了解北碚區(qū)生鮮農(nóng)產(chǎn)品的信息流通情況，了解居民對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識(shí)普及現(xiàn)狀，研討農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上分析相關(guān)原因并有針對(duì)性地提出建議和對(duì)策，激發(fā)民眾對(duì)電商的熱情。本次調(diào)研主要采取問(wèn)卷調(diào)查和口頭采訪相結(jié)合的方式。問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放和收回問(wèn)卷177份，有效問(wèn)卷153份，有效率為86.4%。問(wèn)卷主要采用選擇題形式，包括受訪者的基本信息、受訪者對(duì)生鮮電商的了解程度及偏好等內(nèi)容。問(wèn)卷發(fā)放的同時(shí)會(huì)對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行簡(jiǎn)短訪問(wèn)。

2 調(diào)研結(jié)果及分析

2.1 消費(fèi)者調(diào)研情況分析

此次問(wèn)卷發(fā)放共120份，收回問(wèn)卷105份，其中有效問(wèn)卷為96份，問(wèn)卷有效率為91.4%，小組成員于北碚城區(qū)街、歇馬鎮(zhèn)及靜觀鎮(zhèn)的菜市場(chǎng)和連鎖超市周邊進(jìn)行調(diào)研，并在問(wèn)卷完成后進(jìn)行短暫訪談。

2.1.1 受訪者基本情況分析

統(tǒng)計(jì)表明，受訪者年齡分布在35歲以上的最多，占比38.5%；25-35歲的排第二位，占比35.4%；18-25q之間的占比20.8%；18歲以下的占比6.2%。此次調(diào)查受訪者的職業(yè)其他類占多數(shù)，經(jīng)了解，除退休人員以外，還有工人藍(lán)領(lǐng)階級(jí)等其他未計(jì)入問(wèn)卷的職業(yè)，占比44.8%；學(xué)生排在第二位，占22.9%；白領(lǐng)類職業(yè)排第三位，占比19.8%；自營(yíng)商人占比12.5%。

2.1.2 受訪者農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)買方式分析

此次調(diào)研受訪者多選擇在連鎖超市和菜市場(chǎng)的攤位購(gòu)買新鮮農(nóng)產(chǎn)品，分別占比96.9%和87.5%，選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買的只有9人，占比9.4%，調(diào)查到的有6人選擇吃自己家里種的農(nóng)產(chǎn)品。由此可見，北碚區(qū)消費(fèi)者基本通過(guò)傳統(tǒng)渠道來(lái)購(gòu)買需要的農(nóng)產(chǎn)品。

2.1.3 受訪者網(wǎng)購(gòu)情況分析

北碚區(qū)消費(fèi)者實(shí)際網(wǎng)購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的頻率較低。在受訪者回答“是否有在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)歷”時(shí)，僅有4.2%的人選擇經(jīng)常購(gòu)買；有22.9%的人選擇偶爾購(gòu)買；絕大多數(shù)選擇基本不在網(wǎng)上購(gòu)買生鮮農(nóng)產(chǎn)品，占比72.9%。當(dāng)受訪者進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)行為時(shí)，有19.8%的人選擇“專業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)”；有21.9%的人選擇“天貓國(guó)際商城”購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品，在淘寶上購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的占比9.4%，認(rèn)為購(gòu)買平臺(tái)隨意的占比54.7%，這說(shuō)明北碚區(qū)消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的了解需要進(jìn)一步提升。

2.1.4 受訪者網(wǎng)購(gòu)原因分析

在回答“如果要在網(wǎng)上購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品，選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的原因”時(shí)，有89.6%的人選擇“可以足不出戶”；有52.1%的人選擇“可以提前預(yù)定，到點(diǎn)送貨上門”；有49%的人選擇“網(wǎng)絡(luò)支付購(gòu)買操作方便”；有31.3%的人選擇“網(wǎng)絡(luò)銷售品種多”。多數(shù)受訪者選擇網(wǎng)購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的原因是因?yàn)榉奖悖梢怨?jié)省一定時(shí)間和體力，而對(duì)于網(wǎng)上的農(nóng)產(chǎn)品多樣性無(wú)較多偏好。

2.1.5 受訪者網(wǎng)購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的傾向分析

在回答“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的個(gè)人傾向”時(shí)，有64.6%的人選擇“當(dāng)季新鮮產(chǎn)品”；53.1%的人只選擇“健康綠色產(chǎn)品”；有40.6%的人選擇“反季節(jié)產(chǎn)品”；有35.4%的人選擇“保質(zhì)期久的產(chǎn)品”。統(tǒng)計(jì)表明，消費(fèi)者更傾向農(nóng)產(chǎn)品的鮮活性和健康度，在反季產(chǎn)品和保質(zhì)期較久的產(chǎn)品上沒(méi)有展現(xiàn)較高的期望。

2.1.6 影響受訪者選擇網(wǎng)購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的原因分析

消費(fèi)者不選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的原因多在商品質(zhì)量本身，有65.6%的人選擇“擔(dān)心商品質(zhì)量問(wèn)題”，有60.4%的人會(huì)因?yàn)椤皳?dān)心退貨問(wèn)題”而不在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品選擇；有51%的人認(rèn)為“等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)”而可能影響農(nóng)產(chǎn)品的鮮活性；有44.8%的人選擇“物流費(fèi)用較高”，認(rèn)為可能多出的其他費(fèi)用會(huì)影響個(gè)人網(wǎng)購(gòu)活躍度。

2.1.7 受訪者網(wǎng)購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的意愿分析

在調(diào)查受訪者“在未來(lái)生活中，是否希望農(nóng)產(chǎn)品會(huì)比較方便的在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交易”時(shí)，有70.8%的人選擇“愿意，可以方便購(gòu)買”這一選項(xiàng)，說(shuō)明潛在網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者數(shù)量較多，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)在北碚區(qū)是一塊待挖掘的藍(lán)海。但仍有29.2%的受訪者認(rèn)為“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值小，不值得在網(wǎng)上進(jìn)行購(gòu)買”，說(shuō)明北碚區(qū)相關(guān)部門需要在農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的宣傳上做更多工作。當(dāng)受訪者被問(wèn)及“若網(wǎng)購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格（包括物流費(fèi)用）稍高于市場(chǎng)價(jià)格，是否還會(huì)選擇購(gòu)買”時(shí)，有43.8%的人在能接受的價(jià)格范圍內(nèi)會(huì)購(gòu)買，有39.6%的人不考慮購(gòu)買，還有16.7%的人認(rèn)為只要質(zhì)量保證就可以購(gòu)買。由此可見，北碚區(qū)消費(fèi)者對(duì)電商農(nóng)產(chǎn)品的銷售價(jià)格呈比較積極的態(tài)度

2.1.8 受訪者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電商的了解及看法

統(tǒng)計(jì)表明，有8.3%的人認(rèn)為自己對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)“了解”或“比較了解”；有44.8%的人對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電商“有一點(diǎn)了解”；有46.9%的人認(rèn)為自己對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)“根本不了解”。58.3%的受訪者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)看法比較積極，有9人認(rèn)為農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)“促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)差距”，有36人認(rèn)為“改變了傳統(tǒng)的購(gòu)物行為”，有11人認(rèn)為農(nóng)產(chǎn)品電商未來(lái)“發(fā)展前景大好”。但仍有一部分受訪者由于對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的了解受限，認(rèn)為其“發(fā)展前景比較迷茫，沒(méi)什么看法”，占比41.7%

2.2 生產(chǎn)者調(diào)研情況分析

小組成員前往北碚區(qū)城區(qū)、歇馬鎮(zhèn)和靜觀鎮(zhèn)尋找生鮮農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者進(jìn)行調(diào)研，分別在菜市場(chǎng)的生鮮貨物供應(yīng)商、特色生鮮農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域進(jìn)行采訪調(diào)研，通過(guò)口頭訪談的形式進(jìn)行問(wèn)卷填寫，共完成57份問(wèn)卷。

2.2.1 生產(chǎn)者基本情況分析

受訪者中有12.3%的人在19-25歲之間；14%人在26-35歲之間；35歲以上年齡階段的人最多，占比73.7%。調(diào)研顯示，受訪者文化程度普遍較低，有超過(guò)59.7%的受訪者文化程度在初中及以下，33.3%的受訪者學(xué)歷為本科，只有7%的受訪者文化程度在大專及以上。由此可見，生鮮農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者的年齡偏大，且受教育程度低。

2.2.2 受訪者使用網(wǎng)絡(luò)的頻率

此次調(diào)研受訪者使用電腦或手機(jī)上網(wǎng)的頻率普遍不高，有42.1%的人經(jīng)常使用通訊工具上W；21.1%的人不經(jīng)常使用電腦或手機(jī)上網(wǎng)；36.8%的人很少使用電腦或手機(jī)上網(wǎng)。

2.2.3 受訪者售賣農(nóng)產(chǎn)品的方式

有71.9%的受訪者將農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)骄徒牟耸袌?chǎng)出售，24.6%的受訪者將農(nóng)產(chǎn)品出售給收購(gòu)人，只有3.5%的受訪者會(huì)將農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑售賣。由此可見，生產(chǎn)者基本都是通過(guò)傳統(tǒng)方式售賣農(nóng)產(chǎn)品。

2.2.4 受訪者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電商的了解程度

統(tǒng)計(jì)表明，只有8.8%的受訪者聽說(shuō)過(guò)農(nóng)業(yè)電子商務(wù)并且很了解；21%的受訪者聽說(shuō)過(guò)但對(duì)農(nóng)業(yè)電商不是很了解；有17.5%的受訪者沒(méi)有聽過(guò)農(nóng)業(yè)電子商務(wù)但想要了解，超過(guò)一半的受訪者沒(méi)有聽過(guò)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)且不想了解。說(shuō)明北碚區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者對(duì)新興信息的接納度不高，獲取信息的渠道受限。

2.2.5 受訪者對(duì)農(nóng)業(yè)電商的接納程度

有51位受訪者愿意嘗試網(wǎng)絡(luò)這種渠道來(lái)銷售自家農(nóng)產(chǎn)品，而問(wèn)及“是否愿意和農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)建立固定的長(zhǎng)期合作關(guān)系”時(shí)，有70.6%的受訪者選擇愿意；有11.8%的受訪者表示不愿意建立合作關(guān)系；有17.7%的受訪者態(tài)度不確定。由此可見，北碚區(qū)生產(chǎn)者對(duì)農(nóng)業(yè)電商有一定了解后，對(duì)這種新型售賣方式接納度較高。

有6位受訪者表示不愿意嘗試電商銷售，其中4位生產(chǎn)商的原因是“自身生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量不多，不愿意麻煩”，1位生產(chǎn)商的原因是其他，覺得會(huì)受到外界信息的干擾影響自身種植情況；還有一位生產(chǎn)商觀念較為保守，表示“與傳統(tǒng)市場(chǎng)相比，更信賴傳統(tǒng)市場(chǎng)”。

2.3 結(jié)論

通過(guò)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者和生產(chǎn)者的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，北碚區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)觀念很淡薄，多數(shù)民眾對(duì)電子商務(wù)了解不多或基本無(wú)了解，說(shuō)明農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)這塊藍(lán)海在碚亟待挖掘，應(yīng)當(dāng)提升北碚民眾對(duì)生鮮農(nóng)產(chǎn)品電商的了解程度，加大已有平臺(tái)的宣傳力度，并從多方位整合資源建立電商平臺(tái)，形成具有北碚區(qū)域特色的品牌進(jìn)行推廣。此外，生產(chǎn)者的文化程度較低造成了生產(chǎn)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品電商的接納度不高，觀念較為保守，除了知識(shí)宣講外，相關(guān)部門應(yīng)培養(yǎng)電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、物流管理方面的人才。

3 對(duì)策及建議

3.1 加強(qiáng)北碚區(qū)電子商務(wù)相關(guān)政策出臺(tái)

北碚區(qū)政府應(yīng)借勢(shì)發(fā)力，在充分利用本區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，制定具有地方特色的政策，構(gòu)建起具有特色的電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該采取政府主導(dǎo)引領(lǐng)下的聯(lián)合驅(qū)動(dòng)模式，支持監(jiān)管機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站、金融、校企、電商、物流配送等企業(yè)參與涉農(nóng)電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)的綠色發(fā)展，達(dá)到產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)與自然及社會(huì)的良性互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)一可持續(xù)發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品品牌化建設(shè)

當(dāng)?shù)卣块T為促進(jìn)電子商務(wù)與特色農(nóng)產(chǎn)品、休閑旅游等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相融合，突出農(nóng)產(chǎn)品特色，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)快速發(fā)展。比如借助生態(tài)旅游資源打造休閑旅游電商知名品牌。其中，北碚靜觀臘梅作為原材料的臘梅系列日化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，重慶菩璞生物科技有限公司，已經(jīng)在農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)域小有名氣的。政府可牽頭涉及農(nóng)副產(chǎn)品深加工結(jié)合電子商務(wù)與文化創(chuàng)意的項(xiàng)目，利用品牌名氣進(jìn)行推廣宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大北碚電子商務(wù)的知名度。

3.3 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)體系建設(shè)

全力推進(jìn)光纖入戶與“三網(wǎng)融合”，加大網(wǎng)絡(luò)主干的升級(jí)改造力度，提高網(wǎng)絡(luò)互通互聯(lián)水平。提高網(wǎng)絡(luò)承載能力，大幅度提升互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，電子商務(wù)公共服務(wù)體系的建設(shè)也應(yīng)該不斷完善。建立信息資源共享機(jī)制，將工商、稅務(wù)、社保、勞動(dòng)仲裁等綜合政務(wù)系統(tǒng)內(nèi)的信息接入信息共享體系，加強(qiáng)政府部門間信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同。為適應(yīng)消費(fèi)者支付習(xí)慣的改變，應(yīng)該順應(yīng)并主動(dòng)介入電子支付服務(wù)體系，積極發(fā)展第三方支付，建立電子商務(wù)投融資體系。

3.4 加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)宣傳，提高農(nóng)民電子商務(wù)意識(shí)

充分發(fā)揮主流媒體輿論導(dǎo)向作用，利用北碚手機(jī)報(bào)、北碚農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、北碚農(nóng)產(chǎn)品信息網(wǎng)等媒體頻道，通過(guò)開辟專題、專欄，推介電子商務(wù)優(yōu)秀網(wǎng)站和典型案例，加大宣傳和普及電子商務(wù)知識(shí)力度，強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，形成良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)充分利用自媒體等現(xiàn)代手段，開通縣委、政府微平臺(tái)，集民智、謀發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展示來(lái)推動(dòng)招商工作的開展。

參考文獻(xiàn)：

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營(yíng)商環(huán)境的建議和看法范文第3篇

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練；能力培養(yǎng)；項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201720181

實(shí)踐性教學(xué)是將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練而設(shè)置。作為實(shí)踐性教學(xué)方式之一，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施的目的在于促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生在創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)滿足創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

1項(xiàng)目背景和內(nèi)容介紹

11項(xiàng)目背景簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)是人與生俱來(lái)的一種本性和潛能。關(guān)于“人是如何學(xué)習(xí)”的看法，歷來(lái)存在著不同的爭(zhēng)論，這也引發(fā)了重視外部環(huán)境的刺激與強(qiáng)化的行為主義學(xué)習(xí)理論與重視心理內(nèi)部加工過(guò)程的認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的爭(zhēng)論。[1]這場(chǎng)爭(zhēng)論孕育出了“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)”理論。在國(guó)外各種建構(gòu)主義教學(xué)模式中，比較典型的有歐共體“遠(yuǎn)距離教育與訓(xùn)練項(xiàng)目”有關(guān)文件定義的支架式教學(xué)模式；[2]溫特比爾認(rèn)知與技術(shù)小組于1990年開發(fā)的拋錨式教學(xué)模式；[3]斯皮羅等人于1991 年開發(fā)的隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)模式等。[4]

作為典型的建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的情境學(xué)習(xí)模式，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目由中央財(cái)政、地方財(cái)政共同支持，分為創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。其中創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是指組建一支本科生團(tuán)隊(duì)，模擬一個(gè)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作達(dá)到此項(xiàng)訓(xùn)練的設(shè)定目標(biāo)。筆者所輔導(dǎo)的天津農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社的創(chuàng)立、運(yùn)營(yíng)（以下簡(jiǎn)稱農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社）屬于此類項(xiàng)目。

12項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)

農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社項(xiàng)目總目標(biāo)為：通過(guò)創(chuàng)立和運(yùn)營(yíng)農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社，使學(xué)生熟悉和掌握創(chuàng)立和運(yùn)營(yíng)合作社的知識(shí)和技巧，提升創(chuàng)業(yè)和管理能力。總目標(biāo)包括：對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)狀以及在城鎮(zhèn)化、農(nóng)村工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中發(fā)揮的作用有一定了解；了解農(nóng)民專業(yè)合作社的組織內(nèi)涵、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題；學(xué)習(xí)掌握農(nóng)民專業(yè)合作社設(shè)立的完整過(guò)程；掌握專業(yè)合作社的運(yùn)營(yíng)技巧，通過(guò)不同角色的扮演，熟悉并了解需要學(xué)習(xí)和掌握的基本職業(yè)技能，提高自身學(xué)習(xí)積極性的能力。

最后，通過(guò)相關(guān)量表題項(xiàng)的設(shè)計(jì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員公司運(yùn)營(yíng)前后的創(chuàng)業(yè)知識(shí)予以測(cè)評(píng)，檢驗(yàn)此類訓(xùn)練對(duì)于參與者的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力提高的作用程度。

13項(xiàng)目實(shí)施的工作基礎(chǔ)

項(xiàng)目組成員由不同專業(yè)背景和不同年級(jí)的學(xué)生組成，自身具有一定的自律性和實(shí)踐基礎(chǔ)。校內(nèi)指導(dǎo)教師主持在研有關(guān)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究的天津哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，具有從事多年創(chuàng)業(yè)教育的背景以及現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)教育的在研課題。校外指導(dǎo)教師具有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，其所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容之一是西青區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作社的管理，為項(xiàng)目的前期實(shí)踐和后期模擬運(yùn)營(yíng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。項(xiàng)目成員和導(dǎo)師訓(xùn)練時(shí)間的保障。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)具有挑戰(zhàn)性的新的知識(shí)和新的環(huán)境的興趣。興趣是一個(gè)學(xué)生獲得知識(shí)的動(dòng)力，挑選有創(chuàng)新意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)的學(xué)生是項(xiàng)目成功開展的基礎(chǔ)。[5]

14項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容

項(xiàng)目從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求出發(fā)，“真題真做”，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的實(shí)際問(wèn)題；申報(bào)項(xiàng)目包括項(xiàng)目成員社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練兩個(gè)部分。

社會(huì)實(shí)踐部分主要內(nèi)容：按照天津市農(nóng)民專業(yè)合作社的業(yè)務(wù)內(nèi)容分類，從中選擇3個(gè)類別，進(jìn)行合作社設(shè)立、運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐性調(diào)查。運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，分析合作社創(chuàng)立和發(fā)展中存在的好經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)問(wèn)題，為相關(guān)管理部門和合作社發(fā)展提出建議和報(bào)告。評(píng)估此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐對(duì)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力提升的影響。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練部分主要是組建一個(gè)10人左右的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，熟悉農(nóng)民展業(yè)合作社相關(guān)的法律法規(guī)，在完成上述建議和報(bào)告的基礎(chǔ)上，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，組建模擬天津農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社，通過(guò)模擬工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、組建組織架構(gòu)、開展業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)互相交流、出具階段性財(cái)務(wù)報(bào)表等工作，進(jìn)行專業(yè)合作社模擬運(yùn)營(yíng)服務(wù)。評(píng)估此創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方式對(duì)于參與者創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力提高的影響力。

15項(xiàng)目的成果管理

項(xiàng)目成果為總結(jié)報(bào)告（如果實(shí)踐中有經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題可以開展學(xué)術(shù)范圍的交流，在出版周期允許條件下，發(fā)表相關(guān)論文3篇左右），報(bào)告形式以文字描述、（企業(yè)、人物和活動(dòng)）圖片為主，視頻和錄音為輔，內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面。

第一，學(xué)生實(shí)踐性活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告主要內(nèi)容包括：所調(diào)查農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展歷史、區(qū)位環(huán)境、核心優(yōu)勢(shì)、獨(dú)特資源、先進(jìn)技術(shù)、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、領(lǐng)軍人物的特質(zhì)、建議與策略、獲得的新思路或新服務(wù)；此類訓(xùn)練對(duì)于參與者創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)水平提高的影響總結(jié)等。第二，天津農(nóng)友專業(yè)合作社運(yùn)營(yíng)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容主要包括：（成立專業(yè)合作社的）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫；合作社創(chuàng)立的過(guò)程，合作社模擬運(yùn)營(yíng)的情況；公司運(yùn)營(yíng)人員創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的水平提高程度（通過(guò)對(duì)運(yùn)營(yíng)前后相關(guān)人員測(cè)試獲得）；公司運(yùn)營(yíng)體系的科學(xué)性（提供較為完整的公司運(yùn)營(yíng)管理文件）等。農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社項(xiàng)目成果為總結(jié)報(bào)告，報(bào)告形式以文字描述、（企業(yè)、人物和活動(dòng)）圖片為主，視頻和錄音為輔，內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面。

2項(xiàng)目的階段性總結(jié)

21項(xiàng)目的主要新點(diǎn)

第一，為增加后期模擬公司的真實(shí)性和有效性，在學(xué)生創(chuàng)立農(nóng)友專業(yè)合作社以前，開展針對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的實(shí)踐調(diào)查和學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解“三農(nóng)”問(wèn)題，拉近與社會(huì)的距離。第二，通過(guò)與管理人員面對(duì)面交流等方法學(xué)到創(chuàng)業(yè)和運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)，進(jìn)一步對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)予以總結(jié)，將之上升到一定理論高度，在為社會(huì)提供適當(dāng)服務(wù)基礎(chǔ)上，提高學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)管理素質(zhì)。

22項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)完成內(nèi)容

到現(xiàn)在為止，農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社的模擬成立和運(yùn)營(yíng)工作已經(jīng)全部結(jié)束。這次成立合作社的模擬，是完全按照工商、稅務(wù)以及相關(guān)管理部門的實(shí)際要求來(lái)做。到各個(gè)主管部門領(lǐng)取材料后，學(xué)生進(jìn)行真實(shí)填寫。通過(guò)圖片設(shè)計(jì)等手段，模擬制作出營(yíng)業(yè)執(zhí)照，稅務(wù)登記證等，模擬刻制出公章、財(cái)務(wù)章、法人章和合同章。購(gòu)買全套會(huì)計(jì)報(bào)表和憑據(jù)等，制定出切實(shí)有效的合作社管理制度。在這個(gè)過(guò)程中，進(jìn)行到某一個(gè)實(shí)質(zhì)環(huán)節(jié)時(shí)，組織成員進(jìn)行相關(guān)法律學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐提升理論學(xué)習(xí)水平。此外，由于每個(gè)月要制作經(jīng)營(yíng)成果報(bào)表，需要各種票據(jù)的支持，而真實(shí)發(fā)生的票據(jù)原件要到學(xué)校相關(guān)管理部門報(bào)賬，所以，將每次發(fā)生的票據(jù)的復(fù)印件作為入賬憑據(jù)，開展記賬工作。

23項(xiàng)目訓(xùn)練特點(diǎn)

農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社項(xiàng)目訓(xùn)練有別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，具有許多優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。第一，知識(shí)性與技能性的統(tǒng)一。項(xiàng)目突出學(xué)生書本知識(shí)與實(shí)踐工作的高度統(tǒng)一，校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)高度統(tǒng)一。在項(xiàng)目過(guò)程中創(chuàng)設(shè)工作環(huán)境，加大實(shí)踐實(shí)操容量，讓學(xué)生接觸實(shí)際問(wèn)題，利用情景，協(xié)作、交流必要的信息資料，獨(dú)立解決問(wèn)題，不斷提高學(xué)生的理論學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。第二，基礎(chǔ)教育與專業(yè)特長(zhǎng)的統(tǒng)一。項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)設(shè)定不同的專業(yè)工作崗位。通過(guò)適合學(xué)生特點(diǎn)的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有專攻，特長(zhǎng)明顯，逐步提高了自學(xué)能力和職業(yè)素質(zhì)，幫助學(xué)生不H夯實(shí)了基本知識(shí)的掌握，而且提高了實(shí)踐應(yīng)用的本領(lǐng)。第三，個(gè)人努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的統(tǒng)一。項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)是一個(gè)人人參與的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中既有分工，又有合作。每位學(xué)生都要獨(dú)立完成一定的工作量，每個(gè)小組完成一個(gè)獨(dú)立子項(xiàng)目，這就能充分發(fā)揮自己的聰明才智，深層次地挖掘自己的創(chuàng)造潛力，提高理解和把握職業(yè)要求的知識(shí)與技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，使學(xué)生的專業(yè)能力和綜合能力得到提升，同時(shí)，也使學(xué)生的思想覺悟、思想情操得到升華。

24項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中注意事項(xiàng)

“干中學(xué)”是項(xiàng)目的最大特點(diǎn)。雖然是模擬，但最好有真實(shí)的項(xiàng)目運(yùn)作，否則，容易淪為“課堂下的授課”。橫向（實(shí)踐性）項(xiàng)目與縱向（學(xué)術(shù)研究性）項(xiàng)目的結(jié)合，應(yīng)該使得學(xué)生有充足的工作量，從不同角度提升學(xué)生素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師一定是“退居二線”，才能真正使得學(xué)生從心理上達(dá)到獨(dú)立。項(xiàng)目不能貪大，否則學(xué)生自身難以駕馭，應(yīng)該注重深入挖掘，貫穿主線。多個(gè)小項(xiàng)目強(qiáng)于一個(gè)大項(xiàng)目，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)“五臟俱全的麻雀”。不能局限于項(xiàng)目申報(bào)的成員范圍。以他們?yōu)楹诵?，帶?dòng)松散的成員，充分利用該項(xiàng)目，盡可能擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的成員范圍。

3結(jié)論

通過(guò)為期一年的訓(xùn)練，項(xiàng)目提高了大學(xué)生的交流溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在模擬合作社里，每一個(gè)人都有一定的職務(wù)，不同的身份轉(zhuǎn)換和情境模擬，促進(jìn)了學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力。學(xué)生逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)工作，主動(dòng)思考問(wèn)題，自己管理自己公司的能力，學(xué)生掌握了頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法、項(xiàng)目管理法等方法，都能為今后系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題提供幫助。項(xiàng)目將創(chuàng)業(yè)的整個(gè)過(guò)程都囊括其中，就創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種問(wèn)題都認(rèn)真地進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)，學(xué)生集思廣益，奇思妙想層出不窮，提升了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

農(nóng)友農(nóng)民專業(yè)合作社項(xiàng)目在具體的實(shí)踐運(yùn)用遇到了一些問(wèn)題。最為突出的一是學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變困難，學(xué)生在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中屬于“學(xué)”的角色，整個(gè)教學(xué)過(guò)程習(xí)慣于“被教”的狀態(tài)。學(xué)生仍將視為“學(xué)生”，不能完全進(jìn)入模擬角色；二是學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，遇到問(wèn)題有畏懼感；三是學(xué)生“兼職”和從事“副業(yè)”的心態(tài)時(shí)有出現(xiàn)。這些問(wèn)題都是在從事此類訓(xùn)練中應(yīng)該加以重視的。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 翁凱慶析建構(gòu)觀下的兩種數(shù)學(xué)教學(xué)模式[J].數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)，2001，10（2）：17-20

[3] 高文，王海燕拋錨式教學(xué)模式[J] 外國(guó)教育資料，1998（3）

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[5] Guilford J P The Nature of Human Intelligence [M].New York：McGraw-Hill，1967

營(yíng)商環(huán)境的建議和看法范文第4篇

關(guān)鍵詞：通信行業(yè);營(yíng)銷戰(zhàn)略;發(fā)展趨勢(shì)

Abstract: China telecom to join in the mobile communications market will make mobile communication competition more fully, although the price war will further intensifies, but China telecom will not only hope we covered in and money with opponents in competition, the variation of the service will be the core of the competition. The release of the 3 G licences for the operators of the next few years market share will have a major influence.

Keywords: communication industry; Marketing strategy; Development trend

中圖分類號(hào)：K826.16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

前言

通信作為一個(gè)科技密集型和知識(shí)密集型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)， 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì)下，十分重視市場(chǎng)營(yíng)銷管理體系建設(shè)及管理。目前隨著各通信運(yùn)營(yíng)商的內(nèi)外部重組帶來(lái)的影響，各運(yùn)營(yíng)商已面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，任何運(yùn)營(yíng)商的都不存在獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的局面。下面談?wù)勎覍?duì)通信行業(yè)營(yíng)銷方面的一些看法。

一、中國(guó)電信市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）消費(fèi)需求

目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍處于發(fā)展階段，社會(huì)總體消費(fèi)能力逐步增強(qiáng)，通信消費(fèi)需求趨于多層次、多樣化，用戶逐漸對(duì)電信業(yè)務(wù)提出更質(zhì)、更多樣化的需求，而電信服務(wù)產(chǎn)品趨于差異化且目標(biāo)客戶市場(chǎng)將更加細(xì)分，電信業(yè)務(wù)需求已經(jīng)從“ 語(yǔ)音時(shí)期” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫挄r(shí)代”，用戶主要的消費(fèi)活動(dòng)是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、 網(wǎng)上聊天、手機(jī)視頻等，差異化服務(wù)針對(duì)不同的用戶群體，提供個(gè)性化業(yè)務(wù)和服務(wù)，最大限度地滿足不同用戶的需求。這就要求運(yùn)營(yíng)商開展運(yùn)用新技術(shù)集成和開發(fā)新業(yè)務(wù)，從網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)兩個(gè)層面進(jìn)行轉(zhuǎn)型，培育新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

（2）發(fā)展規(guī)律

如何適應(yīng)市場(chǎng)、創(chuàng)造市場(chǎng)，是通信企業(yè)面臨的帶有戰(zhàn)略性的問(wèn)題。通信運(yùn)營(yíng)商已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，擁有目前的市場(chǎng)并不完全代表著必然占有市場(chǎng)，還必須依靠行之有效的方式去進(jìn)行市場(chǎng)拓展，發(fā)展市場(chǎng)，創(chuàng)造市場(chǎng)，這個(gè)行之有效的方式就是建立和完善企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷管理模式。

二、通信企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)

通信運(yùn)營(yíng)商從屬服務(wù)行業(yè)，因而我們必須從服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，制定出符合行業(yè)特征的市場(chǎng)營(yíng)銷方案。通信企業(yè)具有如下行業(yè)特點(diǎn)：

1、不可觸摸性：服務(wù)是無(wú)形的，而消費(fèi)者為減少這種不可觸摸性所帶來(lái)的不確定性，會(huì)對(duì)終端設(shè)備、溝通資料、價(jià)格等方面，作出服務(wù)質(zhì)量的判斷。因此，通信運(yùn)營(yíng)商必須在消費(fèi)者面前通過(guò)各種渠道展示自身服務(wù)特點(diǎn)，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)其服務(wù)的信任度。

2、不可分離性：服務(wù)的生產(chǎn)與消費(fèi)二者一般是同時(shí)進(jìn)行的。因?yàn)楫?dāng)服務(wù)時(shí)顧客也在場(chǎng)，提供者和顧客相互作用，是服務(wù)營(yíng)銷的一個(gè)特征，提供者和顧客兩者對(duì)服務(wù)的結(jié)果都有影響。

3 、 可變性： 服務(wù)具有極大的可變性。因?yàn)榉?wù)取決于由誰(shuí)來(lái)提供以及在何時(shí)、何地提供。對(duì)服務(wù)質(zhì)量的控制可采取兩個(gè)步驟: 第一步，投資于挑選優(yōu)秀的工作人員并進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)服務(wù)提供者進(jìn)行培 ，使其對(duì)顧客出現(xiàn)的各種情況都能做出適當(dāng)反應(yīng)，從而減少服務(wù)的可變性; 第二步，通過(guò)顧客建議和投訴系統(tǒng)，顧客調(diào)查和對(duì)比購(gòu)買，追蹤了解顧客的滿意情況。這樣，質(zhì)量較差的服務(wù)便可被察覺出來(lái)并得以更正。

4 、易消失性：服務(wù)不具有可貯藏性。不可能事先生產(chǎn)出服務(wù)留待以后消費(fèi)。它的生產(chǎn)過(guò)程本身就是消費(fèi)的過(guò)程，因而極易消失。由于服務(wù)性企業(yè)具有以上特點(diǎn)，在服務(wù)性企業(yè)中，顧客面對(duì)著服務(wù)質(zhì)量不太穩(wěn)定和較多變化的服務(wù)者，服務(wù)結(jié)果不僅受服務(wù)提供者的影響，而且受 “不公開的 ”生產(chǎn)過(guò)程的影響。因而服務(wù)性企業(yè)的營(yíng)銷不僅需要傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷，而且還要插入其他兩種市場(chǎng)營(yíng)銷 即內(nèi)部市場(chǎng)營(yíng)銷和交互作用的市場(chǎng)營(yíng)銷。內(nèi)部市場(chǎng)營(yíng)銷與交互作用的市場(chǎng)營(yíng)銷共同構(gòu)成現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷--全員營(yíng)銷。亦即市場(chǎng)營(yíng)銷的重點(diǎn)就是全員營(yíng)銷。

三、通信業(yè)務(wù)營(yíng)銷的基本戰(zhàn)略

（1） 知識(shí)營(yíng)銷是電信業(yè)務(wù)營(yíng)銷的基礎(chǔ)21 世紀(jì)，人類已進(jìn)入“知識(shí)時(shí)代”，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)發(fā)展的永恒動(dòng)力是“創(chuàng)新”。要想贏得廣大消費(fèi)者的青睞，僅靠舒適優(yōu)越的消費(fèi)環(huán)境是不夠的，今天的贈(zèng)送、明天的降價(jià)，也非能。因此，我們提倡的是知識(shí)服務(wù)，采用的是知識(shí)營(yíng)銷的策略。何謂 “知識(shí)營(yíng)銷”？簡(jiǎn)而言之，就是通過(guò)向消費(fèi)者傳授、傳播相關(guān)知識(shí)，刺激顧客的消費(fèi)欲望，從而啟動(dòng)潛在的消費(fèi)市場(chǎng)。要做好知識(shí)營(yíng)銷，離不開以下兩點(diǎn):

A．全員學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)。每推出一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，應(yīng)組織從管理到營(yíng)銷、從業(yè)務(wù)到技術(shù)的不同層次、不同側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)班，讓廣大干部職工了解新業(yè)務(wù)、掌握新業(yè)務(wù)、學(xué)會(huì)使用新業(yè)務(wù)，從而能隨時(shí)隨地地把新業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn)正確地“傳授”給客戶。

B．開展不同層次的“知識(shí)營(yíng)銷”活動(dòng)。信息化時(shí)代的客戶已不再僅僅停留在“滿足需求”的角度上，運(yùn)營(yíng)商需要將現(xiàn)有的客戶群從經(jīng)濟(jì)、結(jié)構(gòu)、層次等方面加以細(xì)分，根據(jù)劃分的不同，做好針對(duì)性地宣傳、開發(fā)、調(diào)整，并為不同的客戶群包裝、設(shè)計(jì)應(yīng)使用的電信業(yè)務(wù)，提供為其“量身定做”的不同產(chǎn)品組合，舉辦不同層次的新業(yè)務(wù)推介會(huì)，開展形式多樣的營(yíng)銷活動(dòng)。

（2） 定位營(yíng)銷是電信業(yè)務(wù)營(yíng)銷的關(guān)鍵，一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)推出后，目的是要讓大眾接納它、使用它，這主要靠的是業(yè)務(wù)的定位、包裝和廣告的效用。業(yè)務(wù)的功能介紹如何以通俗易懂、人們喜聞樂(lè)見的形象出現(xiàn)，這是至關(guān)重要的。因此廣告不但要突出產(chǎn)品、服務(wù)的特點(diǎn)，還要保證能使客戶留有印象。近幾年，抓住客戶心理通過(guò)與XX業(yè)務(wù)打包營(yíng)銷和新裝固話套餐營(yíng)銷的優(yōu)惠政策進(jìn)行市場(chǎng)拓展，大大地挖掘潛在市場(chǎng)的空間?？梢?，同一種業(yè)務(wù)經(jīng)“改造”并重新定位后產(chǎn)生的變化是巨大的。適時(shí)為客戶推出全業(yè)務(wù)系列的服務(wù)，在為客戶提供一體化電信服務(wù)解決方案的同時(shí)減少成本的投入。實(shí)行全業(yè)務(wù)，也是中國(guó)電信業(yè)應(yīng)對(duì)重組、融合趨勢(shì)的戰(zhàn)略選擇。

（3） 服務(wù)營(yíng)銷是通信業(yè)務(wù)營(yíng)銷的手段服務(wù)對(duì)于通信企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的主題。若雙方能建立起“親情式”的服務(wù)關(guān)系，從而形成一種和諧、友好、親近和信任的良好氛圍，給客戶一種 “家” 的氛圍，為客戶提供的是真心真意的服務(wù)，客戶也會(huì)接受、 信賴、 滿意， 并會(huì)樂(lè)此不疲地使用通信業(yè)務(wù)。服務(wù)沒(méi)有最好，只有更好。圍繞“服務(wù)質(zhì)量”的主題，電信營(yíng)業(yè)可采取針對(duì)不同業(yè)務(wù)量、不同目標(biāo)客戶，建立客戶信譽(yù)體系，提供差異化的服務(wù)策略。

營(yíng)商環(huán)境的建議和看法范文第5篇

 

關(guān)鍵詞：傾銷; 反傾銷; 反傾銷稅

 

1 傾銷與反傾銷的概念 

 

國(guó)際貿(mào)易中產(chǎn)品傾銷作為一個(gè)獨(dú)立于產(chǎn)品補(bǔ)貼的概念最初由美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家雅各布•瓦恩納提出。即傾銷是同一商品在不同國(guó)家市場(chǎng)上的價(jià)格歧視。可以看出,傾銷產(chǎn)品至少涉及兩個(gè)國(guó)家的市場(chǎng),同一產(chǎn)品在不同市場(chǎng)以不同的價(jià)格銷售,這種價(jià)格的差異不是由于生產(chǎn)成本﹑效率和正常競(jìng)爭(zhēng)造成。傾銷對(duì)正常國(guó)際貿(mào)易的影響是顯而易見的,特別是那種掠奪性和長(zhǎng)期性的傾銷,對(duì)進(jìn)口國(guó)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)商造成直接損害,也可能擾亂進(jìn)口國(guó)的國(guó)內(nèi)貿(mào)易秩序,造成社會(huì)性危害。 

反傾銷法是進(jìn)口國(guó)有關(guān)當(dāng)局對(duì)外國(guó)出口商,本國(guó)進(jìn)口商和同類產(chǎn)品商在產(chǎn)品進(jìn)出口過(guò)程中發(fā)生的傾銷與反傾銷關(guān)系進(jìn)行調(diào)整﹑管理和監(jiān)督的行政法律規(guī)范。首先,WTO關(guān)于傾銷的定義采用的是GATT1994第6條協(xié)議,有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):①價(jià)格標(biāo)準(zhǔn);②損害標(biāo)準(zhǔn);③相互關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。其次,反傾銷法國(guó)內(nèi)淵源是指各國(guó)的反傾銷立法。最后,反傾銷法的國(guó)際淵源是指1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定第6條和歷次關(guān)貿(mào)總協(xié)定談判達(dá)成的實(shí)施關(guān)貿(mào)總協(xié)定第6條的協(xié)議。按此規(guī)定,締約國(guó)國(guó)內(nèi)原先已有的與總協(xié)定第二部分相沖突的法律規(guī)定,可保留優(yōu)先適用。 

 

2 各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的反傾銷立法發(fā)展 

 

近年來(lái),隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展,國(guó)際區(qū)域間的相互貿(mào)易往來(lái)也較之過(guò)去更加頻繁。以歐盟為例,不光有專門處理反傾銷案件的專門機(jī)構(gòu),而且歐盟反傾銷法還規(guī)定,反傾銷稅的征收必須符合共同體的利益。 

再來(lái)看美國(guó),他們的反傾銷立法和執(zhí)法已有較長(zhǎng)的歷史,由于有三權(quán)分立的政治體制,反傾銷調(diào)查并非由政府行政部門獨(dú)家包攬。并且根據(jù)美國(guó)反傾銷法的規(guī)定,任何有利害關(guān)系方,只要有理由相信一國(guó)的商品已經(jīng)或可能以低于公平價(jià)值的價(jià)格傾銷美國(guó),美國(guó)國(guó)內(nèi)某一工業(yè)因此受到重大損害,或重大損害威脅,或它的建立受到重大阻礙,就能申請(qǐng)反傾銷調(diào)查。 

最后來(lái)看加拿大,它是世界各國(guó)中第一個(gè)建立反傾銷制度的國(guó)家。1904年通過(guò)的1897年海關(guān)關(guān)稅修正案第6節(jié)是加拿大第一部有關(guān)反傾銷的法律規(guī)定,該規(guī)定經(jīng)多次修改后已成為各國(guó)反傾銷法的典范。它的反傾銷制度是以特別進(jìn)口實(shí)施法為主要架構(gòu),由設(shè)置國(guó)際貿(mào)易法庭條例等法律及相關(guān)行政法令形成國(guó)內(nèi)法律淵源。就國(guó)際法而言,為遵守國(guó)際協(xié)議,加拿大制定了實(shí)施北美自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定和實(shí)施建立世界貿(mào)易組織協(xié)定的法律,其中有關(guān)反傾銷的規(guī)定構(gòu)成了加拿大反傾銷法的國(guó)際淵源. 

 

3 由發(fā)達(dá)國(guó)家的反傾銷看待我國(guó)近年來(lái)的反傾銷實(shí)踐 

 

在國(guó)際反傾銷熱浪不斷掀起,外國(guó)產(chǎn)品傾銷中國(guó)市場(chǎng),擠壓我國(guó)內(nèi)工業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)下,1997年3月25日國(guó)務(wù)院頒布了《中華人民國(guó)和國(guó)反傾銷和反補(bǔ)貼條例》。外經(jīng)貿(mào)部和海關(guān)總署負(fù)責(zé)調(diào)查傾銷和傾銷幅度,國(guó)家經(jīng)貿(mào)委員會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)調(diào)查損害和損害程度。毫無(wú)疑問(wèn),反傾銷條例可以用來(lái)打擊外國(guó)產(chǎn)品在我國(guó)的傾銷,保護(hù)國(guó)內(nèi)有關(guān)產(chǎn)業(yè)。我國(guó)反傾銷立法主要指由《中華人民共和國(guó)對(duì)外貿(mào)易法》有關(guān)反傾銷的原則性規(guī)定,《中華人民共和國(guó)反傾銷條例》和14個(gè)有關(guān)反傾銷的部門規(guī)章所組成的三級(jí)較健全的反傾銷法律體系。

縱觀我國(guó)的反傾銷歷史,最早的一起反傾銷調(diào)查是1997年底開始的進(jìn)口新聞紙的反傾銷立案調(diào)查。1997年11月10日,原外經(jīng)貿(mào)部正式接受國(guó)內(nèi)9家新聞紙廠聯(lián)合遞交的對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)﹑加拿大和韓國(guó)的進(jìn)口新聞紙的反傾銷調(diào)查申請(qǐng)。根據(jù)原《反傾銷和反補(bǔ)貼條例》的有關(guān)規(guī)定,原外經(jīng)貿(mào)部于1997年12月10日正式公告,決定對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)﹑加拿大和韓國(guó)的進(jìn)口新聞紙啟動(dòng)反傾銷立案調(diào)查,此案開創(chuàng)了我國(guó)對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品實(shí)施反傾銷調(diào)查的歷史先河。

自1997年12月10日截止2005年3月31日,我國(guó)對(duì)外國(guó)產(chǎn)品發(fā)起反傾銷立案調(diào)查共35件。其中已經(jīng)決定采取最終反傾銷措施的共19件。我國(guó)對(duì)外國(guó)產(chǎn)品的反傾銷調(diào)查的立案數(shù)量基本保持逐年遞增或相對(duì)穩(wěn)定的勢(shì)頭,尤其是在我國(guó)“入世”后的第一年,立案數(shù)量達(dá)到了一個(gè)高峰。面對(duì)這種局面,我國(guó)政府和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,同時(shí)各負(fù)其責(zé)、各司其職,還要不斷地完善反傾銷應(yīng)訴機(jī)制,促進(jìn)與國(guó)外的交流與合作;企業(yè)應(yīng)規(guī)范內(nèi)部管理,優(yōu)化出口結(jié)構(gòu),建立靈活的經(jīng)營(yíng)策略。 

從這些年的實(shí)踐可以看出,與“入世”前的情況相比下,中國(guó)加入WTO后反傾銷立案數(shù)量急劇增加,涉案產(chǎn)品類型集中主要涉及化工化纖﹑鋼鐵﹑造紙﹑光纖等行業(yè)。分析其原因,總結(jié)如下: 

(1)我國(guó)頻遭反傾銷調(diào)查的原因:①世界經(jīng)濟(jì)下滑貿(mào)易保護(hù)主義抬頭。80年代以后,由于第五次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加深和蔓延,主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)“滯漲”階段,導(dǎo)致國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)萎靡不振,失業(yè)率居高不下。②外國(guó)對(duì)中國(guó)的歧視性政策。長(zhǎng)期以來(lái),西方一些國(guó)家將中國(guó)認(rèn)定為非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家或市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)家,對(duì)我國(guó)的出口商品在進(jìn)行反傾銷調(diào)查時(shí),不是以我國(guó)國(guó)內(nèi)的價(jià)格為依據(jù),而往往由進(jìn)口國(guó)采用“替代國(guó)”標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算傾銷幅度,并且在選擇替代國(guó)時(shí)一度故意選擇與中國(guó)實(shí)際情況相差甚巨的國(guó)家。其結(jié)果是我國(guó)被認(rèn)定為高幅傾銷,征收高額反傾銷稅,我國(guó)商品不得不退出該市場(chǎng)。③中國(guó)企業(yè)的出口策略。中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期間,但大部分仍集中在投入少,見效快、科技含量較低的勞動(dòng)密集型的產(chǎn)品。④我國(guó)企業(yè)應(yīng)訴不利。(2)我國(guó)對(duì)外反傾銷措施的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)主要體現(xiàn)在:有利于我國(guó)受損產(chǎn)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展;促使外國(guó)被訴企業(yè)規(guī)避反傾銷措施,轉(zhuǎn)向中國(guó)國(guó)內(nèi)進(jìn)行投資;受調(diào)查產(chǎn)品的進(jìn)口量存在有指控對(duì)象向非指控對(duì)象國(guó)家轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。 

因此,提出些自己在針對(duì)于我國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)外反傾銷的策略建議和看法:①要積極發(fā)揮政府及相關(guān)部門的職能。通過(guò)雙邊或多邊談判施加積極影響和對(duì)出口行為進(jìn)行有效管理。②還要積極發(fā)揮出口企業(yè)的主觀能動(dòng)性。及時(shí)收集國(guó)外市場(chǎng)商情資料,建立起完善的反傾銷預(yù)警機(jī)制,企業(yè)要規(guī)范和優(yōu)化自身的出口行為,要有策略地積極應(yīng)訴,并且利用WTO爭(zhēng)端解決機(jī)制維護(hù)中國(guó)的合法權(quán)益。③積極發(fā)揮商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)的作用以及律師協(xié)會(huì)的作用。 

總之,以行政管理的方式,對(duì)我國(guó)的反傾銷實(shí)踐加以政府干預(yù)。充分利用政府的職能,為我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的國(guó)際環(huán)境?；仡^看我國(guó)反傾銷走過(guò)的道路,雖然在很多方面取得了積極的成效,但其中也存在很多的問(wèn)題亟待解決。 

 

參考文獻(xiàn):