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體育課的安全預(yù)案范文第1篇

一、學(xué)校工作方面

每一項工程施工，我們經(jīng)?？吹筋愃啤鞍踩赜谔┥健钡纳a(chǎn)廣告語，同樣對于學(xué)校，安全也是很重要的。但是有的體育課上的傷害事故與學(xué)校管理有著直接和間接的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)安全意識不夠是造成傷害事故發(fā)生的原因之一，要想減少甚至避免體育課上的傷害事故，校方應(yīng)：

1.加強安全教育，提高安全意識，提高較好的運動場地，配置體育器材，并定期進行體育設(shè)施的安全檢查，更新維護，對學(xué)生經(jīng)常進行安全教育，做到防患于未然。

2.利用家校聯(lián)系的平臺，積極主動與家長聯(lián)系，提高家長的安全意識，督促家長經(jīng)常對孩子進行安全提醒。

3.學(xué)校也可以利用黑板、校報、櫥窗、宣傳欄、校內(nèi)電臺宣傳安全知識，在醒目位置張貼一些安全標(biāo)語和口號。

4.定期召開全校教師安全會議和學(xué)生安全會議。

5.應(yīng)該備好可能的安全事故發(fā)生預(yù)案，把傷害事故對學(xué)生身心造成的傷害減小到最低。真正體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)生的主體地位和以人為本的教育理念，培養(yǎng)健康的社會主義建設(shè)者。

二、體育教師工作方面

體育課上，體育教師要在一種動態(tài)的情況下去進行教學(xué)，學(xué)生需要做閃展騰挪，投擲、跳躍、奔跑，甚至是激烈的、具有對抗性的比賽和游戲，所以難免會出現(xiàn)一些傷害事故，面對一些傷害事故，有的體育教師不是積極思考而是采用消極的方法去解決問題。比如，減少活動量，以“控制”學(xué)生為主，取消一些稍有危險的動作和內(nèi)容，降低動作難度等。筆者認為這些都是不可取的，《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)，是以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課，是學(xué)校課程體系的重要組成部分。體育與健康課程更是在課程價值體系中，強調(diào)學(xué)生的主體地位和身心的全面發(fā)展。如果我們害怕出現(xiàn)事故就采用上述一些消極的方法去應(yīng)對，怎么能讓學(xué)生真正獲得體育與健康的知識和技能，又怎么能完成不同水平的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，更談不上促進學(xué)生在身體心理和社會適應(yīng)各方面得到全面發(fā)展了。

因此，作為一名體育教師要減少傷害事故的發(fā)生應(yīng)該注意以下幾點。

1.樹立安全責(zé)任意識。思想上高度重視傷害事故，并結(jié)合教師職業(yè)道德和責(zé)任感教育，樹立安全教育觀，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力水平、健康安全意識和預(yù)防事故能力，樹立“健康第一，安全第一”的教育理念。

2.課前認真?zhèn)湔n。根據(jù)課的內(nèi)容和要求合理有效地設(shè)計課，預(yù)估可能出現(xiàn)的傷害事故，并預(yù)備相應(yīng)的解決預(yù)案和措施?！扼w育與健康》課教材取消了一些危險性較大的體育項目，如鉛球、鐵餅和標(biāo)槍等，新增了醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動處方、技巧、武術(shù)和健美操等內(nèi)容，對培養(yǎng)和增強學(xué)生的審美情趣大有裨益。教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇教學(xué)內(nèi)容，備課要把所授內(nèi)容中可能出現(xiàn)的安全問題寫在“本課安全保護措施”欄中，對安全問題要有預(yù)見性，確保在教學(xué)中能準(zhǔn)確無誤地完成教學(xué)任務(wù)，并認真撰寫詳案，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程，盡量避免一些事故的發(fā)生。

3.課前、課中、課后都要提醒學(xué)生注意安全，不斷加強學(xué)生的安全教育。

4.課前仔細檢查場地設(shè)施。在上室外課前要認真檢查場地和各種器械，如單杠、雙杠應(yīng)確保牢固，跑道、籃球場地確保平整，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，消除安全隱患，做到防患于未然。

5.正確優(yōu)美地動作示范。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的動作，錯誤的動作（既不合理的動作）往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時糾正就會變成安全隱患和導(dǎo)火索。所以教學(xué)中對不合理的動作應(yīng)及時地指導(dǎo)和糾正，以防對身體造成損傷。同時，在學(xué)生練習(xí)前要講解示范保護與幫助的動作和要求，并認真組織學(xué)生進行保護與幫助。比如，在教授“跳山羊”時，就應(yīng)該前有助跳板，后有海綿墊，教師要站在山羊側(cè)面進行保護與幫助。

6.根據(jù)課的內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、身體條件，以及季節(jié)、天氣等情況，合理安排運動量，采用合理的教學(xué)方法，充分做好準(zhǔn)備活動。比如，我們在進行“前滾翻”教學(xué)前，就要帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動，充分活動手腕、腰部、特別是頭頸部，盡量避免學(xué)生在練習(xí)時由于沒有做好充分的準(zhǔn)備活動而受傷。

7.關(guān)注個體差異，確保每個學(xué)生受益。體育與健康課程充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好、和運動技能等方面的個體差異，并根據(jù)這樣的差異性，提出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)建議，制訂不同的教學(xué)方法和手段，真正讓每一個學(xué)生都參與到活動中來，體會到體育運動帶給他們的樂趣，在保證課堂教學(xué)順利完成和學(xué)生利益得到保護的同時，切實減少傷害事故的發(fā)生幾率。

8.體育教師要調(diào)整好自己的情緒。教師不應(yīng)該把自己的不良情緒帶到課堂上來，這樣不但會影響教學(xué)效果，而且也會傳染給學(xué)生。低落且不積極的情緒會造成做動作心不在焉，是潛在的安全事故誘因，所以體育教師應(yīng)該調(diào)整好自己的心情，積極、樂觀地去面對學(xué)生、去駕馭課堂，在快樂中去完成教學(xué)，在樂觀中去傳授學(xué)生知識，促進學(xué)生身心的健康成長。

9.做一個細心的教師，就是要求我們體育教師要充分了解每一個學(xué)生的特點，特別是他們的身體狀況和傷病史，以及心理狀況，在課前詢問有無生病的學(xué)生，在課中練習(xí)時注意觀察學(xué)生反應(yīng)，及時地調(diào)整練習(xí)量和練習(xí)強度。對于一些特殊的學(xué)生更要區(qū)別對待，不可大小一鍋粥，讓他們適當(dāng)參加運動的同時，也促進了身心的健康成長。天氣炎熱的時候特別注意控制運動的量和強度，發(fā)現(xiàn)有面色蒼白的學(xué)生要及時停止運動，帶領(lǐng)學(xué)生到通風(fēng)處，并適當(dāng)給予補充水分，一旦發(fā)生傷害事故也不要慌張，要鎮(zhèn)定自若，及時處理并及時聯(lián)系校醫(yī)。同時，在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形，如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定。對這樣的孩子我們既要合理地批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵;再如，在體育課中有些孩子由于對身體的認識不足或缺乏言語表達等因素，有時身體不適他也不告訴老師，如果教師不留心往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察學(xué)生是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)、早處理，避免安全事故的發(fā)生。

總之，體育教師在組織體育活動中要把預(yù)防傷害事故所采取的措施貫穿到體育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中去，只有這樣才能切實有效地防止傷害事故的發(fā)生。

三、學(xué)生方面

學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是一切教育活動的對象，在我們課堂上發(fā)生的所有事情都與學(xué)生有著密不可分的關(guān)系。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn)，因此，學(xué)生也不再是以前那樣被動地接受知識，而是積極地參與課堂，積極地參與教學(xué)活動，積極地動腦筋想問題，真正地形成師生良性互動的教學(xué)效果。體育課上，傷害事故的受害者就是學(xué)生，所以作為學(xué)生我們更有理由樹立安全意識，遵守紀(jì)律，有效地配合教師完成教學(xué)任務(wù)：

1.積極參加學(xué)校組織的安全知識講座，積極關(guān)注學(xué)校黑板報、校報、學(xué)校電臺的安全教育活動。

2.課前認真聽取體育教師的安全提醒，并注意提醒同伴，形成互相提醒、互相幫助的學(xué)生內(nèi)部安全教育的局面。

3.上體育室外課前，檢查身上有沒有如筆、刀、發(fā)卡等堅硬的物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時取下。

4.體育課前如果生病或者身體不舒服，要及時報告體育教師，以便于體育教師科學(xué)合理地安排運動，并能在課中注意觀察同伴有無不良反應(yīng)，并及時匯報給教師。

5.上課時認真聽講，注意觀察教師正確示范并做好動作，做好自我保護和保護他人。學(xué)習(xí)動作要注意循序漸進，避免無謂的冒險動作，沒有教師保護與幫助的情況下堅決不做危險動作。

6.在活動過程中做到團結(jié)友愛、互幫互助，不與同學(xué)發(fā)生打斗等沖突，遇到同學(xué)打架斗毆，要及時勸阻并報告給體育教師。

體育課的安全預(yù)案范文第2篇

關(guān)鍵詞： 體育課堂；安全教學(xué)

作為一名體育教學(xué)工作者，“安全第一”的思想必須要牢固樹立，作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，可能會由于自己的一些安排不合理和失誤導(dǎo)致學(xué)生安全事故的發(fā)生。比如：教師的安全意識不強，設(shè)計體育課沒有根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及學(xué)情，對學(xué)生的安全教育缺乏，導(dǎo)致學(xué)生安全意識淡薄，比較散漫的參加體育活動；課堂常規(guī)沒有抓好，教學(xué)組織、教學(xué)方法安排不合理；場地安排不合理；對學(xué)生的身體情況了解的不全面；運動量和運動強度過大；技術(shù)動作講解錯誤、不到位等等。這些都會造成體育課堂教學(xué)中學(xué)生安全事故的發(fā)生。以下是本人在日常體育課堂教學(xué)中對于防止學(xué)生安全事故發(fā)生的點滴體會。

一、課前準(zhǔn)備

（1）樹立高度的安全意識。首先，我們必須樹立安全高于一切的思想，把體育課堂中有可能出現(xiàn)的安全問題考慮周到，安全措施想到位，考慮仔細，盡可能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）場地、器材選擇與布置合理，運動場地的選擇必須根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容來安排，同時也要根據(jù)學(xué)校的實際情況而定。

二、課的開始部分

（1）課堂常規(guī)常抓不懈。體育課堂常規(guī)管理是規(guī)范體育課的必要條件，一線體育教師必須堅持不懈地嚴(yán)格執(zhí)行，要抓好課堂常規(guī)建設(shè)。課堂常規(guī)管理包括上課后體育委員的集合整隊，檢查出勤人數(shù)，師生問好，學(xué)生的服裝要求，課堂中學(xué)生遵守紀(jì)律，愛護場地、器材，服從教師及組長的指揮，學(xué)生不得擅自移動器材位置、調(diào)整器材難度等等。這些常規(guī)的常抓不懈有利于教師更好的管理學(xué)生，讓安全事故最少發(fā)生。

（2）運動裝備要穿好。有體育課的當(dāng)天，要求學(xué)生穿好運動服裝和運動鞋。

（3）準(zhǔn)備活動充分、到位。準(zhǔn)備活動是任何一項體育運動之前必須要做的，而且準(zhǔn)備活動的充分、到位與否直接會影響你的運動成績和保護自身安全。

三、課的基本部分

（1）講解方法有層次 在學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動作時，教師對于技術(shù)動作的講解要清楚到位，而且必須要分層次進行，不能將一個復(fù)雜的技術(shù)動作簡單地描述一遍，示范一下，然后就請學(xué)生練習(xí)了。比如在跳遠教學(xué)時，必須把四個技術(shù)環(huán)節(jié)進行分解，助跑―起跳―騰空―落地，讓學(xué)生一步一個腳印地進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，每個環(huán)節(jié)講解練習(xí)，層層遞進。避免學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動作時的“三級跳”，從而導(dǎo)致學(xué)生受傷。

（2）技術(shù)動作要正確科學(xué)合理，示范正確、規(guī)范。教師在選擇技術(shù)動作教學(xué)時，首先必須確保此項運動技術(shù)是正確合理科學(xué)的。隨后在講解技術(shù)動作時要做到正確、規(guī)范的示范動作。因為只有技術(shù)動作正確、規(guī)范，才能使學(xué)生形成正確的動作意識，來引導(dǎo)他們進行技術(shù)動作正確的練習(xí)。學(xué)生掌握了正確規(guī)范的技術(shù)動作后，也是保護自己，防止運動損傷的好方法。

（3）技術(shù)動作練習(xí)保護措施到位 某些技術(shù)動作練習(xí)時，具有一定的危險性和安全隱患，比如墊子上的前、后滾翻、肩肘倒立等等。這些技術(shù)動作學(xué)生在練習(xí)時，教師要教會學(xué)生如何保護自己、如何相互幫助進行練習(xí)。一旦在保護措施的環(huán)節(jié)中馬虎，那么學(xué)生就會在滾翻時傷到自己的脖子和頸椎，避免有些愛表現(xiàn)自己的學(xué)生逞強而造成傷害。

（4）運動負荷、強度要適量。承受運動負荷的能力對于每個學(xué)生而言都不一樣，所以教師在備課時要預(yù)設(shè)好每節(jié)課的運動負荷，并合理地安排好運動強度和密度，練習(xí)時間、練習(xí)次數(shù)和練習(xí)的組數(shù)。而且教師在課堂中要善于觀察學(xué)生的面色、呼吸、脈搏等，偶爾有個別出現(xiàn)疲勞狀態(tài)的要加以控制、調(diào)整運動的負荷，避免學(xué)生因為運動量過大而造成運動損傷。

（5）鞏固練習(xí)或游戲要注意場地和規(guī)則、 在實際課堂教學(xué)中，往往我們在一個技術(shù)動作練習(xí)完之后，教師為了鞏固技術(shù)動作會安排一些與技術(shù)動作緊密聯(lián)系的游戲或者比賽。我在教學(xué)中有深刻的體會，此時學(xué)生的技術(shù)動作掌握肯定不熟練，那么在游戲或比賽時學(xué)生的情緒是相當(dāng)高漲的，可以說是一節(jié)課學(xué)生心率最高的時候。尤其是在這樣的情況下，教師必須要把規(guī)則或方法講解非常清楚，并相應(yīng)做出示范，而且場地安排要盡可能的寬敞，這樣，學(xué)生在激烈的游戲比賽中才能保障安全。

四、課的結(jié)束部分

（1）重視結(jié)束部分，放松活動要到位 在一節(jié)課的運動之后，學(xué)生的肌肉、神經(jīng)都經(jīng)歷了緊張的狀態(tài)，顯得有些疲勞，這時候隊伍的要求可以降低，不用學(xué)生四列橫隊筆直，只要大家都有足夠的放松空間就可以。教師要根據(jù)課堂中學(xué)生活動的強度和負荷、活動的部位、情緒等等，合理的安排肌肉放松、心理放松，深呼吸放松等等。有效緩解學(xué)生疲勞的狀態(tài)，也可以防止學(xué)生因疲勞而造成肌肉拉傷等傷害。

（2）小結(jié)、點評 在體育課的最后，教師要針對課堂中的情況，做全面的總結(jié)，表揚和批評結(jié)合，特別遇到一些小的安全事故，要擴大化，讓學(xué)生引起高度重視，同時組織學(xué)生回收器材。

其實，學(xué)生許多的安全事故和傷害是可以避免的。在平時的課堂教學(xué)和學(xué)生活動時只要體育教師思想上重視學(xué)生的體育活動安全教育，牢固樹立“安全第一”的思想，在教學(xué)中認真組織、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。帶著責(zé)任感去上好每一堂體育課，時刻注重對學(xué)生的安全教育，加強體育課堂教學(xué)的管理，這樣就能夠減少很多的安全事故，使學(xué)生更安全、更開心的上體育課。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].人民教育出版社，2007

體育課的安全預(yù)案范文第3篇

一、注重加強安全教育， 提高師生安全意識

案例一

體育中考前的一節(jié)初三體育課，教師安排已達標(biāo)的幾個學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下練習(xí)其他項目，以便將精力集中在未達標(biāo)同學(xué)的項目指導(dǎo)上。張杰和幾個同學(xué)選擇了足球練習(xí)，在完成一個射門動作時，張杰跳起背對球門用倒勾射門，結(jié)果落地時肘部重重觸地，導(dǎo)致手臂前臂骨折。張杰因傷不能參加體育中考測試，家長提出要求，希望學(xué)校降分錄取張杰，后來張杰通過中考文化考試成績達分?jǐn)?shù)線錄取了本校高中。

體育課上出現(xiàn)安全問題，最根本的原因是安全意識薄弱。牢固樹立“以人為本”、“安全第一”的思想是教學(xué)中杜絕傷害事故的基本前提。案例一就是因?qū)W生自我保護意識差造成的。所以體育課首先要加強安全教育，平時把安全教育滲透到教學(xué)中去。在培養(yǎng)學(xué)生安全意識時，教師的安全意識也是絕對不容忽視的一個環(huán)節(jié)。教師的安全意識源于教師的責(zé)任感，教師如果注意觀察學(xué)生練習(xí)情況，就不會發(fā)生此次意外受傷。將安全保護作為教學(xué)要點之一寫進教案，是預(yù)防傷害事故發(fā)生的重要保障。

二、加強場地器材管理和定期檢查

案例二

某學(xué)校體育課上，一男生在自由活動時，以場地邊的門球門做支撐雙手從后用力壓橫梁跳起，使門欄失去平衡翻倒壓在該生腰部，造成脾受傷。

另一所學(xué)校幾個男生體育課前在籃球場比賽摸籃筐，一男生跳起抓住籃筐將身體吊在籃筐下，致使籃球架重心不穩(wěn)而倒地。幸好該男生落地后躲得快，只是腳扭傷，否則差點造成一場嚴(yán)重事故。

場地器材的安全是防止體育傷害事故發(fā)生的關(guān)鍵，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定體育場地、器材、設(shè)備的管理維修制度，并由專人負責(zé)，定期檢查。對于生銹、變形、破損的器械要及時更換維修。體育教師作為上課的具體實施者，要對學(xué)校的體育場地、設(shè)施、器械心中有數(shù)，課前對所需場地器材進行必要的檢查，課中合理布置場地、擺放器材，教育學(xué)生保護自身安全，遠離危險設(shè)施，避免學(xué)生在危險環(huán)境下活動。

三、教學(xué)設(shè)計合理，組織管理嚴(yán)密

案例三

在一堂以速度練習(xí)為主的短跑課上，女教師王老師在教學(xué)內(nèi)容上安排了50米迎面接力。學(xué)生面對面分站4路，練習(xí)前教師要求迎面兩人交棒時統(tǒng)一從接棒人左側(cè)錯身交接，輪到毛強與對面同學(xué)交棒時，毛強沒有按要求從左側(cè)交接，由于速度快，將站在隊伍右側(cè)的王老師撞倒，王老師很長時間沒能站起來，在同學(xué)和其他老師的攙扶下，才漸漸恢復(fù)了。

科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與組織教學(xué)是防止傷害事故的重要手段。案例四是課堂教師受傷害的案例。教師在教學(xué)中的安全問題同樣不能忽視。由于身體素質(zhì)、年齡等原因，教師的運動能力逐漸下降，課堂示范一些危險動作時教師也要注意自身安全保護，必要時可以請學(xué)生保護。高中學(xué)生采取迎面接力，因?qū)W生速度快、距離短，如果預(yù)留空間小，迎面相撞后果會很嚴(yán)重。所以教學(xué)中教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，全面分析研究教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用符合學(xué)生心理、生理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段，做好活動前、活動中、活動后的各項準(zhǔn)備活動和安全防范措施。學(xué)習(xí)技術(shù)動作時要循序漸進、由易到難、由簡到繁，及時糾正錯誤動作，使學(xué)生順利學(xué)習(xí)掌握正確動作。學(xué)習(xí)跳山羊、跳箱、單雙杠，都要加強思想教育保護與幫助。

四、深入了解學(xué)生，注意隱性安全事故

案例四

一節(jié)體操技巧課上，馬杰在做完前滾翻后突然躺在墊上臉色蒼白，口吐白沫，身體不斷地抽動起來。在場師生嚇得目瞪口呆，教師措手不及。急送醫(yī)院搶救后，經(jīng)CT檢查馬杰為癲癇病，上課期間剛好是發(fā)病期。

體育課的安全預(yù)案范文第4篇

在體育課中，學(xué)生的肢體運動較多，更容易發(fā)生一些安全事故。因此，作為學(xué)校和體育教師，應(yīng)該在組織開展體育教學(xué)活動中，盡量把各種影響學(xué)生安全的因素考慮得周密一些，盡可能地杜絕體育課上的安全事故。但是，強調(diào)學(xué)生安全固然重要，如果做過了頭未必就是好事。學(xué)生的安全不僅是在校期間的安全，而是一輩子的安全，讓孩子學(xué)會規(guī)避危險的知識，鍛煉他們的身體素質(zhì)以增強抗危險和保安全的能力，才是最根本的。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點看法。

一、安全意識是基礎(chǔ)

在一堂體育課中，學(xué)生學(xué)到一定的技術(shù)技能很重要，能鍛煉他們的活動技巧，增加體質(zhì)，產(chǎn)生良好的運動興趣，體育課的根本目的就是讓學(xué)生成為一個體質(zhì)健康的人。然而，安全比這一目的更重要。在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。如在一場足球比賽中，當(dāng)在用頭頂?shù)囊粍x那，對方同學(xué)的腿也想踢這個球，那么該同學(xué)應(yīng)該立即停止頂球。在這件事中，不僅僅讓欲踢球的學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發(fā)生這樣，還要特別表揚這位意識到危險而及時停止頭頂球的同學(xué)。通過一些事件及時教育和隨時提醒，使學(xué)生在思想上引起重視，才能時時保持清醒的安全意識，不做有危險的事，促使學(xué)生形成高度的安全意識，防止安全事故發(fā)生。

二、規(guī)范體育教學(xué)活動程序，預(yù)防安全事故發(fā)生

每次課前，活動場地安排合理。課中，教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)合理，動作難易程度要得當(dāng)，要始終加強課堂組織紀(jì)律，教育學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，在練習(xí)中教師除講明動作要領(lǐng)外，還要采取科學(xué)有效的保護措施，對學(xué)生不合理的或者錯誤的動作要及時糾正，避免學(xué)生意外受傷。

三、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育不僅僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學(xué)生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。

四、精心組織是關(guān)鍵

體育活動都需要一個組織者，在體育課上的組織者是老師，在社區(qū)的組織者是輔導(dǎo)員，自發(fā)的活動也會有一個組織者，所以組織者的安全意識至關(guān)重要。體育活動的質(zhì)量在很大程度上要看組織者的能力，活動組織到位，危險系數(shù)就會減小到最低。 1.活動前

活動前應(yīng)選擇合適的場地、安全的器材、學(xué)生的服裝，體育教師還要認真?zhèn)湔n，認真做好活動前的準(zhǔn)備。我們經(jīng)?？吹綄W(xué)生在課外活動、或者課間活動時從沒有做熱身活動，一開始就進入了高強度的運動，這很容易發(fā)生關(guān)節(jié)損傷事故；也有的學(xué)生不注重運動著裝，穿著牛仔褲活動，從而使人體活動范圍受限；還有的是活動場所不規(guī)范，在教室門前踢球，給其他同學(xué)的安全帶來威脅，這些做法都存在很大的安全隱患。 2.活動中

活動中要有安全措施的落實，教學(xué)內(nèi)容的安排、場地、器材的利用一定要合理。體育教師要做到課前提前溝通，協(xié)調(diào)好各種環(huán)節(jié)，處理好班與班、教學(xué)內(nèi)容與場地之間的關(guān)系，使兩者之間的課程井然有序，相互不干擾。

3.活動后

活動后的安全不可忽視。首先要做好充分的放松工作，按照運動負荷的大小，適當(dāng)選擇放松時間，使肌肉松弛、心率平緩下來。另外還要正確處理活動器材的收回，并保證學(xué)生安全離開活動場地。

五、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法

體育課的安全預(yù)案范文第5篇

體育教學(xué)是以身體活動為主的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)中如稍有考慮不周，就易發(fā)生損傷類的事故，所以在體育教學(xué)中的安全問題顯得尤為突出。目前，有的學(xué)校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，如降低教材難度及減負減量，對稍有挑戰(zhàn)的教材內(nèi)容干脆就去掉，更有甚者僅做一些簡單的活動或采取不開設(shè)的手段敷衍了事，這樣既影響了體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹，阻礙了體育教學(xué)發(fā)展，也極大影響了學(xué)生身體機能的提高。我認為當(dāng)前學(xué)校和教師都應(yīng)以一個客觀的態(tài)度去看待體育教學(xué)中的安全問題，正確地去對待安全事故，采取有效的辦法去減少事故的發(fā)生。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點看法。

一、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞，認為好玩，他們不知道掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此，教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育，不僅僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能造成的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認識和重視，防止安全事故發(fā)生。

1.課前考慮要細致周到。對易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見性并加以防范。如跳的練習(xí)中下肢的肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易損傷；投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕易受損等。那么，就得根據(jù)動作技術(shù)要求重點做好針對性的準(zhǔn)備活動。

2.教學(xué)方法、組織管理設(shè)計要科學(xué)合理?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動中，我們要認識到，教學(xué)方法不好不僅僅會影響學(xué)生的積極性，使學(xué)生的注意力更不易集中，同樣也會引起意外事故發(fā)生。另外組織管理的好壞也是預(yù)防安全的有效手段。

3.教學(xué)內(nèi)容要合理，動作難易程度要得當(dāng)。我們知道難度過小對學(xué)生沒有挑戰(zhàn)，也不利于幫助他們的身體發(fā)展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，難度過大使他們既難掌握又會失去自信，心理產(chǎn)生障礙，也容易發(fā)生事故。所以我們一定要根據(jù)學(xué)生的實際能力去要求并引導(dǎo)教育學(xué)生。

4.對學(xué)生練習(xí)中的錯誤動作應(yīng)及時糾正。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的動作。錯誤的動作（即不合理的動作）往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時糾正就會變成安全隱患和導(dǎo)火索。

5.要保證好場地器械的安全。場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前，我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除，再進行組織教學(xué)。

二、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救及處理方法

在體育課教學(xué)中，教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點，另外必須細致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還要掌握一些運動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題能在第一時間里采取正確的方法進行急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。

三、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象

在體育課教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的學(xué)生因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊。對這樣的學(xué)生我們既要合理地批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵；再如在體育課中有些學(xué)生由于對身體的認識不足或言語表達等因素，有時身體不適他也不知道告訴老師，如果教師不留心往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

四、組織管理要嚴(yán)密

安排教學(xué)步驟時，注意引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生做到先易后難；組織練習(xí)時，選擇安全的練習(xí)隊形。課中教師思想必須高度集中，做到全神貫注，熟知在什么時候易發(fā)生事故，清楚學(xué)生容易發(fā)生安全事故的原因，有針對性地對不安全因素進行防范，從而安全、高質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。

五、要注重自我保護

教會學(xué)生自我保護的方法，不僅教會，更要教會學(xué)生使用，反應(yīng)要迅速敏捷。練習(xí)時思想要集中，教育學(xué)生要有安全意識。

六、表揚與鼓勵要及時

及時到位的鼓勵有利于減輕學(xué)生心理負擔(dān)，減少意外傷害事故。適時得當(dāng)?shù)谋頁P會產(chǎn)生積極的影響，有助于挖掘?qū)W生潛力，提高練習(xí)興趣，增強安全責(zé)任感；在一定程度上抑制和消除了不安全因素，也是保障教學(xué)安全的重要手段之一。

七、課后要及時總結(jié)