學生信息管理系統(tǒng)
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學生信息管理系統(tǒng)范文第1篇
關(guān)鍵詞：信息管理 C/S 學生信息管理系統(tǒng)
一、需求分析
隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。
通過調(diào)查，要求系統(tǒng)需要有以下功能：
⑴由于操作人員的計算機知識普遍較差，要求有良好的人機界面；
⑵由于該系統(tǒng)的使用對象多，要求有較好的權(quán)限管理；
⑶原始數(shù)據(jù)修改簡單方便，支持多條件修改
⑷方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢；
⑸在相應的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；
⑹數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預；
二、系統(tǒng)設(shè)計
學生信息管理系統(tǒng)可以說是一個綜合性的學校學生管理系統(tǒng)，具有較強的實用性和先進性高校學生信息管理系統(tǒng)。
1.功能設(shè)計
學生信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)主要包括以下功能模塊：
1.1用戶管理模塊
包涵管理員用戶和學生用戶.操作員可以對用戶進行編輯，并對其給予權(quán)限.權(quán)限管理分為自定義權(quán)限及集成權(quán)限，學生用戶可以對自己的信息進行瀏覽.
1.2學生基本信息模塊
在此模塊操作員可對學生信息進行編輯，其中包括：學生基本信息，詳細信息，家庭信息，學籍信息，成績信息，考勤信息，獎罰紀錄，操作員可以通過此模塊建立一個完整，高效的學生信息檔案。
1.3學生變更模塊
對于學生上的變動，調(diào)整，進行服務，并對變更或調(diào)整的信息進行獨立存儲以便對調(diào)動的信息進行瀏覽。
1.4數(shù)據(jù)庫管理模塊
包括數(shù)據(jù)庫的備份（自動備份.手動備份）、數(shù)據(jù)庫還原（自動還原.手動還原）、系統(tǒng)初始化。
1.5操作日志管理模塊
對系統(tǒng)操作進行自動存儲，以便對系統(tǒng)的管理及系統(tǒng)有更好的維護數(shù)據(jù)，給用戶更多的用戶操作信息。
1.6學生留言板模塊
學號用戶是呢個可在此模塊留下自己的意見及學生信息錄入情況，讓學生和操作員之間建立一個簡便的交流平臺。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下圖2-1所示：
2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計
數(shù)據(jù)庫中主要是對表的設(shè)計，主要的表結(jié)構(gòu)設(shè)計如下：
2.1用戶操作人員表
表名稱標識：Operator
數(shù)據(jù)來源：用戶管理模塊進行錄入。
2.2學生基本信息表
表名稱標識：stainfo
數(shù)據(jù)來源：基本信息和模塊進行錄入
除此以外，還有家庭信息表表（名稱標識：farmily， 數(shù)據(jù)來源：家庭信息和模塊進行錄入）、獎罰紀錄表（表名稱標識：aandp， 數(shù)據(jù)來源：基本檔案錄入模塊）、考勤信息表（表名稱標識：kqxx，數(shù)據(jù)來源：基本檔案錄入模塊）、繳費信息表（表名稱標識：jhxx， 數(shù)據(jù)來源：基本檔案錄入模塊）、學生變更表（表名稱標識：change， 數(shù)據(jù)來源：學生變更管理模塊）、操作日志表（表名稱標識：czdate， 數(shù)據(jù)來源：操作日志管理模塊自動錄入）、學生留言表（表名稱標識：xsly， 數(shù)據(jù)來源：學號留言模塊錄入）這些表需要設(shè)計：
圖2-1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
表2-1用戶操作人員表
三、系統(tǒng)的實現(xiàn)
學生信息管理系統(tǒng)總的模型主要是說明需要先登錄到服務器后才能進行登錄系統(tǒng)的操作，登錄后進入主功能頁面，主要有用戶管理，基本信息管理，學生變更管理，操作日志管理，學生留言管理，數(shù)據(jù)庫管理六大模塊。
1.主要功能模塊設(shè)計
用戶管理主要是實現(xiàn)對用戶的列表，添加用戶以及修改密碼和權(quán)限等 操作；基本信息管理模塊主要是實現(xiàn)學生信息的添加.修改.刪除.查詢以及統(tǒng)計等操作；學生變更管理模塊主要是實現(xiàn)實現(xiàn)學生變更信息的添加，修改，刪除，查詢等操作；操作日志管理模塊是記錄所有用戶的的操作記錄以及詳細時間；學生留言模塊可以給本系統(tǒng)提出意見以及和程序員交流的平臺；數(shù)據(jù)庫管理模塊主要是實現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份，還原等相關(guān)操作。
表2-2學生基本信息表
2.主要登陸界面的實現(xiàn)
2.1 連接服務器界面
由于本系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，所以要登錄系統(tǒng)前必須先連接到服務器，輸入服務器正確的IP地址 點連接服務器就可以連上服務器 如果服務器IP錯誤 則返回“數(shù)據(jù)連接出錯”信息.退出按鍵的功能是退出整個系統(tǒng).如圖3-1所示：
圖3-1連接服務器界面
2.2用戶登錄界面
系統(tǒng)登錄主要用于對進入人事資源管理系統(tǒng)的用戶進行安全性檢查，阻止非法用戶進入該系統(tǒng)。驗證操作員及其密碼，主要通過記錄集結(jié)果（RecordCount）結(jié)合If語句判斷用戶選定的操作員及其輸入的密碼是否符合數(shù)據(jù)庫中的操作員和密碼，如果符合則允許登錄，否則提示用戶用戶名或密碼不正確，只有通過登錄界面才能進入到主界面。
如下圖3-2所示：
圖3-2用戶登錄界面
主要代碼如下：
（1）登錄界面的FormShow事件代碼：
procedure Tc_yhdlfrm.FormShow（Sender： TObject）；
var
i：integer；
begin
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest（'select * from operator'）；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open；
for i：=1 to c_datemdl.DataModule2.operatordtst.RecordCount do
begin
usernamecmbx.Items.Add（c_datemdl.DataModule2.operatordtst.fieldbyname（'username'）.AsString）；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Next；
end；
usernamecmbx.ItemIndex ：= 0；
end；
（2）退出按鍵的OnClick事件代碼：
procedure Tc_yhdlfrm.SpeedButton2Click（Sender： TObject）；
begin
if messagedlg（'你確認要退出系統(tǒng)嗎？'，mtinformation，[mbyes，mbno]，0）=idyes then
begin
c_zjm.c_zjmfrm.Close；
end；
end；
2.3用戶管理界面
包涵管理員用戶和學生用戶.操作員可以對用戶進行編輯，并對其給予權(quán)限.權(quán)限管理分為自定義權(quán)限及集成權(quán)限，學生用戶可以對自己的信息進行瀏覽.
如下圖3-3所示：
圖3-3用戶管理界面
主要代碼如下：
（1）用戶管理的FormShow事件：
procedure Tc_yhglfrm.FormShow（Sender： TObject）；
begin
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest（'select * from operator'）；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open；
end；
（2）用戶管理的FormClose事件：
procedure Tc_yhglfrm.FormClose（Sender： TObject； var Action： TCloseAction）；
begin
c_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled ：= true；
end；
2.4學生留言界面
學號用戶是呢個可在此模塊留下自己的意見及學生信息錄入情況，讓學生和操作員之間建立一個簡便的交流平臺.
如下圖3-4所示：
圖3-4 學生留言界面
學生留言界面的主要代碼如下：
（1）學生留言界面的FormShow事件：
procedure Tc_xslyfrm.FormShow（Sender： TObject）；
begin
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.Close；
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.DataRequest（'select * from xsly'）；
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.Open；
c_xslyfrm.xslygetdt（）；
end；
（2）學生留言界面的FormClose事件：
procedure Tc_xslyfrm.FormClose（Sender： TObject； var Action： TCloseAction）；
begin
c_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled ：= true；
end；
其他代碼略。
四、結(jié)束語
本文從高校學生信息的管理這一項目背景入手，然后針對平臺設(shè)計的功能需求進行分析，重點介紹了用戶管理、基本信息管理、學生變更管理、操作日志管理、學生留言管理、數(shù)據(jù)庫管理六大功能模塊，著重對用戶登錄界面、用戶管理界面、學生留言界面的實現(xiàn)做了詳細闡述。學生信息管理系統(tǒng)可以說是一個綜合性的學校學生管理系統(tǒng)，具有較強的實用性和先進性高校學生信息管理系統(tǒng)。
由于研究水平和研究時間的限制，本課題在對系統(tǒng)的功能設(shè)計上略顯薄弱，還有許多有待完善和值得繼續(xù)探討的問題。
參考文獻
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學生信息管理系統(tǒng)范文第2篇
一、高校學生信息管理系統(tǒng)的功用
在高校的內(nèi)部管理中，需要及時的對學生基礎(chǔ)信息進行更新和管理，比如：學生所在院系班級信息、學生的學籍及其檔案信息、學生各種考試的成績信息，這些都是學生信息管理系統(tǒng)發(fā)揮著主要作用。如果能夠很好的利用該系統(tǒng)，可以使學生管理工作變得非常方便簡潔并且管理人員的工作效率也會得到很大程度的提高。一方面，學生管理人員可以通過該系統(tǒng)對學生的注冊、課程安排、學籍考試信息進行整體管理，另一方面，高校的全體學生也可以利用該系統(tǒng)進行有關(guān)的信息查詢，比如：查閱學期課程安排、查詢期末考試成績，由于該系統(tǒng)的便捷性，可以從很大程度上節(jié)約師生的寶貴時間，使各方面的工作效率得到顯著提高。另一方面，學生信息管理系統(tǒng)也充分考慮了高校老師的重要作用，并為所有老師開通了相關(guān)的操作功能，高校教師既可以利用該系統(tǒng)進行日常工作的查詢，還可以對學生成績進行一系列的管理，比如：任課教師可以進行該門課程的成績錄入，通過學生信息管理系統(tǒng)的處理，就可以存儲到學校的信息管理數(shù)據(jù)庫之中，這樣就可以有效避免手寫成績表出現(xiàn)的筆誤等人為差錯的發(fā)生。
二、高校學生信息管理系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)建議
（一）建立學生管理平臺是實現(xiàn)學生管理工作信息化的有效手段
建立學生信息管理平臺，可以使復雜繁多的學生管理事務變得更加有序，使管理工作的效率得到很大程度的提高。一般情況下，學生信息管理平臺在設(shè)計和建設(shè)時必須具備三項基本功能：第一，檔案管理分支。該分支主要包含高校學生的基本統(tǒng)計信息、學生的入黨情況、班級或者團體干部信息等學生基礎(chǔ)檔案的管理。由于設(shè)置了這項功能，對高校內(nèi)部的學生基礎(chǔ)的檔案信息就可以方便快捷的進行管理。利用該分支管理系統(tǒng)一方面可以對某一類學生的具體情況進行詳細的查詢和了解，另一方面，通過相關(guān)的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，還可以生成學生情況的曲線圖，可以實現(xiàn)對學生的動態(tài)管理。第二、事務管理分支。其中主要包括學生勤工助學信息、宿舍安全衛(wèi)生情況管理以及學生獎學金管理等。這個分支分擔了學生信息管理系統(tǒng)的大部分任務，因為學生的很多日常事務時通過該分支完成的。該分支既能夠使學生的日常事務得到很好調(diào)控又能方便學生管理老師的管理效率得到提升。第三，信息互動分支。主要包括師生之間的信息溝通和交流、學院內(nèi)部的虛擬社區(qū)、心理咨詢平臺等。信息溝通平臺為師生之間的平等交流提供了一條比較好的環(huán)境和途徑；虛擬社區(qū)可以為學生提供一個進行思想溝通，進行自由探討的平臺，同時輔導員還可以利用這一分支進行思想政治教育；心理咨詢可以為那些存在思想困擾的學生提供一個很好的傾訴平臺，這也是現(xiàn)階段大學生思想工作的現(xiàn)實需要。
（二）建構(gòu)全方位模塊化的學生信息系統(tǒng)
由于學生管理部門不能夠?qū)⑾嚓P(guān)的學生管理工作任務分派給各班級的輔導員，數(shù)量巨大的學生給管理部門帶來很大任務量，如果沒有學生信息系統(tǒng)，這些工作人員的任務將會非常艱巨，那么怎么才能處理這么龐大的工作量呢？這個時候就要對學生信息化管理系統(tǒng)進行的模塊化處理，系統(tǒng)可以為每個學生建立一個屬于自己的賬號作為學生身份的識別。在總數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，按照管理需要將其分為若干個管理模塊，如：學生選課、考試成績、考試報名等子系統(tǒng)。后勤管理模塊，在該子系統(tǒng)中，集合了學生宿舍管理系統(tǒng)、“一卡通”系統(tǒng)以及水電費結(jié)算系統(tǒng)等。學生處模塊，記錄學生的獎懲信息、學生的家庭貧富程度、日常表現(xiàn)評定等信息，并逐步完善，成為學生畢業(yè)時的電子檔案。財務系統(tǒng)模塊，記錄學生繳扣費信息、助學貸款信息、學生獎學金以及助學金的發(fā)放情況。班級管理模塊，主要是班級指導員對所負責的學生進行日常管理，記錄學生的心理健康狀況、干部任免管理、團員或者黨員發(fā)展情況等。
（三）利用學生信息系統(tǒng)加強信息工作的宣傳力度
信息宣傳作為信息工作至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一，其內(nèi)容不僅僅是關(guān)于信息的收集以及報送，更為重要的是如何充分利用學生的信息系統(tǒng)在日常工作中進行宣傳和應用。首先，可將收集到的信息與宣傳相結(jié)合，利用校園刊物把收集到的有特別意義、有實用價值的信息進行宣傳報道，例如學生校內(nèi)雜志、校內(nèi)報刊等，并在校園內(nèi)部相關(guān)網(wǎng)站上相關(guān)信息。其次，將信息和調(diào)研相結(jié)合，當探索出好的可行性方法之后，進行實地的深入性考察。最后，對成果進行嚴格的分析、探討，并作總結(jié)形成統(tǒng)一規(guī)范的文件。
學生信息管理系統(tǒng)范文第3篇
1、開題報告的內(nèi)容:
本系統(tǒng)是一款資源型管理軟件,適用于普通高等教育學生的管理工作,具有豐富,完整,規(guī)范的內(nèi)容和比較完善的功能.是一個適用于高等院?；蚋黝悓？茖W校學生工作管理部門的計算機輔助管理系統(tǒng),它具備高校學生工作部門的學生管理的日常事務性工作及各類數(shù)據(jù)的自動化處理功能.從學生的入學檔案,學籍檔案,學習成績綜合測評,獎學金管理,到學生畢業(yè)分配管理的全部業(yè)務功能.該系統(tǒng)能夠自動地收集,存儲,加工處理,查詢檢索和統(tǒng)計制表,方便有效地提高學生工作辦公自動化管理的水平,解決了日常繁雜的數(shù)據(jù),文件及歷史資料的統(tǒng)計處理的重復性勞動.使過去許多只能定性管理的項目變?yōu)槎抗芾?使傳統(tǒng)的由人工事務性管理模式轉(zhuǎn)化為借助現(xiàn)代化技術(shù)和手段實現(xiàn)的科學化管理模式,不僅節(jié)省人力和物力,提高辦公效率,而且使管理的方式從過程管理轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕斯芾?從數(shù)量管理轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量管理,有助于提高學生工作管理的水平和質(zhì)量.
本系統(tǒng)將采用vb6.0+sql server xx的模式進行開發(fā).vb6.0開發(fā)一般應用模塊,供管理人員在本地機上完成對數(shù)據(jù)庫的各種修改工作.并且采用了數(shù)據(jù)訪問技術(shù)ado,使之能更好地訪問本地和遠程的數(shù)據(jù)庫;在數(shù)據(jù)環(huán)境方面,允許程序員可視化地創(chuàng)建和操作ado連接及命令等優(yōu)點,因此,采用vb6.0作為學生信息管理系統(tǒng)的本地開發(fā)平臺.sqlserver是一個數(shù)據(jù)庫管理軟件,提供了強大的數(shù)據(jù)庫訪問功能,為數(shù)據(jù)庫管理與分析帶來靈活性,因此,采用sql server xx作為學生信息管理系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)管理工具.
本系統(tǒng)針對學生管理所涉及到的信息,數(shù)據(jù)及所需完成的各項操作,結(jié)合自身的技術(shù)水平而開發(fā)的學生管理系統(tǒng)(單機版).此系統(tǒng)將主要實現(xiàn)以下基本功能:學生檔案管理:可以方便地對學生檔案進行瀏覽,查詢,添加,編輯,刪除.以學號區(qū)別學生,并可以支持多個班級處理.(2) 學生成績管理:可以自行設(shè)置學生所在的年級,科目,并且學生成績與檔案以學號為關(guān)鍵字相關(guān)聯(lián),有力的保證了數(shù)據(jù)的完整性. (3)課程管理:可以自行設(shè)置課程信息,年級課程開放等情況.(4)班級管理:通過此模塊用戶可以系統(tǒng)性的設(shè)置,修改,刪除該班級的基本信息(班級名稱,班級人數(shù),班主任),班委任職情況.(5)系統(tǒng)管理:此模塊分系統(tǒng)用戶管理,系統(tǒng)注冊碼管理,系統(tǒng)日志管理,用戶密碼管理以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫備份和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫還原的功能.對于不同的用戶提供了不同的用戶操作權(quán)限(6)報表功能:根據(jù)學生成績自動生成成績報表打印
此系統(tǒng)將具有:能提供的學生信息量大,用戶界面友好,操作簡便,快速等特點.
本頁應按開題報告(實施計劃)的基本內(nèi)容要求填寫, 填寫不下可另附頁.
2、開題申請理由:
21世紀全球信息電子化的潮流勢不可擋,計算機滲入了社會生活中的各個領(lǐng)域,它的廣泛應用給經(jīng)濟和社會生活帶來深刻的變革.信息技術(shù)不僅改變了人們的工作和生活方式,也在改變教育和學習的方式.我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,升學率普遍提高,各類大專院校規(guī)模不斷擴大,對于學生管理工作的高效性和規(guī)范化提出了更高的要求.作為學校管理工作的一個重要組成部分---學生信息管理,所涉及到的信息量之大,數(shù)據(jù)之繁瑣,可以想像用手工對這些數(shù)據(jù)進行操作有多么的復雜與繁瑣,因此自動化的學生信息管理系統(tǒng)應運而生.
學生信息管理系統(tǒng)范文第4篇
關(guān)鍵詞：VisualC++；信息管理
一、引言
學校的學生的信息管理是學校一項重要的工作，特別是對于高中，學習緊張，考試比較頻繁，通過使用學習信息管理系統(tǒng)可以大大的提高這項工作的效率，減少在成績統(tǒng)計以及分析中的失誤。
學?？梢酝ㄟ^該軟件很直觀對各班成績的比較，來督促學校整體的學習質(zhì)量，學生也可以通過對成績的查詢，了解自己的成績走向。另外，我通過設(shè)計制作這個軟件，學習到很多VC++的知識，對軟件的開發(fā)有了更深的理解。因此這個軟件既有很強的實用性，又使我增長了不少知識，這就是這個畢業(yè)設(shè)計的意義所在。
在這個畢業(yè)設(shè)計里，運用一些最新的開發(fā)工具和技術(shù)，對于以下介紹的工具和技術(shù)，在網(wǎng)上和圖書館都有大量的資料介紹。
二、總體設(shè)計
1.系統(tǒng)功能描述
系統(tǒng)針對學生信息的管理，分為瀏覽記錄、添加記錄、修改記錄和刪除記錄；各模塊功能如下：
瀏覽記錄：可以看到所有學生的學號、姓名、性別、年齡、出身日期、專業(yè)、年級、班級、班主任、聯(lián)系電話、家庭住址、畢業(yè)時間、學費、入學時間、學習類型、學習形式、學習層次、檔案情況等等。
添加記錄：對于新入學的同學，可以及時的將信息錄入系統(tǒng)，便于學校管理。
修改記錄：針對學生在可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)、換號碼等情況，使用修改記錄功能能夠很好的解決學生信息管理的功能。
刪除記錄：對于已經(jīng)畢業(yè)的學生，可以從系統(tǒng)中刪除。
2.功能模塊劃分
每個功能模塊都有一個相應的對話框為載體，本系統(tǒng)也是基于對話框的。各功能模塊既相互獨立，又有一定的聯(lián)系。學生登錄之后，他的學號，姓名及所在班級將會成為全局變量，在以后的每個學生模塊的操作中，都只是針對這個學生的操作，和其他學生無關(guān)，體現(xiàn)了軟件的緊密和功能的劃分的優(yōu)點。
3.系統(tǒng)流程分析
系統(tǒng)的開始是一個基于對話框的界面，這有兩個好處，一是設(shè)計簡單，而是操作直觀，任何用戶都很容易上手，沒有其他煩瑣的步驟。
總體設(shè)計階段的基本目的好似用比較抽象概括的方式確定系統(tǒng)如何完成預定的任務，也就是說，應該確定系統(tǒng)的物理配置方案，并且進而確定組成系統(tǒng)的每個程序的結(jié)構(gòu)。
三、基于C++學 生 信 息 管 理 系 統(tǒng) 的優(yōu)缺點
1.優(yōu)點
因為對這個畢業(yè)作品的重視，本人查閱的許多相關(guān)書籍，教程，同時上網(wǎng)查詢大量的相關(guān)資料，并作了一些實踐上的調(diào)查，研究，可以說是投入了許多的精力和時間，在這個作品里，有一些顯而易見的優(yōu)點值得學習：
學生信息管理：可以讓老師很清楚的了解一個學生的基本信息情況。
簡單的操作：利用微軟的VC++這個軟件，制作的這個軟件系統(tǒng)，擁有了和所有Windows應用軟件一樣的操作習慣，用戶可以毫不費力的操作這個系統(tǒng)。
界面的友好：本人花了一些時間對界面的設(shè)計上，做到使軟件友好易用。
成績走向比較的功能：通過圖形顯示的可視化效果，可以一目了然的看到學生的進步與退步，對學生有激勵和警示作用，可以很好的幫助學生提高成績。
2.欠缺
由于是第一次做這樣的一個系統(tǒng)，功能和方法上不免還有一些不足，以下是一些需要改進的地方以及通過這次畢業(yè)設(shè)計所獲得的體會。
教師功能的改進：應該再細化一下，分成普通教師以及班主任教師，班主任教師的權(quán)限更大一些，可以操作一個班的情況，而普通教師只可以操作所授課程的成績情況。
添加管理員功能模塊：可以對教師所教班級的修改，對班級的班主任老師進行修改，對升級了的學生進行班級屬性的修改。刪除一些多余的信息，更新信息。刪除教師，學生等。
基于以上功能不足的體會：由于資料不足，也缺乏一定的經(jīng)驗，因此不能在初步設(shè)計的時候就考慮完善，在實現(xiàn)的時候，一些功能已經(jīng)不容易更改了，體會到一個軟件，在前期所做的準備工作很重要，聯(lián)系到軟件工程的概念，就是在需求分析做的不足，總體設(shè)計階段做的也比較粗糙。
編程風格：在編程過程中，通過閱讀一些教程上的源代碼，感受到編程的格式，類的命名，變量的書寫，都要取之有意，這樣能提高整體編程的效率。但我做的還是不能完善。
算法的優(yōu)化：對于一些要求效率高的關(guān)鍵代碼還要改進。
參考文獻：
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學生信息管理系統(tǒng)范文第5篇
關(guān)鍵詞：大學生；學生信息管理；數(shù)據(jù)庫
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002—7661（2012）20—017—01
一、引言
高校擴招、網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起對高校學生的教育工作提出了更高的要求，大學生思想觀念上的新特點使新時期高校教育工作更加復雜和艱巨。高校學生管理工作是高校各項工作中的一個重要部分，其管理水平的高低將直接影響到人才的培養(yǎng)。結(jié)合學校實際情況，開發(fā)相應學生信息管理系統(tǒng)，不僅能夠提高學生工作的效率，而且能節(jié)省人力、物力。
二、系統(tǒng)特色
目前高校數(shù)據(jù)庫還沒實現(xiàn)統(tǒng)一，教務處、財務處等部門還在使用不同的管理系統(tǒng)，學生處還在人工管理學生信息，學生信息無法同步更新，數(shù)據(jù)管理混亂。而學生信息管理系統(tǒng)旨在對學生各項信息進行統(tǒng)一管理，各部門根據(jù)自身需要，上傳，調(diào)取相關(guān)信息?？梢杂行У乇ＷC信息的準確性、及時性、完整性。
1、管理更規(guī)范，更具有科學性 使用學生信息管理系統(tǒng)對學生信息進行管理，是學生信息一目了然，管理工作更規(guī)范化、科學化。
2、工作效率提高 對于學生工作管理人員來說，學生相關(guān)信息會完整保存在數(shù)據(jù)庫中，查找更加方便、便捷，工作效率可以大幅提高。
三、系統(tǒng)模塊設(shè)計
1、登錄模塊實現(xiàn) 用戶登陸窗口作為系統(tǒng)窗口，根據(jù)用戶身份輸入用戶名和密碼后自動登陸。本窗口分為三種不同用戶（學生、教師、管理員）進入系統(tǒng)。根據(jù)權(quán)限，滿足不同人需求[2]。其中系統(tǒng)管理員具有管理、瀏覽數(shù)據(jù)庫，添加新用戶等權(quán)限。而普通教師、學會用戶只具有瀏覽和查詢權(quán)限。學生信息管理系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖如圖1所示：
圖1學生信息管理系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)
2、部分功能模塊實現(xiàn) （1）用戶信息模塊。用戶信息模塊包括“添加用戶”、“刪除用戶”、“信息修改”三個窗體，分別起到對用戶的管理和維護。（2）學生信息模塊。在“學生信息”模塊中添加、修改學生自身相關(guān)信息，包括家庭住址、姓名、性別、聯(lián)系方式等，同時錄入學生在校期間表現(xiàn)，對學生成長有效記錄。（3）學生成績模塊。“學生成績”模塊中上傳和錄入學生相關(guān)考試成績信息，包括“成績輸入”、“成績修改”、“成績查詢”三個窗體。學生成績的查詢可以根據(jù)“學號”、“姓名”、“課程”、“班級”等不同字段進行查詢。（4）班級管理模塊。在此模塊中，包括班級學生基本信息、考勤信息、獎懲信息、成績信息、學期評價、選課情況和個人作品等信息。
四、系統(tǒng)實現(xiàn)
1、開發(fā)平臺 本系統(tǒng)采用Sql server 2000創(chuàng)建后臺數(shù)據(jù)庫，前臺開發(fā)工具利用Java進行開發(fā)，程序結(jié)構(gòu)采用B/S結(jié)構(gòu)[3]。
2、數(shù)據(jù)庫設(shè)計 根據(jù)系統(tǒng)需求分析，建立一個學生管理信息數(shù)據(jù)庫，在學生數(shù)據(jù)庫中建立學籍表、課程表、成績表、學生基本信息表、獎懲信息表、班級信息表等。
五、系統(tǒng)的實現(xiàn)與測試
本文使用的是一種既支持結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，又具有面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計功能的可視化程序設(shè)計語言。通過使用窗體、控件等操作工具，以界面操作方式為主，實現(xiàn)系統(tǒng)具體功能。為了加強本系統(tǒng)安全管理，根據(jù)不同的用戶設(shè)置了不同的權(quán)限，只要輸入正確的用戶名和密碼才能登陸本系統(tǒng)。
成功登陸系統(tǒng)后，通過界面上6個功能菜單實現(xiàn)從班級管理、成績管理等系統(tǒng)的具體功能，同時在系統(tǒng)管理模塊中可以完成對本系統(tǒng)的安全管理。
系統(tǒng)測試中將軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)的各個部分連接在一起，對整個系統(tǒng)總的功能、性能等方面進行測試。從測試結(jié)果來看，系統(tǒng)的使用效果達到了令人滿意的程度。
六、結(jié)束語
利用信息技術(shù)整合學生信息管理系統(tǒng)，進行學生管理工作，能有效地在有效地時間和精力里，對學生所有的個人基本信息、學習信息、獎懲信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)了如指掌，同時能夠克服時間和空間的限制關(guān)注學生個體成長，從而提高學生工作效率。
參考文獻
[1] 孟天財. 對大學生教育管理有關(guān)問題的思考[J].中國成人教育，2009（02）：37.
