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一、現(xiàn)代教育技術(shù)對高校體育教育的影響

（一）現(xiàn)代教育技術(shù)有利于高校體育教育理念轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教育技術(shù)立足于服務(wù)學(xué)生本身，對學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特征的關(guān)注比較多，這種以學(xué)生為中心的服務(wù)方式更加有利于變革傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念。傳統(tǒng)教學(xué)理念主張學(xué)習(xí)和訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)服從教師的安排，個體服從集體，但是這種教育理念容易造成忽視學(xué)生個性特征，從而是一些有條件成長為更優(yōu)秀的學(xué)生得不到重視。而且在整個學(xué)習(xí)過程中他們也是出于被動狀態(tài)的。因此現(xiàn)代教育技術(shù)從學(xué)生本位出發(fā)的觀點有利于高校體育教學(xué)突破傳統(tǒng)窠臼。

（二）豐富了高校體育教育教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)代教育技術(shù)對于高校體育教學(xué)來說也具有豐富內(nèi)容的關(guān)鍵作用。體育教學(xué)對教育技術(shù)的要求較高，而且隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生個體情況的不斷變化也非常容易造成當(dāng)下教育技術(shù)的滯后性。因此不斷創(chuàng)新和吸收新的教育技術(shù)對于學(xué)生的成長，和體育知識、技能的學(xué)習(xí)具有重要的影響作用?，F(xiàn)代教育技術(shù)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，它不僅包括教學(xué)方法，同時還包括科學(xué)的教育理念，這對體育教學(xué)更加貼近學(xué)生實際，更加提升教學(xué)實效性方面具有非常重要的影響作用。

二、體育教育改革中現(xiàn)代教育技術(shù)的重要地位

現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科技與教育理念融合的最新成果，它是在總結(jié)當(dāng)前教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的革新。因而其中包含了對傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗的反思和繼承。從這個角度上看，現(xiàn)代教育技術(shù)是體育教學(xué)改革中的一項重要內(nèi)容，它對高校體育教學(xué)改革起著非常重要的影響作用。而且體育改革對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新也起著強(qiáng)有力的反作用。從源頭來看，體育教學(xué)改革是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要動力，正是因為改革的現(xiàn)實需求才推動教學(xué)科研人員不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)理念，從而在這樣的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教育教學(xué)技術(shù)的自我發(fā)展。從這個角度上看體育教育改革與現(xiàn)代教育技術(shù)是相輔相成的關(guān)系，他們能夠最大程度的滿足學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的最新需求，不斷提升高校體育教學(xué)的效率，同時也是最能夠有利于學(xué)生成長和發(fā)展的一個重要基礎(chǔ)素質(zhì)，這對體育教學(xué)的發(fā)展具有非常重要的影響作用。他也成為體育教學(xué)改革的一項重要基礎(chǔ)。為此在高校體育教學(xué)改革中應(yīng)當(dāng)及時了解和注重體育教育內(nèi)外環(huán)境的變化，以最新成果和環(huán)境因素充實教學(xué)改革。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)的可行性

（一）高校建設(shè)過程中為現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)施提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來我國高校辦學(xué)水平和辦學(xué)規(guī)模不斷提升，其中硬件設(shè)施建設(shè)的完善程度日益提升，這對教學(xué)發(fā)展來說具有非常重要的影響作用。體育教學(xué)無論從場館建設(shè)還是師資力量上都有不同程度的提升。這對當(dāng)前的教學(xué)改革和現(xiàn)代教育技術(shù)的推行十分有利。而且這對教學(xué)計劃的發(fā)展具有非常重要的影響作用。但是教學(xué)計劃和發(fā)展中也起著非常重要的影響?？傊?，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校的普及和推廣過程中具有高度可行性，高校硬件設(shè)施建設(shè)為現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用提供了物質(zhì)保障。

（二）高校教育軟實力的提升更加有利于現(xiàn)代教育技術(shù)的創(chuàng)新和普及。我國高校在經(jīng)歷了高速規(guī)?；瘮U(kuò)張之后現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，同時這也對教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用起著非常有效的促進(jìn)作用。高校科研水平不斷提升，教師專業(yè)發(fā)展道路不斷拓展，教師在教學(xué)水平和科研能力上的提升有效的推動了高校教育軟實力的積累和加強(qiáng)，同時這些教育教學(xué)技術(shù)的更新對整個學(xué)校的發(fā)展也起著更加有效的推動作用。這對教育和教學(xué)計劃的實施具有非常重要的影響作用。

四、現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中對激發(fā)學(xué)生興趣起著非常有效的作用。當(dāng)前高校體育教學(xué)中最大的障礙就是學(xué)生積極性不高，對教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法不感興趣，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練從而也長期處于低效狀態(tài)。因此這種形式對高校體育教學(xué)質(zhì)量形成非常不利的影響。因此這對教學(xué)計劃的發(fā)展是非常有利的，而且也是教學(xué)過程中學(xué)生最能體現(xiàn)教學(xué)過程的完善程度的?，F(xiàn)代教育技術(shù)首先是立足于學(xué)生需求，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上完成知識的傳授。因此現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)解決的首要問題就是激發(fā)學(xué)生興趣。

（二）對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升具有重要影響。現(xiàn)代教育技術(shù)是服務(wù)式教學(xué)理念的產(chǎn)物，他主要是通過發(fā)揮教學(xué)輔助措施的作用為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)“鋪路”。讓他們更好的發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是以教師為中心，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終處于被動狀態(tài)，他們沒有自主學(xué)習(xí)的空間。教師為他們的學(xué)習(xí)制定了詳細(xì)的計劃和步驟，同時也對他們教學(xué)計劃的發(fā)展制定了詳細(xì)的教學(xué)基礎(chǔ)。因此這種教學(xué)方法和計劃對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)產(chǎn)生了基礎(chǔ)性影響作用，同時也更加有利于學(xué)生未來的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

（三）對于完善體育教學(xué)管理制度有重要作用。教學(xué)管理制度是影響教學(xué)效果的一個重要因素，傳統(tǒng)教學(xué)體制下教學(xué)管理制度繁雜，人為因素較多，容易出現(xiàn)失誤，因此對教學(xué)效果起著負(fù)面影響。但是現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)可以有效避免這種現(xiàn)象，以現(xiàn)代技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)人力，增強(qiáng)教學(xué)效果的同時也提升了教學(xué)效率。另外，高校體育教師一般承擔(dān)著體育專業(yè)和全校體育公共課程的教學(xué)任務(wù)，在人力有限的條件下教學(xué)任務(wù)的繁重對教學(xué)效率產(chǎn)生不利影響，而現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用將教師從重復(fù)性的簡單工作解放出來，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)大大增強(qiáng)了教學(xué)的實效性。同時對整個教學(xué)計劃的設(shè)施也起著非常重要的促進(jìn)作用。

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教學(xué)改革是相輔相成的關(guān)系，現(xiàn)代教育技術(shù)推動者教學(xué)改革步伐，同時教學(xué)改革又為教育技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新提出了新的要求。因此高校體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)處理好二者之間的關(guān)系，使其處于良性互動狀態(tài)。

作者：夏雪芹單位：內(nèi)蒙古包頭師范學(xué)院