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【摘要】隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量也在不斷增多，產(chǎn)生的大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴重?，F(xiàn)在企業(yè)招聘人才，不僅需要大學(xué)生具備較高的專業(yè)知識和技能，同時還需要大學(xué)生具備良好的思想品德素質(zhì)，因此對大學(xué)生進行思想政治教育，不僅可以提高大學(xué)生的思想道德水平，還可以提高大學(xué)生的社會競爭力，滿足其就業(yè)需求。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)；導(dǎo)向；大學(xué)生；思想政治教育

隨著大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴重，大學(xué)生面臨的思想壓力也越來越大，對學(xué)生進行思想道德教育，有利于緩解大學(xué)生思想壓力，促進大學(xué)生健康穩(wěn)定發(fā)展。本文首先針對大學(xué)生思想政治教育中存在的問題進行分析，然后以就業(yè)為導(dǎo)向為大學(xué)生思想政治教育提出幾點有效對策。

一、大學(xué)生思想道德教育中存在的問題

（一）重視程度不足

現(xiàn)階段雖然很多大學(xué)都開展了大學(xué)生思想政治教育課程，但是卻沒有真正理解思想政治課對大學(xué)生的重要性，只是將其當做一項教學(xué)任務(wù)來執(zhí)行，這就導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育課存在與表面形式，沒有實質(zhì)性的作用。另外大學(xué)中很多領(lǐng)導(dǎo)和老師認為思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)沒有太大的幫助，因此在大學(xué)生思想政治課中，老師大多是對大學(xué)生進行就業(yè)形式分析以及面試技巧等方面技能的培訓(xùn)，忽略了對大學(xué)生思想方面的教育，這就導(dǎo)致大學(xué)生在日后的就業(yè)中沒有樹立一個正確的思想政治觀念，無法有效處理工作中所遇到的問題。

（二）教育模式單一落后

雖然大學(xué)中開展了思想政治教育課程，但是教學(xué)方式比較單一落后，還是沿用以往的“填鴨式”的教學(xué)方法，老師照著課本教材給學(xué)生講，課堂氣氛枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習起來沒有動力和興趣。其次大學(xué)生思想政治教材大都是老舊的教材，只是對大學(xué)生進行擇業(yè)的指導(dǎo)，沒有對最新的大學(xué)生就業(yè)形式進行分析，也沒有合理的指導(dǎo)大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生無法了解最新的社會資訊，這就導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)的過程中容易迷失方向，無法有效的對自己未來進行職業(yè)規(guī)劃。

（三）缺乏思想政治教育與實踐的相結(jié)合

大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)之間有著重要的關(guān)系，對大學(xué)生進行思想政治教育有利于幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)方向，提高大學(xué)生的就業(yè)率。但是很多高校并沒有意識到這個問題，在對大學(xué)生進行思想政治教育時只是教授一些面試技巧和工作技能，沒有讓大學(xué)生從思想上對就業(yè)形勢產(chǎn)生重視，導(dǎo)致大學(xué)生對就業(yè)問題不重視，不能更好的認識和看待就業(yè)問題。另外大學(xué)生思想政治教育中只是對大學(xué)生進行理論方面的教育，沒有讓大學(xué)生進行實踐訓(xùn)練，最后導(dǎo)致大學(xué)生光有理論沒有實踐能力，也無法將學(xué)習到的理論應(yīng)用到實踐中去。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生思想政治教育對策

（一）更新教學(xué)觀念

高校開展大學(xué)生思想政治教育課，提高大學(xué)生的思想政治水平，就需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生進行思想政治教育。首先高校領(lǐng)導(dǎo)和老師需要充分意識到思想政治教育對大學(xué)生未來就業(yè)發(fā)展的重要性，并將其作為教育重點，重視思想政治教育過程和效果，而不僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù)。其次是需要讓大學(xué)生對就業(yè)有一個正確的認識，并立足于市場，以促進大學(xué)生全面發(fā)展為目的，對大學(xué)生進行正確的思想政治教育。高校開展思想政治教育課，需要有一個明確的政治立場，需要緊跟時代潮流，順應(yīng)時展，滿足社會需求，只有這樣才能保證大學(xué)生通過思想政治教育能夠樹立正確的思想政治觀念，樹立正確的就業(yè)方向。

（二）以就業(yè)為導(dǎo)向創(chuàng)新思想政治教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式

大學(xué)生思想政治教育中，需要對陳舊的思想政治教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進行創(chuàng)新和優(yōu)化。首先在教學(xué)內(nèi)容方面，除了對大學(xué)生教授一些面試技巧和就業(yè)指導(dǎo)方面的知識外，還應(yīng)該為大學(xué)生灌輸一些相關(guān)的國家大學(xué)生就業(yè)政策或者創(chuàng)業(yè)技巧，給大學(xué)生分析一下現(xiàn)在的就業(yè)形式，教導(dǎo)大學(xué)生如何對未來進行職業(yè)規(guī)劃。只有這樣大學(xué)生才會對思想政治教學(xué)內(nèi)容感興趣，才會認真聽老師講解，從而對就業(yè)形勢進行了解，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。大學(xué)生思想政治教學(xué)中，不僅需要對大學(xué)生進行理論方面的教學(xué)，還應(yīng)該提高大學(xué)生的實踐能力，例如在進行面試技巧培訓(xùn)的時候，可以組織大學(xué)生進行情景演練，為大學(xué)生創(chuàng)建不同的面試環(huán)境，有效幫助大學(xué)生充分掌握面試技巧，從而能夠在激烈的市場競爭中占據(jù)有利地位。

（三）思想政治教學(xué)與實際相結(jié)合

高校對大學(xué)生開展思想政治教學(xué)，其目的是為了促進大學(xué)生全面健康發(fā)展，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，如果只是依靠思想政治教學(xué)教材為大學(xué)生進行教學(xué)，就會脫離實際，無法對大學(xué)生進行有效的幫助，因此大課堂中，老師可以結(jié)合實際來對大學(xué)生進行教學(xué)。一方面可以列舉一些實際例子，例如大學(xué)生在面對不同的面試情況時應(yīng)該如何去應(yīng)對，面的不同的情況，大學(xué)生的心理變化是十分樣子的，對大學(xué)生產(chǎn)生的不同心理活動進行分析，從而讓大學(xué)生樹立一個正確的思想方向，這樣在以后的工作中遇到各種不公平想象才能理智的去對待，去解決問題。老師也可以列舉一些反面例子，例如某些大學(xué)生因接受不了打擊而做出后悔的事情等等，從反方向來告訴大學(xué)生思想政治教育的重要性，告訴大學(xué)生只有樹立正確的思想政治觀念才能幫助有效的指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。高校老師在對大學(xué)生開展思想政治教育時應(yīng)該根據(jù)每位學(xué)生的實際情況進行因材施教，保證每位大學(xué)生在課程結(jié)束后都能夠明確自己身上的不足，在正確的思想政治觀念的指導(dǎo)下改正錯誤、彌補不足，充分認清當前的就業(yè)形勢，從而做出正確的判斷。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)問題也越來越嚴重，為了促進大學(xué)生健康發(fā)展，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，高校應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向向大學(xué)生開展思想政治教育，并對傳統(tǒng)的教學(xué)觀念進行創(chuàng)新，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進行改善，將思想政治教育與實際相結(jié)合，從而幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

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作者:張娟娟 單位:西安思源學(xué)院圖書館