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一、高校青年馬克思主義者培養(yǎng)中踐行黨的群眾路線的實(shí)踐途徑

(一)理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合踐行黨的群眾路線是知行統(tǒng)一的過程

所以，在高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)過程中要堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合這一基本途徑。群眾路線的理論教育是將群眾路線理論內(nèi)化成為“知”的過程，是踐行群眾路線的前提和基礎(chǔ);“行”是將黨的群眾路線理論應(yīng)用到實(shí)踐的過程，是“知”外化的表現(xiàn)與結(jié)果。高校在青年馬克思主義者的培養(yǎng)過程中可以利用思想政治理論課這一思想政治教育的主渠道進(jìn)行群眾路線教育，還可以通過專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、座談研討等多種形式深化理論學(xué)習(xí)，明確黨的群眾路線產(chǎn)生的背景、內(nèi)容、在中國(guó)歷史發(fā)展中的重要價(jià)值、新時(shí)期開展群眾路線教育的現(xiàn)實(shí)意義等，做到群眾路線理論教育的系統(tǒng)化。使“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人民利益高于一切、尊重人民群眾的首創(chuàng)精神”等價(jià)值理念根植于大學(xué)生的頭腦中。通過理論學(xué)習(xí)夯實(shí)高校青年馬克思主義者群眾路線的思想基礎(chǔ)，使其從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到人民群眾的偉大。只有具備馬克思主義群眾觀的價(jià)值理念，才能指導(dǎo)高校青年馬克思主義者踐行群眾路線。群眾路線的理論教育還要結(jié)合廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展，在實(shí)踐中深化對(duì)群眾路線的理解?！袄碚摰膶?duì)立本身的解決，只有通過實(shí)踐的方式，只有借助于人的實(shí)踐力量，才是可能的?！保?］高校要為青年馬克思主義者踐行群眾路線創(chuàng)造各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是青年馬克思主義者利用群眾路線改造客觀世界能力養(yǎng)成的活動(dòng)，也是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過程。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青年馬克思主義者可以真正地認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。青年馬克思主義者可以利用假期深入工廠實(shí)習(xí)、做社區(qū)志愿者、到村鎮(zhèn)做志愿服務(wù)活動(dòng)、到農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，在社會(huì)實(shí)踐中廣泛接觸人民群眾，發(fā)現(xiàn)人民的智慧與創(chuàng)造力，堅(jiān)定馬克思主義群眾觀念，在與人民群眾的交往中虛心向群眾學(xué)習(xí)。高校青年馬克思主義者積極投身到群眾路線的實(shí)踐中，才能認(rèn)識(shí)到聯(lián)系群眾、走群眾路線與個(gè)人全面發(fā)展的一致性，才能切實(shí)學(xué)會(huì)做群眾工作的方法與技巧，從社會(huì)實(shí)踐中理解實(shí)事求是、群眾路線和批評(píng)與自我批評(píng)的群眾工作方法。

(二)開展黨團(tuán)宣傳活動(dòng)教育與加強(qiáng)校園文化建設(shè)相結(jié)合

高校在培養(yǎng)青年馬克思主義者的過程中，要充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)黨團(tuán)組織的作用，并且與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過這種立體型的培養(yǎng)模式來充分培養(yǎng)青年馬克思主義者的群眾意識(shí)，鍛煉他們的群眾工作能力。一方面，通過黨團(tuán)宣傳活動(dòng)教育樹立青年馬克思主義者的優(yōu)秀典型，擴(kuò)大青年馬克思主義者的群眾基礎(chǔ)，使高校學(xué)生對(duì)青年馬克思主義者有一種信賴與認(rèn)可。這是青年馬克思主義者深入同學(xué)、了解同學(xué)、幫助同學(xué)、為同學(xué)排憂解難的基礎(chǔ);另一方面，要圍繞群眾路線活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。青年馬克思主義者要積極參與大學(xué)文化建設(shè)，從廣大同學(xué)中尋找需要解決的現(xiàn)實(shí)問題，并尋求解決方案。例如，在校園中開展幫扶貧困學(xué)生、大學(xué)生心理問題咨詢、勤工儉學(xué)服務(wù)社等校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中由青年馬克思主義者擔(dān)當(dāng)校園文化建設(shè)志愿者。校園文化建設(shè)活動(dòng)要與學(xué)校黨團(tuán)宣傳活動(dòng)相結(jié)合。在黨團(tuán)對(duì)青年馬克思主義者的宣傳中，青年馬克思主義者可以獲得廣泛的群眾基礎(chǔ)與廣泛的支持，這便于青年馬克思主義者深入同學(xué)中，解決校園生活中的實(shí)際問題。這也是青年馬克思主義者踐行群眾路線理論的嘗試。

(三)黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)與解決自身實(shí)際問題相結(jié)合

2013年6月，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話的通知》，對(duì)全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在高校不斷深入開展，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風(fēng)”問題，教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、解決突出問題、保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)的清廉形象進(jìn)一步樹立。在培養(yǎng)青年馬克思主義者的過程中，高校要以開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，將黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)與解決青年馬克思主義者自身實(shí)際問題相結(jié)合。

二、總結(jié)

馬克思主義群眾觀是馬克思主義者應(yīng)該具有的理論品質(zhì)。在新的歷史條件下，大部分青年學(xué)生具有崇高的道德人格與理論品質(zhì)，但在一些學(xué)生的身上還存在群眾觀念淡漠、計(jì)較個(gè)人利益、做事形式主義、存在享樂主義傾向，這與馬克思主義群眾路線的觀點(diǎn)相矛盾、相背離。所以，青年馬克思主義者的培養(yǎng)過程中要將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與解決青年馬克思主義者自身存在的問題相結(jié)合。青年馬克思主義者要在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中查找自身缺點(diǎn)，解決自身問題，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在廣大青年學(xué)生中起到模范帶頭作用。

作者：劉志會(huì)單位：長(zhǎng)春師范大學(xué)