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1傳播學的主要研究方向

傳播學研究的方向很多，涉及到人與社會的各個方面，其培養(yǎng)的人才主要以科教影視傳播為特色，以計算機網(wǎng)絡媒體和電視為傳播手段，以人文精神和傳播現(xiàn)代科學技術為宗旨，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代與信息化社會要求，熟悉人文科學和自然社會科學，能夠駕馭現(xiàn)代媒體技術的技藝結(jié)合、文理交叉的中高級綜合型傳播人才。要求學生具備現(xiàn)代媒體傳播基礎理論、基礎知識，掌握現(xiàn)代媒體特別是電視媒體與網(wǎng)絡多媒體傳播的基本技能，勝任影視傳播、網(wǎng)絡傳播、新聞傳播、媒介及廣告經(jīng)營管理等領域的各項工作?？偨Y(jié)起來主要有如下幾方面。

1.1傳播理論研究

主要包括傳播學基礎理論、馬克思主義傳播思想、傳播體制研究、傳播效果研究、危機傳播管理研究等領域。

1.2新媒體研究

主要包括新媒體研究，以“全媒體、大傳播”理念開展教學與科研活動，使學科建設不斷適應傳播形態(tài)的變化和媒介技術的發(fā)展。

1.3視覺傳播研究

主要包括電視傳播和攝影傳播。

1.4策略傳播研究

策略傳播主要是傳播學科的國際前沿地帶，也是西方應用傳播近年興起的重要分支，研究方向包括了廣告、公關、營銷傳播、品牌構建等多個具體學科領域。傳播學的目標是培養(yǎng)具有合理的知識結(jié)構和厚實的理論功底、較高的外語水平和較強的實踐能力的復合型新聞傳播人才，畢業(yè)生能夠勝任公共關系、廣告、新聞宣傳、傳媒管理、教學研究等多方面的工作。

2傳播學實驗室體系的建設

為了適應現(xiàn)代化教學、更好地開展教學方法與手段改革，實驗室體系建設是最重要的部分之一。

2.1實驗室建設規(guī)劃的理念

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循社會主義市場經(jīng)濟條件下高等教育辦學規(guī)律，迎接在改革開放新形勢下社會對人才培養(yǎng)提出的新要求及知識經(jīng)濟時代的經(jīng)濟全球化趨勢對技術開發(fā)、科學研究帶來的新挑戰(zhàn)，把握傳播學作為一門新興學科在教育、文化領域的發(fā)展動向，緊緊圍繞教學中心任務，加快實驗室改革和建設步伐，努力提高學生的綜合素質(zhì)、動手和創(chuàng)新能力，適應專業(yè)結(jié)構和學生知識結(jié)構調(diào)整的需要，加強創(chuàng)新型、設計型、綜合型、探索型實驗，在不斷改善現(xiàn)有實驗條件的基礎上，創(chuàng)新實驗室運行機制和管理體制，加強管理，形成規(guī)范、創(chuàng)建科學的實驗室管理模式。

2.2根據(jù)專業(yè)課程開設的要求

要結(jié)合專業(yè)課程的要求開設傳播學、新聞采訪、廣播電視新聞、廣播電視節(jié)目主持、播音基礎與播音創(chuàng)作、新聞攝影攝像、節(jié)目編輯制作、電視藝術、網(wǎng)絡新聞、音響基礎、節(jié)目策劃與編導，以及廣告等實驗課程的開設于建設，專供學生實驗實習，培養(yǎng)學生文字基本功及文學修養(yǎng)，提高學生的分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力，這也是當代新聞工作者所必需的素養(yǎng)。

2.3根據(jù)學生實踐的需要

根據(jù)學生實踐的需要制定實驗室建設規(guī)劃。實驗室建設規(guī)劃的總體目標是經(jīng)過三到五年的努力，把實驗室建設成符合專業(yè)建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、管理科學、體制規(guī)范、手段先進的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地和科學技術研究開發(fā)基地。根據(jù)專業(yè)開設情況，建設用于學生專業(yè)實習實踐的播音室、平面媒體編輯實驗室、非線性編輯實驗室、語音訓練室、聲音合成實驗室、網(wǎng)絡新聞編輯實驗室、攝影棚等，以滿足課程教學實驗的需要。

2.4硬件設施的擴充和更新

傳播學實驗室需要為實驗實訓所用，電腦、打印機等儀器設備是實驗室的基礎設備，方便教師及學生的創(chuàng)意采圖，電腦作業(yè)，新聞/廣告等影視學習，相關硬件設備的好壞既體現(xiàn)了現(xiàn)代實驗室建設的功能性、先進性和完備性，又體現(xiàn)高科技化、便捷化和人性化等特性，硬件對于信息的流暢及索求更是非常重要。

3結(jié)束語

應加強實驗技術人員和教學管理隊伍的建設，不斷提高實驗技術人員和管理人員的思想政治覺悟、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務工作能力，不斷提高實驗教學隊伍的學歷層次，形成合理的隊伍結(jié)構，這對提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才起到不可估量的作用。

作者：蔡建培姚玉霞楊慧杰單位：吉林農(nóng)業(yè)大學信息化教學與網(wǎng)絡中心長春科技學院