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并不是所有的學(xué)生都是處在一個(gè)水平線上，因此，為了解決這問(wèn)題，就必須要因材施教，可以在新生入學(xué)的時(shí)候，對(duì)新生進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)水平考試，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生(并自愿的情況)可以免修這門(mén)課程，而對(duì)于完全不懂的學(xué)生，則必須要從頭開(kāi)始，通過(guò)這樣依據(jù)自身情況而有選擇地選修計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，不僅可以使學(xué)生節(jié)約了不少的時(shí)間，而且還可以使教師更好地去開(kāi)展有效性的教學(xué)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。因?yàn)?a href="http://m.bjhyfc.net/lunwen/txcblw/jsjrjlw/201306/752561.html" target="_blank">計(jì)算機(jī)上機(jī)操作是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課程的最終目的，也是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。學(xué)生只有通過(guò)反復(fù)的上機(jī)操作，才能把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化，才能真正提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。因此，教師必須要對(duì)計(jì)算機(jī)上機(jī)操作予以高度的重視，教師在每一節(jié)上機(jī)課前，都要做好充足的準(zhǔn)備，如：應(yīng)先布置好上機(jī)的作業(yè)，并根據(jù)學(xué)生自身的情況來(lái)適當(dāng)增加其作業(yè)的難度，進(jìn)而避免那些基礎(chǔ)好的學(xué)生在完成作業(yè)后無(wú)其他事可做。之后，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并對(duì)相關(guān)的難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固掌握。

改進(jìn)教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率

改進(jìn)教學(xué)手段，首先在于對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)新。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程還是很有興趣與新奇感的。此時(shí)，教師就可以利用學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，采用多媒體教學(xué)或結(jié)合其他形式的教學(xué)，在保護(hù)好學(xué)生的這種激情的情況下，帶領(lǐng)學(xué)生盡情暢談?dòng)?jì)算機(jī)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，并展望計(jì)算機(jī)世界的未來(lái)，進(jìn)而激起學(xué)生更濃的學(xué)習(xí)興趣，最終使學(xué)生將興趣變成求知的向?qū)Ш陀?，主?dòng)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)。此外，教師還要充分而有效地利用課堂的時(shí)間，因?yàn)檎n堂的教學(xué)時(shí)間畢竟是有限的，教師應(yīng)該在把握好課堂的情況下，盡情的發(fā)揮教學(xué)網(wǎng)站的輔助教學(xué)，這樣就可以更大的提高教學(xué)質(zhì)量及效率。

提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

作為中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師，除了自身有一身的知識(shí)之外，還要將自身的知識(shí)傳授給學(xué)生，這才是教師的任務(wù)所在。因此，這就要求教師除了要學(xué)習(xí)各種的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)之外，更要注重自身素質(zhì)的提高以及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域業(yè)務(wù)能力的提升。只有提高了教師的自身素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力，才能更好的去教授學(xué)生學(xué)知識(shí)和技能，反之，教師自身都不具備教育人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，怎么可能教育出好的學(xué)生來(lái)。因此，教師必須要通過(guò)各種的形式去提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平的好教師。

綜上所述，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程是中職學(xué)校重要的基礎(chǔ)課之一。因此，有必要對(duì)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)進(jìn)行改革，采用改革后的教學(xué)方法和手段來(lái)教育學(xué)生，使其能更好地接受和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。這樣才能使計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)水平更進(jìn)一步，這樣才能培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要的應(yīng)用型、技術(shù)性人才。

作者：徐鳳林單位：揚(yáng)州市江都區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)