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一、出現(xiàn)的問題：晚起，打掃效率低

因為是新生，還不太了解宿舍衛(wèi)生打掃的要求，我就每天盡可能在六點半左右到宿舍。原來的目的是及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。可是一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)我去了不是檢查，而是陪同他們一起打掃，等全部弄好離開宿舍都快7點了。這不是該有的現(xiàn)象，這里是有問題存在的。我就利用空余時間找宿舍長、找宿舍成員了解情況，最后得到的結(jié)果是有同學(xué)起床太晚，影響打掃進度，宿舍長不能起到很好的監(jiān)督作用。這樣下去肯定不行，我集中宿舍全體成員，重新制訂相關(guān)制度，不要求具體起床時間，但是必須在6點40打掃完衛(wèi)生等我去檢查，出現(xiàn)問題將要取消住宿資格。要求定好第二天，效果很明顯，學(xué)生反而怪我到宿太晚，我心里暗自高興，心想這個我會省很多事了。可是，好景不長，又開始有問題了，怎么辦，問題必須得到有效解決啊。

二、解決方法：家校聯(lián)系，共同努力解決問題

我電話通知所有住宿生的家長，說明情況后，要求家長到校共同解決問題。開學(xué)報到時與家長有過一面之緣，但當時相互沒有更深的了解，這次正好也是個機會，可以和家長多溝通多交流，對學(xué)生的教育有一定的作用。在與家長的交流過程中，我知道了學(xué)生在初中時的表現(xiàn)，也從學(xué)生口中知道了他們真正的想法。原來在家早起從不用父母操心的同學(xué)，到這里來了以后，人的惰性起到了一定的作用，早上起床，不是一個跟一個早起，而是一個跟一個的晚起，這就導(dǎo)致了宿舍衛(wèi)生方面的問題。有前面較好的基礎(chǔ)，我想通過教育會得到好的改變。我肯定了學(xué)生做得好的方面，對不好的方面也給予了批評，我始終堅定一個信念，我對學(xué)生的要求和所有父母的要求都一樣，也得到了家長的信任，和家長，和學(xué)生達成了協(xié)議，繼續(xù)堅持初中養(yǎng)成的好習慣，早睡早起，我要求學(xué)生每天6點起床，我在6點40左右到校檢查，必須要完成值日工作，當然要保證質(zhì)量，每一個學(xué)生都寫好了保證，家長也簽了字，如果再因為晚起耽誤打掃，那一定取消住宿資格。2個星期過去，學(xué)生的表現(xiàn)都很好，都能早早起床，高質(zhì)量完成打掃任務(wù)，等我去檢查，一個月下來，201宿舍獲得四星級宿舍稱號，我及時給予了表揚，并鼓勵他們繼續(xù)努力，爭取5星級稱號。

三、案例反思

經(jīng)過這個事情，我反思了自己的工作。很多時候，我作為班主任不敢放手讓學(xué)生去做，總是擔心學(xué)生做得不夠好，其實不然，只要給他們足夠的時間，表揚、批評雙管其下，做得好的時候必須及時給予表揚，做得不好的時候先肯定他們的努力，再作要求，會有效果的。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，給他們足夠的機會去鍛煉自己，這樣既鍛練了學(xué)生，也減輕了自己的負擔，為做這樣一個雙贏的班主任，繼續(xù)努力。

作者：展菊單位：江蘇省張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)