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一、問題的提出

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)的調查報告：截至2004年7月，我國登記注冊的網(wǎng)站已有62萬家，上網(wǎng)人數(shù)達9000多萬，其中35歲以下的青少年占82％，未成年人占17％，目前這個比例仍有不斷上升的趨勢。筆者對青少年群體當中的初中生進行了調查，并做了深入分析，以期能為引導青少年學生正確使用網(wǎng)絡，緩解不良沖擊提供一些裨益并在此基礎上提出針對性較強的建議與對策。

二、研究方法

本論文采用問卷調查法并輔之以文獻法。以大連的初中生為總體，隨機抽取了兩所中學、六個班級的230名學生為樣本，其中初一、初二、初三分別為80人、79人和71人。參照國內有關研究以及CNNIC的上網(wǎng)情況調查自編問卷向被調查對象集體發(fā)放問卷，不計姓名，不限時間，采用當場收回的方式。共發(fā)放問卷209份，收回有效問卷176份，其中男生95份(54．0％)，女生81份(46．0％)。對收回的有效問卷進行統(tǒng)一編碼并用SPSS10．0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理。

三、結果與分析

(一)初中生上網(wǎng)情況及相關因素分析

1．性別因素對初中生上網(wǎng)率的影響

男女學生對網(wǎng)絡的接受和使用程度上表現(xiàn)出了一定的差異。男生上網(wǎng)的比例明顯高于女生。調查資料顯示：95名被調查男生之中，上過網(wǎng)的占89．5％；而81名被調查女生中，上過網(wǎng)的占81．5％，存在著一定的差異。

2．家庭條件對初中生上網(wǎng)率的影響

調查結果顯示，家庭經(jīng)濟狀況的好壞是影響初中生上網(wǎng)率的一個因素。據(jù)統(tǒng)計，家庭條件好的初中生上網(wǎng)率可達到89．4％，而家庭條件較差的初中生上網(wǎng)率僅為50．3％，兩者差異明顯。另外，據(jù)學生家中是否有電腦以及是否上網(wǎng)的一個調查顯示，家中是否有電腦與學生上網(wǎng)率之間也有很大程度的相關。(見表1)

3．父母文化程度對初中生上網(wǎng)的影響

從表2所反應的結果我們不難發(fā)現(xiàn)，父母的文化程度對初中生的上網(wǎng)率有較顯著的影響。這說明生活在不同家庭環(huán)境中的初中生，其行為方式及其對網(wǎng)絡的接受程度很大程度受父母的思想觀念和家庭文化氛圍的影響。

4．父母是否上網(wǎng)對初中生上網(wǎng)率影響

由表3可見父母是否上網(wǎng)也已成為影響初中生上網(wǎng)率的一個因素，接觸過網(wǎng)絡的父母可以更多了解網(wǎng)絡給人們帶來的種種好處，因此，他們能讓自己的子女有效地接觸網(wǎng)絡，使孩子獲得課本以外的知識。

5．年級差異對初中生上網(wǎng)率的影響

經(jīng)過對不同年級(初一、初二、初三)，不同年齡(12歲～18歲)的初中生進行調查分析顯示：不同年級的初中生的上網(wǎng)率之間存在差異，年級越高，上網(wǎng)率也越高，說明隨著年齡的增長學生的上網(wǎng)比例有上升的趨勢。

(二)上網(wǎng)初中生的情況分析

1．上網(wǎng)地點。從調查結果來看，初中生上網(wǎng)的首選地點是家中(38．5％)，其次是網(wǎng)吧(34．6％)，選擇經(jīng)常在學校上網(wǎng)的有(15．2％)，選擇其它的有(¨．8％)。在調查中我們也發(fā)現(xiàn)，即使在家中可以上網(wǎng)的一些學生也依然光顧網(wǎng)吧。至于為什么選擇網(wǎng)吧，他們多數(shù)選擇“沒有任何人干預”、“環(huán)境輕松”、“可以做自己喜歡做的事”。

2．上網(wǎng)時間。在上網(wǎng)學生中，經(jīng)常上的占24．7％，較少上的占62．3％，偶爾上的占l3．3％。學生每周上網(wǎng)的時間在2小時以內的有42．5％，2小時～4小時的有36。7％，4小時～6小時的有8．5％，6小時～8小時的有3．7％。上網(wǎng)學生中，不一定什么時間上網(wǎng)的30．i％，選擇在放假上網(wǎng)的占25．2％，一般在周末上網(wǎng)的占29．5％，有時間就上網(wǎng)的占8．2％。

3．初中生對網(wǎng)站的喜愛與選擇。本次調查我們把網(wǎng)站大致分為游戲娛樂、交友聊天、大眾文化、新聞時事、教育學習、男女和其他等七大類。