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學(xué)生管理系統(tǒng)范文第1篇

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；概念模型；邏輯模型；物理結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0244-02

數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，重則會(huì)決定軟件系統(tǒng)的成敗，輕則也會(huì)直接影響系統(tǒng)運(yùn)行速度及系統(tǒng)的使用率。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，不但要考慮存取速度，還要考慮數(shù)據(jù)的冗余和一致性等問題?？梢钥隙ǖ恼f：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的好壞，對(duì)將來程序的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)的最終功能實(shí)現(xiàn)都起著非常重要的作用。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的第一步就是需求分析，即確定存儲(chǔ)哪些數(shù)據(jù)，建立哪些應(yīng)用，常用的操作及對(duì)象有哪些。根據(jù)對(duì)系統(tǒng)的初步需求分析與調(diào)研，對(duì)學(xué)生管理系統(tǒng)的總體功能進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：信息管理模塊、考勤管理模塊、宿舍管理模塊、崗前實(shí)習(xí)管理模塊、有處分學(xué)生學(xué)習(xí)班管理模塊和系統(tǒng)管理模塊。

一、數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì)

根據(jù)前面對(duì)系統(tǒng)功能的細(xì)化分析，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，最后得到系統(tǒng)全局實(shí)體—關(guān)系模型。全局實(shí)體—關(guān)系模型必須滿足所有的系統(tǒng)需要，還要恰當(dāng)?shù)卣故疽粋€(gè)一致的數(shù)據(jù)庫(kù)模型。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

實(shí)體—關(guān)系模型是對(duì)用戶需求的一種抽象的表達(dá)形式，它不能為任何一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所支持，它是獨(dú)立于任何一種具體的數(shù)據(jù)模型的。為了能夠建立起最終的物理系統(tǒng)，接下來的任務(wù)是：將概念結(jié)構(gòu)通過轉(zhuǎn)化規(guī)則轉(zhuǎn)化為本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的特點(diǎn)，選定的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)支持下的數(shù)據(jù)模型，最后通過優(yōu)化算法得到優(yōu)化的數(shù)據(jù)模型。這些模式在功能性、完整性和一致性約束及數(shù)據(jù)庫(kù)的可擴(kuò)充性等方面應(yīng)滿足用戶的各種要求。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)有下面三個(gè)步驟：首先，將通過概念設(shè)計(jì)所得的實(shí)體—關(guān)系圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型；就需要將實(shí)體、屬性和聯(lián)系轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的關(guān)系模型；其次，將轉(zhuǎn)換來的關(guān)系模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；最后，優(yōu)化處理得到的關(guān)系模型。

（一）實(shí)體模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型

鑒別數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)元素、關(guān)系，以及定義所需的數(shù)據(jù)庫(kù)表和各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的項(xiàng)目這些初始工作之后，所做的細(xì)化的過程就是范化。任何數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)都需要滿足特殊的約定，這會(huì)使數(shù)據(jù)庫(kù)既簡(jiǎn)潔又結(jié)構(gòu)明晰，反之?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)結(jié)果會(huì)非?；靵y，所造成的直接后果是給數(shù)據(jù)的更新帶來麻煩，給數(shù)據(jù)庫(kù)帶來大量冗余信息，給編程人員帶來不便并造成不可避免的錯(cuò)誤。

（二）實(shí)體—關(guān)系圖模式向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換

數(shù)據(jù)庫(kù)表中的每一個(gè)屬性都是不可以再分解的，這些屬性（字段）由基本類型構(gòu)成，包括數(shù)字類型、日期時(shí)間類型和字符串類型。數(shù)據(jù)庫(kù)表部分設(shè)計(jì)如下：

①學(xué)生信息（學(xué)生編號(hào)，密碼，曾用名，籍貫，戶籍性質(zhì)，照片，家庭住址，郵政編碼，家庭座機(jī)，學(xué)生手機(jī)，父親姓名，父親手機(jī)，母親姓名，母親手機(jī)）

②專業(yè)信息（班級(jí)名稱，校區(qū)，二級(jí)學(xué)院，所屬系，專業(yè)，入學(xué)日期，學(xué)制）

③班級(jí)信息（班級(jí)名稱，學(xué)生編號(hào)，班主任，學(xué)生姓名，性別，民族，身份證號(hào)，出生日期，政治面貌，類別，入學(xué)分?jǐn)?shù)，是否住宿，輔導(dǎo)員，實(shí)習(xí)單位，處分標(biāo)志，在校情況）

④考勤處分極限（處分名稱，處分級(jí)別，違紀(jì)數(shù)量）

⑤考勤信息（教師編號(hào)，學(xué)生編號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，日期，節(jié)次，違紀(jì)內(nèi)容，違紀(jì)數(shù)量）

……

另外還有課程管理庫(kù)表、教職工登錄庫(kù)表、崗前實(shí)習(xí)處分信息庫(kù)表、崗前實(shí)習(xí)處分極限庫(kù)表、崗前實(shí)習(xí)小結(jié)信息庫(kù)表、宿舍處分極限庫(kù)表、宿舍管理分配庫(kù)表、學(xué)生住宿分配庫(kù)表、宿舍違紀(jì)分值庫(kù)表、宿舍處分信息庫(kù)表、學(xué)生處分信息庫(kù)表、有處分學(xué)生學(xué)習(xí)班信息庫(kù)表，這里不再一一列舉。

（三）對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行優(yōu)化處理

在以上的設(shè)計(jì)中，由于學(xué)生信息實(shí)體的信息量較大，而實(shí)際系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，不是所有信息都需要，如果都調(diào)入內(nèi)存會(huì)占用系統(tǒng)資源，而且安全性也會(huì)遭到威脅。通過以上分析，特把“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)庫(kù)表分為兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表，即“學(xué)生登錄”數(shù)據(jù)庫(kù)表和“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)庫(kù)表，“學(xué)生登錄”數(shù)據(jù)庫(kù)表具體設(shè)計(jì)如下：

學(xué)生登錄（學(xué)生編號(hào)，密碼）

原“學(xué)生信息”表對(duì)應(yīng)減少密碼項(xiàng)，避免發(fā)生數(shù)據(jù)冗余和數(shù)據(jù)的不一致性。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

由于數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)是與開發(fā)環(huán)境和選定的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件產(chǎn)品有關(guān)的，因此數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)依賴具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)產(chǎn)品。數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)步驟如下圖，后面會(huì)給出詳細(xì)的解釋。不論是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)的確定，還是對(duì)物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，必須滿足原始設(shè)計(jì)要求（需求分析），如果不滿足就需要退回重新設(shè)計(jì)或修改，直到設(shè)計(jì)出符合要求的具體數(shù)據(jù)庫(kù)。

（一）數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.確定數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。在物理結(jié)構(gòu)中，存儲(chǔ)記錄是數(shù)據(jù)的基本存取單位，存儲(chǔ)記錄結(jié)構(gòu)包括記錄的組成、數(shù)據(jù)項(xiàng)的類型和長(zhǎng)度以及邏輯記錄到存儲(chǔ)記錄的映射。下面舉兩個(gè)例子來簡(jiǎn)要說明存取時(shí)間、空間和維護(hù)代價(jià)是決定存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的主要因素：（1）假設(shè)現(xiàn)在需要查詢計(jì)算機(jī)技術(shù)系的所有學(xué)生名單，如果將同一個(gè)系的學(xué)生集中存放，則會(huì)顯著地減少訪問磁盤的次數(shù)。聚簇后不必重復(fù)存儲(chǔ)的聚簇碼值，可以減少部分存儲(chǔ)空間。（2）任課教師要按課程更新學(xué)生上課考勤信息，操作涉及學(xué)生和教師關(guān)系的連接操作，為提高效率，可把具有教師關(guān)系和學(xué)生關(guān)系在物理上聚簇在一起。根據(jù)以上設(shè)計(jì)思想，做如下部分設(shè)計(jì)：（1）學(xué)生基本信息、考勤處分極限、宿舍處分極限、崗前實(shí)習(xí)處分極限、教職工登錄、班級(jí)、課程管理、宿舍清單、宿舍的分配：在一定時(shí)間內(nèi)變動(dòng)不大，更新速度相對(duì)較慢，考慮到查找的方便性，進(jìn)行聚簇存儲(chǔ)。（2）考勤信息、宿舍處分信息、崗前實(shí)習(xí)處分信息、學(xué)生處分信息：最經(jīng)常的操作是查找、插入、刪除，為提高效率，考慮建立“B+樹”索引，則平均查找次數(shù)為“B+樹”的層數(shù)，故對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)到有索引的物理存儲(chǔ)。

2.存取路徑的設(shè)計(jì)。為了提高系統(tǒng)的性能，根據(jù)應(yīng)用情況，如數(shù)據(jù)的異變部分和穩(wěn)定部分、存取效率較高和較低等進(jìn)行劃分，可以進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：（1）各種文件的存放位置設(shè)計(jì)；（2）為保證讀寫速度，考慮表和索引的存放；（3）設(shè)計(jì)大表存放形式，用以加快存取速度；（4）將不同學(xué)院的學(xué)生放在不同磁盤上，如果教師集中錄入考勤時(shí)，速度不會(huì)影響太大。

3.數(shù)據(jù)存放位置的設(shè)計(jì)。通過數(shù)據(jù)存放位置的規(guī)劃來提高系統(tǒng)的性能，為保證讀寫速度考慮表和索引的存放。如考勤信息、宿舍處分信息、學(xué)生處分信息表的索引。

4.系統(tǒng)配置的設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的每個(gè)參數(shù)都有默認(rèn)值，我們一般很少對(duì)默認(rèn)初始值進(jìn)行設(shè)置。但是根據(jù)不同系統(tǒng)的特點(diǎn)，這些默認(rèn)參考值不一定都很恰當(dāng)，需要我們根據(jù)最初的需求分析和實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)，適當(dāng)調(diào)整參數(shù)的初始值，讓我們?cè)O(shè)計(jì)的系統(tǒng)占用空間最小，系統(tǒng)運(yùn)行速度最快。通常情況下，這些配置變量包括：同時(shí)打開的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象數(shù)量，使用的緩沖區(qū)長(zhǎng)度、個(gè)數(shù)、時(shí)間片大小、數(shù)據(jù)庫(kù)的大小、裝填因子、鎖的數(shù)目，等等。

我們對(duì)這些參數(shù)值重新設(shè)置后，就能最大限度的保證系統(tǒng)運(yùn)行效率。經(jīng)過初步設(shè)計(jì)后，在系統(tǒng)真正投入運(yùn)行或運(yùn)行一段時(shí)間后，根據(jù)系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行情況再做出調(diào)整，通過這種不斷地調(diào)整，使學(xué)生管理軟件系統(tǒng)的性能達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。（1）登錄系統(tǒng)的極限數(shù)值設(shè)計(jì)。新生入學(xué)時(shí)，要求他們輸入自己的個(gè)人信息，設(shè)計(jì)要求最多可以有120人同時(shí)打開學(xué)生基本信息庫(kù)進(jìn)行操作（通常打開3個(gè)機(jī)房共學(xué)生使用）；平時(shí)同時(shí)使用的數(shù)據(jù)庫(kù)還有考勤庫(kù)、處分庫(kù)等，考慮到老師們中午或下午課程結(jié)束后，可能會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行考勤錄入，估算最多有200人同時(shí)打開學(xué)生考勤庫(kù)進(jìn)行操作；有50人同時(shí)打開學(xué)生處分庫(kù)進(jìn)行操作；對(duì)于其他數(shù)據(jù)庫(kù)，由于同時(shí)操作的可能性不會(huì)太大，設(shè)計(jì)成最多可以有100人同時(shí)打開相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作；參考學(xué)院教職工和學(xué)生數(shù)。綜上所述，設(shè)置max_connecionts為300。（2）同時(shí)打開數(shù)據(jù)庫(kù)表個(gè)數(shù)的最初參數(shù)非常重要，如鎖的數(shù)目等。本文設(shè)計(jì)的學(xué)生管理系統(tǒng)目前共涉及數(shù)據(jù)庫(kù)表的個(gè)數(shù)為17，設(shè)計(jì)初期可以使用系統(tǒng)默認(rèn)的數(shù)值。

（二）評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)運(yùn)行的效率、占用的空間、維護(hù)系統(tǒng)所花費(fèi)的代價(jià)，都是我們?cè)谠O(shè)計(jì)系統(tǒng)的初期需要考慮的事情。

四、結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需要反復(fù)幾次，才能達(dá)到比較理想的狀態(tài)，這個(gè)反復(fù)的時(shí)間可能比最初設(shè)計(jì)系統(tǒng)的時(shí)間還要長(zhǎng)，花費(fèi)還要多，這也正是軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的規(guī)律。所以，在最初的調(diào)研階段，要真正做好需求分析，不同階段做好不同的文檔設(shè)計(jì)，最后才可能得到性能高的數(shù)據(jù)庫(kù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]伯樂.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教程[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]羅宇.操作系統(tǒng)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005：319-352.

[3]薩師煊，王珊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論[M].北京：高等教育出版社，2009.

學(xué)生管理系統(tǒng)范文第2篇

1 概述

1.1研究背景

在21世紀(jì)這個(gè)信息時(shí)代，這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，需要我們接觸和處理各種數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)的管理和組織顯得尤為重要。通過信息管理系統(tǒng)，處理好各項(xiàng)數(shù)據(jù)，可以方便對(duì)業(yè)務(wù)的管理，提高工作效率和準(zhǔn)確度，節(jié)省人力物力。信息管理系統(tǒng)的出現(xiàn)和發(fā)展，為人類處理和各項(xiàng)數(shù)據(jù)提供了方便。在未來的日子里，面對(duì)龐大的紛繁的數(shù)據(jù)信息，信息管理系統(tǒng)將發(fā)揮更大的作用，為人類提供更廣闊而便捷的服務(wù)。

1.2研究目的與意義

通過開發(fā)圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生管理系統(tǒng)，可以讓我們更好地了解信息管理系統(tǒng)，掌握處理、分析和管理數(shù)據(jù)的技能。從現(xiàn)實(shí)的角度看，方便了圖書館老師們對(duì)勤工儉學(xué)學(xué)生的管理，提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，各類信息管理系統(tǒng)將在各行各行發(fā)揮更加重要的作用，將更加方便各類人員對(duì)數(shù)據(jù)的處理、分析和管理，從而高效地完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

1.3開發(fā)工具與環(huán)境

開發(fā)環(huán)境：win10；開發(fā)平臺(tái)：.NET FrameWork 4.5；開發(fā)工具：Microsoft Visual Studio 2013；數(shù)據(jù)庫(kù)：SQL Server 2008；服務(wù)器：IIS。

1.4 C/S和B/S架構(gòu)的簡(jiǎn)介

C/S架構(gòu)是客戶端/服務(wù)器架構(gòu)。通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，將任務(wù)合理分配到Client端和Server端來實(shí)現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開銷。C/S結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能充分發(fā)揮客戶端PC的處理能力，很多工作可以在客戶端處理后再提交給服務(wù)器。對(duì)應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是客戶端響應(yīng)速度快。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，移動(dòng)辦公和分布式辦公越來越普及，使用C/S架構(gòu)，對(duì)系統(tǒng)的擴(kuò)展性的處理，需要更高的技術(shù)支持。同時(shí)，客戶端也需要安裝專用的客戶端軟件，對(duì)客戶端的操作系統(tǒng)也會(huì)有一些限制。此外，采用C/S架構(gòu)需要高昂的投資維護(hù)成本。

1.5 ASP.NET和WebForm簡(jiǎn)介

ASP.NET是.NET FrameWork的一部分，是一項(xiàng)微軟的技術(shù)，是一種使嵌入網(wǎng)頁(yè)中的腳本可由因特網(wǎng)服務(wù)器執(zhí)行的服務(wù)器端腳本技術(shù)，它可以在通過HTTP請(qǐng)求文檔時(shí)再在Web服務(wù)器上動(dòng)態(tài)創(chuàng)建它們。 指 Active Server Pages（動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面） ，運(yùn)行于 IIS（Internet Information Server 服務(wù)，是Windows開發(fā)的Web服務(wù)器）之中的程序 。同時(shí)，也可以運(yùn)行于Apache服務(wù)器之中。ASP.NET是一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，在服務(wù)器端運(yùn)行.NET代碼，動(dòng)態(tài)生成HTML。

ASP.NET支持三種開發(fā)模式。WebPages（單頁(yè)面模型）、MVC（模型視圖控制器）、WebForm（事件驅(qū)動(dòng)模型）。本系統(tǒng)采用的是WebForm（事件驅(qū)動(dòng)模型）這種開發(fā)模式。WebForm誕生于2002，是微軟開發(fā)的一款產(chǎn)品，它將用戶的請(qǐng)求和響應(yīng)都封裝為控件，讓開發(fā)者認(rèn)為自己是在操作一個(gè)windows界面，極大地提高了開發(fā)效率。WebForm分為兩個(gè)文件，aspx和aspx.cs。aspx是頁(yè)面模板，是頁(yè)面描述文件，就是html的內(nèi)容，控件都定義在aspx中，服務(wù)端的C#代碼是定義在aspx.cs中。這種“前aspx后cs”的方式被稱為CodeBehind.。

1.6模塊化和事件驅(qū)動(dòng)

將系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的各個(gè)功能劃分為若干個(gè)功能模塊，各個(gè)模塊相對(duì)獨(dú)立。采用模塊化設(shè)計(jì)的方法，可以降低系統(tǒng)設(shè)計(jì)的復(fù)雜度，讓系統(tǒng)的層次更為清晰，有利于提高開發(fā)的效率。ASP.NET中WebForm這種開發(fā)模式是采用事件驅(qū)動(dòng)，通過響應(yīng)控件的事件來構(gòu)建網(wǎng)站或系統(tǒng)的。前臺(tái)頁(yè)面是.aspx文件，由html、css、JavaScript和服務(wù)端控件組成。后臺(tái)是.aspx.cs文件，由響應(yīng)不同控件的事件的C#代碼組成。這種“前aspx后cs”的方式被稱為CodeBehind。

2 需實(shí)現(xiàn)的功能

本系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的最主要的功能是對(duì)勤工儉學(xué)學(xué)生的考勤信息的管理。具體需要實(shí)現(xiàn)的的功能有：

1）登錄功能。在系統(tǒng)未登錄之前，默認(rèn)的頁(yè)面是首頁(yè)。在未登錄的情況下，學(xué)生和管理員都可以在首頁(yè)中查看館內(nèi)公告和相關(guān)動(dòng)態(tài)信息。首頁(yè)中的登錄框可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生和管理員兩類成員的登錄。如果是學(xué)生的登錄，則跳轉(zhuǎn)到學(xué)生瀏覽的頁(yè)面，如果是管理員登錄，則跳轉(zhuǎn)到管理員瀏覽的頁(yè)面。為了提高安全性，學(xué)生或者管理員登錄錯(cuò)誤次數(shù)大于3次，將被禁止登錄，要過半小時(shí)后才能再次嘗試登錄。

2）學(xué)生查看工作情況的功能。學(xué)生登錄后，點(diǎn)擊查看工作情況，可以根據(jù)頁(yè)面中提供的下拉列表，選擇一個(gè)合理的時(shí)間段，檢索自己的工作信息，展示在頁(yè)面上。

3）問題和建議功能。學(xué)生登錄后，點(diǎn)擊問題和建議，可以根據(jù)頁(yè)面中提供的標(biāo)題文本框，內(nèi)容文本框，填寫問題或建議的標(biāo)題和內(nèi)容，如果點(diǎn)擊提交，則會(huì)把信息提交給系統(tǒng)，如果點(diǎn)擊重置，系統(tǒng)會(huì)提醒是否需要重置，點(diǎn)擊確定則會(huì)清空標(biāo)題和內(nèi)容文本框的所有內(nèi)容，點(diǎn)擊取消后系統(tǒng)將不作任何處理。

4）學(xué)生修改登錄密碼功能。學(xué)生登錄后，點(diǎn)擊修改登錄密碼，可以根據(jù)頁(yè)面中提供的舊密碼框、新密碼框和再次輸入新密碼框，填寫好密碼。點(diǎn)擊修改，若修改成功，系統(tǒng)會(huì)提示修改成功。舊密碼不正確、在舊密碼正確的情況下，新密碼和再次輸入的新密碼不一致的情況下，系統(tǒng)都會(huì)有相應(yīng)的提示。點(diǎn)擊重置，則會(huì)情況舊密碼框、新密碼框和再次輸入新密碼框中的內(nèi)容。

5）退出系統(tǒng)功能。學(xué)生或管理員登錄后在頁(yè)面中點(diǎn)擊退出系統(tǒng)。頁(yè)面會(huì)立即跳轉(zhuǎn)到首頁(yè)，并且點(diǎn)擊瀏覽器中的前進(jìn)或后退按鈕將無法再次訪問先前訪問過的頁(yè)面。提示用戶沒有權(quán)限訪問，必須登錄后才能重新訪問。

6）學(xué)生考勤管理功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊學(xué)生考勤管理，頁(yè)面會(huì)顯示一張包含學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、上班時(shí)間、下班時(shí)間這些信息的表。另外，為管理員提供了刪除、編輯、簽到和下班四個(gè)功能的按鈕。管理員可以刪除和編輯相應(yīng)的記錄。當(dāng)管理員點(diǎn)擊刪除時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提示是否真的要?jiǎng)h除記錄，點(diǎn)擊確定，則記錄會(huì)被刪除，點(diǎn)擊取消，系統(tǒng)將不作任何的處理。點(diǎn)擊編輯可以更改對(duì)應(yīng)記錄中的字段信息。當(dāng)學(xué)生來圖書館上班時(shí)，應(yīng)該由管理員在對(duì)應(yīng)學(xué)生的記錄后面點(diǎn)擊簽到按鈕，如果簽到成功，系統(tǒng)會(huì)提示“某某某上班打卡成功”，同時(shí)把當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間作為上班時(shí)間提交給系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)，否則會(huì)提示“某某某上班打卡失敗”。當(dāng)管理員點(diǎn)擊簽到，提示對(duì)應(yīng)學(xué)生簽到成功后，對(duì)應(yīng)的簽到按鈕將變?yōu)椴豢捎茫磳W(xué)生不能再次點(diǎn)擊簽到按鈕，這樣可以防止學(xué)生重復(fù)簽到。當(dāng)學(xué)生要下班時(shí)，管理員以同樣的方式點(diǎn)擊學(xué)生對(duì)應(yīng)的下班按鈕，如果下班成功，系統(tǒng)會(huì)提示“某某某下班打卡成功”，同時(shí)會(huì)當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間作為下班時(shí)間提交給系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)，同時(shí)還會(huì)計(jì)算今天的工作時(shí)間，即下班時(shí)間和上班時(shí)間的時(shí)間差，然后將這一條記錄存儲(chǔ)到系統(tǒng)后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

7）學(xué)生基本信息管理功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊學(xué)生基本信息管理，頁(yè)面中會(huì)顯示一張包含學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名和班級(jí)信息的表。管理員可以刪除和編輯對(duì)應(yīng)學(xué)生的信息。同時(shí)也可以添加學(xué)生的信息。

8）學(xué)生考勤明細(xì)管理功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊學(xué)生考勤明細(xì)管理，會(huì)在頁(yè)面中以分頁(yè)的形式顯示所有學(xué)生的考勤信息。管理員可以通過頁(yè)面中的下拉列表，選定一個(gè)時(shí)間段，點(diǎn)擊檢索，檢索這一時(shí)間段學(xué)生的考勤明細(xì)記錄，也可以點(diǎn)擊刪除這一時(shí)間段的學(xué)生考勤明細(xì)記錄，點(diǎn)擊刪除，系統(tǒng)會(huì)提示是否真的要?jiǎng)h除這段時(shí)間的記錄，點(diǎn)擊確定則會(huì)刪除這一選定時(shí)間段的數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊取消系統(tǒng)將不作任何的處理。

9）個(gè)人考勤明細(xì)管理功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊個(gè)人考勤明細(xì)管理，根據(jù)頁(yè)面中提供的下拉列表，選擇相應(yīng)的學(xué)號(hào)和時(shí)間段，點(diǎn)擊檢索，則可以檢索學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生在這一段時(shí)間內(nèi)的所有考勤明細(xì)信息。同時(shí)也會(huì)在頁(yè)面上的總工時(shí)文本框中顯示出這一段時(shí)間里，對(duì)應(yīng)學(xué)生參與圖書館工作的時(shí)間。點(diǎn)擊刪除，也會(huì)根據(jù)下拉列表選擇的學(xué)號(hào)和時(shí)間段刪除對(duì)應(yīng)學(xué)生的考勤明細(xì)記錄。在刪除時(shí)，也會(huì)提示管理員是否確定要?jiǎng)h除。點(diǎn)擊確定，則刪除對(duì)應(yīng)學(xué)生的考勤明細(xì)記錄，點(diǎn)擊取消系統(tǒng)將不作任何的處理。

10）學(xué)生登錄信息管理功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊學(xué)生登錄信息管理，會(huì)在頁(yè)面中顯示一張包含登錄學(xué)生賬號(hào)和密碼的表。管理員可以刪除和編輯對(duì)應(yīng)學(xué)生的賬號(hào)密碼。也可以添加新的學(xué)生的賬號(hào)和密碼。同樣，點(diǎn)擊刪除的時(shí)候，系統(tǒng)也會(huì)提示管理員是否刪除對(duì)應(yīng)信息，點(diǎn)擊確定則刪除，點(diǎn)擊取消則系統(tǒng)將不作任何的處理。

11）管理員登錄信息管理功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊管理員登錄信息管理，會(huì)在頁(yè)面中顯示一種包含管理員登錄賬號(hào)和密碼的表。管理員可以對(duì)相應(yīng)的登錄信息進(jìn)行刪除和編輯，也可以添加新的賬號(hào)和密碼。同樣，點(diǎn)擊刪除的時(shí)候，系統(tǒng)也會(huì)提示管理員是否刪除對(duì)應(yīng)信息，點(diǎn)擊確定則刪除，點(diǎn)擊取消則系統(tǒng)將不作任何的處理。

12）館內(nèi)公告和相關(guān)動(dòng)態(tài)管理的功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊館內(nèi)公告和相關(guān)動(dòng)態(tài)管理，會(huì)在頁(yè)面中顯示包含標(biāo)題、日期的一張表。管理員可以刪除、編輯、查看和新增新聞。

13）管理員修改登錄密碼功能。管理員登錄后，點(diǎn)擊修改登錄密碼，點(diǎn)擊修改登錄密碼，可以根據(jù)頁(yè)面中提供的舊密碼框、新密碼框和再次輸入新密碼框，填寫好密碼。點(diǎn)擊修改，若修改成功，系統(tǒng)會(huì)提示修改成功。舊密碼不正確、在舊密碼正確的情況下，新密碼和再次輸入的新密碼不一致的情況下，系統(tǒng)都會(huì)有相應(yīng)的提示。點(diǎn)擊重置，則會(huì)情況舊密碼框、新密碼框和再次輸入新密碼框中的內(nèi)容。

3 系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖

該系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)如圖1所示。

4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

4.1 概念設(shè)計(jì)

學(xué)生登錄信息表的E-R圖如圖2所示。

4.2關(guān)系模式

用戶類型表關(guān)系模式如下：

T_User（User_Id，UserType）

學(xué)生登錄信息表關(guān)系模式如下：

T_Stu_Login（Id，Account，Password，ErrorTimes，LastErrorTime）

管理員登錄信息表關(guān)系模式如下：

T_Tea_Login（Id，Account，Password，ErrorTimes，LastErrorTime）

學(xué)生考勤信息表關(guān)系模式如下：

T_Attend（id，Account，Name，Grade，SigninTime，LeaveTime，TotalTime，SigninStatus，LeaveStatus）

學(xué)生考勤明細(xì)表關(guān)系模式如下：

T_AttendHistory（Id，Account，Name，Grade，SigninTime，LeaveTime，TotalTime）

館內(nèi)公告和相關(guān)動(dòng)態(tài)信息表關(guān)系模式如下：

T_News（Id，Title，Message，CreateDate）

問題和建議信息表關(guān)系模式如下：

T_Advice（Id，Title，Advice，CreateDate）

4.3物理實(shí)現(xiàn)

用戶類型表的創(chuàng)建：

CREATE TABLE [dbo].[T_User] （

[User_Id] INT IDENTITY （1， 1） NOT NULL，

[UserType] NVARCHAR （50） NULL，

PRIMARY KEY CLUSTERED （[User_Id] ASC）

）；

學(xué)生登錄信息表的創(chuàng)建：

CREATE TABLE [dbo].[T_Stu_Login] （

[Id] INT IDENTITY （1， 1） NOT NULL，

[Account] BIGINT NOT NULL，

[Password] NVARCHAR （50） NOT NULL，

[ErrorTimes] INT NULL，

[LastErrorTime] DATETIME NULL，

PRIMARY KEY CLUSTERED （[Id] ASC）

）；

管理員登錄信息表的創(chuàng)建：

CREATE TABLE [dbo].[T_Tea_Login] （

[Id] INT IDENTITY （1， 1） NOT NULL，

[Account] BIGINT NOT NULL，

[Password] NVARCHAR （50） NOT NULL，

[ErrorTimes] INT NULL，

[LastErrorTime] DATETIME NULL，

PRIMARY KEY CLUSTERED （[Id] ASC）

）；

學(xué)生管理系統(tǒng)范文第3篇

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘；智能決策；學(xué)生成績(jī)；管理

一、引言

近幾年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，"智慧"理念引導(dǎo)下的高校已建成或正在建設(shè)“智慧校園”――信息技術(shù)高度融合、信息化應(yīng)用深度整合、信息終端廣泛感知的信息化校園。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)作為一種新型數(shù)據(jù)分析技術(shù)，是應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘方法對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)施深度挖掘并形成智能決策依據(jù)，從而為教育者、學(xué)習(xí)者、管理者、教育軟件開發(fā)者和教育研究者等提供服務(wù)。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的技術(shù)特性和潛在價(jià)值使其成為學(xué)生管理系統(tǒng)中“智慧”精髓部分，是“智慧校園”不可或缺的一部分。

目前，國(guó)內(nèi)許多高校學(xué)生管理系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)已逐步趨于成熟，隨著應(yīng)用的不斷深入，產(chǎn)生和收集數(shù)據(jù)的能力大為提高，各個(gè)業(yè)務(wù)平臺(tái)中積累了大量詳實(shí)的教育信息數(shù)據(jù)。面對(duì)浩如煙海的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的利用僅停留在監(jiān)控、查詢、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單應(yīng)用，信息資源未真正發(fā)揮其價(jià)值，數(shù)據(jù)背后隱藏的許多重要信息未能被挖掘利用，而這些信息正是教育管理部門和學(xué)校的寶貴財(cái)富。所以需要對(duì)其進(jìn)行更高層次的數(shù)據(jù)分析，提取出有用的規(guī)則和知識(shí)，為教育教學(xué)提供系統(tǒng)、科學(xué)化的決策指導(dǎo)，能滿足這一需求的強(qiáng)有力的技術(shù)就是數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。

二、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究現(xiàn)狀

從1989年首屆人工智能國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)議召開至今，經(jīng)過多年的發(fā)展，由人工智能延伸出來的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)己經(jīng)積累了豐富的研究成果，越來越多的基礎(chǔ)理論、技術(shù)、工具、應(yīng)用領(lǐng)域的最新研巧成果源源不斷的出現(xiàn)。目前，國(guó)外研究數(shù)據(jù)挖掘方面的機(jī)構(gòu)有很多，包括很多的教育機(jī)構(gòu)比如有麻省理工、斯坦福大學(xué)等，還有ACM、KDNET等研究組織。在國(guó)內(nèi)，一般高等教育機(jī)構(gòu)或者研究所都會(huì)有大量的數(shù)據(jù)挖掘研究人員，研究涉及到數(shù)據(jù)挖掘算法理論及應(yīng)用實(shí)際。如著名學(xué)府上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等高等院校對(duì)包括增量及關(guān)聯(lián)在內(nèi)的數(shù)據(jù)挖掘算法的改進(jìn)研究。數(shù)據(jù)挖掘算法的應(yīng)用研究不再局限于初始的商業(yè)領(lǐng)域，各種教學(xué)評(píng)價(jià)、金融、交通管理、搜索引擎、生物科技等眾多社會(huì)層面的信息化領(lǐng)域都和數(shù)據(jù)挖掘息息相關(guān)。

三、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在學(xué)生管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

1.學(xué)生成績(jī)分析

利用現(xiàn)有學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘算法進(jìn)行情況分類、關(guān)聯(lián)分析，得出了科目的關(guān)聯(lián)拓?fù)鋱D。從中科學(xué)地分析出影響科目成績(jī)高低的潛在因素（如戶籍、高考分?jǐn)?shù)、性別等看似無關(guān)的因素），有利于教師因材施教，促進(jìn)課堂改革；找出科目與科目之間的關(guān)聯(lián)，指導(dǎo)合理排課和及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，從根本上提高課堂教學(xué)效果；預(yù)測(cè)分析不及格學(xué)生特征，提前預(yù)警，有針對(duì)性完善現(xiàn)有的教務(wù)管理，幫扶并監(jiān)控預(yù)警學(xué)生群體認(rèn)真學(xué)習(xí)，降低高校不及格率。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

隨著信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)不再局限于書本知識(shí)。通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)新媒體等多種渠道，學(xué)生可以自主選擇喜歡的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，如教學(xué)視頻、論壇討論、在線實(shí)時(shí)交流、電子課件下載、收發(fā)郵件等，學(xué)習(xí)內(nèi)容和途徑的選擇廣而雜，而且學(xué)習(xí)效果無法考量。學(xué)生的個(gè)性差異與自主學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)難以量化和統(tǒng)計(jì)，無疑造成教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)多少、掌握的具體情況以及獲得的有益知識(shí)等等無法評(píng)價(jià)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中缺乏有效地指導(dǎo)與監(jiān)控。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)收集、分析學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)信息，使學(xué)生個(gè)性特征的收集和分析工作由人工轉(zhuǎn)向自動(dòng)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的客觀的評(píng)價(jià)，真實(shí)地反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況，從而幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方案，對(duì)不同的學(xué)生提供不同的教學(xué)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開展與改進(jìn)方面提供有效的指導(dǎo)。

3.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

將選課信息數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)與學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息的處理和整合，利用決策樹分類和關(guān)聯(lián)分析可以分析教師的個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)水平之間的關(guān)系，專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)成果之間的關(guān)系，以科學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的公正、公平。同時(shí)為進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)管理提供決策指導(dǎo)，從正確的方向?qū)處熯M(jìn)行改造，提高教師的素養(yǎng)和涵養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

4.學(xué)生日常管理

隨著生源素質(zhì)的下降，所有學(xué)校都存在學(xué)生管理難的問題。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的信息都記錄在學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)中，如學(xué)生檔案、新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、學(xué)生違紀(jì)事件處理、評(píng)優(yōu)、學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、勤工儉學(xué)、困難補(bǔ)助、費(fèi)用減免、特殊事故的處理與學(xué)生平安保險(xiǎn)、班主任評(píng)語(yǔ)等等。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以分析出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有什么樣的特點(diǎn)，而違反紀(jì)律，不聽管教的學(xué)生又有什么樣的特點(diǎn)。利用挖掘結(jié)果就可以分析出學(xué)生的行為規(guī)律，便于學(xué)校制定對(duì)學(xué)生日常管理的規(guī)章制度。

5.畢業(yè)生就業(yè)整體分析

通過對(duì)學(xué)生全面信息的分析以及就業(yè)后的跟蹤調(diào)查，利用數(shù)據(jù)挖掘可以分析出何種專業(yè)的學(xué)生在哪類地區(qū)就業(yè)率高，具備何種素質(zhì)的學(xué)生受到用人單位青睞，以便合理引導(dǎo)本校的教育資源；同時(shí)根據(jù)學(xué)生在校的基本情況數(shù)據(jù)，關(guān)聯(lián)分析出哪些素質(zhì)對(duì)學(xué)生將來成才影響最大，以便在以后的教育中有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在學(xué)生管理系統(tǒng)領(lǐng)域大有可為，不僅對(duì)教育的管理更加科學(xué)化，而且也增加了數(shù)字化的建設(shè)，解決了教學(xué)部門的諸多問題，如人才的預(yù)測(cè)培養(yǎng)、學(xué)科不及格預(yù)警監(jiān)管、學(xué)風(fēng)考勤的建設(shè)、教學(xué)測(cè)評(píng)等。利用數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘日益豐富的教育教學(xué)數(shù)據(jù)，將之轉(zhuǎn)換為寶貴的知識(shí)信息財(cái)富，從而指導(dǎo)教育管理部門出臺(tái)正確合理的政策，幫助學(xué)校充分利用教學(xué)資源、提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。教育管理部門和學(xué)校應(yīng)積極尋求該技術(shù)在學(xué)生管理系統(tǒng)中應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)，更好地促進(jìn)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在“智慧校園”中發(fā)揮作用。

參考文獻(xiàn)：

學(xué)生管理系統(tǒng)范文第4篇

1.當(dāng)前高校學(xué)生管理過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)類型

對(duì)于大學(xué)生而言，風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)定義為在大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間客觀存在的影響學(xué)生包括學(xué)習(xí)、人生安全、就業(yè)等一系列既定目標(biāo)簇群實(shí)現(xiàn)的各種不確定性事件。本文按照風(fēng)險(xiǎn)的損害對(duì)象，把大學(xué)生可能面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)列為以下幾類：

1.1 人身風(fēng)險(xiǎn)。人身風(fēng)險(xiǎn)是大學(xué)生生活中最普遍存在的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形式。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)自身行為的控制能力存在局限性，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)與防范能力明顯不足。

1.2 心理風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生心理健康狀況隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際環(huán)境的轉(zhuǎn)變而不斷變化，從而引發(fā)各種程度的心理風(fēng)險(xiǎn)，這種心理風(fēng)險(xiǎn)一旦夸大則很有可能進(jìn)一步誘發(fā)人身風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。

1.3 思想風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生作為接受新事物最迅速、最全面、最徹底的一個(gè)群體，受到各種社會(huì)思潮與不良風(fēng)氣的沖擊也是最廣泛最深遠(yuǎn)的。在這些不良社會(huì)思潮的作用下，大學(xué)生群體可能出現(xiàn)思想政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，言語(yǔ)激進(jìn)、功利心重、集體意識(shí)淡薄等不良表現(xiàn)。

1.4 學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是大學(xué)生群體特有的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形式。每所院校每年都有個(gè)別學(xué)生因考試未通過、在校期間受到紀(jì)律處分等原因無法按時(shí)畢業(yè)。由此產(chǎn)生的學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展與求職就業(yè)造成巨大的壓力。

2.高校學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)的主要特點(diǎn)

2.1風(fēng)險(xiǎn)具有客觀性。風(fēng)險(xiǎn)是一種不以人的意志為轉(zhuǎn)移，獨(dú)立于人的意識(shí)之外的客觀存在。高校學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)無法消除，只能通過科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法降低其出現(xiàn)的概率與造成的損失。

2.2風(fēng)險(xiǎn)具有不確定性。風(fēng)險(xiǎn)的不確定是風(fēng)險(xiǎn)自身的基本屬性。由于信息不對(duì)稱等因素，高校學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)往往是難以預(yù)期甚至是無法預(yù)期的。

2.3風(fēng)險(xiǎn)具有可積累性。風(fēng)險(xiǎn)能夠以路徑依賴的形式自身強(qiáng)化，這種強(qiáng)化在絕大多數(shù)情況是正強(qiáng)化，將加劇風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)與損失。

2.4風(fēng)險(xiǎn)具有相對(duì)性。即風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)與后果因時(shí)間、空間和作用對(duì)象等因素的變化而變化。同類風(fēng)險(xiǎn)在不同時(shí)間不同地點(diǎn)可能有不同的發(fā)生概率與損失。

3.當(dāng)前高校風(fēng)險(xiǎn)管理工作存在的主要問題

3.1大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)察覺與防范意識(shí)普遍不高。當(dāng)代大學(xué)生危機(jī)覺察程度普遍不高，在思想上對(duì)潛在的危險(xiǎn)或情況的變化缺乏敏銳的嗅覺，甚至當(dāng)身處危機(jī)之中時(shí)仍渾然不覺。大學(xué)生較關(guān)注人身風(fēng)險(xiǎn)、就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等短期可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)，但對(duì)心理風(fēng)險(xiǎn)、誠(chéng)信風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等潛在風(fēng)險(xiǎn)缺乏必要的防范準(zhǔn)備。

3.2高校風(fēng)險(xiǎn)管理的系統(tǒng)設(shè)置有待完善。近些年，許多高校都制定了針對(duì)各類學(xué)生群體可能出現(xiàn)的突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，成立了應(yīng)急組織，制定了相關(guān)的管理辦法。然而，此類應(yīng)急措施與管理辦法多是針對(duì)校園秩序造成嚴(yán)重危害的顯性風(fēng)險(xiǎn)，但對(duì)學(xué)生就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等潛在風(fēng)險(xiǎn)的管理方式較為單一，沒有形成管理此類風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.3大學(xué)生各類風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與控制存在一定難度。風(fēng)險(xiǎn)就其本質(zhì)而言，是一種不確定的事件組合。因此，不論學(xué)生個(gè)人還是校方在識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)方面都或多或少存在一定難度。通常我們用風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)來衡量一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率。學(xué)生工作的主體與客體對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較高的風(fēng)險(xiǎn)較容易識(shí)別。

4.進(jìn)一步完善高校學(xué)生工作風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的對(duì)策

風(fēng)險(xiǎn)管理，是個(gè)人、家庭、企業(yè)或其他組織在處理他們所面臨的純粹風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，所采用的一種科學(xué)方法。高校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)的客觀性、普遍性、不確定性，全面依托風(fēng)險(xiǎn)管理的理論體系，對(duì)高校學(xué)生管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的識(shí)別、監(jiān)測(cè)、評(píng)估與處置。提升學(xué)校與學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)能力，盡可能降低因風(fēng)險(xiǎn)而引發(fā)的損失與不良影響。圖1：高校學(xué)生工作風(fēng)險(xiǎn)管理體系

4.1確定風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)。建構(gòu)高校學(xué)生工作風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)，首先應(yīng)當(dāng)科學(xué)的確定大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)。要充分考慮目標(biāo)是否符合所在高校的發(fā)展使命，是否能確保目標(biāo)是可行的，以及達(dá)到的目標(biāo)所需要的軟硬件資源是否成熟等方面的因素。

4.2風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與識(shí)別。對(duì)大學(xué)生管理可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)與識(shí)別是對(duì)高校進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)。一是要確定統(tǒng)一的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)。建立科學(xué)評(píng)估機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為潛在風(fēng)險(xiǎn)，為之后的科學(xué)干預(yù)做好準(zhǔn)備。二是建立參與面更廣、覆蓋面更大的監(jiān)控主體。要廣泛發(fā)揮高校中監(jiān)測(cè)部門的主體作用，形成網(wǎng)絡(luò)化、制度化的監(jiān)測(cè)體系。三是要構(gòu)建大學(xué)生行為風(fēng)險(xiǎn)信息平臺(tái)。盡最大可能收集大學(xué)生異常行為信息，建立科學(xué)的行為評(píng)估方法，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)積累進(jìn)行評(píng)估。

4.3風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是學(xué)校管理部門進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)的重要依據(jù)。學(xué)校在制定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系的過程中，應(yīng)考慮定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，既要通過具體的基層工作掌握信息、了解情況，并通過工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)可能產(chǎn)生的后果進(jìn)行估量，又必須借助數(shù)理模型通過科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行定性定量的評(píng)估。

學(xué)生管理系統(tǒng)范文第5篇

1. 引言 ................................................................. 1

1.1編寫目的 ........................................................ 1 1.2項(xiàng)目背景 ........................................................ 1 1.3定義 ............................................................ 2 1.4參考資料 ........................................................ 2 2．任務(wù)概述 ............................................................ 2

2.1目標(biāo) ............................................................ 2 2.2運(yùn)行環(huán)境 ........................................................ 3 2.3條件與限制 ...................................................... 3 3．?dāng)?shù)據(jù)描述 ............................................................ 3

3.1靜態(tài)數(shù)據(jù) ........................................................ 3 3.2動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù) ........................................................ 4 3.3數(shù)據(jù)庫(kù)介紹 ...................................................... 5 3.4數(shù)據(jù)詞典 ........................................................ 6 3.5數(shù)據(jù)采集 ........................................................ 7 4．功能需求 ............................................................ 8

4.1功能劃分 ........................................................ 8 4.2功能描述 ....................................................... 21 5．性能需求 ........................................................... 22

5.1數(shù)據(jù)精確度 ..................................................... 22 5.2時(shí)間特性 ....................................................... 22 5.3適應(yīng)性 ......................................................... 22 6．運(yùn)行需求 ........................................................... 23

6.1用戶界面 ....................................................... 23 6.2硬件接口 ....................................................... 28 6.3軟件接口 ....................................................... 28 6.4故障處理 ....................................................... 28 7．其它需求 ........................................................... 29 8. 附錄 .............................................................. 29

1. 引言

1.1編寫目的

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人類生活速度的加快，單一的人工售票方式已經(jīng)不能滿足人們出行的要求。每逢出行高峰都會(huì)造成火車站售票的擁擠，因此售票自動(dòng)化應(yīng)運(yùn)而生。車站售票管理系統(tǒng)就是這樣的一個(gè)產(chǎn)物。經(jīng)過我開發(fā)小組的調(diào)研與討論研究，基本上明確了該系統(tǒng)的需求，并在此基礎(chǔ)上完成軟件需求規(guī)格說明書。該文檔旨在對(duì)該系統(tǒng)的需求做出綜合的分析，對(duì)各個(gè)模塊的功能做出具體的說明。

《車站售票管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書》的目的是明確《車站售票管理系統(tǒng)》中各項(xiàng)功能和非功能需求，確定系統(tǒng)功能模塊，同時(shí)為概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)人員提供設(shè)計(jì)依據(jù)，也可供本項(xiàng)目的其他開發(fā)人員參閱。本需求分析報(bào)告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對(duì)軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時(shí)提出了本火車售票系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時(shí)也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應(yīng)用。。

本文檔需要交于論證人員進(jìn)行論證修改，無誤后供軟件開發(fā)人員進(jìn)行后期的軟件設(shè)計(jì)

1.2項(xiàng)目背景

委托單位：呼和浩特火車站 開發(fā)單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)軟件工程 主管部門：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系 項(xiàng)目開發(fā)者： 周偉，馬星，張玲燕，苗欣宇 用戶：呼和浩特火車站 產(chǎn)品的所有權(quán)：呼和浩特火車站

項(xiàng)目背景：火車票出售管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后

臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。本項(xiàng)目適用于Windows 操作系統(tǒng)，使用SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)，利用C++,JAVA

開發(fā)平臺(tái)開發(fā)系統(tǒng)。

1.3定義

靜態(tài)數(shù)據(jù)：主要是由表和視圖組成，應(yīng)該注意的是，數(shù)據(jù)字典中的表是不能直接

被訪問的，但是可以訪問數(shù)據(jù)字典中的視圖。

動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)：SQL 包含了一些潛在的由系統(tǒng)管理員如SYS 維護(hù)的表和視圖，由于當(dāng)

數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的時(shí)候它們會(huì)不斷進(jìn)行更新，所以稱它們?yōu)閯?dòng)態(tài)數(shù)據(jù)字典（或者是動(dòng)態(tài)性能視圖）。這些視圖提供了關(guān)于內(nèi)存和磁盤的運(yùn)行情況，所以我們只能對(duì)其進(jìn)行只讀訪問而不能修改它們。

數(shù)據(jù)字典：數(shù)據(jù)字典是SQL 存放有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的地方，其用途是用來描述數(shù)據(jù)

的。比如一個(gè)表的創(chuàng)建者信息，創(chuàng)建時(shí)間信息，所屬表空間信息，用戶訪問權(quán)限信息等。當(dāng)用戶在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作時(shí)遇到困難就可以訪問數(shù)據(jù)字典來查看詳細(xì)的信息。

需求：用戶解決問題或達(dá)到目標(biāo)所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、

標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。

需求分析：包括提煉，分析和仔細(xì)審查已收集到的需求，以確保所有的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

者都明其含義并找出其中的錯(cuò)誤，遺憾或其它不足的地方。

1.4參考資料

[1] 劉利民、田寶軍 .軟件工程綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,2011

[2] 張海藩. 軟件工程導(dǎo)論（第五版）. 北京清華大學(xué)出版社,2003 [3] 黃國(guó)興、周勇著 .軟件需求工程. 清華大學(xué)出版社,2008-05 [4] 車站售票管理系統(tǒng)——項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書 [5] 車站售票管理系統(tǒng)——可行性分析報(bào)告

2．任務(wù)概述

2.1目標(biāo)

利用信息化手段緩解火車站售票壓力，滿足廣大人民群眾的購(gòu)票需求，使管理人員能夠方便進(jìn)行售票管理工作，包括修改、維護(hù)、統(tǒng)計(jì)等，使廣大人民用戶能夠利用該系統(tǒng)進(jìn)行信息的查詢，購(gòu)票，退票等。

用自然語(yǔ)言或者形式化語(yǔ)言與圖形等完整、準(zhǔn)確、具體地描述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求、功能需求、性能需求、可靠性需求和可用性需求、接口需求、約束、逆向需求以及將來可能提出的要求。

（1) 完善目前火車售票系統(tǒng)，使之能跟上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)通過實(shí)踐來提高自

己的動(dòng)手能

（2）應(yīng)用范圍：理論上能夠?qū)崿F(xiàn)于鐵路部門的售票系統(tǒng)，其目的在于在原有的

系統(tǒng)基礎(chǔ)使得火車售票便捷化，以期實(shí)現(xiàn)完善日常生活中火車售票的各種缺陷。

（3）可實(shí)現(xiàn)旅客對(duì)于火車票的查詢與購(gòu)買功能，售票員則可實(shí)現(xiàn)查詢、添加和

刪除等功能；對(duì)于所查詢的車次結(jié)果提供列表顯示輸出；有一定的安全機(jī)制，普通旅客不能對(duì)車次信息隨意刪改，只有系統(tǒng)管理員可通過密碼識(shí)別進(jìn)行維護(hù)。

2.2運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 2007或Microsoft Windows XP 支持環(huán)境：IIS 5.0

數(shù) 據(jù) 庫(kù)：Microsoft SQL Server 2005

2.3條件與限制

應(yīng)具備的設(shè)備：計(jì)算機(jī)4臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái) 應(yīng)具備的人員：軟件專業(yè)學(xué)生4人

其他條件：保證相關(guān)開發(fā)人員全部到位，不缺勤；資金全部到位

3．?dāng)?shù)據(jù)描述

3.1靜態(tài)數(shù)據(jù)

列車信息：列車車號(hào) (int SerialNumber) 列車始發(fā)時(shí)間 (struct time SetOut) 列車始發(fā)站(char DeparturePoint) 列車終點(diǎn)站(char TerminalPoint) 額定載量（int FixNumber ）

票務(wù)：列車車號(hào) (int SerialNumber) 發(fā)車時(shí)間 票價(jià) 發(fā)出車站

售票員：用戶名 （char name） 密碼(char password)

3.2動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)

輸入數(shù)據(jù)：（根據(jù)界面提示，鍵盤輸入操作） 輸出數(shù)據(jù)：

輸出信息：查詢車次確定的數(shù)據(jù)庫(kù)記錄的子集；

3.3數(shù)據(jù)庫(kù)介紹

名稱：Microsoft SQL Server 2005

介紹：微軟SQL Server 2005 SP1加入數(shù)據(jù)庫(kù)鏡像功能，為SQL Server 2005

Express Edition提供新管理工具，并且加強(qiáng)了SAP NetWeaver智能商務(wù)系統(tǒng)的報(bào)告反饋支持功能。

管理：SQL Server Management Studio 集成了對(duì) SQL Server 2005 所有組件的

管理。Business Intelligence 從業(yè)者都將得益于 Microsoft 服務(wù)器“能力”擴(kuò)展這一用戶盼望已久的功能增強(qiáng)，即從關(guān)系引擎（伸縮性、可靠性、可用性、可編程性，等等）擴(kuò)展為全套的 BI 平臺(tái)組件。 支持的操作系統(tǒng)： Windows 2000 Service Pack 4;

Windows Server 2003 Service Pack 1; Windows XP Service Pack 2

硬件要求：具有 Intel Pentium III 600 MHz（或同等性能的兼容處理器）或速

度更快處理器（建議使用 1 GHz 或速度更快的處理器。）的計(jì)算機(jī) 最低 192 MB 的 RAM（建議使用 512 MB 或更高的 RAM。） 100 MB 的可用硬盤空間

注意事項(xiàng)：安裝此包之前，必須從系統(tǒng)中刪除 SQL Server Management Studio

Express 的任何 Beta 版本或 Community Technology Preview (CTP) 版本。如果不執(zhí)行此操作，則將導(dǎo)致此包安裝 失敗。

安裝條件：您必須在計(jì)算機(jī)上具有管理權(quán)限才能安裝SQL Server 2005。

3.4數(shù)據(jù)詞典

3.5數(shù)據(jù)采集

（1） 車票信息由數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員加入錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中

（2） 用戶賬戶及密碼由登陸人員自行設(shè)計(jì)有數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方

式錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中。

（3） 其他數(shù)據(jù)如票務(wù)信息由系統(tǒng)自動(dòng)生成

4．功能需求

4.1功能劃分

圖 3.1 系統(tǒng)管理用例圖

表3-1 登錄系統(tǒng)用例規(guī)約

表3-6 維護(hù)數(shù)據(jù)管理規(guī)約

圖 3.2 售票用例

表3-7登錄系統(tǒng)用例規(guī)約

表3-8 退票規(guī)約

表3-9 統(tǒng)計(jì)信息用例規(guī)約

表3-10 售票規(guī)約

表3-11查詢信息規(guī)約

表3-12 購(gòu)票規(guī)約

4.2功能描述

售票：根據(jù)旅客的需求如發(fā)車日期、發(fā)車時(shí)間、車廂類型、車票類型（學(xué)生票、

軍人票?）、旅客終點(diǎn)站等選擇用戶所需要的車次，然后結(jié)算并打印車票給旅客。

訂票：由售票點(diǎn)授權(quán)或是有一定信譽(yù)的售票商替代旅客進(jìn)行預(yù)訂車票，售票

商通過電話或是親自到售票點(diǎn)預(yù)訂的方式進(jìn)行預(yù)訂車票。

退票：處理用戶由于某種情況需要退回車票的情況，旅客要在車站指定的時(shí)間內(nèi)

進(jìn)行退票，此外車站售票點(diǎn)還要扣除一定的手續(xù)費(fèi)。如若改簽則由售票員改簽到旅客所要的車次、時(shí)間、地點(diǎn)。

查詢：查詢分為車次查詢、站點(diǎn)查詢、時(shí)刻表查詢、票價(jià)查詢、剩余票數(shù)查詢。

車次查詢提供了所有車次瀏覽、按車次查詢、和站站查詢，用戶可以通過查詢來了解列車所經(jīng)車站以及發(fā)車時(shí)間等信息。時(shí)刻表查詢可以查詢每一車次在每一站的發(fā)車時(shí)間和到站時(shí)間。票價(jià)查詢可以讓用戶按自己的需求來查詢所有車次的車票價(jià)格；余票查詢可以查詢到所有車次的剩余車票的

情況；

統(tǒng)計(jì)：售票統(tǒng)計(jì)分別可以按日期統(tǒng)計(jì)、按車次統(tǒng)計(jì)、按客流方向統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)計(jì)方式，

通過察看車票的流向可以得知旅客的大致流向，列車管理人員可以根據(jù)客流的流向隨時(shí)調(diào)整列車運(yùn)行車次，達(dá)到列車的合理調(diào)度，使列車最大限度的投入使用中，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。

信息修改：包括車次修改、票價(jià)修改、站點(diǎn)修改。車次修改包括增加車次，減少

車次，車次的臨時(shí)調(diào)度和由于自然災(zāi)害造成的臨時(shí)路線更改。票價(jià)修改為節(jié)假日、春運(yùn)等特殊時(shí)段或某些特殊地域需要適量增加或減少票價(jià)，具體數(shù)字有鐵路管理定。站點(diǎn)修改可是某些車次增加或減少一些站點(diǎn)。 系統(tǒng)管理：管理員通過系統(tǒng)添加用戶或者刪除用戶，并且授予權(quán)限，同時(shí)維護(hù)數(shù)

據(jù)庫(kù)，保證系統(tǒng)正確運(yùn)行。

5．性能需求

5.1數(shù)據(jù)精確度

由于采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)并且用戶的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)精確度的要求不是太高，所以這點(diǎn)在系統(tǒng)中表現(xiàn)得比較少，但是用戶數(shù)據(jù)的安全性與正確性是完全保證的，所以對(duì)用戶的使用沒有多大的障礙。輸入數(shù)據(jù)精度要求不高，但用戶輸入不精確時(shí)有提示。

5.2時(shí)間特性

對(duì)于用戶的輸入應(yīng)該在較短的時(shí)間里給出回應(yīng)。若出錯(cuò)，應(yīng)有出錯(cuò)報(bào)告。由于該系統(tǒng)要求36臺(tái)機(jī)器能夠同時(shí)運(yùn)行，要求較高的并發(fā)處理功能。當(dāng)增加多臺(tái)機(jī)器后，要求系統(tǒng)的響應(yīng)時(shí)間不會(huì)有過大的延時(shí)。

5.3適應(yīng)性

該軟件只能在Windows 系統(tǒng)下運(yùn)行，所以兼容性不高，但應(yīng)用戶特殊需求在維護(hù)階段會(huì)保持一個(gè)與其它類軟件接口，隨時(shí)滿足客戶的使用需求。

6．運(yùn)行需求

6.1用戶界面

圖3.3 系統(tǒng)登錄界面

圖 3.4 旅客及售票員查詢界面

圖 3.5 管理員功能界面

圖 3.6 列車信息

圖 3.7售票員功能

圖 3.8 退票界面

圖 3.9 人員管理

圖 3.10 權(quán)限管理

圖 3.11 售票管理

圖 3.12 列車管理

圖 3.12 維護(hù)后臺(tái)

6.2硬件接口

（1）硬件接口：支持x86系列PC 機(jī)

（2）網(wǎng)絡(luò)硬件接口要求：現(xiàn)實(shí)中要求具有高速以太網(wǎng)組網(wǎng)一實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)銷售，但是在理論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證軟件本身的目的來看，無需網(wǎng)絡(luò)通訊接口。

軟件除較小硬盤和顯示器，鼠標(biāo)外，服務(wù)器，基本沒有與外界硬件的聯(lián)系，不過考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)大量數(shù)據(jù)的備份等要求可以保持與磁帶機(jī)和光盤刻錄機(jī)的接口。

6.3軟件接口

在這里主要考慮軟件與操作系統(tǒng)的接口，考慮到文檔處理的需要有可能需要與常用的辦公軟件的接口。例如Microsoft 的office 系列。另外查詢模塊需要與互聯(lián)網(wǎng)相連，以實(shí)現(xiàn)乘客的網(wǎng)上查詢。運(yùn)行于Windows2000及更高版本并裝有JAVA 虛擬機(jī)的操作系統(tǒng)之上。

6.4故障處理

鑒于火車售票系統(tǒng)涉及的數(shù)據(jù)對(duì)于火車站日常管理的重要性，必須建立數(shù)據(jù)庫(kù)嚴(yán)格有效的恢復(fù)機(jī)制：數(shù)據(jù)必須每天進(jìn)行一次備份，由于本信息涉及信息量巨大，應(yīng)以天為周期進(jìn)行增量轉(zhuǎn)儲(chǔ)，一般半個(gè)季度為周期進(jìn)行刪除。

正常使用時(shí)不用出錯(cuò)，對(duì)于用戶的輸入錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)給出適當(dāng)?shù)母恼畔⑻?/p>

示，若運(yùn)行遇到不可恢復(fù)的系統(tǒng)錯(cuò)誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫(kù)完好無損。

7．其它需求

本系統(tǒng)中對(duì)系統(tǒng)各個(gè)模塊功能，以分級(jí)菜單的形式給出；所有的提交，確認(rèn)，刪除等操作以按鈕的形式給出，且名稱一律取為“提交”、“確認(rèn)”、“刪除”等易于理解的形式；根據(jù)用戶統(tǒng)計(jì)信息計(jì)算，統(tǒng)計(jì)在正常情況下應(yīng)該支持一定人數(shù)的并行操作能力，春運(yùn)高峰期間人們要集中買票和查詢，應(yīng)支持更多人數(shù)的并行操作能力；高峰期間服務(wù)器應(yīng)支持幾十萬(wàn)以上的日訪問量。 （1）可用性：該軟件也可以通過單步跟蹤的操作進(jìn)行檢查處理。

（2）安全性：由于軟件運(yùn)行數(shù)據(jù)放在數(shù)據(jù)庫(kù)中，所以參數(shù)不容易被錯(cuò)改、破壞，萬(wàn)一參數(shù)受到破壞也不會(huì)影響源程序。

（3）可維護(hù)性：該軟件利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫(kù)中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行修改添加，而不需要對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，這樣系統(tǒng)維護(hù)性、升級(jí)都十分方便。 （4）兼容性：由于尚未測(cè)試，故無法對(duì)兼容性進(jìn)行評(píng)析。

8. 附錄

1. 車輛類型