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學(xué)生宿舍管理制度細(xì)則范文第1篇

關(guān)鍵詞 學(xué)分制 寢室建設(shè) 寢室文化

中圖分類號(hào)：g647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a

一、學(xué)分制模式下加強(qiáng)寢室建設(shè)的必要性

學(xué)分制是以學(xué)分來(lái)計(jì)量學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的教學(xué)管理制度。在學(xué)分制制度下，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)以及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)來(lái)自主選課，只要考試合格，即可拿到相應(yīng)學(xué)分。在這種制度下，學(xué)生的修業(yè)年限發(fā)生變化，有的學(xué)生因提前修滿學(xué)分而畢業(yè)，而另一些同學(xué)則有可能會(huì)被延期。同時(shí)，由于同學(xué)選課的不同，上課的時(shí)間地點(diǎn)都各不相同，這也會(huì)對(duì)高校的學(xué)生管理帶來(lái)一些影響。

（一）學(xué)分制改革對(duì)班級(jí)功能的影響。

在學(xué)分制情況下，由于同學(xué)們個(gè)人有自己獨(dú)特的課表，同一個(gè)班級(jí)同學(xué)的時(shí)間難以統(tǒng)一，因此，同學(xué)們對(duì)集體活動(dòng)的參與度降低，從而影響班級(jí)的凝聚力。同時(shí)，由于學(xué)分制選課的關(guān)系，除了必修課同一班級(jí)在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都在不同的教室上著自己感興趣的課程，同學(xué)們之間的交流減少，同學(xué)關(guān)系較之以前學(xué)年制時(shí)期有所淡化，而且就算在必修課上，大多數(shù)學(xué)生也是以寢室為單位上課，這也大大降低了同學(xué)之間的交流溝通，進(jìn)一步淡化了班級(jí)的影響力。因此，在學(xué)分制教學(xué)管理制度下，我們一方面要通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生的班集體觀念，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感、自豪感，同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生寢室建設(shè)，構(gòu)建和諧的寢室關(guān)系，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（二）學(xué)分制制度下寢室功能的變化。

在學(xué)分制的教學(xué)管理制度下，由于更加注重學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，因此學(xué)生對(duì)自己所修課程具有很高的自主權(quán)，除了必修課外，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選課，老師只對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，因此，班級(jí)功能在一定程度上能被弱化。而寢室作為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在學(xué)生的大學(xué)生涯中占有舉足輕重的地位。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，大學(xué)生除去睡眠，仍有5.72小時(shí)在寢室活動(dòng)，而寢室成員之間的交往與接觸成都也是高校其他場(chǎng)所無(wú)法相比的 ，因此，在學(xué)分制制度下，寢室在一定程度上分擔(dān)了班級(jí)的部分功能，如學(xué)習(xí)功能、思想教育功能、凝聚功能等。

第一，學(xué)習(xí)功能。由于學(xué)生在寢室活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，很多同學(xué)都在寢室完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，也會(huì)在寢室開展各種討論活動(dòng)，因此，寢室是同學(xué)進(jìn)行思想交流的主要場(chǎng)所，良好和諧的寢室氛圍不僅能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也能增長(zhǎng)學(xué)生各方面的知識(shí)，開闊學(xué)生眼界。

第二，思想教育功能?？梢酝ㄟ^(guò)開展寢室活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)，建立良好的寢室文化，樹立學(xué)生的集體觀念和家的意識(shí)，促使他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 。

第三，凝聚功能。由于人們之間的影響是交互的，而寢室成員之間的交往與接觸往往是最多的，因此，同一個(gè)寢室成員之間會(huì)在理念、價(jià)值觀、處事方式等方面相互影響，形成自己寢室獨(dú)特的文化，并在寢室成員之間形成一定的凝聚力。

因此，在學(xué)分制教學(xué)管理制度下，積極發(fā)揮學(xué)生寢室功能，加強(qiáng)學(xué)生寢室建設(shè)是十分必要的。

二、學(xué)分制模式下加強(qiáng)寢室建設(shè)的途徑

（一）制度建設(shè)。

加強(qiáng)寢室建設(shè)首先要完善有關(guān)寢室管理方面的各項(xiàng)制度，使之能夠引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為。如《學(xué)生宿舍（公寓）管理規(guī)定》、《學(xué)生寢室安全管理規(guī)定》、《學(xué)生宿舍消防安全管理規(guī)定》等，它們能夠?qū)W(xué)生在寢室的行為進(jìn)行引導(dǎo)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)助學(xué)金及表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定細(xì)則，將學(xué)生寢室衛(wèi)生以及學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨等聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)生起到相應(yīng)的激勵(lì)和約束，使學(xué)生形成良好的寢室生活學(xué)習(xí)作風(fēng)。

（二）組織建設(shè)。

學(xué)生寢室的建設(shè)，不僅要有規(guī)章制度的保障，也應(yīng)有相應(yīng)的組織保障。學(xué)生寢室的建設(shè)需要老師與學(xué)生以及各類組織相互配合。首先，要積極發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。當(dāng)今大學(xué)學(xué)生宿舍硬件條件改善，大多數(shù)學(xué)校都是公寓式宿舍，因此，要加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的培訓(xùn)，使之能夠與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通；輔導(dǎo)員要經(jīng)常走訪學(xué)生寢室，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活的第一手狀況，經(jīng)常與學(xué)生溝通，為學(xué)生答疑解惑；發(fā)揮老專家、老干部的政治理論優(yōu)勢(shì)、人生閱歷優(yōu)勢(shì)和工

作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才進(jìn)行關(guān)愛(ài)，他們可以以學(xué)生宿舍為工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。第二，要加強(qiáng)學(xué)生宿舍干部隊(duì)伍建設(shè)。由于現(xiàn)在學(xué)生宿舍實(shí)施公寓化管理，因此，學(xué)生宿舍每個(gè)寢室設(shè)置一個(gè)大寢室長(zhǎng)，三個(gè)小寢室長(zhǎng)，他們是學(xué)生宿舍自主管理的核心，平時(shí)負(fù)責(zé)寢室同學(xué)衛(wèi)生值班安排、晚點(diǎn)名及寢室矛盾調(diào)解，在寢室長(zhǎng)例會(huì)匯報(bào)寢室動(dòng)態(tài)，是輔導(dǎo)員了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的主要渠道之一；寢室班團(tuán)干部和黨員也應(yīng)積極發(fā)揮帶頭作用，協(xié)助寢室長(zhǎng)搞好寢室建設(shè)，幫助寢室長(zhǎng)做好同學(xué)之間的協(xié)調(diào)工作。第三，以學(xué)生宿舍圍合為單位建立分團(tuán)委和黨支部，他們以所在宿舍圍合為單位開展各項(xiàng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，這也可以增進(jìn)學(xué)生與老專家、宿舍管理人員、輔導(dǎo)員的相互了解，有利于學(xué)生寢室形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）文化建設(shè)。

學(xué)生寢室的建設(shè)既要有制度保障，也要有組織保障，這樣才能開展內(nèi)容豐富的學(xué)生寢室文化建設(shè)。由于寢室的同學(xué)來(lái)自天南海北，各地風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的了解，學(xué)?？梢栽谌雽W(xué)之初就以學(xué)生寢室為單位開展寢室文化節(jié)，這樣既可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流溝通，也可以形成寢室獨(dú)特的文化，增強(qiáng)寢室的凝聚力。同時(shí)，學(xué)?？梢砸劳袊戏謭F(tuán)委、黨支部、各級(jí)社團(tuán)開展以寢室或單位宿舍為單位參加的各類文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂，增進(jìn)寢室同學(xué)合作互助精神，形成良好的寢室文化。

在學(xué)分制教學(xué)管理制度下，我們通過(guò)制度建設(shè)、組織建設(shè)和文化建設(shè)三方面加強(qiáng)學(xué)生寢室建設(shè)，增強(qiáng)寢室凝聚力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的寢室文化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

（作者：四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院助教）

注釋：

申艷婷.大學(xué)生寢室和諧人際關(guān)系的構(gòu)建.教育與職業(yè)，2008（2）：184-185

杜杰，管祥兵.大學(xué)生良好寢室文化的教育功能及其構(gòu)建.學(xué)校黨建與思想教育.2009（05）：61

參考文獻(xiàn)：

[1]申艷婷.大學(xué)生寢室和諧人際關(guān)系的構(gòu)建.教育與職業(yè)，2008（2）

[2]杜杰，管祥兵.大學(xué)生良好寢室文化的教育功能及其構(gòu)建.學(xué)校黨建與思想教育.2009（05）

學(xué)生宿舍管理制度細(xì)則范文第2篇

第一章 總 則

第一條 為明確學(xué)校安全管理職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校安全生產(chǎn)管理，積極創(chuàng)建平安校園，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》和《安徽省安全生產(chǎn)條例》、《安徽省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本管理規(guī)定。

第二條 本管理規(guī)定中的安全生產(chǎn)包括教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、后勤保障等涉及師生人身與財(cái)物安全的各類活動(dòng)。

第三條 學(xué)校安全生產(chǎn)工作堅(jiān)持安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，積極構(gòu)建“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。

第二章 組織實(shí)施

第四條 學(xué)校成立“安徽師范大學(xué)安全生產(chǎn)委員會(huì)”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全生產(chǎn)工作。

第五條 學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)主任由校長(zhǎng)擔(dān)任，副主任由黨委常委中分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員單位由學(xué)校辦公室、宣傳部、教務(wù)處、 學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、科研處、研究生院、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、后勤管理處、基建處、國(guó)際教育學(xué)院 、國(guó)際交流合作處、信息管理中心、繼續(xù)教育學(xué)院、圖書館、校醫(yī)院等單位組成。

第六條 學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)主要職責(zé)是：在校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)研究部署、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查學(xué)校安全生產(chǎn)工作;研究制定學(xué)校安全管理工作重大方針政策;每年至少召開兩次專題會(huì)議分析學(xué)校安全管理形勢(shì)，研究解決安全管理工作中的重大問(wèn)題;建立健全學(xué)校安全管理工作相關(guān)制度;完成上級(jí)主管部門交辦的其它安全管理工作。

第七條 學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，負(fù)責(zé)學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)的日常工作。辦公室主任由保衛(wèi)處處長(zhǎng)兼任。

安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室主要職責(zé)是：擬定學(xué)校安全生產(chǎn)年度工作計(jì)劃;協(xié)調(diào)學(xué)校各單位的安全生產(chǎn)管理工作;督促或組織相關(guān)職能部門和單位對(duì)學(xué)校安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查;督促檢查學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議決定事項(xiàng)的落實(shí)情況;組織協(xié)調(diào)學(xué)校重大事故應(yīng)急救援工作;督促或組織有關(guān)單位對(duì)發(fā)生的安全生產(chǎn)事故進(jìn)行調(diào)查;承辦學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)交辦的其它事項(xiàng)。

第八條 學(xué)校各部門、各單位對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，同時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，負(fù)有安全監(jiān)督管理責(zé)任。各單位要建立健全安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，建立安全生產(chǎn)工作例會(huì)制度，學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議或部(處)務(wù)會(huì)議每學(xué)期至少專題研究一次安全生產(chǎn)工作。

各單位黨政主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)工作第一責(zé)任人，組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理本單位的安全生產(chǎn)工作，負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;各單位分管安全生產(chǎn)工作的副職協(xié)助黨政主要負(fù)責(zé)人履行安全生產(chǎn)組織落實(shí)和監(jiān)督管理職責(zé)，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;各單位其他副職協(xié)助做好安全生產(chǎn)工作，并對(duì)分管工作的安全生產(chǎn)負(fù)主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第九條 學(xué)校實(shí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，由學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)與學(xué)校各部門、各單位簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。學(xué)校新設(shè)單位應(yīng)及時(shí)與學(xué)校簽訂相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任書;因機(jī)構(gòu)合并調(diào)整后的單位，其安全生產(chǎn)職責(zé)作相應(yīng)調(diào)整。

學(xué)校建立安全隱患與風(fēng)險(xiǎn)查找、研判、預(yù)警、防范、處置、責(zé)任“六項(xiàng)機(jī)制”，堅(jiān)持常管長(zhǎng)嚴(yán)、常態(tài)長(zhǎng)效。

第三章 安全職責(zé)

第十條 治安與消防安全，由保衛(wèi)處歸口管理。主要職責(zé)是：制定學(xué)校治安消防安全管理規(guī)章制度;制定并實(shí)施學(xué)校重大活動(dòng)安全保衛(wèi)工作方案;負(fù)責(zé)學(xué)校公共區(qū)域安全管理和校園綜合治理工作;建立涉校涉生治安類矛盾糾紛排查化解機(jī)制。負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全監(jiān)督與管理工作，建立健全學(xué)校消防安全工作監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任;定期開展全校范圍的防災(zāi)減災(zāi)技能培訓(xùn)與演練;負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位和公共區(qū)域的視頻監(jiān)控等建設(shè)和管理工作;根據(jù)物業(yè)管理合同，負(fù)責(zé)對(duì)物業(yè)公司的治安與消防安全管理工作進(jìn)行監(jiān)督考核。

各單位利用場(chǎng)地場(chǎng)館對(duì)外租賃，或組織、承接各類文藝、商業(yè)、會(huì)議及體育賽事等，其安全由場(chǎng)地租賃或組織、承接單位具體負(fù)責(zé)。

學(xué)校體育場(chǎng)館、禮堂、圖書館等公共區(qū)域和實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓等公共樓宇的安全分別由所屬管理單位具體負(fù)責(zé);學(xué)校所屬經(jīng)營(yíng)單位和校內(nèi)商業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所的安全分別由所屬單位、主管部門和場(chǎng)所租賃方具體負(fù)責(zé)。

第十一條 校園交通安全，由保衛(wèi)處歸口管理。主要職責(zé)是：制定校內(nèi)道路和車輛通行秩序管理規(guī)章制度;建設(shè)與管理校園道路標(biāo)牌標(biāo)識(shí)、道閘系統(tǒng)、停車場(chǎng)等校內(nèi)交通設(shè)施;負(fù)責(zé)校園出入通管控和門禁管理工作;承擔(dān)學(xué)校交通安全知識(shí)和法律法規(guī)的教育宣傳工作;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)地方政府職能部門，加強(qiáng)校園及周邊交通秩序管控。

校車運(yùn)行安全，由后勤管理處具體負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)校車運(yùn)行安全管理，做好駕駛?cè)藛T安全教育，保證車輛的安全運(yùn)行，同時(shí)承擔(dān)對(duì)服務(wù)企業(yè)提供的車輛安全日常監(jiān)管。

其他類型的校車運(yùn)行安全，根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，由相應(yīng)的主管單位具體負(fù)責(zé)。

第十二條 食品衛(wèi)生安全，由后勤管理處歸口管理。主要職責(zé)是：制定學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的規(guī)章制度;負(fù)責(zé)學(xué)生食堂、校內(nèi)接待餐廳、學(xué)校自營(yíng)超市的食品原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理工作;負(fù)責(zé)學(xué)生食堂、校內(nèi)接待餐廳、學(xué)校自營(yíng)超市從業(yè)人員的健康管理工作;負(fù)責(zé)校內(nèi)各類食品經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)許可，協(xié)調(diào)地方政府職能部門取締存在衛(wèi)生安全隱患的食品經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)。

根據(jù)“誰(shuí)引入、誰(shuí)監(jiān)管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，非學(xué)校自營(yíng)超市和餐飲等場(chǎng)所的食品衛(wèi)生安全由引入或監(jiān)管單位具體負(fù)責(zé)。

第十三條 衛(wèi)生防疫安全，由校醫(yī)院歸口管理。主要職責(zé)是：制定學(xué)校衛(wèi)生防疫安全管理的規(guī)章制度;承擔(dān)學(xué)校傳染病等疫情的預(yù)防、監(jiān)控及報(bào)告等工作;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、科研和生活等公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生安全的監(jiān)控管理，對(duì)影響學(xué)校人群健康的有害因素實(shí)施醫(yī)務(wù)監(jiān)督和管控;定期組織師生員工進(jìn)行衛(wèi)生防疫與救護(hù)知識(shí)教育培訓(xùn)，做好健康保健與衛(wèi)生防疫相關(guān)知識(shí)普及工作;制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案，組織預(yù)案演練工作。

第十四條 實(shí)驗(yàn)室安全，由資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處歸口管理，教務(wù)處、科研處協(xié)助做好教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室安全管理工作;學(xué)院是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作主體，具體負(fù)責(zé)本單位的實(shí)驗(yàn)室日常安全管理工作。

職能部門主要職責(zé)是：制定和審定各類實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和實(shí)施細(xì)則;定期組織開展學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作專項(xiàng)檢查，監(jiān)督學(xué)院開展實(shí)驗(yàn)室各類安全隱患排查整改工作;建立實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任制;統(tǒng)籌監(jiān)督學(xué)院處置各類實(shí)驗(yàn)廢棄物品;制定和審定實(shí)驗(yàn)室各類安全事故的預(yù)防與應(yīng)急處置預(yù)案。

學(xué)院主要職責(zé)是：落實(shí)學(xué)校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度實(shí)施細(xì)則和管理辦法并組織實(shí)施;負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常安全管理工作，具體落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各類安全隱患的排查和整改工作，處置各類實(shí)驗(yàn)廢棄物品;組織開展安全教育、技能培訓(xùn)以及實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急處置預(yù)案演練工作。

第十五條 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全，其中本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)由教務(wù)處歸口管理，研究生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)由研究生院歸口管理，學(xué)院具體負(fù)責(zé)本單位師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的日常安全管理。

職能部門主要職責(zé)是：制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)相應(yīng)的安全管理制度;組織開展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全的專項(xiàng)檢查工作，監(jiān)督學(xué)院開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全隱患排查整改工作;建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全管理責(zé)任制;制定和審定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全應(yīng)急處置預(yù)案。

學(xué)院主要職責(zé)是：落實(shí)學(xué)校和職能部門有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的規(guī)章制度;制定和落實(shí)本學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全管理實(shí)施細(xì)則和管理辦法;負(fù)責(zé)本學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的日常安全管理和安全隱患排查整改工作;組織開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全教育培訓(xùn);具體落實(shí)本學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全管理責(zé)任制。

其他單位開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全由組織單位具體負(fù)責(zé)。

第十六條 學(xué)生活動(dòng)安全，其中本科生由學(xué)生工作處歸口管理，研究生由研究生院歸口管理，留學(xué)生、外籍人員則分別由國(guó)際教育學(xué)院和國(guó)際交流合作處歸口管理，各學(xué)院具體負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生活動(dòng)的安全管理。

職能部門主要職責(zé)是：制定學(xué)生活動(dòng)方面的安全管理規(guī)章制度;組織開展學(xué)生活動(dòng)安全的專項(xiàng)檢查工作，監(jiān)督學(xué)院開展學(xué)生活動(dòng)安全隱患排查整改工作;建立學(xué)生活動(dòng)安全管理責(zé)任制;負(fù)責(zé)學(xué)生安全知識(shí)教育和宣傳工作的管理監(jiān)督;制定和審定學(xué)生各類活動(dòng)安全和應(yīng)急管理工作預(yù)案，組織開展或督促學(xué)院開展大型活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案演練。

學(xué)院主要職責(zé)是：落實(shí)學(xué)校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定和落實(shí)本學(xué)院學(xué)生活動(dòng)安全管理制度實(shí)施細(xì)則和管理辦法;具體負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生日常安全管理工作，具體落實(shí)學(xué)生安全知識(shí)教育和宣傳工作;組織學(xué)生參加大型活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案演練;建立本學(xué)院學(xué)生活動(dòng)安全責(zé)任制;負(fù)責(zé)按照學(xué)校和職能部門有關(guān)規(guī)定及時(shí)申請(qǐng)和報(bào)告本學(xué)院組織的各類學(xué)生活動(dòng)。

其他各單位在其職責(zé)范圍內(nèi)組織學(xué)生活動(dòng)的安全工作，根據(jù)“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，由組織單位歸口管理。

第十七條 學(xué)生宿舍安全，由后勤管理處歸口管理。其中，

本科生、研究生、留學(xué)生在宿舍內(nèi)的日常行為規(guī)范與安全教育，分別由學(xué)生處、研究生院、國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)管理，各學(xué)院具體負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生在宿舍內(nèi)的日常行為規(guī)范管理與安全教育。

職能部門主要職責(zé)是，制定并落實(shí)學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍安全管理規(guī)章制度;組織開展學(xué)生宿舍安全檢查，監(jiān)督學(xué)院開展學(xué)生宿舍安全隱患排查整改工作;負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍安全知識(shí)教育和宣傳工作的管理監(jiān)督;組織開展和督促學(xué)院開展學(xué)生宿舍大型活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案演練;監(jiān)督檢查物業(yè)公司各項(xiàng)學(xué)生宿舍安全管理工作以及從業(yè)人員健康、從業(yè)條件管理情況。

學(xué)院主要職責(zé)是，落實(shí)學(xué)校和職能部門有關(guān)學(xué)生宿舍安全管理規(guī)章制度;定期開展本學(xué)院學(xué)生宿舍安全檢查和隱患整改工作;具體負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生宿舍日常行為規(guī)范管理，具體落實(shí)學(xué)生安全知識(shí)教育和宣傳工作;組織學(xué)生參加大型活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案演練。

第十八條 基建與維修工程安全，其中基建工程或一定規(guī)模維修工程安全由基建處歸口管理;其他規(guī)模維修工程安全由后勤管理處歸口管理。

基建處主要職責(zé)是：對(duì)基建工程或一定規(guī)模維修工程承包承建單位的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面監(jiān)督管理責(zé)任;制定和落實(shí)在項(xiàng)目立項(xiàng)審核、施工監(jiān)理和竣工驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度與措施;建立新建項(xiàng)目前期論證、設(shè)計(jì)、規(guī)劃安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估評(píng)審機(jī)制。

后勤管理處主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本部門所管理的維修工程的安全生產(chǎn)工作;制定并落實(shí)所管理的維修工程的安全管理制度，對(duì)學(xué)校相關(guān)的維修工程安全進(jìn)行監(jiān)督檢查;對(duì)學(xué)校水電氣管網(wǎng)線路及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期檢查和維護(hù);建立學(xué)校維修工程前期論證與安全評(píng)估機(jī)制。

第十九條 網(wǎng)絡(luò)安全，由信息管理中心歸口管理。主要職責(zé)是：根據(jù)國(guó)家以及主管部門建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)要求做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)工作;負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的定期檢查和日常維護(hù);負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的日常管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系建設(shè)，建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息過(guò)濾、路由路徑控制等系統(tǒng);負(fù)責(zé)校園網(wǎng)站的登記、備案工作，落實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)用戶實(shí)名登記制度，做好校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)工作;制定校園網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并做好預(yù)案演練和人員培訓(xùn)工作。

第二十條 學(xué)校特種設(shè)備設(shè)施安全，其中實(shí)驗(yàn)室所用特種設(shè)備，由資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處歸口管理;建筑物內(nèi)電梯、食堂(澡堂)鍋爐等特種設(shè)備由后勤管理處歸口管理;相關(guān)使用單位負(fù)責(zé)特種設(shè)備設(shè)施的日常維護(hù)和安全管理工作。

職能部門主要職責(zé)是：制定和審定各類特種設(shè)備設(shè)施安全管理制度和實(shí)施細(xì)則;定期組織開展學(xué)校特種設(shè)備設(shè)施安全工作專項(xiàng)檢查，監(jiān)督使用單位開展特種設(shè)備設(shè)施安全隱患排查整改工作;建立特種設(shè)備設(shè)施安全管理責(zé)任制，制定學(xué)校特種設(shè)備設(shè)施使用管理者職業(yè)技能培訓(xùn)、安全教育和許可制度;制定和審定特種設(shè)備設(shè)施各類安全事故的預(yù)防與應(yīng)急處置預(yù)案。

相關(guān)使用單位主要職責(zé)是：落實(shí)學(xué)校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定并落實(shí)相應(yīng)的特種設(shè)備設(shè)施安全管理制度實(shí)施細(xì)則和管理辦法，制定崗位職責(zé)、明確具體崗位專職管理人員;負(fù)責(zé)特種設(shè)備設(shè)施日常安全管理工作，建立健全安全技術(shù)和使用維護(hù)檔案，及時(shí)記錄日常使用運(yùn)行情況;具體負(fù)責(zé)本單位特種設(shè)備設(shè)施的各類安全隱患排查報(bào)告和消除整改工作;組織開展本單位有關(guān)特種設(shè)備的安全教育和技能培訓(xùn)工作;組織相關(guān)人員參加本單位或?qū)W校開展的特種設(shè)備設(shè)施應(yīng)急處置預(yù)案演練。

第二十一條 校舍安全，由資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處歸口管理。主要職責(zé)是：建立健全學(xué)校校舍管理資料檔案，建立學(xué)校校舍安全年檢制度;負(fù)責(zé)學(xué)校校舍及附屬設(shè)施的安全隱患排查和整改工作;協(xié)調(diào)地方政府職能部門，及時(shí)妥善處置校園周邊可能危及校園安全的校外建筑設(shè)施和地質(zhì)災(zāi)害隱患。

第二十二條 重大自然災(zāi)害和事故的應(yīng)急處置，分別由保衛(wèi)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、后勤管理處、基建處、校醫(yī)院等單位按現(xiàn)行管理職責(zé)歸口管理。主要職責(zé)是：根據(jù)各自分工，制定并落實(shí)防范重大自然災(zāi)害和事故的應(yīng)急救援處置預(yù)案;負(fù)責(zé)應(yīng)急救援器材設(shè)備和物資的儲(chǔ)備管理與更新補(bǔ)充;定期組織應(yīng)急救援預(yù)案演練與人員培訓(xùn);負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案的適時(shí)修訂與完善。

第四章 獎(jiǎng)懲機(jī)制與事故處理

第二十三條 學(xué)校將安全生產(chǎn)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，保證安全生產(chǎn)所需的經(jīng)費(fèi)投入;各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在年度考核中，應(yīng)當(dāng)按照“一崗雙責(zé)”要求，將履行安全生產(chǎn)工作責(zé)任情況列入述職內(nèi)容。

第二十四條 學(xué)校建立安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)在安全生產(chǎn)管理工作中作出顯著成績(jī)或突出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故的單位或個(gè)人，堅(jiān)持“一票否決制”;學(xué)校把安全生產(chǎn)工作績(jī)效考核作為職工晉升評(píng)優(yōu)、單位評(píng)優(yōu)以及領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人考核的重要內(nèi)容。

第二十五條 安全事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員要及時(shí)采取自救互救措施，并保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)第一時(shí)間向有關(guān)職能部門和分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。各單位接報(bào)后要迅速按照相應(yīng)應(yīng)急救援預(yù)案組織施救，并及時(shí)向?qū)W校上報(bào)事故情況，不得隱瞞、謊報(bào)、漏報(bào)或遲報(bào)、不報(bào)，不得破壞事故現(xiàn)場(chǎng)。

第二十六條 學(xué)校安全生產(chǎn)實(shí)行責(zé)任追究制度。事故發(fā)生后，學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)根據(jù)安全事故不同類型和具體情況研究決定事故調(diào)查組牽頭單位和組成人員。事故調(diào)查組應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地查明安全事故發(fā)生的原因、過(guò)程、人員傷亡和財(cái)物損失等情況，客觀公正地確定事故責(zé)任單位和責(zé)任人，提出事故處理和整改建議，并形成書面報(bào)告，提交學(xué)校安全生產(chǎn)委員會(huì)。

學(xué)生宿舍管理制度細(xì)則范文第3篇

一、校園環(huán)境人文化，教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化

自年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示范高中以來(lái)，經(jīng)過(guò)專家的精心設(shè)計(jì)和學(xué)校職工的辛勤勞動(dòng)，僅用兩年多時(shí)間完成了規(guī)劃要求的十多項(xiàng)工程，新建了教學(xué)樓、學(xué)生綜合宿舍樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生綜合服務(wù)樓、科教實(shí)驗(yàn)樓等，總建筑面積達(dá)4萬(wàn)余平方米。興建了人工湖、曲橋、涼亭和環(huán)湖曲徑，修建了噴泉、雕塑、大小綠地廣場(chǎng)及花圃、草坪等。整個(gè)校園綠樹成蔭、團(tuán)花簇錦，充滿了詩(shī)情畫意，營(yíng)造了良好的讀書環(huán)境。年被評(píng)為市級(jí)文明單位和“花園式學(xué)校”，學(xué)校還投資數(shù)百萬(wàn)元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)、天文臺(tái)、電子閱覽室、多媒體教室等，使得辦學(xué)條件及教學(xué)設(shè)備得到很大的改善。

二、后勤服務(wù)社會(huì)化

中學(xué)食堂管理自年起走上了后勤服務(wù)社會(huì)化之路。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)標(biāo)，引進(jìn)社會(huì)力量分別承包了一、二號(hào)食堂，實(shí)行業(yè)主承包經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，上級(jí)主管部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、學(xué)校監(jiān)督管理的模式。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，學(xué)校成立膳食委員會(huì)，由分管后勤的校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)食堂工作、政教處、團(tuán)委、工會(huì)協(xié)同檢查、監(jiān)督。學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《食堂管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生保潔制度》、《食品保管驗(yàn)收制度》、《從業(yè)人員崗位責(zé)任制》等，在制度上要求兩食堂經(jīng)營(yíng)合法化、規(guī)范化。學(xué)校定期由總務(wù)處牽頭聯(lián)合政教處、壓濾機(jī)濾布團(tuán)委、工會(huì)對(duì)兩個(gè)食堂進(jìn)行檢查、檢查業(yè)主的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、進(jìn)貨渠道、加工流程以及從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生狀況，要求工人持證、著工作服上崗等。查后將結(jié)果填寫食堂衛(wèi)生檢查監(jiān)督情況表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向承包業(yè)主提出，并限期整改。向師生發(fā)放食堂就餐情況問(wèn)卷、調(diào)查表，收集師生意見(jiàn)、匯總歸納后向兩個(gè)食堂反饋師生意見(jiàn)，提出合理化建議，加強(qiáng)膳食管理。學(xué)校經(jīng)常與衛(wèi)生防疫部門、技術(shù)監(jiān)督部門以及上級(jí)主管部門聯(lián)系，邀請(qǐng)他們對(duì)學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)情況、鍋爐等安全等進(jìn)行檢查監(jiān)督，督促其定期進(jìn)行員工健康檢查，鍋爐工操作培訓(xùn)等，確保兩食堂經(jīng)營(yíng)合法性、規(guī)范性和安全性。

學(xué)校的一號(hào)食堂位于學(xué)生綜合服務(wù)樓，集學(xué)生餐飲、浴池、超市于一體。二號(hào)食堂為輕鋼結(jié)構(gòu)建筑。食堂環(huán)境優(yōu)雅、衛(wèi)生條件良好，有合理集散、活動(dòng)場(chǎng)地、內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，有食品倉(cāng)庫(kù)、操作間、分洗池、冷柜等，餐廳內(nèi)通風(fēng)采光情況良好，配有電扇、電視、飲水機(jī)等。就餐環(huán)境良好。

三、學(xué)生宿舍管理情況

隨著近幾年招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，住校生人數(shù)逐年增加。為了改善學(xué)生住宿條件，學(xué)校投資興建了兩幢女生宿舍樓、兩幢男生公寓樓，改造了一幢女生公寓樓，總建筑面積達(dá)7684平方米，生均建筑面積達(dá)3.84平方米。宿舍通風(fēng)、采光情況良好，有大門、圍墻、值班室、衛(wèi)生間、水沖式廁所等。院內(nèi)及走道有晾曬設(shè)施，照明、消費(fèi)設(shè)備齊全。除了具備學(xué)生宿舍應(yīng)有的生活設(shè)施外，還配有吸頂扇、書柜、電話等，方便了學(xué)生生活，做到服務(wù)人性化。

在管理方面，由總務(wù)處和政教處聯(lián)合管理?？倓?wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的財(cái)產(chǎn)管理、學(xué)生住宿安排及入學(xué)住宿費(fèi)的收取等工作。政教處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生管理，每處配有衛(wèi)生保潔員及生活輔導(dǎo)老師。濾布宿舍實(shí)行封閉式管理，宿舍大門定時(shí)開關(guān)，非住宿人員進(jìn)出需登記，宿舍管理員及生活輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)教育，深入學(xué)生生活，了解學(xué)生實(shí)際困難，做到既態(tài)度和藹又管理嚴(yán)格，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的生活觀。兩處定期組織人員對(duì)寢室的財(cái)產(chǎn)狀況，公共衛(wèi)生和寢室紀(jì)律進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果予以公布、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。學(xué)校還定期召開住校學(xué)生既宿舍管理員、值班教師會(huì)，旨在加強(qiáng)管理，強(qiáng)化教育。

學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《寢室共約》、《中學(xué)寢室管理員職責(zé)及考評(píng)細(xì)則》、《值日生、寢室長(zhǎng)職責(zé)》等，對(duì)學(xué)生行為加以約束，使學(xué)生行為更為規(guī)范、更文明。

四、素質(zhì)教育基地及校辦產(chǎn)業(yè)情況

中學(xué)林場(chǎng)建于年，位于學(xué)校東北約兩公里處，總面積400畝，七十年代被指定為霍中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，經(jīng)幾代霍中人的辛勤勞動(dòng)，山上樹林茂密、花木掩秀。年經(jīng)省教育廳及市教育局認(rèn)可，將林場(chǎng)定為中學(xué)生素質(zhì)教育基地。生物、地理老師經(jīng)常帶學(xué)生到林場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力，除上述功能外，林場(chǎng)也是校辦產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，山上的林木，解決了學(xué)校課桌凳、辦公桌、木床以及日常維修所需木材。目前林場(chǎng)畜木量達(dá)9萬(wàn)平方米。每年提供木材約600方，林場(chǎng)內(nèi)石料廠采用承包經(jīng)營(yíng)的方式，承包期限3年，在簽合同時(shí)一次性繳清3年承包費(fèi)。承包方組織石料的生產(chǎn)和銷售，接受學(xué)校監(jiān)督。

學(xué)校的34間臨街商業(yè)門面，也屬學(xué)校三產(chǎn)范疇，現(xiàn)均已對(duì)外出租，年租金收入約15萬(wàn)元。為了便于學(xué)校常駐人口，門面房流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理，學(xué)校安排計(jì)生管理員一人，配合社區(qū)計(jì)生部門從事常駐人口、流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理工作，建立計(jì)劃臺(tái)帳，育齡婦女登記表，定期進(jìn)行計(jì)生檢查等工作。

在財(cái)務(wù)管理、學(xué)生作業(yè)簿本、學(xué)生著裝等方面，學(xué)校服從縣教育局分中心及勤儉辦領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作，配合管理。

學(xué)生宿舍管理制度細(xì)則范文第4篇

一、活動(dòng)背景：

大學(xué)生宿舍是校園文化的窗口，宿舍集體作為大學(xué)生基本群體組織，區(qū)別于其他學(xué)生組織，它有著獨(dú)特的功能和影響。宿舍成員長(zhǎng)期的共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念和理想信念，形成獨(dú)特的宿舍文化。為了進(jìn)一步推進(jìn)宿舍文明建設(shè)，營(yíng)造溫馨舒適的宿舍環(huán)境。為加強(qiáng)我校大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生宿舍文化生活，響應(yīng)學(xué)校迎評(píng)促建工作，特舉辦以心系評(píng)估，情系衡院為主題的大學(xué)生宿舍文化節(jié)。

二、活動(dòng)的基本說(shuō)明

1、活動(dòng)主題：心系評(píng)估，情系衡院

2、活動(dòng)宗旨：以提倡宿舍文明，提高自理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和宿舍成員之間的凝聚力為目的，以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造有特色的宿舍文化氛圍，全面提升我校學(xué)子的宿舍生活品質(zhì)。

3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

4、活動(dòng)承辦：衡水學(xué)院自管會(huì)

6、活動(dòng)時(shí)間安排表：

x月x日- x月x日 迎評(píng)促建，我看校園新變化主題征文活動(dòng);

x月x日-x月x日 評(píng)估進(jìn)校園，我們?cè)谛袆?dòng)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化評(píng)比大賽;

x月x日 -x月x日 平安校園安全教育入宿舍

學(xué)生公寓消防逃生演練;

x月x日- x月x日 宿舍公益廣告標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)評(píng)選

x月x日- x月x日 大學(xué)生宿舍文化節(jié)優(yōu)秀作品展覽;

x月x日-x月x日 宿舍文化節(jié)頒獎(jiǎng)閉幕晚會(huì);

人員安排表：

總負(fù)責(zé)：

活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人部門

迎評(píng)促建，我看校園新變化主題征文活動(dòng)劉芮明()報(bào)編部

網(wǎng)絡(luò)部

評(píng)估進(jìn)校園，我們?cè)谛袆?dòng)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化展示評(píng)比大賽屈文學(xué)()勞衛(wèi)部

督導(dǎo)組

平安校園安全教育入宿舍

學(xué)生公寓消防逃生演練宋偉龍()自律部

勞衛(wèi)部

宿舍公益廣告標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)評(píng)選王楊()

劉旭()組織部

宣傳部

大學(xué)生宿舍文化節(jié)優(yōu)秀作品展覽

宋偉龍()自律部

勞衛(wèi)部

大學(xué)生宿舍文化節(jié)頒獎(jiǎng)閉幕晚會(huì)劉博佳瀾()文體部

大學(xué)生宿舍文化節(jié)策劃方案二 (一)活動(dòng)目的：寫作使人領(lǐng)悟人生、沉思穩(wěn)重，在我校第十四屆宿舍文化節(jié)到來(lái)之際，為充實(shí)同學(xué)們課余生活，豐富宿舍文化內(nèi)涵，在營(yíng)造積極活躍、清新高雅大學(xué)氛圍的同時(shí)，記錄下大學(xué)生活的美好回憶，校公寓管理中心自管會(huì)特舉辦本次大學(xué)生宿舍文化征文活動(dòng)。

(二)征文主題：迎評(píng)促建，我看校園新變化

回望過(guò)去，定格現(xiàn)在，衡水學(xué)院日益發(fā)展壯大，教學(xué)力量與日俱增，近年來(lái)已向社會(huì)輸送了萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生，并且每年接受著來(lái)自全國(guó)各地的熱血青年，為學(xué)校之發(fā)展建設(shè)增磚添瓦。如今，我們的校園正因?yàn)樵u(píng)估的到來(lái)而發(fā)生著翻天覆地的變化，管理制度日趨全面、教學(xué)設(shè)施更加完善、西校區(qū)也即將完工并投入使用。面對(duì)學(xué)校的發(fā)展變化我們有目共睹，而面對(duì)迎評(píng)促建之風(fēng)我們更不能熟視無(wú)睹，你是否對(duì)于校園的變化有所感觸，或于校園的歷史變遷感慨萬(wàn)千，又或者對(duì)于今日之校園有什么想法和建議?請(qǐng)以迎評(píng)促建，我看校園新變化為話題參與本次征文活動(dòng).

(三)征文要求

1.內(nèi)容真實(shí)，積極向上，緊扣主題，題目自擬;

2.題材不限，記敘文，散文或其他題材均可(字?jǐn)?shù)500到1500字)，其中詩(shī)歌字?jǐn)?shù)不限;

3.語(yǔ)言流暢，文字精煉;

4.稿件必須原創(chuàng)，不得抄襲。

(四)時(shí)間安排

征文征集時(shí)間：x月x日-x月x日

評(píng)選時(shí)間：x月x日-x月x日

(五)參賽方式

1.參賽人員于x月x日前，將參賽作品交到各樓學(xué)生樓長(zhǎng)，或發(fā)電子郵件《公寓生活》郵箱( )

2.參賽作品需統(tǒng)一使用稿紙，并在最后一頁(yè)注明作者姓名，系別，專業(yè)，班級(jí)，公寓號(hào)宿舍號(hào)，聯(lián)系方式等(不注明不予以承認(rèn));

3.本次征文由后勤管理處老師及自管會(huì)報(bào)編部全體編輯，本著公開，公平，公正的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

(六)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

本次征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，同時(shí)推薦到《河北省高校學(xué)生公寓工作通訊》等上發(fā)表。

大學(xué)生宿舍文化節(jié)活動(dòng)策劃方案三 (一)、活動(dòng)目的：

1.優(yōu)化宿舍環(huán)境，營(yíng)造溫馨家園

2.促使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛(ài)生活、文明、自律的習(xí)慣

3.展示同學(xué)們對(duì)美的追求和積極樂(lè)觀的精神

4.通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真正的領(lǐng)悟溫馨家園的意義

(二)、活動(dòng)主題：評(píng)估進(jìn)校園，我們?cè)谛袆?dòng)

(三)、時(shí)間安排：

第一階段：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和文化展示評(píng)比(x月x日-x月x日);

第二階段：宿舍文化展示、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定與總結(jié)。(x月x日-x月x日);

(四)、具體活動(dòng)安排：

1、報(bào)名

報(bào)名方式：1.由本系推薦 2.樓內(nèi)報(bào)名(注明參加文化展示還是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比)

2、評(píng)比流程

首輪選拔，各個(gè)系里自行推薦;樓里推薦，每個(gè)系參賽宿舍數(shù)為3到8間。

次輪選拔，由公寓管理中心組成聯(lián)合評(píng)定小組

(五)、評(píng)定方法

每次采取一百分制評(píng)定方式，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分，評(píng)定結(jié)束后每次平均成績(jī)的平均分為最終成績(jī)。

(六)、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

1)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)

1、宿舍內(nèi)務(wù)整理方面90分。宿舍內(nèi)務(wù)整理的各項(xiàng)要求參見(jiàn)附表2。

2、宿舍精神面貌方面5分。

3、評(píng)定小組的主觀整體認(rèn)同方面5分。

2)文化展示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)

1、宿舍設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣、活力，能體現(xiàn)出宿舍成員的共同理想與追求。占10分。

2、創(chuàng)意：設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎，大方。占10分。

3、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占10分。

4、手工：設(shè)計(jì)內(nèi)容中的裝飾品應(yīng)以手制品為主倡導(dǎo)自制，不提倡購(gòu)買成品裝飾或墻壁貼畫。占10分。

5、室內(nèi)環(huán)境：按照室內(nèi)要求評(píng)分細(xì)則。占15分。

6、提倡綠色節(jié)能，有低碳意識(shí)。占15分。

7、寢室設(shè)計(jì)主題(評(píng)比階段，派寢室一人口頭簡(jiǎn)單介紹設(shè)計(jì)主題和說(shuō)明，以便評(píng)分)。占10分。

8、評(píng)定小組的主觀整體認(rèn)同方面。占10分。

大學(xué)20xx年宿舍文化節(jié)活動(dòng)策劃書策劃書 策劃方案9、室徽：設(shè)計(jì)名稱別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。占10分(額外獎(jiǎng)勵(lì))。

(七)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)宿舍文化、衛(wèi)生建設(shè)的積極性，我們決定對(duì)在本次活動(dòng)中的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容如下：

1)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比

1、一等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;

2、二等獎(jiǎng) 10名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;

3、三等獎(jiǎng)15 名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20個(gè)，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;

2)、文化展示評(píng)比

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 1 個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;

儉樸環(huán)保獎(jiǎng) 1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;

團(tuán)結(jié)友愛(ài)獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;

人文氣質(zhì)獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;

學(xué)習(xí)氛圍獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;

溫馨環(huán)境獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;

學(xué)生宿舍管理制度細(xì)則范文第5篇

我叫XXX，我以本人人格保證不再在宿舍使用任何灶具或者電加熱類器具。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校和宿舍也造成了不好的影響，破壞了學(xué)校和宿舍的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

經(jīng)過(guò)后勤管理處學(xué)生宿舍服務(wù)中心工作人員的耐心細(xì)心的教導(dǎo)批評(píng)及自己深刻的反省，我認(rèn)識(shí)到自己的在學(xué)生宿舍樓XXX樓XXX宿舍內(nèi)使用的小功率電飯煲這一行為是錯(cuò)誤的，為保證自己不再犯下類似錯(cuò)誤，特寫下此保證書，以本人人格保證不再在宿舍使用任何灶具或者電加熱類器具，以供大家和自己監(jiān)督自己。

致此

敬禮！

保證人：XX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)違規(guī)電器保證書二：

尊敬的XX：

在最近的一次宿舍檢查中，我們宿舍被查出有違反學(xué)校規(guī)定的電器，為此我們感到十分慚愧。我深刻意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我們這種縱容違反學(xué)校規(guī)定的電器在宿舍存放的行為是有悖于合格大學(xué)生的行為。對(duì)于這次違規(guī)行為，我們已深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，我們認(rèn)真接受批評(píng)教育，并進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。我們將以此為戒，自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，提高相關(guān)消防安全意識(shí)，防患于未然。希望學(xué)校學(xué)院老師能夠給予我們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

致此

敬禮！

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)違規(guī)電器保證書三：

尊敬的XX：

本人在宿舍里使用了電吹風(fēng)，違反了學(xué)校宿舍的規(guī)定，通過(guò)對(duì)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，宿舍是我們生活起居的地方，安全問(wèn)題就顯得尤為突出重要。我們每個(gè)人都有義務(wù)參與保護(hù)工作，并有權(quán)力生活在一個(gè)安全的環(huán)境中。我保證不會(huì)再在宿舍里使用違規(guī)電器，自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，提高消防安全意識(shí)，防患于未然。

致此

敬禮！

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)違規(guī)電器保證書四：

尊敬的輔導(dǎo)員：

今天，由于使用大功率電器，我和我的室友受到了您的訓(xùn)導(dǎo)。聽過(guò)您的話語(yǔ)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并為此感到慚愧。

從入學(xué)第一天起，學(xué)校就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校級(jí)，并提醒我們不要違反學(xué)校的規(guī)章制度，可我卻為了圖自己的一時(shí)方便，沒(méi)將學(xué)校的紀(jì)律和老師的教導(dǎo)放在心上，一意孤行的使用了大功率電器。

作為一名大二的學(xué)生，我這樣的行為完全是給剛?cè)雽W(xué)不久的學(xué)弟學(xué)妹們了一個(gè)壞的榜樣，給老師們?cè)谒奚峁芾淼墓ぷ魃蠋?lái)了極大的麻煩，給我們宿舍埋下了一個(gè)安全隱患。

電路起火的問(wèn)題近幾年來(lái)頻頻在高校出現(xiàn)，出現(xiàn)的原因無(wú)非就是部分學(xué)生貪圖方便使用大功率電器。人最寶貴的就是生命，使用大功率電器這種行為就等于是在危害我們的生命，因?yàn)槿绻簧魇Щ?，?cái)產(chǎn)損失事小，萬(wàn)一發(fā)生人員傷亡，結(jié)果將是我們一生中永恒的痛。血的教訓(xùn)很多，但始終沒(méi)有引起我們?cè)谒枷肷系淖銐蛑匾?，總是存在僥幸心理。但現(xiàn)在我深深的知道，這樣的做法是很錯(cuò)誤的，這樣的心理也是完全錯(cuò)誤的。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，學(xué)校的紀(jì)律。為此，我將對(duì)這種違規(guī)行為進(jìn)行一次認(rèn)真的、徹底的、深刻的檢討。