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人體工程學與室內(nèi)設(shè)計范文第1篇

【關(guān)鍵詞】三維范圍；測量；平均值

一、室內(nèi)虛擬空間的位置設(shè)計

所謂位置，是指人體在室內(nèi)的“靜點”，個人與群體的生活習俗以及生產(chǎn)方式和工作習慣與靜點的確定有直接關(guān)聯(lián)，它主要取決于“視覺定位”。由于中西方差距較大，定位也受到影響。另外，人的生活、工作要求在不同地點和特定環(huán)境對定位也有很大影響，所以定位又有一定的彈性。所謂方向是指人的“動向”，這種動向受生理和心理兩方面的制約。

二、室內(nèi)虛擬空間與人體尺度

不同年齡、性別、地區(qū)和民族國家的人體，具有不同的尺度差別，例如我國成年男子平均身高為1670mm，美國為1740mm，獨聯(lián)體為 1750mm，而日本則為1600mm。人們在室內(nèi)各種工作和生活活動范圍的大小，即動作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要因素之一。以各種計測方法測定的人體動作域，也是人體工程學研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說人體尺度是靜態(tài)的、相對固定的數(shù)據(jù)，人體動作域的尺度則為動態(tài)的，其動態(tài)尺度與活動情景狀態(tài)有關(guān)。

三、室內(nèi)虛擬空間與家具工程學

家具設(shè)計除了造型的美觀外，更重要的就是功能合理。所謂功能合理就是如何使家具基本尺度適應(yīng)人體靜態(tài)的各種姿勢變化，諸如人體的站立、移動、座靠、臥躺等一系列的生活動作。按照人體工程學原理與家具的使用關(guān)系，家具可分為三類：

人體家具類，主要指支持人的身體，承受人體重量的坐臥性家具，如椅、沙發(fā)、床等。坐臥性家具的基本功能是滿足人們?nèi)藗冏氖孢m，睡得安寧和提高工作效率。使人在使用家具時靜疲勞降到最低限度。

人坐下來時，受骶骨和骨盆轉(zhuǎn)動的影響，腰椎難以保持原來的自然狀態(tài)，隨著不同的坐姿而改變曲度，肌肉與韌帶處于緊張的收縮狀態(tài)，時間長了逐漸產(chǎn)生并加重不舒適感，這就是靜疲勞。所以，在設(shè)計各種坐具時，關(guān)鍵是要掌握好座面與靠背所構(gòu)成的角度，選擇適當?shù)闹挝恢?，分析體壓分布的情況，使接觸面得到滿意的舒適感。

床的使用功能務(wù)必注重考慮與人體的關(guān)系，著重于床的尺度與彈性結(jié)構(gòu)的綜合設(shè)計。不能把人的仰臥看作為站立的橫倒。應(yīng)該以脊椎自然形態(tài)的仰臥姿勢，使腰部與臀部壓陷略有差異，差距以大于30毫米為宜。床是否能消除疲勞，除了合理的尺度以外，主要取決于床的硬軟度能否使人體臥姿處于最佳狀態(tài)。同時，床墊的硬軟度又與體壓分布有關(guān)，不同彈性的床面，其體壓分布情況也有顯著差別。為了使體壓得到合理分布，需精心設(shè)計好床墊的彈性材料，可以采用不同材料搭配成三層結(jié)構(gòu)較合適。與人體接觸的面層采用柔軟材料；中層采用硬一些的材料，有利于身體保持良好的姿態(tài)；最下層是承受壓力的部分，用稍軟的彈性材料起緩沖作用。

建筑家具類，主要指附屬于建筑物上貯存性壁柜、擱板、隔斷等。貯存性家具存放日常生活用品，首先是按人體工程學的原則根據(jù)人體操作活動的可及范圍來安排；其次是考慮物品使用頻度來安排所存放的位置。一般而言，物品存放的位置以地面標高算起600-1650mm的范圍最方便。因此，常用物品放在這個取用方便的區(qū)域。不常用的物品可放在600 mm以下或1650mm以上的位置。介于人體家具類和建筑家具類之間的是準人體家具類。它雖然不需要支持人的身體，但人需在其上進行操作，如餐桌、寫字臺、梳妝臺、茶幾以及柜臺、收銀臺、講臺與各類工作臺。所謂準人體家具也叫憑倚性家具，它是人們工作和生活所需的輔家具。

四、室內(nèi)虛擬空間與人的行為心理

人的行為特征因人類社會的復(fù)雜多樣，受其各種因素的影響，諸如文化、社會制度、民族、地區(qū)等，因而呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的行為特征。人們并不僅僅以生理的尺度去衡量空間范圍，對空間的滿意程度及使用方式還決定于人們的心理尺度，這就是心理空間。每個人都有自己的個人空間，這是直接在每個人的周圍的空間，通常是具有看不見的邊界，在邊界以內(nèi)不允許“闖入者”進來。它可以隨著人移動，它還具有靈活的收縮性。

個人空間的存在可以有很多的證明。如你在一談的人中、在圖書館中、在公共汽車上或在公園中、在人行道上等。人與人之間的密切程度就反映在個人空間的交叉和排斥上?！邦I(lǐng)域性”是從動物的行為研究中借用過來的，它是指動物的個體或群體常常生活在自然界的固定位置或區(qū)域，各自保持自己一定的生活領(lǐng)域，以減少對于生活環(huán)境的相互競爭，這是動物在生存進化中演化出來的行為特征。人也具有“領(lǐng)域性”，來自于人的動物本能，但與動物不同。因為“領(lǐng)域性”對人已不再具有生存競爭的意義，而更多的是心理上的影響。與“個人空間”所不同的是，“領(lǐng)域性”并不表現(xiàn)為隨著人的活動可移動的特點，它傾向于表現(xiàn)為一塊個人可以提出某種要求承認的“不動產(chǎn)”，“闖入者”將遇到不快。

領(lǐng)域性在日常生活中是常見的，如辦公室中你自己的位子，住宅門前的一塊區(qū)域等。人與人之間距離的大小取決于人們所在的社會集團（文化背景）和所處情況的不同而相異。熟人還是生人，不同身份的人，人際距離都不一樣（熟人和平級人員較近，生人和上下級較遠）赫爾把人際距離分為四種：密友、普通朋友、社交、其他人。

【參考文獻】

人體工程學與室內(nèi)設(shè)計范文第2篇

關(guān)鍵詞 室內(nèi)設(shè)計；人體工程學；室內(nèi)設(shè)計師；室內(nèi)環(huán)境

中圖分類號TU2 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）47-0049-01

Abstract This paper briefly introduces the relationship between indoor design and ergonomics firstly,and then lists the usage of ergonomics in the design of Indoor light environment,Indoor color environment and Indoor sound environment and so on,summarizes the Significance of using ergonomics in Interior design,and finally put forward that only if Interior designers use ergonomics knowledge in interior design, can obtain the harmonious of indoor environment and people.

KeywordaInterior design；ergonomics；Interior designers；Indoor environment

0 引言

室內(nèi)設(shè)計是一門復(fù)雜的綜合性的學科，主要目的是要創(chuàng)造出有利于人們身心健康的、安全舒適的工作、生活環(huán)境，而人體工程學就是為這一目的服務(wù)的一門基礎(chǔ)性學科。室內(nèi)設(shè)計中的人機學所涉及的范圍非常廣泛，例如室內(nèi)光環(huán)境的設(shè)計、室內(nèi)色彩的設(shè)計、室內(nèi)聲環(huán)境的設(shè)計、室內(nèi)家具、設(shè)施的形體、尺寸及組合布置等等。

1 人體工程學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

1.1 室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計

在人們所獲得的信息中有80％來自光引起的視覺。因此,創(chuàng)造舒適的光環(huán)境,是室內(nèi)設(shè)計的主要研究課題。室內(nèi)采光分為天然采光與人工照明。天然采光不僅對人的視覺及健康有利，而且人們可以通過窗戶看見室外的景色，同時也是節(jié)約能源的最基本的手段。天然采光的主要部件是窗戶，窗戶分天窗與側(cè)窗，常見的天窗有矩形天窗、水平天窗、鋸齒形天窗、下沉式天窗等。側(cè)窗窗型越寬視野越開闊，越高光照進深越大。常見的側(cè)窗如落地窗，視野開闊，可以取得與室外環(huán)境的緊密聯(lián)系、高臺窗可以減少眩光，并可以給良好的人安定感和私密性?？筛鶕?jù)室內(nèi)環(huán)境的需要選用不同的窗型。

人工照明設(shè)計即利用各種人造光源的特性，通過燈具造型設(shè)計和分布設(shè)計，造成特定的人工光環(huán)境[1]。照度是衡量室內(nèi)光環(huán)境的一個重要的指標。室內(nèi)照明設(shè)計中照度分布要符合人體工程學要求。如工作區(qū)域內(nèi)，一般照明均勻度不宜低于0.7；非工作區(qū)的照度應(yīng)低于工作區(qū)的照度等。同時，室內(nèi)光照環(huán)境還應(yīng)保證適宜的亮度分布，通常被觀察物體的亮度如果為相鄰環(huán)境的3倍時，視覺清晰度較好[2]。

1.2 室內(nèi)色彩設(shè)計

室內(nèi)色彩應(yīng)利于人們生活和工作情緒的穩(wěn)定，并滿足空間的使用功能的要求，這是室內(nèi)色彩設(shè)計的一般人機學要求。如辦公空間及居室的色彩直接影響人的生活因此使用純度較低的灰色系列可以獲得安靜、柔和、舒適的空間感覺。而快餐店使用純度較高的色彩可獲得歡快、活潑與愉悅的室內(nèi)氣氛。

不同的色彩會給人以不同的心理感受，同時也會影響人的健康。比如，粉紅色會給人溫柔舒適感，但長期生活在粉紅色的環(huán)境中會導(dǎo)致視力下降、聽力減退、脈搏加快，因此在居室設(shè)計中不易大量運用；較小的空間以白色為主色調(diào)會使空間獲得寬敞感，但患孤獨癥或抑郁癥的人不宜在這種環(huán)境中長期居住。

1.3 室內(nèi)聲環(huán)境的設(shè)計

室內(nèi)聲環(huán)境設(shè)計首先要避免噪音，其方法很多，如采用具有消音隔聲功能的樓板，門窗，同時還可以用吸聲板作室內(nèi)墻面。除此之外，不同的室內(nèi)空間環(huán)境對聲環(huán)境的要求也不同，如教室、演講廳等室內(nèi)要求各處有良好的語音清晰度，音樂廳、劇場等室內(nèi)要求能獲得優(yōu)美悅耳的音質(zhì)。這就要求聲環(huán)境設(shè)計要考慮到室內(nèi)空間的容積、室內(nèi)空間的形體、以及席位的數(shù)目等多種因素，根據(jù)不同的室內(nèi)空間功能要求，采取合理的處理方法，同時還要避免回聲、聲影、聲聚焦等多種內(nèi)聲缺陷[3]。

1.4 室內(nèi)家具、設(shè)施的形體、尺寸及組合布置

隨著室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展，家具、設(shè)施的種類也在不斷的增加，家具、設(shè)施的形體、尺寸及組合布置是否符合人體工程學的要求，直接影響著我們的生活質(zhì)量。如壁柜首先要按人機工程學的原則根據(jù)人體操作的可及范圍來布置，其次要根據(jù)物品的使用頻度設(shè)計不同的存儲區(qū)域。再如，餐桌面必須保證每人至少有600mm寬的手肘空間，桌面與膝蓋間要保持100mm~200mm的間隙等等[4]。

2 室內(nèi)設(shè)計中運用人體工程學的意義

1）為人在室內(nèi)空間的活動范圍提供主要的參數(shù)依據(jù)；

2）為室內(nèi)物理環(huán)境提供最佳的人體適宜的參數(shù)；

3）為室內(nèi)空間及用具的形狀、尺寸等提供主要的依據(jù)；

4）為室內(nèi)環(huán)境裝飾、裝修設(shè)計的提供科學依據(jù)。

3 結(jié)論

室內(nèi)設(shè)計中運用人體工程學的最終目的就是為人類創(chuàng)造出安全、高效、舒適的環(huán)境，并取得最佳的使用效能，這就要求室內(nèi)設(shè)計師能夠?qū)⑷说幕境叨燃靶睦硖卣?、生活特征、工作特征及運動特征等人機學知識運用于室內(nèi)設(shè)計中，以尋求室內(nèi)環(huán)境與人的和諧關(guān)系。

參考文獻

[1]劉盛璜.人體工程學與室內(nèi)設(shè)計[M].中國建筑工業(yè)出版社，2004，7.

[2]李書青.室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)[M].北京大學出版社，2009，8.

人體工程學與室內(nèi)設(shè)計范文第3篇

人體工程學（HumanEngineering），也稱人類工程學、人間工學或工效學（Ergonomics）。工效學Ergonomis原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動、工作效果、效能的規(guī)律性。

人體工程學起源于歐美，原先是在工業(yè)社會中，開始大量生產(chǎn)和使用機械設(shè)施的情況下，探求人與機械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨立學科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學技術(shù)，開始運用人體工程學的原理和方法，在坦克、飛機的內(nèi)艙設(shè)計中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長時間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人—機—環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二次世界大戰(zhàn)后，各國把人體工程學的實踐和研究成果，迅速有效地運用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計中去，1960年創(chuàng)建了國際人體工程學協(xié)會。

及至當今，社會發(fā)展向后工業(yè)社會、信息社會過渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學強調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動中綜合分析的新思路。

日本千葉大學小原教授認為：人體工程學是探知人體的工作能力及其極限，從而使人們所從事的工作趨向適應(yīng)人體解剖學、生理學、心理學的各種特征。

其實人—物—環(huán)境是密切地聯(lián)系在一起的一個系統(tǒng)，今后“可望運用人體工程學主動地、高效率地支配生活環(huán)境”。

人體工程學聯(lián)系到室內(nèi)設(shè)計，其含義為：以人為主體，運用人體計測、生理、心理計測等手段和方法，研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學等方面與室內(nèi)環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目標應(yīng)是安全、健康、高效能和舒適。人體工程學與有關(guān)學科以及人體工程學中人、室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的相互關(guān)系。

人體工程學的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和計測手段

一、人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要有下列三個方面，即有關(guān)人體構(gòu)造、人體尺度以及人體的動作域等的有關(guān)數(shù)據(jù)。

1、人體構(gòu)造與人體工程學關(guān)系最緊密的是運動系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，這三部分在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，使人體各部分完成一系列的運動。骨骼由顱骨、軀干骨、四肢骨三部分組成，脊柱可完成多種運動，是人體的支柱，關(guān)節(jié)起骨間連接且能活動的作用，肌肉中的骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)指揮收縮或舒張，使人體各部分協(xié)調(diào)動作。

2、人體尺度人體尺度是人體工程學研究的最基本的數(shù)據(jù)之一。

3、人體動作域人們在室內(nèi)各種工作和生活活動范圍的大小，即動作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要依據(jù)因素之一。以各種計測方法測定的人體動作域，也是人體工程學研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說人體尺度是靜態(tài)的、相對固定的數(shù)據(jù)，人體動作域的尺度則為動態(tài)的，其動態(tài)尺度與活動情景狀態(tài)有關(guān)。

室內(nèi)設(shè)計時人體尺度具體數(shù)據(jù)尺寸的選用，應(yīng)考慮在不同空間與圍護的狀態(tài)下，人們動作和活動的安全，以及對大多數(shù)人的適宜尺寸，并強調(diào)其中以安全為前提。

例如：對門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應(yīng)取男性人體高度的上限，并適當加以人體動態(tài)時的余量進行設(shè)計；對踏步高度、上擱板或掛構(gòu)高度等，應(yīng)按女性人體的平均高度進行設(shè)計。

二、人體生理計測根據(jù)人體在進行各種活動時，有關(guān)生理狀態(tài)變化的情況，通過計測手段，予以客觀的、科學的測定，以分析人在活動時的能量和負荷大小。

人體生理計測方法主要有：

1、肌電圖方法把人體活動時肌肉張縮的狀態(tài)以電流圖記錄，從而可以定量地確定人體該項活動強度和負荷。

2、能量代謝率方法由于人體活動消耗能量而相應(yīng)引起的耗氧量值，與其平時耗氧量相比，以此測定活動狀態(tài)的強度，能量代謝率的計算式，以及不同活動的能量代謝率（RMR）。其計算式如下：

運動時氧耗量-安靜時氧耗量能量代謝率（RMR）

基礎(chǔ)代謝率耗量3、精神反射電流方法對人體因活動而排出的汗液量作電流測定，從而定量地了解外界精神因素的強度，據(jù)此確定人體活動時的負荷大小。

三、人體心理計測心理計測采用的有精神物理學測量法及尺度法等。

1、精神物理學測量法用物理學的方法，測定人體神經(jīng)的最小刺激量，以及感覺刺激量的最小差異。

2、尺度法以順序在心理學中劃分量度，例如在一直線上劃分線段，依順序標定評語可由專家或一般人，相應(yīng)地對美丑、新舊、優(yōu)劣進行評測。

人體工程學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

由于人體工程學是一門新興的學科，人體工程學在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進一步認真開發(fā)，目前已有開展的應(yīng)用方面如下：

一、確定人和人際在室內(nèi)活動所需空間的主要依據(jù)根據(jù)人體工程學中的有關(guān)計測數(shù)據(jù)，從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。

二、確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時，人們?yōu)榱耸褂眠@些家具和設(shè)施，其周圍必須留有活動和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學地予以解決。室內(nèi)空間越小，停留時間越長，對這方面內(nèi)容測試的要求也越高，例如車廂、船艙、機艙等交通工具內(nèi)部空間的設(shè)計。

三、提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù)室內(nèi)物理環(huán)境主要有室內(nèi)熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，室內(nèi)設(shè)計時有了上述要求的科學的參數(shù)后，在設(shè)計時就有可能有正確的決策。

人體工程學與室內(nèi)設(shè)計范文第4篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)裝修人體工程學環(huán)境心理學

第一節(jié)人體工程學的含義和發(fā)展

人體工程學（HumanEngineering），也稱人類工程學、人間工學或工效學（Ergonomics）。工效學Ergonomis原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動、工作效果、效能的規(guī)律性。

人體工程學起源于歐美，原先是在工業(yè)社會中，開始大量生產(chǎn)和使用機械設(shè)施的情況下，探求人與機械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨立學科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學技術(shù)，開始運用人體工程學的原理和方法，在坦克、飛機的內(nèi)艙設(shè)計中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長時間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人—機—環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二次世界大戰(zhàn)后，各國把人體工程學的實踐和研究成果，迅速有效地運用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計中去，1960年創(chuàng)建了國際人體工程學協(xié)會。

及至當今，社會發(fā)展向后工業(yè)社會、信息社會過渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學強調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動中綜合分析的新思路。

日本千葉大學小原教授認為：人體工程學是探知人體的工作能力及其極限，從而使人們所從事的工作趨向適應(yīng)人體解剖學、生理學、心理學的各種特征?！?/p>

其實人—物—環(huán)境是密切地聯(lián)系在一起的一個系統(tǒng)，今后“可望運用人體工程學主動地、高效率地支配生活環(huán)境”。

人體工程學聯(lián)系到室內(nèi)設(shè)計，其含義為：以人為主體，運用人體計測、生理、心理計測等手段和方法，研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學等方面與室內(nèi)環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目標應(yīng)是安全、健康、高效能和舒適。人體工程學與有關(guān)學科以及人體工程學中人、室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的相互關(guān)系。

第二節(jié)人體工程學的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和計測手段

一、人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要有下列三個方面，即有關(guān)人體構(gòu)造、人體尺度以及人體的動作域等的有關(guān)數(shù)據(jù)。

1、人體構(gòu)造

與人體工程學關(guān)系最緊密的是運動系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，這三部分在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，使人體各部分完成一系列的運動。骨骼由顱骨、軀干骨、四肢骨三部分組成，脊柱可完成多種運動，是人體的支柱，關(guān)節(jié)起骨間連接且能活動的作用，肌肉中的骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)指揮收縮或舒張，使人體各部分協(xié)調(diào)動作。

2、人體尺度

人體尺度是人體工程學研究的最基本的數(shù)據(jù)之一。

3、人體動作域

人們在室內(nèi)各種工作和生活活動范圍的大小，即動作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要依據(jù)因素之一。以各種計測方法測定的人體動作域，也是人體工程學研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說人體尺度是靜態(tài)的、相對固定的數(shù)據(jù)，人體動作域的尺度則為動態(tài)的，其動態(tài)尺度與活動情景狀態(tài)有關(guān)。

室內(nèi)設(shè)計時人體尺度具體數(shù)據(jù)尺寸的選用，應(yīng)考慮在不同空間與圍護的狀態(tài)下，人們動作和活動的安全，以及對大多數(shù)人的適宜尺寸，并強調(diào)其中以安全為前提。

例如：對門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應(yīng)取男性人體高度的上限，并適當加以人體動態(tài)時的余量進行設(shè)計；對踏步高度、上擱板或掛鉤高度等，應(yīng)按女性人體的平均高度進行設(shè)計。

二、人體生理計測

根據(jù)人體在進行各種活動時，有關(guān)生理狀態(tài)變化的情況，通過計測手段，予以客觀的、科學的測定，以分析人在活動時的能量和負荷大小。

人體生理計測方法主要有：

1、肌電圖方法

把人體活動時肌肉張縮的狀態(tài)以電流圖記錄，從而可以定量地確定人體該項活動強度和負荷。

2、能量代謝率方法

由于人體活動消耗能量而相應(yīng)引起的耗氧量值，與其平時耗氧量相比，以此測定活動狀態(tài)的強度，能量代謝率的計算式，以及不同活動的能量代謝率（RMR）。其計算式如下：

運動時氧耗量-安靜時氧耗量

能量代謝率（RMR）

基礎(chǔ)代謝率耗量

3、精神反射電流方法

對人體因活動而排出的汗液量作電流測定，從而定量地了解外界精神因素的強度，據(jù)此確定人體活動時的負荷大小。

三、人體心理計測

心理計測采用的有精神物理學測量法及尺度法等。

1、精神物理學測量法

用物理學的方法，測定人體神經(jīng)的最小刺激量，以及感覺刺激量的最小差異。

2、尺度法

以順序在心理學中劃分量度，例如在一直線上劃分線段，依順序標定評語

可由專家或一般人，相應(yīng)地對美丑、新舊、優(yōu)劣進行評測。

第三節(jié)人體工程學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

由于人體工程學是一門新興的學科，人體工程學在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進一步認真開發(fā)，目前已有開展的應(yīng)用方面如下：

一、確定人和人際在室內(nèi)活動所需空間的主要依據(jù)

根據(jù)人體工程學中的有關(guān)計測數(shù)據(jù)，從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。

二、確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)

家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時，人們?yōu)榱耸褂眠@些家具和設(shè)施，其周圍必須留有活動和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學地予以解決。室內(nèi)空間越小，停留時間越長，對這方面內(nèi)容測試的要求也越高，例如車廂、船艙、機艙等交通工具內(nèi)部空間的設(shè)計。

三、提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù)

室內(nèi)物理環(huán)境主要有室內(nèi)熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，室內(nèi)設(shè)計時有了上述要求的科學的參數(shù)后，在設(shè)計時就有可能有正確的決策。

四、對視覺要素的計測為室內(nèi)視覺環(huán)境設(shè)計提供科學依據(jù)

人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學通過計測得到的數(shù)據(jù)，對室內(nèi)光照設(shè)計、室內(nèi)色彩設(shè)計、視覺最佳區(qū)域等提供了科學的依據(jù)。

第四節(jié)環(huán)境心理學與室內(nèi)設(shè)計

在闡述環(huán)境心理學之前，我們先對“環(huán)境”和“心理學”的概念簡要地了解一下。環(huán)境即為“周圍的境況”，相對于人而言，環(huán)境可以說是圍繞著人們，并對人們的行為產(chǎn)生一定影響的外界事物。環(huán)境本身具有一定的秩序、模式和結(jié)構(gòu)，可以認為環(huán)境是一系列有關(guān)的多種元素和人的關(guān)系的綜合。人們既可以使外界事物產(chǎn)生變化，而這些變化了的事物，又會反過來對行為主體的人產(chǎn)生影響。例如人們設(shè)計創(chuàng)造了簡潔、明亮、高雅、有序的辦公室內(nèi)環(huán)境，相應(yīng)地環(huán)境也能使在這一氛圍中工作的人們有良好的心理感受，能誘導(dǎo)人們更為文明、更為有效地進行工作。心理學則是“研究認識、情感、意志等心理過程和能力、性格等心理特征”的學科。

關(guān)于環(huán)境心理學與室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系，《環(huán)境心理學》一書中譯文前言內(nèi)的話很能說明一些問題：“不少建筑師很自信，以為建筑將決定人的行為”，但他們“往往忽視人工環(huán)境會給人們帶來什么樣的損害，也很少考慮到什么樣的環(huán)境適合于人類的生存與活動”。以往的心理學“其注意力僅僅放在解釋人類的行為上，對于環(huán)境與人類的關(guān)系未加重視。環(huán)境心理學則是以心理學的方法對環(huán)境進行探討”，即是在人與環(huán)境之間是“以人為本”，從人的心理特征來考慮研究問題，從而使我們對人與環(huán)境的關(guān)系、對怎樣創(chuàng)造室內(nèi)人工環(huán)境，都應(yīng)具有新的更為深刻的認識。

一、含義

環(huán)境心理學是研究環(huán)境與人的行為之間相互關(guān)系的學科，它著重從心理學和行為的角度，探討人與環(huán)境的最優(yōu)化，即怎樣的環(huán)境是最符合人們心愿的。

環(huán)境心理學是一門新興的綜合性學科，環(huán)境心理學與多門學科，如醫(yī)學、心理學、環(huán)境保護學、社會學、人體工程學、人類學、生態(tài)學以及城市規(guī)劃學、建筑學、室內(nèi)環(huán)境學等學科關(guān)系密切。

環(huán)境心理學非常重視生活于人工環(huán)境中人們的心理傾向，把選擇環(huán)境與創(chuàng)建環(huán)境相結(jié)合，著重研究下列問題：

1、環(huán)境和行為的關(guān)系；

2、怎樣進行環(huán)境的認知；

3、環(huán)境和空間的利用；

4、怎樣感知和評價環(huán)境；

5、在已有環(huán)境中人的行為和感覺。

對室內(nèi)設(shè)計來說，上述各項問題的基本點即是如何組織空間，設(shè)計好界面、色彩和光照，處理好室內(nèi)環(huán)境，使之符合人們的心愿。

二、室內(nèi)環(huán)境中人的心理與行為

人在室內(nèi)環(huán)境中，其心理與行為盡管有個體之間的差異，但從總體上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或類似的方式做出反應(yīng)的特點，這也正是我們進行設(shè)計的基礎(chǔ)。

下面我們列舉幾項室內(nèi)環(huán)境中人們的心理與行為方面的情況：

1、領(lǐng)域性與人際距離

領(lǐng)域性原是動物在環(huán)境中為取得食物、繁衍生息等的一種適應(yīng)生存的行為方式。人與動物畢竟在語言表達、理性思考、意志決策與社會性等方面有本質(zhì)的區(qū)別，但人在室內(nèi)環(huán)境中的生活、生產(chǎn)活動，也總是力求其活動不被外界干擾或妨礙。不同的活動有其必須的生理和心理范圍與領(lǐng)域，人們不希望輕易地被外來的人與物所打破。

室內(nèi)環(huán)境中個人空間常需與人際交流、接觸時所需的距離統(tǒng)盤考慮。人際接觸實際上根據(jù)不同的接觸對象和在不同的場合，在距離上各有差異。赫爾以動物的環(huán)境和行為的研究經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提出了人際距離的概念，根據(jù)人際關(guān)系的密切程度、行為特征確定人際距離，即分為：密切距離；人體距離；社會距離；公眾距離。

每類距離中，根據(jù)不同的行為性質(zhì)再分為接近相與遠方相。例如在密切距離中，親密、對對方有可嗅覺和輻射熱感覺為接近相；可與對方接觸握手為遠方相。當然對于不同民族、、性別、職業(yè)和文化程度等因素，人際距離也會有所不同。

2、私密性與盡端趨向

如果說領(lǐng)域性主要在于空間范圍，則私密性更涉及在相應(yīng)空間范圍內(nèi)包括視線、聲音等方面的隔絕要求。私密性在居住類室內(nèi)空間中要求更為突出。

日常生活中人們還會非常明顯地觀察到，集體宿舍里先進入宿舍的人，如果允許自己挑選床位，他們總愿意挑選在房間盡端的床鋪，可能是由于生活、就寢時相對地較少受干擾。同樣情況也見之于就餐人對餐廳中餐桌座位的挑選，相對地人們最不愿意選擇近門處及人流頻繁通過處的座位，餐廳中靠墻卡座的設(shè)置，由于在室內(nèi)空間中形成更多的“盡端”，也就更符合散客就餐時“盡端趨向”的心理要求。

3、依托的安全感

生活活動在室內(nèi)空間的人們，從心理感受來說，并不是越開闊、越寬廣越好，人們通常在大型室內(nèi)空間中更愿意有所“依托”物體。

在火車站和地鐵車站的候車廳或站臺上，人們并不較多地停留在最容易上車的地方，而是愿意待在柱子邊，人群相對散落地匯集在廳內(nèi)、站臺上的柱子附近，適當?shù)嘏c人流通道保持距離。在柱邊人們感到有了“依托”，更具安全感。

4、從眾與趨光心理

從一些公共場所內(nèi)發(fā)生的非常事故中觀察到，緊急情況時人們往往會盲目跟從人群中領(lǐng)頭幾個急速跑動的人的去向，不管其去向是否是安全疏散口。當火警或煙霧開始彌漫時，人們無心注視標志及文字的內(nèi)容，甚至對此缺乏信賴，往往是更為直覺地跟著領(lǐng)頭的幾個人跑動，以致成為整個人群的流向。上述情況即屬從眾心理。同時，人們在室內(nèi)空間中流動時，具有從暗處往較明亮處流動的趨向，緊急情況時語言訴引導(dǎo)會優(yōu)于文字的引導(dǎo)。

上述心理和行為現(xiàn)象提示設(shè)計者在創(chuàng)造公共場所室內(nèi)環(huán)境時，首先應(yīng)注意空間與照明等的導(dǎo)向，標志與文字的引導(dǎo)固然也很重要，但從緊急情況時的心理與行為來看，對空間、照明、音響等需予以高度重視。

5、空間形狀的心理感受

由各個界面圍合而成的室內(nèi)空間，其形狀特征常會使活動于其中的人們產(chǎn)生不同的心理感受。著名建筑師貝聿銘先生曾對他的作品——具有三角形斜向空間的華盛頓藝術(shù)館新館——有很好的論述，他認為三角形、多滅點的斜向空間常給人以動態(tài)和富有變化的心理感受。

三、環(huán)境心理學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

運用環(huán)境心理學的原理，在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用面極廣，暫且列舉下述幾點：

1、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計應(yīng)符合人們的行為模式和心理特征

例如現(xiàn)代大型商場的室內(nèi)設(shè)計，顧客的購物行為已從單一的購物，發(fā)展為購物——游覽——休閑——信息——服務(wù)等行為。購物要求盡可能接近商品，親手挑選比較，由此自選及開架布局的商場結(jié)合茶座、游樂、托兒等應(yīng)運而生。

2、認知環(huán)境和心理行為模式對組織室內(nèi)空間的提示

從環(huán)境中接受初始的刺激的是感覺器官，評價環(huán)境或作出相應(yīng)行為反應(yīng)的判斷是大腦，因此，“可以說對環(huán)境的認知是由感覺器官和大腦一起進行工作的”。認知環(huán)境結(jié)合上述心理行為模式的種種表現(xiàn)，設(shè)計者能夠比通常單純從使用功能、人體尺度等起始的設(shè)計依據(jù)，有了組織空間、確定其尺度范圍和形狀、選擇其光照和色調(diào)等更為深刻的提示。

人體工程學與室內(nèi)設(shè)計范文第5篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計 高校 教學探索

高職院校的職業(yè)教育迎來了改革的春風，《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》[2006]16號文件提出：要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻。近年來關(guān)于產(chǎn)學結(jié)合的研究也如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。本文將根據(jù)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的指導(dǎo)思想，探討室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實施崗位教學的問題。

一、當前室內(nèi)設(shè)計企業(yè)的崗位要求

通過調(diào)研某個設(shè)計公司使用室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的崗位要求，在崗位設(shè)置上有設(shè)計總監(jiān)、設(shè)計總監(jiān)助理、主筆設(shè)計師、設(shè)計師（方案設(shè)計、方案深化、CAD繪圖員）。

設(shè)計總監(jiān)的崗位要求：全面了解室內(nèi)項目方案的設(shè)計、施工、業(yè)務(wù)洽談、經(jīng)費預(yù)算、團隊管理和協(xié)調(diào)，熟悉所有施工的材料、行業(yè)信息，能熟練運用設(shè)計類所有的軟件，具有高超的手繪能力和美術(shù)功底，具有多年的實踐工作經(jīng)驗。

設(shè)計總監(jiān)助理：對室內(nèi)項目方案了解，熟悉方案設(shè)計、施工、業(yè)務(wù)洽談、經(jīng)費預(yù)算、團隊管理和協(xié)調(diào)，熟悉施工的材料、行業(yè)信息，熟悉設(shè)計類的相關(guān)軟件的使用，具有美術(shù)知識，具有對外溝通和協(xié)調(diào)的能力。

主筆設(shè)計師：有較好的審美能力，熟悉方案的設(shè)計、施工，熟悉施工工藝和流程，熟悉材料，有高超的手繪能力和美術(shù)功底。

設(shè)計師（方案設(shè)計意向）：服從主筆設(shè)計師的安排開展工作，能獨立完成方案設(shè)計，熟悉施工結(jié)構(gòu)、制作流程、材料特征、人體工程學、室內(nèi)外行為心理研究、空間設(shè)計相關(guān)信息等，具有較好的手繪能力和軟件操作能力。

設(shè)計師（深化設(shè)計意向）：熟悉負責的項目意向圖，并且能夠把意向深化，繪制成施工圖，將設(shè)計概念轉(zhuǎn)化成圖紙，是連接概念和制作的橋梁。懂施工工藝和流程，熟悉材料，有較好的溝通和協(xié)調(diào)能力，懂得相關(guān)學科的知識，如消防、給排水等。

設(shè)計師助理（CAD繪圖員）：熟悉CAD繪圖國家標準，能熟練運用CAD軟件，了解制作工藝（結(jié)構(gòu)、制作流程、材料特性、人體工程學知識、室內(nèi)行為心理研究、空間設(shè)計相關(guān)知識）、施工圖繪制與施工現(xiàn)場之間的銜接。

二、從職業(yè)生涯規(guī)劃入手思考培養(yǎng)專業(yè)人才“零對接”的可行性方案

1、確定培養(yǎng)目標，找準職業(yè)定位。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標設(shè)定為崗位培養(yǎng)。

我們培養(yǎng)的是專才不是全才，通過三年的專業(yè)學習能夠馬上成為設(shè)計師助理、室內(nèi)設(shè)計師或相關(guān)行業(yè)的人才，通過一年以上能達到設(shè)計師或主筆設(shè)計的崗位要求，通過3-4年能達到主筆設(shè)計師或設(shè)計總監(jiān)的崗位要求。

2、加強職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在一定的生理和心理條件的基礎(chǔ)上,通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的在職業(yè)活動中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)，要從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面進行加強。

3、滲透職業(yè)規(guī)劃理念。要重視職業(yè)規(guī)劃的思想教育，從一年級開始便作好職業(yè)規(guī)劃理念的滲透，幫助學生客觀評價自我，有目標、有計劃地設(shè)定規(guī)劃、實施的方案，達成理想目標。

4、培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計的核心技能。

（1）優(yōu)化專業(yè)和課程設(shè)置，突出實用性。明確培養(yǎng)目標的實用性是高職教育的必然要求，只有強調(diào)應(yīng)用性，才能體現(xiàn)其職業(yè)性。因此，在專業(yè)設(shè)置上不能套用學術(shù)型、設(shè)計型人才為主的課程模式，開設(shè)社會需要的應(yīng)用型、實用型的課程。

（2）合理安排專業(yè)理論課、實操課、技能實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的前后次序與合理比率。專業(yè)理論的課程對于從事工作有指導(dǎo)性的作用，是理論的基礎(chǔ)，這些課程可以穿插安排在實操課程中間。實際操作課程和技能實訓(xùn)要以任務(wù)驅(qū)動的教學模式安排和設(shè)置，通常應(yīng)該是較為集中的時間。模擬實際工作的會審階段，要不斷在檢查學生進度的同時，灌輸新的知識和新的要求。在教學的過程中要考慮師生的互動和把握循序漸進的原則培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，不要操之過急、急于求成，以免讓學生產(chǎn)生厭學、畏難的情緒。

（3）加強專業(yè)核心技能。主要課程有：素描、色彩、三大構(gòu)成、陶藝、雕塑、攝影、插花、AutoCAD、Photoshop、3D MAX、圓方軟件、室內(nèi)建筑制圖、室內(nèi)表現(xiàn)技法、人體工程學、設(shè)計概論、房屋建筑學、裝飾工程施工與管理、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)照明設(shè)計、家居與家具設(shè)計、裝飾工程定額與預(yù)算等。

核心理論課程：設(shè)計素描、建筑識圖、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計原理。

核心技能課程：快速表現(xiàn)技法、裝飾材料與施工工藝、裝飾工程文書與預(yù)算、Auto CAD、3D MAX、Photoshop等設(shè)計軟件。

實踐課程：參加仿真項目、到施工現(xiàn)場實踐。

設(shè)計素描主要的培養(yǎng)目標：提高學生的形象塑造能力，使之較熟練地運用素描的藝術(shù)語言，概括性地表達對象

建筑識圖：學習制圖的方法、規(guī)范和標準，掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖以及局部大樣圖、軸測圖、節(jié)點圖的繪制方法，能熟練運用手繪或軟件繪制平面布置圖、天花平面圖、立體圖、剖面圖和施工圖。

設(shè)計基礎(chǔ)（平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成）：掌握平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成的原理、規(guī)律，提高運用平面、色彩表達空間及結(jié)構(gòu)的能力。

室內(nèi)設(shè)計原理：了解室內(nèi)設(shè)計的最新發(fā)展趨勢和研究范圍，結(jié)合實例學習室內(nèi)設(shè)計的基本方法、人體工程學和陳設(shè)等。

加強其他相關(guān)的學科：室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等。

快速表現(xiàn)技法：掌握透視圖、手繪效果圖的繪制方法和技巧，能熟練運用水繪工具快速將自己的設(shè)計構(gòu)思和方案準確繪制。

裝飾材料與施工工藝：認識并熟悉建筑裝飾材料的分類及其實用范圍，了解建筑裝飾工程的施工方法和工藝流程等，掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點和應(yīng)用范圍，學習施工過程中質(zhì)量管理的方法。

裝飾工程文書與預(yù)結(jié)算：重點掌握裝飾工程施工預(yù)算的基本理論，掌握工程定額的概念、用途、費用構(gòu)成規(guī)律和依據(jù)，能熟練計算工程量、工程總造價，掌握成本控制的方法，學習裝飾工程預(yù)算方法，了解招投標技巧和實物工作，掌握標書的制作方法。

設(shè)計軟件類的課程：CAD要結(jié)合工程實例使學生掌握軟件的應(yīng)用和操作技巧，嚴格按照行業(yè)規(guī)范繪制平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖、剖面圖等，操作準確、快捷。